请教宝妈们，宝宝5个月了，肌张力有点高，看什么科。。。。。。_早产儿吧_百度贴吧
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请教宝妈们，宝宝5个月了，肌张力有点高，看什么科。。。。。。收藏
宝宝5个月了，纠正胎龄是三个月零10天，会追听追视，逗笑有时候会笑出声，竖头抬头不稳，偶尔会主动抓物但是次数不多。最近发现肌张力高，左手有点飞机手想带她看医生，不知道挂什么科。如果做康复训练要几个疗程。
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脑瘫康复科
五个月还来得及吗
大脑前六个月是发育的黄金期，抓紧时间去吧！你多拖一天就晚一天。
看小儿神经内科
你说：最近发现肌张力高，飞机手？是你看着，还是医生确诊的呢？这段时间冻，宝宝穿好多衣服，我都没让他去主动抓物，翻身等这些训练，我宝也是五月，矫正四个月，现在晚上睡觉还是哭闹，但没之前的多，白天睡睡醒醒，晚上睡几个小时又醒，我也好担心，听说6月前大脑发育重要，宝宝现在体重都比较轻，担心。
是一直肌张力高
还是偶尔的飞机手
哪地方肌张力高
我家宝宝是吃奶的时候偶尔胳膊会蜷着 拉不直
手拇指攥着内翻
小手攥着有时候还抖
换尿布腿伸的直直的
他的下巴也有时候发抖
这些症状是偶尔的
不知道是不是肌张力高
不动格局！79㎡秒变97㎡
去什么医院啊。自己在家，天天做被动操，给他按摩，一天两次，让他俯卧爬爬就行，别什么动不动去医院。
今天做了脑部ct，明天出结果，希望无碍。
我家宝五个月的时候，医生说我们大运动落后，核磁说脑沟宽，脑发育不好，让我们做康复。我们没做，带到上海儿童医院看，医生说多好的孩子啊，折腾他干嘛啊？核磁都是有辐射的，给孩子做那些医生都很心疼。医生说康复不是随便做的，要做评估的。我们就什么都没做。现在宝宝九个月，很健康，什么问题也没有。别听医生吓人，去更权威的医院再咨询一下，看照片你家宝很健康。
谢谢宝妈，希望以后多交流。
你的宝宝跟我家2宝好像哦！
早产宝宝得天天做被动操，我天天做两次五个月了还不合格，打了一个了疗程的营养神经的针还有输液，另外宝宝新沉代谢快，不洗澡很难受-------用我一生，换你十年天真无邪::&_&::-------偶束瓶邪党(^o^)偶束天真妈^_~
今天检查了，好在脑部一切都没有问题。多按摩就可以了。
我家宝宝也是早产，现在9个月才坐稳的。
医生也说我女儿肌张力高，我也担心的要命。保佑我的早产女儿及天下所有的早产宝宝都健康平安
多做操和抚触可以的，
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让宝宝更健康的婴儿被动操
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　　婴儿被动操　　房间里响起了轻柔舒缓的音乐声，音乐声中陈蓉轻轻地对朵朵说：&听听音乐，心情好；做做早操，身体好。宝贝，妈妈说的对不对啊？&本来就情绪不错的朵朵听了妈妈的话更高兴了，一个劲的蹬着腿脚，笑得出了声。&看看我们朵朵多开心，不能再闹腾了，快和妈妈一起来做宝宝早操啦！&　　&一、二、三、四，二、二、三、四&&&伴着有节奏的音乐和，朵朵在妈妈的帮助下开始做早操了。　　有一种运动叫婴儿操，是通过对骨骼和肌肉的锻炼，给孩子做一些全身运动，让宝宝更健康。　　你知道吗？　　婴儿操是促进小儿动作发展的一个好方法， 它分为婴儿被动操和婴儿主动操，前者适用于1～6个月的婴儿，后者适用于6～12个月的婴儿。　　☆宝宝做操好处多　　婴儿在1个月后长期坚持每天做婴儿操，不但可以增强孩子的生理机能，提高孩子对外界自然环境的适应能力，促进孩子动作发展，使小儿的动作变得更加灵敏，肌肉更发达；同时也可促进孩子神经、心理的发展；长期坚持做婴儿操可使婴儿儿初步的、无意的、无秩序的动作，逐步形成和发展分化为有目的的协调动作，为能力打下基础。(做操时伴有音乐，让婴儿接触多维空间，促进左右大脑平衡发展，从而促进婴儿的智力发育。)　　☆做操的准备工作　　做操前，可把婴儿置于一张铺有垫褥的木板床上，尽可能少穿衣服，并用温和的声音和他说话，使宝宝心情愉快。
共2页&1&&&
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客服信箱： & 电话：010-婴儿肌张力高什么症状，有个朋友的宝宝腿不容易打弯是...
