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五年级第一学期语文第四单元达标检测
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灰尘的资料
范文一：灰尘的资料
灰尘是细干而成粉末的土或其它物质的，被化为微细部分的某物体。细的粉末，灰尘颗粒的直径一般在百分之一毫米到几百分之毫米之间，是人的肉眼看不见的。人的肉眼能看见的是灰尘中的庞然大物。
一、灰尘引起的危害
灰尘是人类健康的大敌，所以人们特别讨厌它，灰尘带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。电脑内的灰尘、 工业粉尘、纤尘能使工人患上各种难以治愈的职业病，过多的灰尘还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作，诱发人类的呼吸道疾病......
灰尘对电脑的危害很大、过多的灰尘可能阻塞CPU风扇，使风扇停转，造成CPU过热烧毁的后果，还会影响各板卡之间的接触，还可能造成电路板的腐蚀。
假如大气中没有灰尘，从太阳直射到地球的光线就得不到吸收、反射、散射和折射，天空就会是非常蔚 漫天灰尘蓝，没有风雪雨露，没有霞光，彩虹。由于灰尘是吸湿性微粒，没有它这个核心，空中的水汽将无法凝结，天上的云也就难以形成，地表失去了云层的覆盖，就会变得干旱贫瘠，天气不是太热，就是太冷。没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会毫无阻挡闯进地球表面，并对人类和各种生物产生致命的威胁。
灰尘除了这些的好处外，它能凝结水汽。让它们变成水珠，不然，所有的东西都是湿漉漉的，生物将无法生存。
三、灰尘的来源
虽然灰尘有许多不是，但是它的功劳也无量，它能使地球温和地获取太阳能量，也能使大气中有足够的凝结核，以增加云、雨形成的机会;调节地表的气温，使之适合于生命的生存和繁衍。灰尘来源于工业排放物、燃烧烟尘、土壤杨尘等。
按粒径的大小大致可分为两种：
1、粉尘。粉尘是由于物体粉碎而产生和分散到空气中的一种灰尘。
2、凝结固体和烟雾。粉尘是由于物体粉碎而产生和分散到空气中的一种灰尘。
凝结固体烟雾是物质在燃烧、升华、蒸发和凝聚等过程中形成的。其粒径一般在0.1μm至1μm。它与粉尘不同，凝聚力很大，大多是在金属物质熔化过程形成的气体，在空气中冷却后，凝结成固体烟雾，粒子形状较为规则。
灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地漂浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也难以形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到大气上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存导致灭绝。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。
从灰尘的物理特性来看，灰尘是固体杂质，形状多不规则，大多是有棱角并带有灰、褐、黑等颜色，且具有吸水性。当空气中有大量灰尘，且相对湿度达到一定程度时，水汽即形成水滴，所以灰尘易被水湿润，也易吸附水分。
再看其化学特性，灰尘的成分比较复杂，它有时会提供导致降解的酸根和金属离子。有些灰尘本身就带有酸性或碱性，例如硫酸烟雾、光化学烟雾就具有酸性，金属氧化物等微粒具有碱性。另外灰尘中的飘尘由于粒径小，表面积非大，因此它们的吸附能力很强，可以将空气中的有害物质吸附在它们表面，而呈酸性或碱性。灰尘中往往含有粘土等物质，会吸收空气中或档案制成材料中的水分，使其发生水解反应，分解出胶粘状的氢氧化铝。
其生物特性：由于霉菌的孢子体积小，重量，随着空气到处飘移，因而不可避免地附着在灰尘上，所以灰尘是微生物的理想培养基、繁殖地和传播者。微生物在生长过程会分泌出内含有酶和有机酸的霉斑。
? 韩国SYHITECH专利产品 ? PWM脉宽调制输出 ? 采用粒子计数原理
? 可灵敏检测直径1微米以上的粒子 ? 内置加热器可实现自动吸入空气 ? 小尺寸重量轻 ? 易安装使用
? 空气清新机 ? 空气调节器 ? 空气质量监测仪 ? 通风设备
■ 电气参数
电气参数 工作电压范围 输出方式 输出电压
低电平(有粒子时) 高电平(洁净空气时)
DSM501模块 DC 5.0±0.5 V
PWM 脉宽调制
(max 1.0V)
(min 4.0V)
15000个/283ml
90mA 0 至 99% RH 0至95% RH
-20℃至80℃ -10℃至60℃
加热器电源接通后约1分钟
储存环境 工作环境 储存环境 工作环境
最小粒子检出能力 灵敏度
(最大值) 湿度范围 温度范围 稳定时间
深圳市蓝月进出口贸易有限公司
TEL:+86 755 13378
FAX:+86 755
■输出波形PWM
Pulse Width=10ms-90ms
LT：Tatol low pulse timeUT：Unit time (30s)
低脉冲率：RT=LT/ UT x100%
■特性曲线
粒子数 (K pcs)
■原理结构图
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TEL:+86 755 13378 FAX:+86 755
连接器说明：
连接器型号：
#1 #2 #3 #4 #5
控制脚（详见说明） 输出2 电源正(+5.0V) 输出1 电源地(GND)
1、 输出脚Vout 2 ：此脚位为普通输出脚位，灵敏度已预设定，最小粒子检出能力为1 μm； 2、 输出脚Vout 1 ：此脚位为可调输出脚位，灵敏度可通过控制脚来调整，默认为Vout 2的2.5
倍即最小粒子检出能力为2.5μm；
3、 控制脚: 通过在此脚与GND之间加一个电阻可调整Vout 1的最小粒子检出水平，调整电阻值可
调整Vout 1的灵敏度。
电阻值 NULL 100K 27K
输出脚Vout 1敏感度 默认敏感度（2.5μm以上） 半敏感（2μm以上）
与Vout 1同等敏感（1μm以上）
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FAX:+86 755
■ 结构尺寸
符号 尺寸(mm)
■ 应用说明
1、 加热器：模块内置一个加热器，热引起上升气流使外部空气流进模块内部。 2、 检测的粒子类型：此模块被设计成可以检测1μm以上粒子，如香烟、房屋灰尘、霉菌、
花粉、孢子。 3、 安装： ①必须垂直安装；
②远离人工气流如风扇，如当用于空气清新机时，风扇的前方和后方都不能安装，可任选外壳一侧安装，但外壳上要保留通风口以保证外部气流可以流进来；
