长丰县庄墓初级中学_百度百科
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长丰县庄墓初级中学
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长丰县庄墓初级中学校长寄语
认 真 落 实 科 学 发 展 观
加 强 学 校 管 理
提 升 学 校 品 牌
办 人 民 满 意 的 庄 墓 初 中[1]
长丰县庄墓初级中学学校管理
一、注重班子队伍建设，强化教师思想政治学习
学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子组，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。我校始终认为应把此作为学校发展的前提。
一　注重班子队伍建设
“车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。学校自成立以来在选拔领导成员上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。还有一个每届领导都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。他们与教师们，风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。
注重思想学习是提高班子战斗力的又一途径，校长每周五下午都要组织班子成员召开生活会，学习国家的教育政策，重申“克己奉公，干净办事”的工作原则，检讨自己上周的工作失误。“打铁先须自身硬”，强有力的学习形成了一个姿态高、风格高、学识高，境界高，工作水平高，服务热情高的优秀集体，增强了凝聚力、战斗力、公信力和亲和力，给我校广大师生树立了可直接效仿标杆，为学校发展提供了强大的支撑点。
二强化学习研讨，促进教师队伍发展
教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目标，必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措施。
首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教师确立“勤于学习、乐于奉献”的教风。号召全体教师争做“学生爱戴、家长信赖”的教师，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。并通过开展“师德标兵”“模范班主任”“学生、家长最喜欢的老师”的评选活动促进教师的发展。
给教师规定硬性的学习任务。如每周教师要参加一次教研活动、听一节课，写一篇学习笔记，读一篇教学论文，每学期需有政治学习笔记15篇、学习心得15篇；读一本教育专著，写两篇分别不低于2000字的教育感悟论文等等。
二、制订可操作易执行的科学的管理制度 ，做到事事有准则
在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动，制度调动积极性”，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。而且可以减少领导与教师的矛盾。
制度不是贴上墙上的装饰，完善的规章制度体系只有得到认真地贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去，制度内容就应具体，可操作性强，易执行。同时要充分考虑其长效性和其广度，要涵盖学校工作的方方面面，杜绝朝令夕改，做到令行禁止，通俗地说就是要让我们的学校管理有具体条框可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理　用制度强化环境治理。
为此学校主要领导翻阅相关法律法规，组织教师代表讨论，参阅其它学校的相应成型资料，本着以学校学生发展为本，以人为本的原则，修订、重建、完善了学校制度。制订了以“教学管理”、“教师管理”、“学生管理”、“总务管理”为纲目的系列制度60余项。