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病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：婴儿肌张力高什么症状，有个朋友的宝宝腿不容易打弯是肌张力高的症状吗？要怎么做护理呢？
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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问题分析：肌张力高患儿更易激惹，闻声惊吓，持续哭叫，入睡困难，穿衣时难以将其手臂插入袖内，换尿布时不易把两腿分开，洗澡时难将拳头掰开，当下肢刚角及浴盆或水面时，孩子全身立即成僵硬姿势。肌张力高的患儿下肢伸直、内收交叉，呈剪刀状。意见建议：现在医疗界较为推崇的靶向修复针对肌张力高的治疗效果不错，而且规避了传统治疗的很多弊端，能快速有效地解决问题。建议到专业的医院进行咨询，找到适合的治疗方法。
北京京军医院
职称：副主任医师&
专长：缺氧性脑病、脑发育不良、脑瘫的早期诊断及治疗，特别...
问题分析：对于病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床，辅助运作很重要，平时多帮助患儿翻身，环境卫生要时刻注意。脑瘫是婴幼儿神经系统非进行性的永久性损伤，常见原因有：早产、缺氧、核黄疸、脑外伤、感染、遗传等。意见建议：孩子患有脑瘫给患者今后的发展带去了阻碍，给患者的生活带去了很大的不便，所以家长要了解利用各种有效手段对脑瘫患儿进行全面、多样化的综合治疗是目前比较有效的脑瘫的早期治疗方法。可能需要到当地专业正规儿童医院就诊，临床医生可能会结合孩子的具体状况选择治疗保健方式，希望我的回复可以帮助你。
职称：医生会员
专长：儿科
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问题分析： 肌张力是否过高，是没有客观仪器可以测量的，完全凭借医生的手感和经验，有时宝宝不配合就可能会错判为肌张力高的表现，比如检查的时候，宝宝不愿意，腿绷得直直的意见建议：您可以带他到儿童医院进行一下神经方面的检查。因为肌张力高会与脑神经发育不全有关系。三个月到六个月为早期干预，对小儿恢复健康有事半功倍的效果。
职称：医师
专长：五官科
&&已帮助用户：50657
指导意见：你好，建议你把你的症状描述清楚后询问，以便我们做出明确判断，这样才能对症治疗，祝你早日康复
问婴儿肌张力高的表现是什么？
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：6457
病情分析： 宝宝肌张力高的表现：
1、上肢表现为屈肌张力增高，肩关切内收，肩胛带后缩，肘关节屈曲，腕关节屈曲，拇指屈曲呈紧握拳状，拇指内收，紧握于掌心。
2、下肢表现为大腿内收肌张力增高，髋关节内旋，大腿外展困难，踝关节跖屈。 卧位时膝关节、髋关节呈屈曲姿势，俯卧位时抬头困难，仰卧位时头后仰。坐位开始时头后仰，以后能坐时，两腿伸直困难。脊柱后凸，跪下时呈W形，站立时髋膝略屈，足尖着地，行走时由于跟腱收缩，足跟不能着地而呈踮足。大腿内收肌紧张行走时呈剪刀步态。意见建议：感谢您对我们的支持，希望我的回答对您有帮助
问肌张力高是什么意思？孩子肌张力高通常表现出什么？
职称：医师
专长：子宫肌瘤,不孕症,月经不调
&&已帮助用户：110722
指导意见：宝宝平时身体会不自觉的向后弯曲，应该坚持做操。建议母乳喂养，母乳含有宝宝必须的营养，促进生长发育，增强抵抗力，减少腹泻、呼吸道和皮肤感染，有助于宝宝智力发育，
问婴儿肌张力高的图片哪些好？
职称：医生会员
专长：内科、尤其擅长上呼吸道感染等疾病
&&已帮助用户：77892
病情分析： 你好，肌张力高的人在运动和静止时均可能表现出异常姿势。一般肌张力过高与大脑受损有影响，但程度不一。治疗上主要靠康复训练，同时用药物进行辅助治疗，以帮助神经节的重塑意见建议：给宝宝做按摩 不治疗会有问题 刚出生的宝宝都是双肢体肌张力高 宝宝需要慢慢学会放松
问宝宝上肢肌张力高的表现有哪些。
职称：医师