③注意安装时要避免粘性粒子如油类进入模块，当这种粒子粘在光学部件上将会产生故障。
④当模块受潮湿将会影响它的正常功能，因此应避免受潮。
4、 透镜：透镜需要视环境状况隔一段时间进行清洁，约6个月一次。清洁时用棉签一头醮清
水轻擦，然后用另一头擦干。不可以用酒精等有机溶剂擦拭透镜。 5、 版权说明：本产品及资料版权归SYHITECH公司所有，本司（深圳市蓝月进出口贸易有限公司）
所做编译只是为了促进该产品在中国地区的销售及应用，资料如有不符请以原厂为准。
模块尺寸：59*45*20 (mm)
重量：约25g
盘： 5*5= 25pcs/盘 中
盒：5盘=125pcs/盒 外包装：4盒=500pcs/包
尺寸：670*250*420（mm） 重量：不超过13Kg
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TEL:+86 755 13378 FAX:+86 755
范文三：钢厂电除尘器的风量与卸灰量的计算资料
举例：宣化环保（中冶京诚）印尼，喀钢180㎡烧结项目
机头电除尘器：310㎡，系统风量108万m3/h
进出料口的风管直径：φ4350㎜(折合管内风速约20m/s)
入口空气含尘浓度：≤3g/Nm3
4×4灰斗，下接电液动双层插板阀，电除尘器电场分布如下：
一级螺旋输灰机（每个电场一台，上图纵向）+集合螺旋输灰机。一电场量最大。 过滤风速：108万m3/h÷310㎡÷m/s≈1m/s(估算经验值)
据宣化环保技术任工介绍：一般第一电场除尘量最大，收尘量约占到78%左右。灰斗内采用料位计控制卸灰周期。
因此，第一电场、第一室的最大收灰量为：
Q=108万m3/h÷4室×3g/Nm3×78%=631800g/h=631kg/h.斗。
我公司电液动双层插板阀（箱体：400×400㎜）的最大卸灰量为： 卸灰频次：一般为15S/次，2次/min,120次/h
粉尘：0.4m×0.4m×0.8m×120次/h=15.36m3/h×1.5t/m3(估算)=23t/h。 注：因粉尘流动性差，易粘结，实际卸灰量约为上值80%（袁江估计）。
范文四：【教材简析】
在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
全文层次分明，条理清晰。语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。
选编这篇课文的意图，一是继续引导学生学习说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达；二是让学生知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
【设计理念】
重视学生的独立阅读能力的培养，将学生的自读自悟与教师的点拨引导、领悟方法与感知特点、获取知识与启迪思维有机地融在一起，让学生在语言实践中学习语文，习得方法，懂得道理。
【教学目标】
１、认识４个生字。正确读记然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千等词语。
２、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
３、领悟作者的表达方法，并学习运用。
４、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
【教学重点】
在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。
【教学难点】
明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性。
【课时安排】
【课前准备】
收集资料了解灰尘与人类生活的联系。
【教学过程】
一、谈话激趣，导入新课
１、出示诗句：
时时勤拂拭，勿使染尘埃。 读一读，谈谈你对这句诗的理解。
（拂拭是指掸掉或擦掉灰尘，勿是不要的意思，尘埃就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。）
２、结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危害？
３、假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样？
二、默读课文，印证设想
１、自由读课文，要求读准字音，读通课文，并想想：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？
２、出示生字新词，引导学生读准字音：
模样（m） 朝（zhāo）晖 直径（jng） 削弱（xuē）
散射（sǎn） 较（jio）短 可恶（w） 干涸（h）
单调（dio） 削（xuē）弱 尘埃（āi） 调（tio）节气候
３、交流：
自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？
将生活与课文对比联系，将自己的大胆设想与课文内容之间进行比较，引起学生思想上的震撼。为下文的学习奠定情感的铺垫。
三、精读课文，自主学习
１、默读课文，看看灰尘有什么特点？用画出来。灰尘有什么作用？用～～画出来。
２、与同组同学互相交流。
３、全班交流汇报：
⑴ 灰尘的特点：
① 小，从哪儿感受到？
课件出示：灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。
这句话是怎样写出灰尘小的？这样写有什么好处？（庞然大物是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。）
朗读体会。
② 来源于土壤和岩石。
③ 在空中飘浮。
⑵ 灰尘的作用：
① 反射光线。
② 反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线。
③ 灰尘具有吸湿性能。
⑶ 通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？
出示句式：假如大气中没有灰尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
① 填写课文内容。
② 读一读，说一说从这几句话中发现了什么？
（句式相似，都强调了灰尘的作用大，但强调的角度不同。这三个句子都采用假设的说明方法写的。）
根据略读课文的教学要求，放手让学生自己来。通过自主阅读，发现特点和作用，并通过句式训练引领学生发现语言规律和写作特点。达到自读自悟的目的。
③ 补充课外资料：除了书上写的这些作用外，你还知道灰尘有哪些作用？
四、再读课文，习得方法
