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大家投稿的录用比例是多少？
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& &&&今天早上打开邮箱，又收到一份退稿通知。已经数不清这是第几次被退稿了。现在是博士二年级，从去年开始投稿以来，总体情况是退多用少，有一段时间，不到十天的时间能收到3封退稿信。刚才粗略地算了下，投出的稿子与录用的比例大概是5：1。不知道各位大侠的是多少？不知道有没有1：1的高人，呵呵
& & 补充一下，俺是研究古汉语的，同时也写点校勘的小文章，到目前为止语言类的几个期刊全军覆没，发出去的基本上是历史考古类的，搞得俺都不好意思说自己是研究语言的了{:soso_e106:}。当然，颇令人欣慰是的，发出几篇文章都没有花版面费，还有几个铜板的稿费……
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LZ今早的经历和我一样一样的
LZ的专业和我一样一样的
但是，LZ的稿件录用比率要高于我。{:soso_e127:}
LZ说发的期刊基本上是历史考古类的，很好奇，历史考古类的有哪些期刊可以发古汉语的文章呢？
请LZ指教则个{:soso_e183:}
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TA的每日心情开心 08:31签到天数: 28 天[LV.4]偶尔看看III
熬吧，總要一天你會不需要投稿，而愁著約稿交不出去的。
總有一天，你會不需要稿件來評職稱，那時你會發現投稿是給別人面子。呵呵，在此之前，無人幸免。
托您吉言，呵呵&
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skysong 发表于
LZ今早的经历和我一样一样的
LZ的专业和我一样一样的
但是，LZ的稿件录用比率要高于我。
古汉语，特别是训诂学，与校勘学密切相关，所以平时能写点这方面的小札记。举个例子吧，校录下一些碑刻，可以投给《XX考古》之类的刊物。
这样的一些小文章意义不大吧。&
原来兄的兴趣在碑刻这一块，和我的一位师兄一样。受教了，多谢！&
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到目前为止，写的稿都发表出来了，但有一家期刊不接受再投另一家刊发的情况发生。另一个感觉是，近年竞争激烈，给哪家投稿都得认真写，马虎不得。
向兄学习，俺有些东西压在手头，往往和别人撞车，郁闷啊&
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TA的每日心情开心 08:32签到天数: 24 天[LV.4]偶尔看看III
本帖最后由 mamiaojia 于
23:44 编辑
我目前寫出來的東西也都發表了。我的經驗與樓主相反，頭專業刊物的錄用率高，而投相關或綜合類刊物的錄用率是零。我認爲，目前還給退稿通知的刊物還算是有傳統道德的（儘管使人喪氣），而毫無回音的刊物真正可惡。
兄台一句话点醒“梦中人”哪，投稿确实不能像撒网一样去投。&
投专业期刊中，投大学学报不中，说明兄台文章颇具水平，行内欣赏，行外不理。&
赞兄台水平。&
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TA的每日心情开心 05:01签到天数: 414 天[LV.9]以坛为家II
我也是近几天刚收到一退稿信，费了好多的心血，就这样付之东流了。这几天搞得心情很是颓废，看见楼主的帖子，心有同感，忍不住就回回帖，排解一下心情的郁闷。
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TA的每日心情开心 15:11签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到
这得看你投什么级别的稿子了。
俺们学校毕业要求原来是一篇一级、一篇核心，现在降低了些，两篇核心&
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欸，现在我要是能再有不要版面费的我还有好几篇呢~不要版面费的逼得要大改特改！
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文章是不好发，要收钱的坚决不发，除非是核心可以考虑，不过至今我也从没给过……
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shwah 发表于
鄙人也是，这几天也收到退稿信件，而且编辑很认真，指出一些不足还提出意见，看来本人水品有限 ...