三、分工明确、层层负责　做到分工精细处处有人抓
学校工作都是些具体的工作，是由一个个的小事组成，没有惊天动地的大事，没有难以逾越堡垒，每一件事只要有人去抓去做就都能实现。这是校长应有的基本工作思路。
为将学校的各项工作落到实处，学校首先建立了一个严密的管理网络。
系统的管理网络给分工负责打下了基础。学校领导班子又通过认真研究将学校的工作全部细化，分到不能再分，然后分配到相应的人，让每一件工作，不论大小都有人负责，就象著名教育家魏书生管理班级一样管理学校，使学校工作事事有人管，有人抓。
接到工作后责任人要认真对照学校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落实制度要求，使各项实际工作中都能得到较好的落实,在管理上人为干扰的因素减少了，全校形成了教职工齐心合力干好工作的良好氛围，
四、全面更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革，坚持质量为本不放松。
教学质量是教育的生命线，提高教学质量，是广大学生、家长的迫切愿望。是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。
课程改革是实施素质教育的提高教学质量的关健，我们坚持以人为本的原则，按照21世纪人才培养的标准，要求教师在课堂上唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位。树立正确的质量观。确立以人为本，注重对学生的道德素养、学习能力、交流与合作，创新意识与实践能力等的综合评价，既要注重学习成绩，更要注重学生的和谐发展。要求教师转变角色，由课堂的主宰者变为学生学习的引导者、激发者、合作者和促进者。
我们组织教师全员参加了“新课标”的培训；参加了关于《有效研修对教师成长意义、作用研究》的专题校本研修。这些措施有力地促进了教师观念的更新，提高了教师教育理论修养。教师以全新的教育理念重新审视自己的教学，全面稳步推进基础教学改革。实施新课改，不能只停留在理论上应落到实处。
首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。针对学生的不同情况，因材施教，特别加大对学习困难学生的个别指导力度。落实集体备课制度，充分利用好网络教学资源，实现资源共享。突出课堂教学中心地位。面向全体学生，向课堂要效益，向课堂要质量。。
其次，大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方式，从“以教论学”转变为“以学论教”；从教材出发转化为从学生出发；从指导者转变为组织者、参与者和合作者。
五、狠抓学生良好生活习惯的养成。
著名教育家陶行知说，“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”“情感铸就魅力，思想决定人生，生活培育人才。”人要发展，离不开正确思想和良好生活习惯的引导，良好的思想道德品质和生活习惯在人生的道路上起着举足轻重的重要作用。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”
培养学生良好的生活习惯，就更需要我们这些教育工作者启发和引导学生走一条正确的道路，从各个方面、多种角度、多个层次进行把握，使生活习惯的养成教育渗透整个教学过程和学生的学习、生活活动，尤其是生活习惯对于学生的影响，重视学生生活习惯的养成，必须从小做起，常抓不懈。
那么学生应该注意日常生活习惯的哪些方面呢？本人认为有以下几点要注意。一、学习料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐，从小培养学生独立的生存意识，有助于学生尽快融入集体生活，广交朋友，勇于面对困难和挫折。二、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。三、生活有规律，按时休息，珍惜休息时间，合理安排课余活动，坚持锻炼身体。四、养成卫生习惯，树立环保意识。五、经常与父母交流生活、学习思想等情况，尊重父母意见和教导。六、文明礼貌的习惯，举止文雅，尊敬师长，待客热情，起立迎送。七，培养学生的安全意识。