１、从第４～６自然段中任选一段，细细品读，用因为大气中有了灰尘，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这个句式来说说灰尘的作用大。
２、交流汇报：
第四自然段通过削弱、变得柔和等词语的理解来突出灰尘的重要作用。
第五自然段抓住怪脾气喜欢这两个词语，明白作者将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。
第六自然段引导学生明白作者采用层层推进的写作方法，突出灰尘的重要作用。
３、读了这篇课文，你学会了哪些说明方法？
五、明白道理，拓展思维
１、从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理？
（使学生懂得：灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。）
２、生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性，举例说明。（如鸟粪、电视、网络）
３、小练笔：
根据课文和自己搜集的资料，以《我是灰尘》为题，写一篇短文。
４、推荐阅读高士其的《灰尘的旅行》。
【板书设计】
１２、假如没有灰尘
大小及来源 列数字
使阳光变柔和
作用 使天空呈蔚蓝 对 比
形成气象万千的景色 假 设
保持良性循环 （说明方法）
【练习设计】
１、抄写下面词语：
恶劣 狼狈 擦拭 尘埃 削弱 朝晖 裂开
２、根据课文内容填空：
⑴ 如果没有灰尘，阳光将＿＿＿＿，天空将＿＿＿＿大自然＿＿＿＿，地球上的水将＿＿＿＿＿。因此，＿＿＿＿＿＿＿。
⑵ 灰尘的作用告诉我们：事物往往具有两面性。被人们称为废物的东西，往往有＿＿＿＿＿。灰尘虽然＿＿＿＿＿，但＿＿＿＿＿。然而，如果人们不注意保护环境，＿＿＿＿＿，则又令＿＿＿＿＿。这对当今世界来说，是个＿＿＿＿＿。
３、生活中还有很多事物像灰尘一样，具有两面性。如鸟粪、网络、电视请选择其中的一项仿照《假如没有灰尘》这篇课文的写法写一写。
【教学建议】
这是一篇略读课文，作者周元桂用生动、准确的语言向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。作者通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。课文内容与学生的学习生活紧密相关，应放手让学生自主学习，广泛交流。
教学时可按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，说说灰尘有哪些特点和作用，并把感受最深的、最重要的部分多读几遍，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，明白作者采用怎样的说明方法来表达这些特点和作用，并认真体会这些说明方法的作用。最后，引导学生思考，从灰尘的作用中，悟出了什么道理。教学之后，教师还可以引导学生讨论一下生活中还有哪些事物具有两重面性，请学生运用掌握的说明方法仿写一个事物，从而实现读写的有效迁移。
【资料链接】
高士其《灰尘的旅行》
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随著空气而漂流，可以说是无孔不入。
我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处都有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到
无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。
根据检验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。
这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。
如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢？到底是些什么东西呢？我们可以得出下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。
还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。
有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂著病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。
灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。此外，金属的灰尘特别是铅会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。最后，灰尘还会引起爆炸，造成严重事故。
因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。
我们要给马路铺上柏油，让洒水汽车喷洒街道；我们要把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备，让处于一切生产过程中的工人都受到严格的保护。现在全人类正在努力控制灰尘的旅行，使它们不再危害人类，而为人类造福。
范文五：【教材简析】　　在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。　　全文层次分明，条理清晰。语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。　　选编这篇课文的意图，一是继续引导学生学习说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达；二是让学生知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。【设计理念】　　重视学生的独立阅读能力的培养，将学生的自读自悟与教师的点拨引导、领悟方法与感知特点、获取知识与启迪思维有机地融在一起，让学生在语言实践中学习语文，习得方法，懂得道理。【教学目标】　　１、认识４个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。　　２、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。　　３、领悟作者的表达方法，并学习运用。　　４、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。【教学重点】　　在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。