收到退稿信，还能收到编辑意见，我咋遇不上这样的好事呢！
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TA的每日心情开心 21:21签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到
期刊市场该整顿了，现在可谓乱象丛生。
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退稿通知？俺真不知道此为何物？楼主知足吧！好坏还收到封信，俺就没见过信和退稿的，都是熬几个月，上网一查，冷冰冰三个字：不录取。没法没法的，继续转投呗，许你拒发就许咱继续投，绝不砸在手上，直至录用。
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某一篇文章，投给一篇不咋样的刊物，不久收到拒刊通知，但转到另一家稍好的期刊，马上录用，而且说文章不错，免收版面费；人生亦是如此大起大落！
这种事儿俺也听说过，同一篇文章小学校的学报不用，转投权威期刊，结果中了……&
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投专业刊物相对好发一点
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TA的每日心情慵懒 10:19签到天数: 7 天[LV.3]偶尔看看II
大刊物往往比较正规，有水平还是可以发出来的。
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TA的每日心情开心 06:03签到天数: 466 天[LV.9]以坛为家II
我不投搞。有约稿就写，这样就占满了时间。没精力再投。
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TA的每日心情奋斗 07:40签到天数: 64 天[LV.6]常住居民II
樂且有儀 发表于
退稿通知？俺真不知道此为何物？楼主知足吧！好坏还收到封信，俺就没见过信和退稿的，都是熬几个月，上网一 ...
实际上什么情况都碰到过。
最好的情况是：立即收到自动回复。说明信收到。有空即看。不久，确实回信告知如何修改。
其次；隔个把星期，回信告知，不合用，可另投。
最坏的情况是，毫无音信。等上两个月后再去信询问，连信也不回。只好他投。不敢太早他投，怕一稿两投被批。
先生说可上网查询，能否告知查询的方法，先谢了。
有些刊物网址上有在线投稿系统，比如说《中国语文》之类的&
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TA的每日心情慵懒 15:00签到天数: 279 天[LV.8]以坛为家I
这个还是要看情况吧。就自己的经验而言，普通刊物相对容易，核心刊物当然要难一些；有时一投即中，有时是屡头不中；专业刊物相对较易，综合刊物相对较难
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我就发过两三篇，一稿多投，结果就一稿多发了。有两家都木有通知我就发了，不是我所愿意的
总之是一稿多投，一稿多发了&
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我都是约稿，嘿嘿
单位的报纸，一般都好发表
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TA的每日心情开心 18:54签到天数: 6 天[LV.2]偶尔看看I
阁下是个牛人！我这么多年，只有一次投稿，被人用了我不知道，直到此刊物给我寄来稿费我才知道。我多数时候是找人，然后还得出钱，对我来说，出钱给我发文章，就一谢天！二谢地！！三谢菩萨了！！！
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刚才收到一封退稿信，
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看了看楼上诸位高论，有这样的印象：似乎正在读学位的比较多，潜心学业，时有札记，整理出的文章，想必具有相当水平。但投稿似乎不是最好路子。最好由师友先把把关，再由师友推荐，如此少做无用功，提高效率，也不伤情绪。一点建议而已。