不管是何种习惯的养成，都不可能一蹴而就，不管要培养什么样的习惯，都贵在长期坚持。伸出我们的手，和学生一起，共同为今后而努力。如今不论何时走进我们学校，都会看到校园整洁卫生，学生举止文明。
六、加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管理责任制
1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书；严格落实安全和稳定工作责任制。
2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照学校“六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。
3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。
七、规范档案管理，保持学校建设的长效性、规范化、可持续
档案工作是学校管理工作的重要组成部分，是衡量一所学校管理水平的重要标志，是办好学校和维护学校历史真实面貌的重要工作 学校档案记录了学校的发展历程，记录了每个教师的成长轨迹。为学校教学管理及教育改革工作提供了很好的服务。随着学校的快速发展，学校档案工作越来越重要。
为强化学校档案管理工作，学校要明确了一位校级领导直接负责本校的档案工作，切实解决档案工作中存在的问题，保证档案工作的人员配备和必要投入。学校配备了足够数量的档案柜、和与保管条件相适应的防虫、防火、防潮湿、防霉变、防盗装置等设备和设施，并配备适应现代化管理所需的计算机。重视档案管理信息化建设，逐步实现档案管理现代化。随着学校办公自动化进程的加快，产生了大量的电子文件。学校应加大档案现代化管理力度，加强电子文件归档管理，逐步以现代化手段取代手工管理档案的手段。凡与学校有直接关系的文件、图片、影像资料等都进行了妥善收存归档。
成绩已属过去，放眼未来我们充满信心，也倍感压力。我们将继续秉承：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的办学宗旨，弘扬“勤奋严谨、敬业奉献”的校风，牢记“勤于学习、乐于奉献”教风巩固成果，深化改革，规范管理，提高质量，持续发展，朝着“建一流名校、塑一流师资、育一流人才”的办学目标奋进。
长丰县庄墓初级中学学校校训
严谨求实 探索创新 尊师爱生 真教实学
长丰县庄墓初级中学学生地址
安徽合肥长丰县庄墓镇
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& &评论摘要(共 17 条，得分 1649 分，平均 97 分)
[] 23 楼 天蝎の蝴蝶 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
长丰的公务员工资高吗？
[] 22 楼 八一年初秋 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
给力啊终于找到合肥市长丰县教师2016年选调拟选调人员名单这个信息了！
[] 21 楼 流年布满荆棘r 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
长丰我准备好了，去年擦肩而过，今年说什么也得奋进一拼！
[] 20 楼 终于c我看穿了这场爱情 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
不对吧，长丰的？合肥市长丰县教师2016年选调拟选调人员名单这个对么？谁来解释一下！
[] 19 楼 白色ろ蜡烛K 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
长丰，加油吧！
[] 18 楼 忆长tr安 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