【教学难点】　　明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性。【课时安排】　　１课时。【课前准备】　　收集资料了解灰尘与人类生活的联系。【教学过程】一、谈话激趣，导入新课　　１、出示诗句：　　　　“时时勤拂拭，勿使染尘埃。” 读一读，谈谈你对这句诗的理解。　　　　（“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。）　　２、结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危害？　　３、假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样？二、默读课文，印证设想　　１、自由读课文，要求读准字音，读通课文，并想想：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？　　２、出示生字新词，引导学生读准字音：　　　　模样（mú）
朝（zhāo）晖
直径（jìng）
削弱（xuē）　　　　散射（sǎn）　
较（jiào）短　　可恶（wù）　　干涸（hé）　　　　单调（diào）　　削（xuē）弱　　尘埃（āi）　　 调（tiáo）节气候　　　　３、交流：　　　　自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？　　将生活与课文对比联系，将自己的大胆设想与课文内容之间进行比较，引起学生思想上的震撼。为下文的学习奠定情感的铺垫。
范文六：《假如没有灰尘》综合资料之一
一、教材解读
1．课文简说。
在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
全文共5个自然段，层次分明，条理清晰。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害，接着笔锋一转，以问句设疑，发人深思，自然导入下文。第2自然段简要介绍了灰尘的大小和主要来源。第3至5自然段从不同的角度详细说明了灰尘的特点和作用，解答了第一自然段所提出的问题。第5自然段是重点段，由“灰尘大多具有吸湿功能”这一特性入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。此外，这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先介绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运用“假如没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。
这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。
选编这篇课文的意图，一是继续引导学生学习说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达；二是让学生知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
本课教学的重难点是在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。
②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。
“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。
③阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
“削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的的重要作用。
④有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。
这句话运用拟人的手法，通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。
（2）对词语的理解。
生息：生活；生存。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
干涸：没有水了。
日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。
二、教学目标
1．认识4个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。
2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
3．领悟作者的表达方法，并学习运用。
4．懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
三、教学建议
1．这是一篇略读课文，文章思路清晰，说明有序，浅显易懂，因而教学时应以学生自学为主，教师重在激发学生的学习兴趣，并适时点拨引导。导入课题时，可先让学生说说灰尘有哪些危害，然后再大胆设想一下，假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样。接着让学生默读课文，将自己的想法与课文的内容相印证，看看有哪些异同，引起学生思想上的震撼。之后，再引导学生归纳、总结出灰尘的特点和作用，并请学生用一段话回答课文第1自然段最后一句话的设问：“假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？”最后，教师还应引导学生想一想：从灰尘的危害和作用中，你能悟出什么道理？使学生懂得：灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。
2．领悟说明文的表达方法，是本课的教学重点。在学生理清线索、理解内容之后，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟。可以让学生围绕“作者是怎样说明灰尘的特点和作用的”这一问题熟读精思、讨论交流。教师既要引导学生注意文中哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动；还要启发学生注意作者运用了哪些说明方法，并认真体会这些说明方法的作用。
3．在学生充分理解、感悟课文的内容和表达方法之后，可以让学生自我总结学习收获，教师要注意引导学生从多角度进行总结，如说一说通过学习知道了什么，懂得了什么道理，掌握了哪些表达方法等。
