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1.75亿学生的选择
匀速圆周运动是非匀变速运动吗?
禁封TA2083
匀变速运动的加速度不变,而匀速圆周运动加速度大小虽然不变,但方向始终指向圆心,即方向时刻改变,故是非匀变速运动.
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回答你的问题如下：匀速圆周运动是匀变速运动。速度的大小不变，方向却时刻在变化。
是匀变速运动是指加速度不变的运动，加速度是矢量关键因素是大小和方向，在匀速圆周运动中加速度大小不便，方向改变，故匀速圆周运动是非匀变速运动吗。
是非的，但速度的方向不断变化，大小不变。
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匀速圆周运动是匀速运动吗?为什么?
不是：匀速：是速度的大小方向都不变的运动,是均匀速度.匀速圆周运动：速度的大小不变,但是方向在不停地改变.是变速运动（变加速运动）
那匀变速直线运动呢
匀变速直线：速度的大小在变化，也不是匀速运动。
最后一个问题，匀变速运动的定义是什么？
加速度的大小和方向，都不变的运动，就是匀变速运动。 注意可用：受到大小不为零的合外力是保持不变的（大小与方向）来判断。
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速度大小不变，速度方向时刻在变
速度大小和方向不变的运动才是匀速运动？
你的问题本身都有歧义，你把题目发过来，我自己看
哥是物理专业的
不是，速度是矢量，有大小和方向之说，匀速圆周运动其实是匀速率圆周运动，速度大小没变，但是方向一直在改变。
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匀速圆周运动是匀变速运动,还是非匀变速运动?why?
当然是非匀变速运动,因为加速度的方向每时每刻都在改变
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非匀变速，因为加速度的方向不断变化
扫描下载二维码(1)匀速圆周运动与非匀速圆周运动 a.圆周运动是变速运动.因为物体的运动方向在不断变化.圆周运动也不可能是匀变速运动.因为即使是匀速圆周运动.其加速度方向也是时刻变化的. b.最常见的圆周运动有——精英家教网——
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(1)匀速圆周运动与非匀速圆周运动 a.圆周运动是变速运动.因为物体的运动方向在不断变化.圆周运动也不可能是匀变速运动.因为即使是匀速圆周运动.其加速度方向也是时刻变化的. b.最常见的圆周运动有:①天体在万有引力作用下的运动,②核外电子在库仑力作用下绕原子核的运动,③带电粒子在垂直匀强磁场的平面里在磁场力作用下的运动,④物体在各种外力(重力.弹力.摩擦力.电场力.磁场力等)作用下的圆周运动. c.匀速圆周运动只是速度方向改变.而速度大小不变.做匀速圆周运动的物体.它所受的所有力的合力提供向心力.其方向一定指向圆心.非匀速圆周运动的物体所受的合外力沿着半径指向圆心的分力.提供向心力.产生向心加速度,合外力沿切线方向的分力.产生切向加速度.其效果是改变速度的大小. 例1:如图3-1所示.两根轻绳同系一个质量m=0.1kg的小球.两绳的另一端分别固定在轴上的A.B两处.上面绳AC长L=2m.当两绳都拉直时.与轴的夹角分别为30°和45°.求当小球随轴一起在水平面内做匀速圆周运动角速度为ω=4rad/s时.上下两轻绳拉力各为多少? [审题]两绳张紧时.小球受的力由0逐渐增大时.ω可能出现两个临界值. [解析]如图3-1所示.当BC刚好被拉直.但其拉力T2恰为零.设此时角速度为ω1.AC绳上拉力设为T1.对小球有: ① ② 代入数据得: . 要使BC绳有拉力.应有ω&ω1.当AC绳恰被拉直.但其拉力T1恰为零.设此时角速度为ω2.BC绳拉力为T2.