我是研究生，考长丰事业单位可以么？
[] 17 楼 淡情 こ 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
去年媳妇考长丰，考过了，今天我在考虑要不要也试试。
[] 16 楼 ミ只是ァ过客 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
风景还是长丰独好，每次长丰有考试，竞争都很激烈！
[] 15 楼 东南风五到六级 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
长丰我对你不离不弃，你却对我不理不睬。。。
[] 14 楼 忧伤美
y1 　　打分：用户设置隐藏　　发表时间：用户设置隐藏
我不知道，长丰的事业单位要招多少人？合肥市长丰县首届“十佳校长”候选人主要事迹
（编者按）为树立和表彰中小学优秀校长典型，促进教育家型校长的成长，经县教育体育局研究，并报请县领导同意，决定开展长丰县首届“十佳校长”评选活动。经专家组对参评材料进行认真评审，推荐出20名首届“十佳校长”候选人。现将20名候选人（按姓氏笔画为序）主要事迹公布如下，并接受社会监督。
马祥俊，男，本科学历，中学高级教师，现任长丰县下塘镇钱集中学校长、党支部书记。他具有强烈的事业心，工作兢兢业业，尽职尽责。他谦虚谨慎，善于团结班子成员，依靠党组织和广大教职工管理学校，形成了一支团结有力、协调一致、善于思考、扎实能干的领导集体。他关心教师，维护教师利益，为教职工创设宽松的工作环境和良好的人际氛围。他以“抓常规，促养成，提高质量”为办学思路，学校管理水平、教学水平不断提高。他努力学习先进的教育教学理念，多篇论文获县级以上奖励。他先后获得合肥市德育工作先进个人、下塘镇优秀教师、下塘镇优秀共产党员等荣誉称号，2008年、2009年连续两年校长年度考核为优秀等次。在他的带领下，学校被评为长丰县特色初中、长丰县教育系统先进集体、下塘镇关心下一代工作先进单位，先后获得长丰县初中综合评估一、二、三等奖，连续3年获长丰县中学生艺术展演三等奖，校团总支被评为长丰县五四红旗团总支。
尹玲玲，女，本科学历，长丰县直属机关幼儿园园长。她是合肥市第十二届、长丰县第八届政协委员，省模范教师、省巾帼建功标兵、省经典导读先进个人，市2010年度教育新闻人物，市三八红旗手，市课堂教学评比一等奖获得者，长丰县两届教坛新星，长丰县优秀骨干教师。在担任园长的短短3年多时间里，她致力于创建特色，打造品牌；积极争取资金，改善办园条件，提升办园层次和品位；加强对教师的培养培训，不断提高教师保教能力和科研能力。县直机关幼儿园以崭新的面貌为长丰县学前教育的发展作出了表率，先后被授予安徽省幼儿教育先进集体、合肥市未成年人保护示范园、合肥市市级一类园、合肥市绿色学校、合肥市平安校园、合肥市师德先进集体、合肥市综治维稳先进单位、合肥市青年先锋号、长丰县办学质量先进单位、长丰县整洁文明校园等多项荣誉称号。《安徽工人报》、《合肥晚报》、《江淮晨报》、《长丰》报、长丰电视台等媒体对她的事迹作了专题报道。
祁军，男，本科学历，中共党员，现任长丰县沛河中学校长兼党支部书记。作为一名教育工作者，他坚信教育有爱才完美。爱校如家、爱生如子、爱师如兄妹使他得到全体师生的爱戴和尊敬。舍小家为大家，对于爱人和孩子他总觉得亏欠太多。在他的领导下，沛河中学校园面貌焕然一新，基础设施不断完善，学生寄宿条件、教师居住条件、师生学习工作环境显著改善，充满绿色文化的校园氛围日渐浓郁。学校教育教学质量不断提高，在2010年全县综合评估中由原来的倒数位置实现较大的位次攀升。针对学校留守儿童较多，他坚持开展“双走入”活动，受到上级主管部门、当地党委政府及学生家长的高度称赞。他先后被评为长丰县首届骨干教师，合肥市优秀教育工作者，2006、2007、2009年度校长考核为优秀等次。学校获得长丰县安全稳定先进单位、创建平安校园先进单位、校园文化建设先进单位等荣誉称号。校党支部被乡党委评为先进基层党组织。他为学校形象的明显改观、综合实力的快速提升作出了积极贡献。