4．本课教学之后，教师还可以引导学生讨论一下生活中还有哪些事物具有两重面性，请学生运用掌握的说明方法仿写一个事物，从而实现读写的有效迁移。
5．课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“较短”的“较”应读jiào，不读jiǎo，“干涸”的“涸”应读hé, 不读gù；“削弱”的“削”应读xuē，不读xiāo；“朝晖”的“朝”应读zhāo，不读cháo；“调”在“调节气候”中读tiáo，在“单调”中读diào。本资料来自互联网共享文档
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范文七：带自动除尘装置的太阳能电池板
该电池板带有自动清除浮在电池板表面的垃圾，灰尘及霜，雪等杂物的功能.使用该产品能使其做到：
冬天除雪，秋天除霜，四季除尘，全方位保护您昂贵的太阳能电池板的使用。有效地提高光电光热的转换效率,降低电池板成本;延长使用寿命;除尘装置和电池板的完美结合体现了太阳能产品的绿色环保节能的持久。更是提升了产品档次。免除了长期来无法解决的太阳能电池板安装在露天高处难于保持清洁的后顾之忧。彻底根除了一直以来太阳能因外界自然因素困扰阻碍太阳能发展的重要问题。尤其是08年中国国内的一场大雪给南方很多电厂带来的灾难，压坏了大部分的供电设施，更加应该让我们看到防患于未来是多么的重要。乌云遮住日月看不到光明，风沙蒙住眼睛看不清道路，灰尘杂物覆盖太阳能产品不能发电.发热。有全自动除尘装置的太阳能电池板让大家彻底放心，也能让光电有效率始终保持出厂时的最佳状态。
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*.不用人值守，可根据各个不同地区的环境和气候条件，预先设定时间全自动清除灰尘垃圾。使太阳能设备永远处于最佳工作状态。
*.自动电解软化顽固型尘垢。一些顽固尘垢如鸟粪和粘油性尘垢，通过电解软化清除。
*. 冬季气候寒冷霜雪堆积在太阳能电池表面由于气候寒冷长期得不到融化使太阳能电池不能发电，冬季可自动加热除霜.除雪。
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*.结构精致，除尘装置在电池板周围和电池板成为一体，增加了电池板的美观。实用性强，拆装方便。适合各种太阳能路灯，小区屋顶太阳能发电系统，太阳能发电站等任何安装在露天不易做清洁保护的太阳能电池板工程。
*.该除尘装置可单独为已安装好的太阳能路灯电池板加装，安装简单方便。
*.无静态消耗。目前太阳能产品都是被动式接受，加上科学技术因素光伏电池转换效率低，所以每一点来自太阳的能量都是非常宝贵的，需要合理科学地利用起来是至关重要的。该除尘装置每次工作程序结束后会自动断电待机，无静态消耗。
*.无需接市电，由太阳能电池供电。由精密微电脑控制，低电压供电故障率极低。
*.由于每天只需工作1至2次，几乎没有易损易老化部件，寿命长。一次投资，长期受益。 *.提高太阳能光电光热产品的转换效率，防止环境因素造成的损坏，延长设备使用寿命。
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性能指标工作电压
DC6V――DC36V（根据规格型号各异而定） 额定电流
30ma――180ma（根据规格型号各异而定） 最大功耗
0.5w――5w
（根据规格型号各异而定）
30s――60s
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加热除霜自动感应启动延时工作
DC12V――DC36V 电流
500ma――－1500ma 最大功耗
10w――35w
300s―――500s
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应用调查分析
太阳能光电光热产品其原理是把太阳的能量转换为热能和电能，因此不管是光电.还是光热产品，其安装方面有一个先决条件，就是必须露天安装在室外房顶.高空或空旷处，以最大限度地接受太阳光，有效发挥其最大的光电或光热转换性能。这样一来大气中的灰尘.杂物和一些腐蚀物质就会很容易地附着在其表面。尤其是环境条件差的地区，1-2个月就会在电池板的表面盖满灰尘。严重影响其光电.光热的转换效率，降低其使用性能，甚至损坏造成巨大损失。因此，不管太阳能电池板出厂标准中注明有多高的转换率，要保持太阳能电池板的有效转换率，必须保持其表面清洁无覆盖物。一旦太阳能电池板被安装在高空或房顶时，就无法对覆盖在其表面的浮土灰尘等杂物及时清洗。如果长期不作清洗，其使用效率便会大大降低，寿命也就不能保证达到出厂规定时的寿命。以下是作出的基本调查测试。
按目前使用的太阳能电池板的光电转换效率室内实验最高只能达到13％－16％，灰尘杂物附着其表面1――5个月不清洗，转换效率就只能达到8－10％，如果树叶鸟粪粘在其表面还会引起局部发热而烧坏。如遭大雪覆盖重压还会带来严重安全隐患。因地区环境不同其影响也会有所不同。
自动除尘、除雪太阳能电池板产品介绍
型号：YM-01单一除尘， YM-02除尘除雪，YM-03带遥控 ，YM-04 集中控制（10台）， YM-01A 加A 为低温运行
加B 为交流电。
原理：电池板端子----控制器------电机-----传动链条-----除尘刷子（玻璃表面） 温度：-30℃ 冬天 ---50℃ 夏天。
电源：蓄电池电或电池板电 ,交流电 电压：12V，24V，48V 耗电：0.2-0.5度/年 功能： 除尘，除雪
特点： 无水自动除尘除雪，无人操作
效果： 保持电池板表面每天清洁干净，无积雪覆盖
安装方法：安装在电池板后背和两边，控制器与电池板端子连接；电池板外框四个边角
位置需要预留四个轴孔，以便除尘装置装链轮用,孔径大小为12mm。
使用方法：电池板安装好以后的启动时间为首次启动时间，以后每次启动都在同一时间启动。如要改变时间和次数，可用遥控器在地面操作（但需加装遥控器）
电池板要求：安装除尘除雪装置的电池板，需在两端各加长6CM空白玻璃，以便除尘刷子停留时不会遮挡住电池片。
适用环境：风沙灰尘多地区，每年下雪地区，沙漠地区，人工清洁困难的路灯，发电站，屋顶发电站。
包装运输： 与普通太阳能电池板包装运输相同 使用寿命：部分易更换零件5-10年
安全性：对电池板无任何不良影响，牢固，重要零部件耐腐蚀，耐老化。 可靠性：无复杂机械，控制器自动控制，发生故障自动复位。
可操作性：安装简单，无复杂机械故障，控制器可安装在容易接触的地方，一旦有问题便于更换和维修。
适用对象：路灯，独立发电站，并网发电站，屋顶发电站
不适用对象：幕墙无框设计，弧型，不规则形状，灰尘和积雪对太阳能转换率无任何影响的电池板，人工能很方便清洁的电池板。