有些导师如果将文章拿给他们看，他们极有可能将自己的名字署上去。zizhan1986兄是不是有这个顾虑啊？&
说到点子上去了&
兄台所言极是，俺们行当中的专业期刊若无导师推荐，发表的概念极小，问题是导师也得发表文章啊，何况同门众多……&
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TA的每日心情怒 14:11签到天数: 38 天[LV.5]常住居民I
专业不同 差别可能很大
目前写出来的东西 无论国际国内都发表了 而且也没接到过退稿通知
个人认为 选择合适的刊物很重要
因为读书读到这个程度 自己的文章是什么刊物的水平 一般心里是有数的 除非是冲击最最顶尖的 那又另当别论
文史类还有这样的牛人？&
阁下应该是不文史专业的吧&
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TA的每日心情开心 11:00签到天数: 10 天[LV.3]偶尔看看II
今天看到投出的稿件是“直接退回”，编辑没有任何意见，我想是不是没有看过的稿件的自动审核意见？觉得还是有创新的稿子，怎么就这么难发？
这样倒能节约时间，如果被一个刊物套牢最后又没有通过终审才悲催呢&
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有些期刊稿约中公告，审稿周期三个月，但他们根本不发退稿通知。所以可能是干等三个月，浪费时间啊
等到好消息，还是值得的？&
我有几篇等了9个多月时收到录用通知的，稿约上都是说半年内给消息&
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楼主，您在哪些刊物发的文章不收版面费还有铜板啊？我昨天才收到一邮件，说是要承诺交版面费才送稿子给专家复审，郁闷！
文史、文献、历史研究、敦煌研究、中国史研究、中国典籍与文化、书品、中华文史论丛、江海学刊、中国农史、图书馆杂志等都不收版面费&
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TA的每日心情奋斗 07:11签到天数: 431 天[LV.9]以坛为家II
其实新闻出版总署可以有个立法什么的，现在是各家刊物自立规矩，搞得投稿者不知所措吧。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。提高研究生投稿录用率的方法--《学报编辑论丛（第十四集）》2006年
提高研究生投稿录用率的方法
【摘要】：从编辑的视角,分析了研究生在论文投稿中存在的误区:署名失实、所投稿件不经导师审核、投稿的从众心理、投稿后不闻不问、毕业前到处投稿等。指出研究生提高稿件录用率应采取的正确态度与方法,即应将重点放在提高论文质量、准确定位、规范论文写作和注意投稿细节等方面。
【作者单位】：
【基金】：
【分类号】：G232【正文快照】：
随着研究生招生规模的迅速扩大以及对研究生培养质量要求的不断提高，学术期刊作者结构已悄然发生变化。研究生作者在学术期刊、特别是高校学报的投稿队伍中占有相当的比例，并呈快速上升趋势。笔者就近3年本刊的稿件分布等项目进行了统计，研究生作者群体的稿件录用率较之高
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【参考文献】
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400-819-9993如何提高投稿论文录用机率
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|个人分类:|系统分类:|关键词:论文，投稿，期刊，录用
张少雄（日修改）经常有年轻人问：如何提高投稿论文录用机率？提高投稿论文录用机率，要注意并且做好以下三个必须。一、必须有创新、并且充分呈现创新（一）创新创新，有多重含义，至少包括五项内容。首先是领域新。尽量不涉足权威林立的领域。在权威林立的部门，无论怎么努力，都可能只是在权威的掌心蹦哒。其次是课题新。领域大，课题小。不重复成熟课题。凡定课题，必先检索；检索，不是求同，而是存异。通过中国知网等检索，凡有课题已经取得相当成果，立即放弃。其三是方法新。不用他人老方法，不走他人老套路。科学研究，无论在哪一领域，方法都很多，方法在精熟而不在多，每个课题或每篇文章，不要方法堆积。