阮仁贵，男，本科学历，长丰县下塘中学校长、党支部书记。担任校长以来，他从加强学校制度建设入手，着力打造爱岗敬业、团结协作的教职工团队，将自己的办学理念转化为教职工的实际行动。在他的引领下，下塘中学广大教职工的大局意识、学校意识和教科研意识不断增强。他结合校情提出的“科学管理、规范办学、全面发展、特色增量”的办学思想得到了全校的认同，并有力推进了学校各项工作的健康有序快速发展。他虽家住县城，但以校为家，克服了诸多困难，全身心的投入到学校工作中。在他的带领下，下塘中学教育教学工作一步步、一年年步入规范化良性发展轨道，奠定了下塘中学未来发展的坚实基础。学校先后获得合肥市高中教学评估二等奖、合肥市维稳先进集体、合肥市语言文字示范校、合肥市优秀团校、长丰县教育系统先进集体、长丰县第十届文明单位、长丰县2010年高考综合评估一等奖及高考成果奖等多项殊荣，出色的成绩受到县委县政府和上级教育主管部门的高度评价。目前，他正全身心率高三教师全力冲刺2011年高考，力争再创佳绩。
阮仁芸，女，中专学历，现任长丰县双墩镇军港新村幼儿园园长。2006年，她创办了双墩镇第一所较高标准的民办幼儿园，整个园区布局合理，环境优美，设施齐全，充满了童趣，成为孩子们健康成长的乐园，也成为双墩镇上的一道靓丽风景。她立足“一切为了孩子，为了一切孩子”和“爱心献幼儿，放心给家长”的办园宗旨，以教科研为先导，努力提高教师的保教水平。同时坚持“高投入低收入”的办园思想，努力建设在全镇幼儿教育中办园条件好、保教水平高的普惠性民办幼儿园，使幼儿园在硬件建设及教学、保育、保健、管理上都实现质的飞跃。在她科学系统的管理下，经过全体教职员工的不懈努力，军港幼儿园走上了一条蒸蒸日上的发展道路，先后被评为“长丰县农村示范园”、“合肥市优秀园”，目前正积极申报合肥市农村示范幼儿园。阮仁芸也因此在社会上获得了较高的声誉，受到上级领导和当地居民的好评。
陈玉华，女，研究生学历，合肥腾飞职业技术学校校长。她1997年创办合肥腾飞电脑培训学校、2005年创办合肥腾飞职业技术学校。目前学校占地60亩，在校生数1903人。她致力于建设一所具有丰富内涵的特色中等职业学校，以她独特的职业教育理念，开设特色专业，大胆创新深层次校企合作模式，推行模块化教学管理，实施以赛促学教学方式，取得了较为明显的成果。学校毕业生双证率达100%，专业对口率达85%。在市教育局组织的中职学校技能大赛中，腾飞学校2010年获得了5个二等奖，3个三等奖，2011年获得了1个一等奖，1个二等奖，5个三等奖。腾飞学校2006年被评为庐阳区“文明单位”，2008年被评为庐阳区“平安创建工作先进单位”， 2010年合肥市民办中等职业学校督导评估结果为优秀等级，2010年长丰县教育教学管理综合类二等奖。陈玉华2010年获得“安徽省德育工作先进个人”和“合肥市教育系统综治安全维稳工作先进个人”称号。
杨红保，男，本科学历，现任水湖镇中心校副校长、长丰县江淮汽车希望小学校长。任职以来，他工作认真负责，责任心强，勇于开拓，善于创新，注重以身作则，做好榜样，致力于全面提高教学质量。任李岗小学校长时，校园环境极差，面对困难他没有退缩，带领全体师生利用课外活动和双休日整治校园环境，彻底解决了校园积水问题和脏乱差现象。学校教师少且年龄老化，他主动承担毕业班和四年级语文教学任务。经过两年多努力，学校教育教学质量得到大幅提高，校园面貌焕然一新，深受各级领导好评和群众赞扬。调任江淮汽车希望小学校长后，先后从江汽集团、县江办、县扶贫办及部分企业和行政村共争取资金50多万元，改善了学校办学条件。如今江汽小学硬件设施齐全，校园布局合理科学，文化氛围浓厚，教育教学质量由全镇倒数进入中等偏上水平，学校先后荣获合肥市平安校园、合肥市绿色学校、合肥市模范队室、长丰县文明单位等荣誉称号。目前，他正带领全校师生积极创建长丰县特色小学。