经济效益分析：以180瓦电池板为例：经测试，180瓦的电池板3个月后灰尘覆盖，会造成发电量下降三分之一，等于每天少发电60瓦，相等于1天少发电1.44度。按每度电现在的发电成本为7元计算，等于一天损失成本10.08元。一个月按30天计算，每月损失302.40元。该除尘装置按800元/套计算，相当于2个半月收回成本；以后每个月可以节省302.40元，一年可节省3628.80元，每套除尘装置按8年使用期计算，共计可以节省14万5千元。
如果按国家回购每度电4元计算,每天少发1.44度电,等于少收入5.76元，一个月少收入172.80元，一年少收入2073.60元。安装一套除尘装置800元，扣除800元除尘装置费用,4个半月收回成本,还可得1273.60元。一套除尘除雪装置使用寿命按8年计算,扣除第一年成本800元,后7年半总计可多得收入15788.80元。
对于每年冬季下雪的地区，按平均一个月的积雪覆盖期，（由于电站一般设置在较偏远地区，下雪天无法使用人工前去进行除雪）每天要损失4.32度电。按太阳能上网发电价格每度4元计算，每年冬季就要损失249.60元。
因此，要保持太阳能电池板能达到规定的使用年限和保持规定的能量，请使用全自动除尘装置的电
由于太阳能电池板大多是安装在路灯上方或屋顶或独立悬空的野外
空地上.高高在上的太阳电池板上积满了灰尘要清洁可不是那么容易的事。况且,野外的灰尘无处不在.尤其象新疆，西藏，甘肃,青海，甚至北京地区每年都有风沙天气.南方城市看上去比较干净,那是因为道路天天有人打扫,而高悬在空中的太阳能电池板要想保持清洁靠人工打扫几乎是不可能的.但是任其灰尘覆盖,电池版的电量就会越来越少.这对本来就转换率不高,价格又昂贵的太阳能电池板来说，无疑是使其应有的作用大打了折.
每年冬天北方地区的大雪覆盖也给太阳能电池板的发电带来了季节性的影响。有什么办法能解决这些问题？
一个带自动除尘又能除雪装置的太阳能电池板，能给你解决所有这些麻烦。
灰尘对太阳能电池板光电转化率影响
检测环境：1、50W太阳能电池板；
2、电池板上分无灰尘、灰尘少、灰尘较多三种情况检测；
3、气候情况：上午天晴，阳光充足，下午多云转阴；
检测方法：从上午9点到下午4点不同的时间段测得太阳能电池板向蓄电池充电的充电电流。
检测结果：从以上图表可以看出，太阳能电池板向蓄电池充电的电流随着不同时间段太阳光的光强不同基本呈现一个正弦波的曲线，以上红色的的曲线代表无灰尘的检测结果，蓝色、绿色曲线分别表示灰尘较多和少量灰尘的检测结果。 检测结论：从电池板上有无灰尘覆盖导致输出电流的变化情况看，以及检查的数据不难看出灰尘对电池板的功率转换影响是很大的。不同厚度灰尘的覆盖使原本光电转化率不高的电池板转换率又下降了1/3和2/3左右。从以上图标及数据还可以看出由于灰尘在电池板的覆盖影响，使太阳能电池板向蓄电池激活充电时间在缩短，即真正有效充电时间也在缩短，冬天电池板上如有雪覆盖影响将是更加大，直接导致电池板在下雪天不能供电，所以带除尘、除雪装置的电池板必然是一个应用趋势。
杭州约美太阳能电器有限公司
公司地址：杭州市庆春路9号长堤明苑18楼H座 电话：2/
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范文八：她认识他的时候，他已经有了一位妻子，两位情人，和妻子生有一个儿子。和情人生有一个女儿。那一年，她22岁，他62岁。 　　他是天才艺术家，在巴黎人人都敬重他，连德国占领军也对他礼让三分。他邀请学画画的她和女友去他的画室参观，她对他的作品着了迷，同时也对他着了迷。 　　然而，天才的艺术家从来就不缺少女人。他缺少的是激情，而每一个女人都是他灵感的来源。在他的画像中，女人从来不是以一种正常的人物形态出现，而是根据他的心情他的情绪他的宣泄，以各种不同的方式出场。深爱的时候，脸是蓝月亮，头发是绿叶，身体是花朵，而不爱的时候，厌恶的时候，女人的脸是一只狗的脸，哭泣的脸。丑陋的脸，或者，从此就不再给她画像。 　　他就是他艺术王国的君王，激情四射，霸气十足。他的妻子，情人，爱他爱得死去活来，有的甚至被他打得死去活来也不愿意离开他。只有她，一次次下定决心离开他，她终于知道，他是个伟大的艺术家，但是，他从来不会属于哪一个女人，没有哪一个女人能够占据他的心。 　　他觉得她的离开是对他权威的挑战，于是，他一次次用甜言蜜语把她哄回来，得手以后又一次次地冷言冷语挖苦她讽刺她，爱她的时候，她是女神，不爱她的时候，视她为扫帚。他说，扫帚对人会有吸引力吗？他说，没有人能占据他的心，就像阳光下的灰尘，只要他一挥手，他们就会离开。 　　是的，只要他不爱的。他就挥挥手，像打扫灰尘一样，让她们离开。只有她不，她说，我不是灰尘，我是有意志的人，我自己会离开你的。终于，在相识十年，同居七年后，她带着两个孩子离开了。 　　他是毕加索，当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，在绘画上的成就可谓登峰造极，可是，对于他的妻子和情人们来说，毕加索带给她们的不是破坏，就是毁灭。 　　她叫弗朗索瓦·姬洛。是毕加索一生中唯一将他抛弃的女人，因为独立的个性，桀骜不驯的性格，反而获得了新生，她后来和一个叫吕克·西蒙的画家结了婚，至今还活在人世。而其他的情人们，不是精神分裂，就是自杀殉情，痛苦终生。
范文九：灰雀的资料 别名杜丽雀、高梁头、假画眉、竹雀、管连子等 属雀形目，椋鸟科。体长约 230－240 毫米，通体主 要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色，嘴和 脚为橙色。 ??灰椋鸟分布在我国黑龙江、吉林等省的东北部和 东南部，越冬或迁徙经过河南、河北等地。 ?? 灰椋鸟栖于海拔 800 米以下的低山丘陵和开阔 平原地带。性喜成群，常在草甸、河谷、农田等潮湿 地上觅食，休憩于电线和树枝上。 ?? 灰椋鸟以昆虫为食，如蚂蚁、蝗虫、金龟子， 也吃少量植物果实与种子。 ??灰椋鸟在我国较为常见，种群数量丰富，由于其 嗜吃昆虫，在抑制害虫发生，保护植物方面具有很大 意义。目前已被一些省区列为地方重点保护鸟类。
范文十：作文材料：灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。有的人每
天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。
有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。有的人十天也不愿照一次镜
子，只顾埋头赶路。弄得灰头土脸，没人愿与为伍。
试题分析：这是一则材料作文，傲分析材料的内涵进行分析。社会现象注定了社会存在
的各种生活状态的不同。大家为了生活，都努力面对，面上的灰尘不重要，重要的是心中的
灰尘，扫除心中的灰尘，我们才能更好地生活。主要关节点：清洁表面的灰尘不重要，扫除
内心的灰尘才是最重要。内心心理无障碍，何需每天照十次镜子；内心心理无障碍，何惧与
埋头赶路，弄得灰头土脸的人为伍。