则有 ③ T2sin45°=mLACsin30°④ 代入数据得:ω2=3.16rad/s.要使AC绳有拉力.必须ω&ω2.依题意ω=4rad/s&ω2.故AC绳已无拉力.AC绳是松驰状态.BC绳与杆的夹角θ&45°.对小球有: T2cosθ=m ω2LBCsin θ ⑤ 而LACsin30°=LBCsin45° LBC=m ⑥ 由⑤.⑥可解得 , [总结]当物体做匀速圆周运动时.所受合外力一定指向圆心.在圆周的切线方向上和垂直圆周平面的方向上的合外力必然为零. (2)同轴装置与皮带传动装置 在考查皮带转动现象的问题中.要注意以下两点: a.同一转动轴上的各点角速度相等, b.和同一皮带接触的各点线速度大小相等.这两点往往是我们解决皮带传动的基本方法. 例2:如图3-2所示为一皮带传动装置.右轮的半径为r.a是它边缘上的一点.左侧是一轮轴.大轮半径为4r.小轮半径为2r.b点在小轮上.到小轮中心距离为r.c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上.若在传动过程中.皮带不打滑.则 A．a点与b点线速度大小相等 B．a点与c点角速度大小相等 C．a点与d点向心加速度大小相等 D．a.b.c.d四点.加速度最小的是b点 [审题] 分析本题的关键有两点:其一是同一轮轴上的各点角速度相同,其二是皮带不打滑时.与皮带接触的各点线速度大小相同.这两点抓住了.然后再根据描述圆周运动的各物理量之间的关系就不难得出正确的结论. [解析]由图3-2可知.a点和c点是与皮带接触的两个点.所以在传动过程中二者的线速度大小相等.即va＝vc.又v＝ωR. 所以ωar＝ωc·2r.即ωa＝2ωc．而b.c.d三点在同一轮轴上.它们的角速度相等.则ωb＝ωc＝ωd＝ωa.所以选项B错．又vb＝ωb·r＝ ωar＝.所以选项A也错．向心加速度:aa＝ωa2r,ab＝ωb2·r＝()2r＝ωa2r＝aa,ac＝ωc2·2r＝(ωa)2·2r＝ ωa2r＝aa,ad＝ωd2·4r＝(ωa)2·4r＝ωa2r＝aa．所以选项C.D均正确. [总结]该题除了同轴角速度相等和同皮带线速度大小相等的关系外.在皮带传动装置中.从动轮的转动是静摩擦力作用的结果．从动轮受到的摩擦力带动轮子转动.故轮子受到的摩擦力方向沿从动轮的切线与轮的转动方向相同,主动轮靠摩擦力带动皮带.故主动轮所受摩擦力 方向沿轮的切线与轮的转动方向相反.是不是所有的题目都要是例1这种类型的呢?当然不是.当轮与轮之间不是依靠皮带相连转动.而是依靠摩擦力的作用或者是齿轮的啮合.如图3-3所示.同样符合例1的条件. (3)向心力的来源 a．向心力是根据力的效果命名的．在分析做圆周运动的质点受力情况时.切记在物体的作用力以外不要再添加一个向心力. b．对于匀速圆周运动的问题.一般可按如下步骤进行分析: ①确定做匀速圆周运动的物体作为研究对象. ②明确运动情况.包括搞清运动速率v.轨迹半径R及轨迹圆心O的位置等.只有明确了上述几点后.才能知道运动物体在运动过程中所需的向心力大小和向心力方向. ③分析受力情况.对物体实际受力情况做出正确的分析.画出受力图.确定指向圆心的合外力F. ④选用公式F=m=mRω2=mR解得结果. c．圆周运动中向心力的特点: ①匀速圆周运动:由于匀速圆周运动仅是速度方向变化而速度大小不变.故只存在向心加速度.物体受到外力的合力就是向心力.可见.合外力大小不变.方向始终与速度方向垂直且指向圆心.是物体做匀速圆周运动的条件. ②变速圆周运动:速度大小发生变化.向心加速度和向心力都会相应变化.求物体在某一点受到的向心力时.应使用该点的瞬时速度.在变速圆周运动中.合外力不仅大小随时间改变.其方向也不沿半径指向圆心.合外力沿半径方向的分力(或所有外力沿半径方向的分力的矢量和)提供向心力.使物体产生向心加速度.改变速度的方向,合外力沿轨道切线方向的分力.使物体产生切向加速度.改变速度的大小. ③当物体所受的合外力F小于所需要提供的向心力mv2/R时.物体做离心运动. 例3:如图3-4所示.半径为R的半球形碗内.有一个具有一定质量的物体A.A与碗壁间的动摩擦因数为μ.