胡成功，男，本科学历，中学高级教师，现任长丰一中党总支书记、校长。从教30年来，他从一名普通教师成长为教导主任、副校长、校长，先后担任左店中学、城关中学、长丰二中校长，带领左店中学走出低谷，将城关中学创建成为长丰县首批示范初中，将长丰二中创建成为市级示范高中。接任长丰一中校长后，他不畏困难，勇于创新，科学管理，使学校的教学质量不断提升，高考成绩连年取得新突破，连续3年在合肥市高中教学综合评估中荣获一等奖。2010年，原长丰一中、二中整合成新一中后，他更是倾注了满腔热情和全部心血，使整合后的新一中从平稳过渡迅速走上健康发展的轨道。如今，校风正、教风严、学风浓的新一中受到广大学生、家长和社会各界的普遍赞誉。学校先后被评为省级文明单位、绿色学校、未成年人思想道德建设示范校，市级平安校园、依法治校示范校、语言文字规范化示范校、花园式单位、家教名校等。他先后被授予省级先进教育工作者，市优秀教师、优秀教育工作者，长丰县第七届精神文明十佳人物等称号。
俞家利，男，硕士学历，中学一级教师。1999年任长丰县张祠中学校长，2003年调任城关中学校长、党支部书记。8年来，学校规模不断扩大，由原来的不足2000人发展到现在的57个班级、4000多名学生，成为全县规模最大的初级中学。办学质量不断提升，连年获得长丰县中考综合评估一等奖。他狠抓常规管理，规范办学行为，勇于改革创新，建立健全约束激励机制，充分调动广大教师工作积极性。积极创建信息化教育特色，推进教育教学改革，2008年城关中学被评为“合肥市特色初中”，成为长丰县唯一的一所市级特色初中。注重科研兴校，他主持研究的一批国家级课题和市级课题已经结题，城关中学荣获合肥市课题研究优秀学校称号。他个人获得合肥市优秀教育工作者、全省电化教育优秀工作者、全县优秀党务工作者、“全国教育科学优秀成果学术交流会”优秀成果一等奖等各级各类表彰奖励20多项，并有多篇论文发表，学校获得安徽省绿色学校、安徽省家教名校、合肥市文明单位等各种荣誉100多项。
钱朝阳，男，中师学历，现任长丰县陶楼中心校校长。任职以来，憨厚、朴素的他，经常骑着自行车奔走于陶楼乡各小学之间。在他的带领下，全校师生经过不懈努力，2002年至2010年连续8年获长丰县教育教学综合评估前3名，语数两科基本消灭不及格现象。陶楼中心校先后获得合肥市平安校园、合肥市绿色学校、合肥市依法治校示范校、合肥市首批教育科研基地、长丰县文明单位、长丰县特色学校、长丰县教育系统先进集体等几十项荣誉称号；他本人也多次获市县“优秀教育工作者”，乡“优秀党务工作者”，首批“合肥市教育家培养工程”学员，并被选聘为安徽省基础教育课程改革专家咨询委员会会员。几十年来，他从一个草根教育工作者成长为专家型校长，为他“办人民满意、家长放心、教师自豪、学生幸福的教育”目标不懈努力着。2009年，县政府和县教育局发文号召全县中小学学习陶楼中心校办学经验。目前他正带领全校师生积极创建合肥市特色学校。
陶卫，男，本科学历，中共党员，长丰县埠里中学主持工作副校长。他勤于学习，不断创新，创造性的实施并不断完善“双向选聘”工作，为学校的可持续发展注入活力，在全县产生示范性影响。他科学管理，民主理校，成功创建县级依法治校示范校；将教师队伍建设作为学校管理的基石，一批市县级优秀教师、骨干教师、师德标兵迅速成长。他以身作则，克己奉公，校安工程实施期间，以校为家；担任教学工作，他不计报酬；师生的困难疾苦，他热情帮扶；集体的大事小事，他都能考虑周详。他脚踏实地，务实工作，克服重重困难，解决了新校门外的交通、环境和长期困扰学校的用电等问题。他坚持“文化兴校，环境育人”理念，学校校园文化建设成绩斐然，培养出了全国中学生演讲比赛一等奖获得者李云等一批校园文化之星；20082009
陶勇，男，专科学历，现任长丰县双墩中心校校长兼双墩教育总支书记。他用铁一般严谨的管理制度与温情脉脉的激励之道融为一体的管理艺术，使双墩中心校的干部教师队伍迅速成长，教育教学质量稳步提升。在全县教育教学综合评估中，该校2004年获三等奖，2007年获三等奖、进步奖，2009年、2010年连续两年荣获二等奖。2006、2009年，他在县教育局校长年度目标考核中被确定为优秀等次，2007年被评为合肥市优秀教育工作者，2005年至2007年连续三年被双墩镇党委评为优秀党务工作者。在他的带领下，双墩中心校先后荣获市级“绿色学校”、市级“家教名校”、市级“平安校园”、市级“少先队规范化队室”、县级“农村特色小学”