要探索与运用自己独特方法。其四是材料新。材料是治学与为文基础。把目光放在已知材料之外，不用他人已用材料。求新。其五是观点新。不讲句句正确而无一句有用的话；不讲泛之四海而皆准的话。（二）呈现创新呈现创新，基本原则是以旧立新。前提是知旧出新。知旧，是关注所选问题及相关问题已有研究成果；出新，是就所选问题提出新的原创性见解或解决方法等。方法是旧新关联。旧新关联，要以旧引出新，在以旧印证新，在以旧确立新。具体要注意三点。第一，要充分了解所选问题与相关问题已有研究成果、特别是权威出版社所出学术专著和权威学术期刊所发论文。熟悉本领域权威出版社、权威学术期刊。第二，要通过阅读已有研究成果来确立选题。选题的基础是问题及其解决状态。发现有意义的问题之后，要形成基本解决方案（路径、方法、过程与结果），并且确认问题解决方案的意义。确认问题解决方案的意义之后，将解决方案置于已有研究成果之中，判断其新意。不具新意，一律放弃，以避免重复；虽有新意但是因条件或环境限制不能完成，也一律放弃，以避免无果劳动。第三，要通过综述已有研究成果来展示创新。阅读已有研究成果，是在自己心中确立选题；综述已在研究成果，是在编辑与读者心中树立选题。已有研究成果综述，可繁可简，于学位论文繁，于单篇期刊论文简；无论是繁是简，均要全面而充分。二、必须了解学术期刊评价指标、并且根据相关指标规范写作学术期刊评价机构，制定有一系列学术期刊检索与评价数据规范。各评价数据规范都列有具体评价指标，这些指标在相当程度上影响期刊、特别是高端期刊的稿件录用标准，因此，认识期刊评价指标对于论文撰写与投稿都有重要意义。（一）主要指标这里介绍若干主要指标。第一，引用频度。主要包括总引用频度、自引率和他引率等三个指标。总被引频次：期刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被引用的总次数。这指标可以显示该期刊被使用和受重视的程度，以及在学术交流中的作用和地位。自引率：指该期刊全部被引次数中，被该期刊本身引用次数所占比例。具体算法为：自引率 = 被期刊本身引用的次数 / 该期刊总被引频次。他引率：指该期刊全部被引次数中，被其他期刊引用次数所占比例。具体算法为：他引率 = 被其它期刊引用的次数 / 该期刊总被引频次。第二，影响因子。国际上通行的期刊评价指标，E. 加菲尔德于1963年提出。它是一个相对统计量，可较公平地评价和处理大小期刊，用于比较同一学术领域中期刊的相对重要性。具体算法为：影响因子 = 该刊前两年所发论文在统计当年被引用的总次数 / 该刊前两年所发论文总数。第三，文献引用率。包括参考文献量和平均引用率两个指标。参考文献量：指期刊论文引用的参考文献数量，是衡量研究人员与学术期刊对已有研究成果和最新信息学术信息吸收程度的主要指标，也是考察学术交流程度和信息吸收利用能力的主要手段。平均引用量：指期刊每篇论文平均引用的参考文献数。具体算法为：平均引用量 = 参考文献量 / 所刊论文数量。外文文献量：指期刊论文引用的外文参考文献数量，是衡量研究人员与学术期刊对外国已有研究成果和最新信息学术信息吸收程度的主要指标，也是考察学术交流程度和外国学术信息吸收利用能力的主要手段。平均外文文献引用量：指期刊每篇论文平均引用的外文参考文献数。具体算法为：平均引用量 = 外文参考文献量 / 所刊论文数量。国内学术领域，平均参考文献引用量与学术期刊在期刊群中的地位呈正相关，越靠近低端，平均参考文献引用量越小，越靠近高端，平均参考文献引用量越大。《现代大学教育》年平均参考文献引用量为篇；年后年年递增，已经超3篇。第四，基金论文比。指期刊中各类基金资助的论文在其所发全部论文中占的比例，是衡量期刊是否处于其所在领域及相关领域前沿位置的重要指标，是衡量期刊论文学术质量及期刊整体质量的重要指标。在中国，国家科学技术委员会《科技期刊学术质量要求及其评估标准》规定：基金论文比在以下，期刊评为差；在至，期刊评为良；在以上，评为优秀。人文社会科学领域还没有这类规定，评价者往往参照科技期刊质量要求评价人文社会科学期刊。《现代大学教育》年基金论文比为，年超过，年接近。第五，地区及机构分布数。指来源期刊登载论文所涉及的地区及机构数。这是衡量期刊论文覆盖面和全国影响力大小的一个指标。主要包括作者地区及机构分布数、选题涉及地区数两个指标。第六，国际论文比。指来源期刊中，海外作者发表的论文占全部论文的比例。这是衡量期刊国际交流程度的一个指标。