当碗绕竖直轴OO/匀速转动时.物体A刚好能紧贴在碗口附近随碗一起匀速转动而不发生相对滑动.求碗转动的角速度． [审题]物体A随碗一起转动而不发生相对滑动.则物体做匀速圆周运动的角速度ω就等于碗转动的角速度ω.物体A做匀速圆周运动所需的向心力方向指向球心O.故此向心力不是由重力而是由碗壁对物体的弹力提供.此时物体所受的摩擦力与重力平衡. [解析]物体A做匀速圆周运动.向心力: 而摩擦力与重力平衡.则有: 即: 由以上两式可得: 即碗匀速转动的角速度为: [总结]分析受力时一定要明确向心力的来源.即搞清楚什么力充当向心力．本题还考查了摩擦力的有关知识:水平方向的弹力为提供摩擦力的正压力.若在刚好紧贴碗口的基础上.角速度再大.此后摩擦力为静摩擦力.摩擦力大小不变.正压力变大. 例4:如图3-5所示.在电机距轴O为r处固定一质量为m的铁块．电机启动后.铁块以角速度ω绕轴O匀速转动．则电机对地面的最大压力和最小压力之差为 . [审题]铁块在竖直面内做匀速圆周运动.其向心力是重力mg与轮对它的力F的合力．由圆周运动的规律可知:当m转到最低点时F最大.当m转到最高点时F最小. [解析]设铁块在最高点和最低点时.电机对其作用力分别为F1和F2.且都指向轴心.根据牛顿第二定律有: 在最高点:mg+F1＝mω2r ① 在最低点:F2-mg＝mω2r ② 电机对地面的最大压力和最小压力分别出现在铁块m位于最低点和最高点时.且压力差的大小为:ΔFN＝F2+F1 ③ 由①②③式可解得:ΔFN＝2mω2r [总结] (1)若m在最高点时突然与电机脱离.它将如何运动? (2)当角速度ω为何值时.铁块在最高点与电机恰无作用力? (3)本题也可认为是一电动打夯机的原理示意图.若电机的质量为M.则ω多大时.电机可以“跳 起来?此情况下.对地面的最大压力是多少? 解:(1)做初速度沿圆周切线方向.只受重力的平抛运动. (2)电机对铁块无作用力时.重力提供铁块的向心力.则 mg＝mω12r 即 ω1＝ (3)铁块在最高点时.铁块与电动机的相互做用力大小为F1.则 F1+mg＝mω22r F1＝Mg 即当ω2≥时.电动机可以跳起来.当ω2＝时.铁块在最低点时电机对地面压力最大.则 F2-mg＝mω22r FN＝F2+Mg 解得电机对地面的最大压力为FN＝2(M+m)g (4)圆周运动的周期性 利用圆周运动的周期性把另一种运动(例如匀速直线运动.平抛运动)联系起来.圆周运动是一个独立的运动.而另一个运动通常也是独立的.分别明确两个运动过程.注意用时间相等来联系. 在这类问题中.要注意寻找两种运动之间的联系.往往是通过时间相等来建立联系的.同时.要注意圆周运动具有周期性.因此往往有多个答案. 例5:如图3-6所示.半径为R的圆盘绕垂直于盘面的中心轴匀速转动.其正上方h处沿OB方向水平抛出一个小球.要使球与盘只碰一次.且落点为B.则小球的初速度v＝ .圆盘转动的角速度ω＝ . [审题]小球做的是平抛运动.在小球做平抛运动的这段时间内.圆盘做了一定角度的圆周运动. [解析]①小球做平抛运动.在竖直方向上: h＝gt2 则运动时间 t＝ 又因为水平位移为R 所以球的速度 v＝＝R· ②在时间t内.盘转过的角度θ＝n·2π.又因为θ＝ωt 则转盘角速度: ω＝＝2nπ [总结]上题中涉及圆周运动和平抛运动这两种不同的运动.这两种不同运动规律在解决同一问题时.常常用“时间 这一物理量把两种运动联系起来. 例6:如图3-7所示.小球Q在竖直平面内做匀速圆周运动.当Q球转到图示位置时.有另一小球P在距圆周最高点为h处开始自由下落.要使两球在圆周最高点相碰.则Q球的角速度ω应满足什么条件? [审题]下落的小球P做的是自由落体运动.小球Q做的是圆周运动.若要想碰.必须满足时间相等这个条件. [解析]设P球自由落体到圆周最高点的时间为t.由自由落体可得 gt2=h 求得t= Q球由图示位置转至最高点的时间也是t.但做匀速圆周运动.周期为T.有 t= 两式联立再由T=得 = 所以ω= [总结]由于圆周运动每个周期会重复经过同一个位置.故具有重复性.在做这类题目时.