、长丰县综合治理先进单位、长丰县教育系统先进集体等称号；双墩二小获市级“平安校园”、县级“依法治校示范校”、县级“文明单位”；夏店小学获县级“依法治校示范校”；双墩教育总支被县委命名为先进集体。他为双墩教育事业发展奉献了青春和智慧，赢得了广泛赞誉。
陶有中，男，本科学历，长丰县实验小学校长。走进实验小学，荣誉墙上一块块金色奖牌夺人眼目，显示着学校稳步前行、硕果累累的发展历程。而当陶有中接任该校校长时，心里却承受着巨大的压力。几年来，他化压力为动力，秉承“给学生快乐童年，打人生坚实基础”的办学理念，坚持“德育为首抓养成，教学中心抓教研，服务保障抓管理，全面发展创特色”的管理理念，为学校的发展呕心沥血，殚精竭虑，收获了丰硕的成果。学校先后获得“省书法（写字）教学实验基地”“国家汉字书写教材实验基地”“全国汉字书写教学实验学校”，县第三届“广玉兰”杯经典诵读教师组、学生组两个一等奖；课题《营造有效发展环境，促进教师专业化发展》获得国家教育科研二等奖；相继获得市文明单位、市平安校园、市毒品预防教育示范校、市红旗大队等称号。在全县教育教学综合评估中，2008年获得二等奖，2009年、2010年连续获得一等奖。他注重“六型”校园建设，与时俱进，在传承和创新中推进学校可持续发展。
陶余树，男，本科学历，长丰县陶楼中学校长、党支部书记。自1999年7月走上学校管理岗位以来，他怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，一心为公，廉洁自律，讲真理，明是非，狠抓学校规范化管理，带领全校师生积极推进素质教育，不断提高教育教学质量，取得丰硕成果。从2003年起，在全县教育教学综合评估中，学校三次荣获县三等奖，四次荣获县二等奖，在全县四届中学生田径运动会上，学校分别荣获第一名、第三名、第六名、第八名的好成绩。2008年学校被评为长丰县创建安全文明校园先进单位； 2010年被评为长丰县安全稳定工作先进集体和长丰县校园文化建设先进单位。校团总支荣获长丰县“十佳团总支”称号，多次荣获长丰县“优秀团总支”称号。学校涌现出以5名合肥市骨干教师、2名长丰县兼职教研员为代表的一批高素质教师。陶余树同志也先后被评为长丰县优秀教师、长丰县优秀教育工作者、合肥市优秀教师。
夏卫兵，男，本科学历，现任长丰县阿奎利亚学校校长、党支部书记。任职以来，不畏艰难，殚精竭虑，带领首批教师以开拓者的激情，在极短的时间里成功创办了一所新型的窗口示范特色学校。他开拓创新，以生为本，提出并努力践行“心育乐学”办学理念；他率先垂范，精致管理，用短短的两年时间，使阿奎利亚学校从默默无闻的一所新校成长为声名渐起的示范学校，学生人数连年翻番，形成了一定的品牌效应。学校获全国百家“书香校园”，长丰县特色学校，长丰县校园文化建设先进单位，小学毕业文化素质综合测试全县第一名等佳绩，多家媒体对学校进行了报道，吸引合肥、阜阳、黄山等地100多所学校来校参观。他本人是全国中小学心理健康教育理事会常务理事，教育管理论文获国家级奖项，论文《学校校园文化建设引导思与行》被收入合肥市城市发展与文化建设论文集。他是长丰县优秀教育工作者、“心育乐学”办学理念的首倡者。他主编的校本教材《学科渗透心育文集》受到一致好评。
&& 徐革新，男，本科学历，中学高级教师，现任长丰县朱巷中学校长、党支部书记。他积极推行“以人为本、以德树人、以质立校”的办学理念，倡导素质教育、特色教育，把服务教学、服务学生、服务教师作为首要工作。坚持教育无小事，用高度负责、精益求精、科学规范的工作态度，把全部时间和精力都倾注在学校建设和发展上。他躬亲力行、以身作则，做实干型校长；精于教书、勤于育人，做科研型校长；与时俱进、开拓创新，做创新型校长。学校软硬件设施不断上台阶，先后荣获安徽省绿色学校、安徽省语言文字规范化示范学校、合肥市文明单位、合肥市平安校园、合肥市德育工作先进集体、长丰县校园文化建设先进单位等荣誉称号，高考成绩连续多年获市县表彰，被评为合肥市高考先进集体，2009年代表三县在全市高中教学表彰会上作介绍经验。他个人也先后荣获安徽省创建绿色学校先进个人、合肥市优秀班主任、长丰县优秀教育工作者、长丰县民生工程先进个人、优秀共产党员等荣誉称号，校长考核连续数年优秀。