【文题解析】
“灰尘和污物”可以实指，如生活中真实存在的雾霾、污染现象等。但在这里更倾
向于虚指，既可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气，阻碍个人发展的绊脚石等，
也可以指个人主观上遭遇的挫折和困难，心灵的盲点和污点，发展中的误区和疑惑，主观条
件的不足和贫乏，意志品质上的缺陷等内容。材料中的“镜子”象征着自我反思。材料中第
一种人代表生活中及时反思，进而洗去尘埃，勇敢前行的强者。第二种人代表反思不当，逃
避生活的弱者。第三种人代表着不作反思、不洗尘埃的盲目行动者。对三种人进行对比，只
有第一种人能认真进行自我反思和自我观照，因此应肯定第一种人的行为，否定后两种人的
作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开，也可从否定后两者的角度反面展开，
还可从整体出发，进行对比，确定思路。较好的立意有：（1）洗去尘埃，勇敢前行；（2）
正确对待前进路上的挫折；（3）学会在反思中前行；（4）不做环境的俘虏；（5）对待不
幸与苦难的三种态度等。
一些立意出现偏差，主要是对材料中的“镜子”理解有偏差。材料中的“镜子”主
要指自我反思，并不是材料最核心的词语。但有学生会认为第一种人照镜子适当适量，第二
种人照镜子次数太多，第三种人不照镜子，次数不够；所以确定立意为“做事情要适度”。
这种立意未注意到材料的整体性，对材料进行断章取义，是审题时容易犯的误区。这也提醒
我们，在审题时要注意对材料中关键词的理解，注意从材料整体的角度着手分析立意。
濯尽心上尘污，前方自有明途
这人生，走不尽，是征途。
入征途，最难免，是尘污。
见尘污，岂能够，无所顾？
因所顾，遂辍足，可笑乎？
问曰：安得双全法？
答曰：濯尽心上尘污，前方自有明途。
我们带着双脚 降生于世，于是尽力前行只为丈量世界的使命便已注定；世界
裹挟尘污扑面而来，然后一路高歌或是一蹶不振的命盘从此开启。生命的意义与奥妙，皆藏
于这短得抓不住却又长得走不完的人生征程中。我们往往行色匆匆，为了梦中的理想国，或
是现实的出世方，坠入一重重尘浪，然后努力推开横亘的污浊，奔跑在一片土地上，脚步不
停，灵魂不歇。似乎，是在不断追随新的希望，却最终让心上的的尘污越积越多，让心的负
担越来越重，直至难以喘息。
我想，“磨刀不误砍柴工”，既已倦了，何不暂时停下脚步，去审视内心？我们需要一
面镜子，来辨心间清浊；更需要一盆热水，来濯心上尘污。只有当我们破除了无谓的危机感，
才有可能成就子瞻所说的“此心安处是吾乡”；只有当我们淡然了对富贵功名的贪念，才有
可能实现老子所言的“圣人被褐而怀玉”；只有当人们看清了那个“遍地腥云，满街狼犬”
的黑暗社会，才会有更多的仁人志士写下《与妻书》，以百转柔情捍卫似钢信仰；只有当行
者洗脱了那蓬头垢面的不堪，砸碎了那畏首畏尾的怯懦，我们才能真正看到：濯尽心上尘污，
前方自有明途。
是的，尘不定，路不宁，心不静，事不平。曾经，我们只顾盲目地埋头赶路，却发现心
上堆满的尘污将我们远远推离了成功与自信；曾经，我们只怕染垢便闭屋不出，却发现自我
封闭的后果是生命的脊梁从此佝偻萎缩。我想，没有人不向往林清玄所言的那种“心水澄澈，
什么山水花树倒映在上面都是美丽的”的意境，也不会有人拒绝荀夜羽在歌词中写下的“人
能常清静，天地悉皆归”的成就。这其实恰好说明了我们每一个人都希望濯世间污浊，还心
一片洁净，只是很多时候，我们需要的，就只是迈出那一步，去拥抱前方的明亮坦途。
濯尽心上尘污，前方自有明途。
畏惧错误就是毁灭进步
“畏惧错误就是毁灭进步。”怀特思德这句名言蕴含着丰富的折理。它给人们——特别
是热心改革，勇于创新的人们以深刻的启示。
人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败，可是实际上往往事与愿违。这原因，
从认识论讲，是由于客观事物的本质并不是显露在外，是潜藏在内；不但如此，它有时还会
以颠倒的形式——“假象”出现，就像达尔文有一次半认真地说的那样：“大自然是一有机
会就要说谎的。”加上人们认识能力水平，经验的限制，就难免发生错误了。
用辨证的观点来看，错误码率并不可怕，叹息、感伤，畏惧是大可不必的。错误同真理，
失败同成功，像睡梦同清醒，黑夜同黎明有一样紧密相联，一个从错误的“梦”中醒来，就
会以新的智慧和力量奔向真理。经历着失败的黑夜，正预示着成功的黎明即将来临。黑格尔
说过：错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，由于这种错误，真理才会出现。人们
的知识，能力以至发明创造，并不单单是在总结成功经验，也是在吸取失败教训的基础上产
生出来的，戴维谈到自已获得的成功，就说过：我的那些最主要的发现是受到失败的启示而
一个人若要有所发现、创造，就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错关在门外，好你也
将永远被关在真理的门外；倘若你想避免任何失败，那你也必定永远得不到成功。有人说若
不让错误出生，便于不会有真理降世。这是有理的，奠定电磁学实验基础的法拉第，正是由
天不怕地不怕，一而再再而三的失败，经过近十年的艰苦努力，才终于使磁铁产生了电流，
开拓了电磁学的新领域。欧立希以惊人的毅力在失败的数百次之后，才成功地制成了药品坤
凡的明。难怪德国的物理学家普朗克在获取诺贝奖金时深刻感受地说：“回顾-----最后通向
发现（量子论）的漫长曲的道路，我对歌德的话记忆犹新。他说：“人若要有所追求就不能
不犯错误。”
当然这不是说不要努力去防止和减少错误码率，或者说可以对错误码率持满期不在乎的
态度，而是说不要因为惧怕错而畏首畏尾，缩手缩脚。这也是那也是望子成而生畏，成不了
目前，我国正在深入进行体制改革。改革，是破创新，没有现成的道路再走，没有定型
的模式可依，靠自己的努力去实践探索，开拓、创造。在这个过程是难免出现缺陷和错误的。
我们既不应当因为有了出点错误便于工作偃旗息鼓，悲观泄气，更不应当因为有了错误就否
定改革。你毫不动弹，当然是再保险不过的了，不过正像鲁迅先生指出的：“这毫不动弹，
却也就是一个大错。”对待错误和失败的正确态度应该是：分析原因，总结教训，的到正确
的方法，正是从这个意义上，我们也可以这样说：“畏惧错误就是毁灭改革。”
（选自《经典议论文集》）
【技法剖析】
本文是一篇酣畅明快、雄浑凌厉的议论文。文章的题目,就是文章的中心论点。作者用
辩证的观点论述错误同真理、失败与成功的关系。从本质上分析错误产生的原因,强调错误
并不可怕,畏惧大可不必。鼓励改革者不怕出现缺陷与错误。指出正确态度是分析原因,总结
教训,找到正确道路,继续进行。文章结尾运用照应开头法，让结尾处仅改动四字的“畏惧错
误就是毁灭改革”一句，照应了开篇“畏惧错误就是毁灭进步”一句。起笔有铺垫，落笔有