应该考虑圆周运动的周期性. (5)竖直平面内圆周运动的临界问题 圆周运动的临界问题: (1)如上图3-8所示.没有物体支撑的小球.在绳和轨道的约束下.在竖直平面做圆周运动过最高点的情况: ①临界条件:绳子或轨道对小球没有力的做用:mg＝mv临界＝. ②能过最高点的条件:v≥.当v＞时.绳对球产生拉力.轨道对球产生压力. ③不能过最高点的条件:v＜v临界(实际上球还没到最高点时就脱离了轨道) (2)如图3-9球过最高点时.轻质杆对球产生的弹力情况: ①当v＝0时.FN＝mg. ②当0＜v＜时.FN随v增大而减小.且mg＞FN＞0.FN为支持力. ③当v＝时.FN＝0. ④当v＞时.FN为拉力.FN随v的增大而增大. 如图所示3-10的小球在轨道的最高点时.如果v≥此时将脱离轨道做平抛运动.因为轨道对小球不能产生拉力. 例7:半径为R的光滑半圆球固定在水平面上.如图3-11所示.顶部有一小物体甲.今给它一个水平初速度.则物体甲将( ) A．沿球面下滑至M点 B．先沿球面下滑至某点N.然后便离开球面作斜下抛运动 C．按半径大于R的新的圆弧轨道作圆周运动 D．立即离开半圆球作平抛运动 [审题]物体在初始位置受竖直向下的重力.因为v0=.所以.球面支持力为零.又因为物体在竖直方向向下运动.所以运动速率将逐渐增大.若假设物体能够沿球面或某一大于R的新的圆弧做圆周运动.则所需的向心力应不断增大.而重力沿半径方向的分力逐渐减少.对以上两种情况又不能提供其他相应的指向圆心的力的作用.故不能提供不断增大的向心力.所以不能维持圆周运动. [解析]物体应该立即离开半圆球做平抛运动.故选D. [总结]当物体到达最高点.速度等于时.半圆对物体的支持力等于零.所以接下来物体的运动不会沿着半圆面.而是做平抛运动. (6)圆周运动的应用 a.定量分析火车转弯的最佳情况. ①受力分析:如图所示3-12火车受到的支持力和重力的合力水平指向圆心.成为使火车拐弯的向心力. ②动力学方程:根据牛顿第二定律得 mgtanθ＝m 其中r是转弯处轨道的半径.是使内外轨均不受侧向力的最佳速度. ③分析结论:解上述方程可知 ＝rgtanθ 可见.最佳情况是由.r.θ共同决定的. 当火车实际速度为v时.可有三种可能. 当v＝时.内外轨均不受侧向挤压的力, 当v＞时.外轨受到侧向挤压的力(这时向心力增大.外轨提供一部分力), 当v＜时.内轨受到侧向挤压的力(这时向心力减少.内轨抵消一部分力). 还有一些实例和这一模型相同.如自行车转弯.高速公路上汽车转弯等等 我们讨论的火车转弯问题.实质是物体在水平面的匀速圆周运动.从力的角度看其特点是:合外力的方向一定在水平方向上.由于重力方向在竖直方向.因此物体除了重力外.至少再受到一个力.才有可能使物体产生在水平面做匀速圆周运动的向心力． 实际在修筑铁路时.要根据转弯处的半径r和规定的行驶速度v0.适当选择内外轨的高度差.使转弯时所需的向心力完全由重力G和支持力FN的合力来提供.如上图3-12所示.必须注意.虽然内外轨有一定的高度差.但火车仍在水平面内做圆周运动.因此向心力是沿水平方向的.而不是沿“斜面 向上.F=Gtgθ=mgtgθ.故mgtgθ=m. b.汽车过拱桥 汽车静止在桥顶与通过桥顶是否同种状态?不是的.汽车静止在桥顶.或通过桥顶.虽然都受到重力和支持力.但前者这两个力的合力为零.后者合力不为零. 汽车过拱桥桥顶的向心力如何产生?方向如何?汽车在桥顶受到重力和支持力.如图3-13所示.向心力由二者的合力提供.方向竖直向下. 运动有什么特点?①动力学方程: 由牛顿第二定律 G-＝m 解得＝G-m- ②汽车处于失重状态 汽车具有竖直向下的加速度.＜mg.对桥的压力小于重力．这也是为什么桥一般做成拱形的原因． ③汽车在桥顶运动的最大速度为 根据动力学方程可知.当汽车行驶速度越大.汽车和桥面的压力越小.当汽车的速度为时.压力为零.这是汽车保持在桥顶运动的最大速度.超过这个速度.汽车将飞出桥顶.做平抛运动. 另: c．人骑自行车转弯 由于速度较大.人.车要向圆心处倾斜.与竖直方向成φ角.如图3-14所示.人.车的重力mg与地面的作用力F的合力作为向心力．地面的作用力是地面对人.车的支持力FN与地面的摩擦力的合力.实际上仍是地面的摩擦力作为向心力. 由图知.F向=mgtanφ=m2．圆锥摆 摆线张力与摆球重力的合力提供摆球做匀速圆周运动的向心力．如图3-15所示.质量为m的小球用长为L的细线连接着.使小球在水平面内做匀速圆周运动．细线与竖直方向夹角为α.试分析其角速度ω的大小. 对小球而言.只受两个力:重力mg和线的拉力T．这两个力的合力mgtanα提供向心力.半径r＝Lsinα.所以由F＝mrω2得.mgtanα＝mLsinα·ω2 整理得ω＝ 可见.角速度越大.角α也越大. 【】