&& 崔贤常，男，大专学历，现任长丰县造甲乡中心学校校长，造甲乡小教支部书记。从教以来，矢志教育，默默奉献，一直扎根小学教学及学校管理工作，先后担任语文、数学、思想品德等学科的教学工作，曾担任班主任、教研组长、教导主任、教育干事、中心校副校长等职务。其所撰写的教学论文有多篇获得市、县一、二等奖。先后被评为合肥市优秀教育工作者、合肥市德育工作先进个人、长丰县优秀教师、长丰县优秀教育工作者。多年来，他忠诚于教育事业，辛勤耕耘，不断进取，扎实工作，为造甲中心校的稳定和发展作出了突出的贡献。在他的带领下，全校教职工团结奉献、爱岗敬业，学校的办学条件明显改善，校园环境绿化、美化、香花，校风、教风、学风优良，教学质量大幅提升。学校先后获得合肥市平安校园、长丰县文明单位、长丰县特色学校、长丰县办学水平综合评估二等奖等荣誉称号。他正致力于把造甲中心校打造成“孩子健康成长的乐园，教师乐于奉献的家园，造甲大地上最具魅力的花园”。
&& 崔兴扬，男，本科学历，副高级职称，现任长丰师范学校附属小学校长、党支部书记。从事学校教育教学管理工作20多年，始终坚持以人为本、科学民主、和谐发展理念，带领长师附小先后荣膺全国文明礼仪示范基地、全国红旗大队、国家“十一五重点课题”实验基地、安徽省经典诵读示范学校、安徽省家教名校、安徽省花园式学校、合肥市特色小学、合肥市文明单位、合肥市未成年人保护示范学校、合肥市德育先进集体等县级以上荣誉80多项。他本人连续数年年度考核为优秀等次，多次被评为优秀共产党员、优秀党务工作者，荣获全国基础教育科研先进个人、国家“十一五重点课题”研究先进工作者、全国文明礼仪工作先进个人、安徽省教育系统关心下一代先进个人、安徽省思品学科骨干教师、合肥市首届小学思品学科带头人、合肥市优秀教育工作者、合肥市德育工作先进个人、长丰县优秀骨干教师、长丰县第二届科技拔尖人才等称号。他撰写的多篇论文分获国家、省、市级奖项，其中多篇在国家教育核心期刊上发表。
甄明友，男，本科学历，现任省级示范职业学校合肥汽车机械技术学校校长，县职成教中心主任。他是一位极具开拓精神的校长。2002年任长丰师范学校校长时，正值师范学校转轨，他带领一班人转变观念，狠抓管理，学校很快从当初100余名学生发展到41个班、2700多名学生，成功创办了县实验高中。工作之余，他重视提高自身业务水平，撰写并出版了《中小学管理方法与艺术》等论著。2006年，他又肩负创办长丰电大工作站的重任，白手起家，埋头苦干，使电大工作站从无到有、从小到大。2009年，他调任合肥汽校校长、县职成教中心主任。他迅速转变角色，全身心投入到职教工作中，积极探索职教规律，大胆创新，开门办学。短短2年时间，学校在校生数已达1588人，非全日制学生1485人。他克服重重困难，突破种种阻力，拆除了影响学校形象、制约学校发展的38户“校中村”。争取资金2700万元，对校园进行彻底改造，加强硬件设施建设。目前，他正满怀信心地带领全校师生抢抓机遇，攻坚克难，全力以赴创建国家级重点职业学校。
&樊福凤，女，大专学历，现任长丰县尹集小学校长。她把全部青春和心血都奉献给了学校，奉献给了学生，从一名普通的语文教师、班主任成长为一名有思想、有目标、有激情的校长。2006年任校长以来，她积极争取项目，改善办学条件，添置教学设施，绿化、美化、香化、净化校园，校容校貌焕然一新。一分耕耘一分收获。她6次在年度考核中获优秀等次，其中2009年、2010年被评为优秀校长。2004年荣获“合肥市优秀教师”称号，2009年荣获“合肥市优秀辅导员”称号，2010年被评为长丰县优秀教师。2006年12月，她被推选为长丰县第九届人大代表，为义务教育均衡发展谏言献策。在她的带领下，尹集小学的发展也取得了累累硕果：2009年被评为长丰县平安校园，2010年被评为长丰县第十届文明单位，2010年荣获长丰县第一批“教育先锋号”称号，2010年获长丰县学校文化建设先进单位，2010年11月，被评为合肥市绿色学校。荣誉面前，她没有沾沾自喜，因为她只有一个信念——用爱为乡村孩子托起一片蓝天。
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