照应，浑然一体，深化了主题。
照镜子的启示
我的一位同学曾在一次考试中取得了很好的成绩，但在那以后，他就变得信心百倍，甚至有些自负了。迷醉于过去的成绩，总认为自己已经很优秀了，不再潜下心来学习。当她犯了错误，也总是固执地坚持着，不肯改正。同学的劝阻，老师的教导和家长的斥责，她都置之不理，振振有词。都不愿去剖析自我，认真地反思自我，而逐渐变得懒惰、骄傲，不再努力，结果在不久后的考试中落败。
这位同学的故事就告诉我们：在取得成绩后，不能因骄傲而止步前行，迷失自我。一个不认真反思的人，一个不愿去认识审视并剖析自我的人，就不会进步，在新的一轮挑战来临的时候，由于准备不充分，自然会落败。
可见，在思想上面照镜子，益处多多。古人在这方面为我们作出了很好的榜样。孔子曰：“吾日三省吾身。”毛主席说：“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉。”一代明君唐太宗就有一位著名的谏臣——魏征。魏征勇于进谏，不畏生死，有时难免也会伤了唐太宗的颜面。有好几次，唐太宗都气得要杀掉这个“田舍翁”。可在魏征去世后，唐太宗却伤心流泪，很多人觉得奇怪，他说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。魏征这老头不说假话，直言进谏，他就是我的一面宝镜啊！”千古传芳，英明大义的唐太宗正是因为懂得去照亮那面反映内心思想性质的镜子，懂得进行批评和自我批评，时而反思、剖析自己，才能成就一番宏大的事业，为大唐盛世奠定了基础。
而有一些人，却因为在事业达到高峰时，沉醉于金钱与权利的诱惑间，忘记了去剖析自己，约束自己。比如说陈良宇，正是因为早年的努力工作，积极向上，才逐渐赢得了党和人民的信任，走向了事业的颠峰。但他却利用了职务之便辜负了党和人民对他的信任。忘记了去自我反思和自我批评，从而一步步走向了党和人民的对立面。
多照照镜子吧！时而的批评和自我批评，能避免走入性格上的盲区，端正自我的学习、生活态度；时而的对自己的严格约束，能让我们做事不超过一个“度”，避免做出出格的、违背道德的事；时而的对自身认真的分析、反思和剖析，能让我们积极进取，不断进步，创造人生的一个又一个高点，走向成功。
解析试题分析：本材料中的灰尘和照镜子均有喻意。“灰尘”喻指生活中不正当的行为、思想等，“照镜子”喻指对待生活中的不正当行为、思想等。三种不同的“照镜子”的方式则喻指三种不同的态度：每天照一次镜子的是强者，每天照十次镜子的是弱者，十天也不照一次镜子的是愚者。
每朵乌云都有银边
灰尘和污物在我们的生活中遍布存在,甚至会改变生活中的我们。
有些人沾上了灰尘,洗去它,继续上路。有些人埋头顾及着自己一直在做的事情,弄得灰头土脸,无人愿与其为伍。有些人生怕灰尘和污物弄脏了自己,就连屋子都不迈出一步。
帕特是一名超级乐观精神的高中历史教师,可是上天不公让他换上了精神疾病。经过九个月的治疗,帕特成功的战胜了令人苦恼的病痛此时帕特已经失去了工作,失去了妻子。他非常有信心让生活重新回到正轨,找回失去的工作,让妻子回到他身边。可是一切都没有他想的那样顺利。他每天照一次镜子,看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水，洗去征尘容光焕发的继续上路。虽然最后他没得到他想要的,可是他很幸福。找了一份新的工作,有了一个新的家庭。
杜甫他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予揭露和批评。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。但是他始终过着乞丐的生活《新唐诗》本传说杜甫：“放旷不自检，好论天下大事，高而不切。”他并不是没有机会飞黄腾达,而是自视清高错过了大好机会。害怕灰尘污染了自己,隔绝了自己。
屈原自幼勤奋好学，胸怀大志。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫常与怀王商议国事，参与法律的制定,主张章明法度,举贤任能,改革政治,联齐抗秦,提倡“美政”。在屈原努力下,楚国国力有所增强。屈原为人性格耿直,却因在修订法规的时候,不愿听从上官大夫的话与之同流合污,再加上楚怀王的令尹子兰、上官大夫靳尚和他的宠妃郑袖等人,受了秦国使者张仪的贿赂,不但阻止怀王接受屈原的意见．并且使怀王疏远了屈原．屈原的意念并无错误,可是他顽固的坚持自己的做法,无人愿与其为伍,最后走上绝路．
天气不总会阳光晴朗,也许会有一天乌云密布可能会很久,但是阳光也透过它带给我们光亮．耀眼的光芒为乌云镶上银边．
面对生活中的负面,我们要积极乐观的去面对,去直视,不要逃避不要无视．为自己人生的图鉴填上一页精彩。
我深信,所有的不幸与痛苦,只是为了幸福而设置的障碍．最终,痛苦会消失,幸福会来临,只要他肯努力的话。
适度自省向前
长期不照镜子，弄得灰头土脸，自然不够文明。每天频繁照镜，搞得非常自卑，难免与世隔绝。一天照镜一次，洗去仆仆风尘，走路容光焕发。这个故事说明，照镜贵在有度，自省虽然必要，自卑却不可取，前进才是目的。
尹喜观察星兆，知道圣人将至。他斋戒并沐浴，在路两旁烧香，沿途打扫干净，专门等候圣人。老子主张无为，本来不想写作，但被诚心感动，于是作《道德经》：“道可道非常道，名可名非常名。无名天地之始，有名万物之母,,,,”尹喜反省自己，及时加以改进，于是得圣人言。
孔老夫子曾说：“吾日三省吾身。”他的自我要求，是圣人的标准，或许有些太高；但适度的反思，见不贤内自省，还是有必要的。随着社会发展，女士带面小镜，随时随地补妆，已经司空见惯。有的单位里面，在员工必经处，专门悬挂大镜，以供整理仪表。
有则报道曾说，歌舞明星费翔，每天刷牙六次。还有报道曾说，郭富城为成名，每天对着镜子，练眼神数百次。李玉刚为表演，也经常照镜子，以便男扮女装，取得惊人效果。作为公众人物，维护自身形象，当然非常必要。而作为普通人，每天刷牙六次，恐怕会误了事。照镜子练眼神，也非常人任务。而著名的演员，有化妆师服务，也属正常现象。
狄更斯为创作，可以衣衫褴褛，装成乞丐讨饭。欧亨利为创作，可以蓬头垢面，体验水手艰难。汤显祖为创作，可以托身柴堆，多日沉于哀婉。郭沫若为创作，可以满地打滚，亲密拥抱地球。照镜其实次要，成功才是目标。
由于月球引力，发生日全食时，光线会有弯曲；测量队出发前，爱因斯坦勘误，重新作了计算，结果大获成功。反省宇宙常数，他又追悔莫及。不过这种自省，正是一种伟大。
王安石写完诗，还要不断修改，很普通的“绿”字，因为使动用法，展现无穷魅力。雪琴写《红楼梦》，皇皇几十万言，却能增删五次。文章三分写功，七分皆在改功。产品可以召回，著作可以再版，但未免太麻烦。
真理之于谬误，也许只差一步；天才之于疯癫，也许只隔一念。三人都有镜子，使用频率各异；第一个很适度，后两个走极端。照镜或者自省，程度需要适中。只有不温不火，才能恰到好处。}