题目列表(包括答案和解析)
下列关于匀速、非匀速圆周运动受力特点的说法中，正确是（　　）A、匀速圆周运动中合力的方向一定与速度方向垂直B、匀速圆周运动中合力大小不变且始终指向圆心C、非匀速圆周运动中合力大小也不变且始终指向圆心D、非匀速圆周运动中合力的方向也一定与速度方向垂直
水平木板托着物块M在竖直平面内沿逆时针方向做圆周运动，M的重力为G．如果木板对M的支持力和摩擦力分别计为N和f，则当M位于图中的a，b两个位置时，
(1)若木板托着物块M做匀速圆周运动；
(2)若木板托着物块做非匀速圆周运动，试讨论木板在a、b两点对物块的支持力与重力的大小关系及摩擦力的方向．
水平木板托着物块M在竖直平面内沿逆时针方向做圆周运动，M的重力为G．如果木板对M的支持力和摩擦力分别计为N和f，则当M位于图中的a，b两个位置时，
(1)若木板托着物块M做匀速圆周运动；
(2)若木板托着物块做非匀速圆周运动，试讨论木板在a、b两点对物块的支持力与重力的大小关系及摩擦力的方向．
（1）一物体静止在水平面上，它的质量是m，与水平面之间的动摩擦因数为μ．用平行于水平面的力F分别拉物体，得到加速度a和拉力F的关系图象如图所示．利用图象可求出这个物体的质量m．甲同学分析的过程是：从图象中得到F=12N时，物体的加速度a=4m/s2，根据牛顿定律导出：得：m=3kg乙同学的分析过程是：从图象中得出直线的斜率为：k=tan45°=1，而，所以m=1kg请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误的原因．如果两个同学都错，分析各自的错误原因后再计算正确的结果．（2）两颗靠得很近的天体，离其他天体非常遥远，靠相互吸引力一起以连线上某一点为圆心分别作圆周运动，从而保持两者之间的距离不变，这样的天体称为“双星’．现测得两星中心间距离为R，运动周期为T，求：双星的总质量．解：设双星的质量分别为M1、M2．它们绕其连线上的O点以周期T作匀速圆周运动，由万有引力定律及牛顿第二定律得：1M2R2=M1(2πT)2R，GM1M2R2=M2(2πT)2R联立解得：M1+M2=…请判断上述解法是否正确，若正确，请完成计算；若不正确，请说明理由，并用你自己的方法算出正确结果．
（1）一物体静止在水平面上，它的质量是m，与水平面之间的动摩擦因数为μ．用平行于水平面的力F分别拉物体，得到加速度a和拉力F的关系图象如图所示．利用图象可求出这个物体的质量m．甲同学分析的过程是：从图象中得到F=12N时，物体的加速度a=4m/s2，根据牛顿定律导出：得：m=3kg乙同学的分析过程是：从图象中得出直线的斜率为：k=tan45°=1，而，所以m=1kg请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误的原因．如果两个同学都错，分析各自的错误原因后再计算正确的结果．（2）两颗靠得很近的天体，离其他天体非常遥远，靠相互吸引力一起以连线上某一点为圆心分别作圆周运动，从而保持两者之间的距离不变，这样的天体称为“双星’．现测得两星中心间距离为R，运动周期为T，求：双星的总质量．解：设双星的质量分别为M1、M2．它们绕其连线上的O点以周期T作匀速圆周运动，由万有引力定律及牛顿第二定律得：联立解得：M1+M2=…请判断上述解法是否正确，若正确，请完成计算；若不正确，请说明理由，并用你自己的方法算出正确结果．
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