↑+2O2↑（2）氦-3原子的结构示意图为（填序号）；A．B．C．D．（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为；列举一条天然气取代煤作为燃料的优点：；（4）合格公民都应具有节能意识，请你提出一条具体的节能建议．
科目：初中化学
资料一：我国计划使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥I号”送上月球，任务之一是开采月球上丰富的氦一3（质子数为2，中子数为1的原子）这一清洁能源．资料二：现在我市部分家庭厨房中的液化石油气等燃料将被“西气东输”工程送来的天然气所替代．请根据上述资料所提供的信息以及所学过的化学知识回答以下问题：（1）该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，完成其分解的化学方程式：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4↑+2O2↑，在反应物NH4ClO4中氮元素化合价是．（2）氦一3（质子数为2，中子数为1）原子的核外有个电子．（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为．（4）合格公民都应具有节能意识，请你提出一条具体的节能建议．
科目：初中化学
题型：阅读理解
（2012?达州）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．【猜想与假设】：甲&CO2&H2O；乙&CO&&H2O；丙&NH3CO2&H2O；丁&CO2&CO&&H2O．你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气．【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否．（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O（干扰对产物的鉴别）．（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立．（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、&2Fe+3CO2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足．
科目：初中化学
（2013?常州）2012年6月，“蛟龙”号载人潜水器创造了我国载人深潜新纪录，实现了我国深海技术发展的重大跨越．（1）“蛟龙”号身披能抗超高压的钛合金“龙甲”．钛合金属于金属材料，它的硬度大于（填“小于”或“大于”）金属钛的硬度；（2）下潜时，载人舱里的气体与外界空气相同，其中氧气的体积分数约为21%；（3）深海潜航中可观测海底的“热液”与“冷泉”现象．前者是海水渗入地下，被熔岩加热后重返海底的活动．该海水中的丰富矿物在重返地表时遭遇冷水后沉积，沉积的主要原因是：温度降低，矿物的溶解度减小，结晶析出．后者的形成原因之一是海底天然气的溢出，天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：&CO2+2H2OCH4+2O2CO2+2H2O．
科目：初中化学
题型：阅读理解
（2007?咸宁）阅读下列材料：（1）我国计划使用“长征三号甲”运载火箭，将“嫦娥Ⅰ号”送上月球，任务之一是探测月球上丰富的氦-3（质子数为2，中子数为1）这一清洁能源．请回答：①该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的完成其分解的化学方程式：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑②氩-3原子的结构示意图为B（2）日在我市嘉鱼萍洲湾开钻的油气井，有望打开湖北天然气勘探的新局面，为我们今后以气代煤作燃料提供了保障，请回答下列问题：①天然气的主要成分是甲烷，完成其燃烧的化学方程式：&CO2+2H20CH4+2O2CO2+2H20②列举一条天然气取代煤作燃料的优点：减少对空气造成的污染③天然气第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内注满氮气．填充氮气的目的是排尽管道内的空气，防止爆炸④天然气本身是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇．加入乙硫醇的作用是及时发现天然气泄露，防止爆炸事故的发生．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！（2012o达州）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
【猜想与假设】：甲&CO2&H2O；乙&CO&&H2O；丙&NH3CO2&H2O；丁&CO2&CO&&H2O．
你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气．
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否．
（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O（干扰对产物的鉴别）．
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立．
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足．
解：【猜想与假设】根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变，反应物中是甲烷和氧气，不含有氮元素，生成物中不可能生成氨气，所以丙假设错误；
（1）如果顺序颠倒，由于石灰水中有水，就不能证明混合气体中是否有水；
（2）由于空气中含有水分和二氧化碳，用空气就无法验证混合气体中是否含有水和二氧化碳，因为到底是混合气体中的水和二氧化碳，还是空气中的水和二氧化碳，无法确定；
（3）A中无水CuSO4变蓝说明混合气体中有水，B中石灰水变浑浊说明混合气体中含有二氧化碳，B中石灰水有两个作用：验证二氧化碳的存在，除去二氧化碳；D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色说明具有还原性气体，且与氧化铁反应能生成二氧化碳，所以说明混合气体中含有一氧化碳；
（4）B中澄清石灰水变浑浊的反应物是氢氧化钙和二氧化碳，生成物是碳酸钙沉淀和水，碳酸钙后面标上沉淀符号；C中红色粉末变成黑色的反应物是一氧化碳和氧化铁，生成物是铁和二氧化碳，用得失氧进行配平，反应条件是高温，写在等号的上边．由于可燃物不完全燃烧能生成一氧化碳，污染环境，所以要让可燃物完全燃烧，所以需要充足的氧气．
故答案为：【猜想与假设】丙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气
【实验探究】（1）否&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）空气中含有CO2和H2O（干扰对产物的鉴别）
（3）丁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O&&&&&&&&&&&&&
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2&
【反思与交流】氧气充足
【猜想与假设】：根据质量守恒定律考虑；（1）根据颠倒后的后果考虑；（2）根据空气与纯净氧气的区别考虑；（3）根据无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色分析出气体成分；（4）根据方程式的写法考虑；根据促进可燃物燃烧的条件考虑．天然气的主要成分是甲烷（CH4），其燃烧会产生二氧化碳和水，反应过程为：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：（1）甲烷的相对分子质量________________，（2）甲烷中碳氢元素的质量比_________________，（3）1.6g甲烷中含有__________碳元素， （4）1.6g甲烷充分燃烧后，能生成二氧化碳_____________g。
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：天然气的主要成分是甲烷（CH4），其燃烧会产生二氧化碳和水，反应过程为：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：（1）甲烷的相对分子质量________________，（2）甲烷中碳氢元素的质量比_________________，（3）1.6g甲烷中含有__________碳元素， （4）1.6g甲烷充分燃烧后，能生成二氧化碳_____________g。 天然气的主要成分是甲烷（CH4），其燃烧会产生二氧化碳和水，反应过程为：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：（1）甲烷的相对分子质量________________，（2）甲烷中碳氢元素的质量比_________________，（3）1.6g甲烷中含有__________碳元素， （4）1.6g甲烷充分燃烧后，能生成二氧化碳_____________g。 科目:最佳答案（1）16 （2）3：1 （3）1.2g （4）4.4g 解析
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甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2= 点燃= CO2 + 2H2O现象：发出明亮的蓝色火焰,烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊.
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