第七，摘要、文章间架与文末参考文献叙录等规范。在中国，绝大多数学术期刊、尤其是高端期刊，都执行、和等学术期刊检索与评价数据规范；其论文标题编写、摘要编写、关键词选择与罗列、文章间架结构呈示与章节标题编写、文末参考文献叙录等方面，都遵守这些规范。在国外，国际知名学术期刊通常采用国际知名规范，如 规范、规范、规范和 规范四者之一，因此，在线不列颠大百科全书（）每个条目末尾都在“”之下按这四种规范列出在线百科全书条目引用可选性方式。中国学术写作者大多熟悉并习惯于根据 规范确定文章写作思路与范式。国际型学术写作者大多熟悉四种国际知名规范，并习惯于在投稿前根据目标期刊所用规范调整文章写作思维与范式。（二）指标带给论文写作者的启示以上七项指标给论文撰写者或投稿者种种启示或提示。述要如下：第一，充分关注并引用已有成果，充分关注论文所引参考文献数量；如给高端期刊投稿，所投论文参考文献数量应大幅度超过目标期刊（即投稿期刊）平均参考文献引用数量（可以考虑：甚至：，即目标期刊平均参考文献引用量为篇或部，所投论文参考文献数量为或篇或部。）。第二，充分关注并引用国外已有成果，充分关注论文所引外文参考文献数量；如给高端期刊投稿，所投论文外文参考文献数量在其参考文献总量中应点至少三分之一（即：如果引用文献数量是篇或部，其中外文参考文献数量至少应有篇或部。）。另外，如果是研究外国问题，除引征国内研究进展与学者评价外，所引参考文献应该全部为外文参考文献。第三，充分关注并引用目标期刊（即投稿期刊）所载成果。教育部社会科学委员会学风建设委员会组编《高校人文社会科学学术指南》第章“引用与注释规范”第节第小节“学术引用的伦理状况是学术职业化长程度的衡量尺度”说：“合理的学术引用体现了学术界对于前人和同代人研究成果的尊重，将有效地减少自我作古、无视前贤的无知霸气，形成严谨与谦逊的学术风气”。忽视目标期刊所载相关研究成果，是对前人与同代人研究成果的不尊重，是对目标期刊的不尊重（既然不尊重目标期刊，还有必须在它上面发表文章吗？）和对自己的不尊重，是快速呈现无知与狂妄（高端期刊的审编者们可能不太了解低端期刊所载相关研究成果，不可能不了解自己期刊与其它高端期刊所载相关研究成果！），是快速呈现不严谨；这些都会引起审编人员反感！第四，充分关注（自己所获或同行所获）基金项目，有基金项目者尽量联系基金课题写作论文，无基金项目者可以通过合作方式联系同行所获基金写作论文。第五，如果合作撰写论文，尽可能进行跨地区合作，尽可能进行寻求国际合作。第六，如果给高端期刊投稿，尽可能投给外地区高端期刊。第七，直接根据目标期刊所用规范写作或编辑论文，在论文标题编写、摘要编写、关键词选择与罗列、文章间架结构呈示与章节标题编写、文中参考文献（引用文献）标示、文末参考文献叙录、基金课题标注、作者简介和致谢等多方面，严格遵守这些规范，坚持一步到位。如摘要编写，中国国标要求写成“观点浓缩”。)之 部分（第页至第 页）有几项明确要求。一，精确（）：反映文章内容；不包括文章正文中没有的内容。二，不含评价性文字（）：只报告文章主旨，而不评价文章任何内容。三，完整与可读（），用清晰、简明语言；用动词而不用相应名词短评，如用，不用；用主动态，不用被动态，如用，不用
…；用现在时描述有持续应用价值的结论或结果，用过去时描述特殊变量或特别结果。四，简明（concise）：简单，每句都包含充分信息；不浪费文字重复文章标题；包含最重要内容；内容不能太多，只包括四到五个最重要概念、发现或启示；用精确词语，用读书电子搜索时会用到的精确词语。 三、必须了解目标期刊、并且根据目标期刊选择或调整稿件要了解学术期刊，了解覆盖本领域的综合性期刊、本领域专业性期刊、相关领域专业性期刊，还要了解期刊层次（如：低端垃圾期刊，高端学术期刊；
来源期刊， 来源期刊， 来源期刊，CI 来源期刊， 来源期刊，等。）。要熟悉目标期刊，熟悉其办刊旨宗、发展策略、选稿原则、审编程序、载文状况、已有研究成果刊载状况等。要绝对避免以下两种坏做派。第一，上节启示部分第三条所说无知与狂妄等。无知和狂妄、不严谨等做派，轻微者会给高端期刊审编者留下极坏印象，严重者还有可能会被列入学术行为不端者黑名单。很多学术期刊、特别是高端学术期刊，都有学术行为不端者黑名单。第二，论文与目标期刊宗旨不相符的盲目投稿。关注并且做好以上三个必须，投稿论文录用机率会大幅度提高。
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