专长：肠子宫内膜异位,急性子宫内膜炎,阴道毛滴虫病,子宫肥大,盆腔淤血综合征,卵巢早衰,子宫息肉,子宫脱垂
&&已帮助用户：72047
病情分析： 你好 肌肉在运动过程中的张力，称为运动性肌张力，是保证肌肉运动连续、平滑（无颤抖、抽搐、痉挛）的重要因素。而肌张力高则表现为：下肢伸直、内收交叉、呈剪刀状。意见建议：穿衣时难以将其手臂插入袖内，换尿布时不易把两腿分开，洗澡时难将拳头掰开，当下肢刚角及浴盆或水面时，孩子全身立即成僵硬姿势。建议去正规医院检查及时治疗
问婴儿肌张力高的表现是什么？
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
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病情分析： 宝宝肌张力高的表现：
1、上肢表现为屈肌张力增高，肩关切内收，肩胛带后缩，肘关节屈曲，腕关节屈曲，拇指屈曲呈紧握拳状，拇指内收，紧握于掌心。
2、下肢表现为大腿内收肌张力增高，髋关节内旋，大腿外展困难，踝关节跖屈。 卧位时膝关节、髋关节呈屈曲姿势，俯卧位时抬头困难，仰卧位时头后仰。坐位开始时头后仰，以后能坐时，两腿伸直困难。脊柱后凸，跪下时呈W形，站立时髋膝略屈，足尖着地，行走时由于跟腱收缩，足跟不能着地而呈踮足。大腿内收肌紧张行走时呈剪刀步态。意见建议：感谢您对我们的支持，希望我的回答对您有帮助
问婴儿肌张力高症状表现，有个朋友的宝宝换尿布时不容易...
职称：医生会员
专长：消化不良，妇科
&&已帮助用户：14394
病情分析： 肌张力高即神经肌肉兴奋性高．表现：脚尖踮着、两腿张不开，下肢伸直、直直地站着，内收交叉，呈剪刀状．意见建议：：用手往下按也不一定能放平、肌肉紧，活动较僵硬，易激惹，闻声惊吓，持续哭叫，入睡困难，洗澡时，接近澡盆的那一刻，双拳紧握，全身绷得僵直．　　如不见消退，建议您带宝宝到皮肤科复查．
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引发小儿脑瘫的原因有很多，具体归纳为以下几点：父母亲吸烟、酗酒
饮食要有定时；以碳水化合物为主食；多吃蔬菜和水果；适当进行户外
当母亲在怀孕期间有过先兆流产、孕早期有感冒病史，接触过一些化学
误区一：有的家长虽然发现孩子在半岁前有不明原因的哭闹、吃奶差；
鉴别诊断，如：进行性脊髓肌萎缩症；运动发育迟缓；先天性肌弛缓；
一定要保持正确的坐姿、增加说话和活动量、鼓励患儿发声。日常生活
脑瘫患者主要要做：超声波检查、肌电图检查、脑电图检查、智商测试
原因一：先天发育障碍；原因二：产期大脑损伤；原因三：出生后的因
医生讲述：要纠正拇指内收、止住流涎、合适的坐姿、培养生活自理和
造成脑瘫的一个重要原因就是分娩过程中引起胎儿窒息和颅内出血，因
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评价成功！看看我家阿姨给宝宝做的操_这个操对宝宝的四肢和大脑发育都很有_宝宝树
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看看我家阿姨给宝宝做的操
这个操对宝宝的四肢和大脑发育都很有好处，不是所有都会做的，我也是因为之前的阿姨突然父亲住院，临时给换的这个阿姨，本来还担心新换的阿姨宝宝和我会不适应，没想到这个阿姨来了，不仅给宝宝做操，还把宝宝的睡眠时间给调整过来，用过两个月嫂，肯定会有比较，我发现两个阿姨都各有所长，第一个阿姨做月子餐很棒，而且非常爱干净，第二个阿姨，给宝宝做操，比较节俭，白天基本不用纸尿裤，两个阿姨都非常喜欢宝宝，都做事勤快，而且会教我很多育儿的经验。我觉得月子里找个可心的月嫂真的很重要。
看着好怕怕
这样行吗？
对宝宝骨骼发育有好处，阿姨很有经验，所以很安全
回复 &桂桂他妈&
15:51:23发表的
这样行吗？
宝妈可以上网搜搜，这各对宝宝骨骼发育有好处
回复 &鹤儿宝&
15:55:16发表的
看着是比较悬
抓住别掉下来就没问题，宝宝其实并没啥感觉。
回复 &宝妞妞6&
16:20:30发表的
看着是比较悬
呵呵，大家看着都玄乎
宝宝骨头都是软的看着好怕。
我们出生时候锁骨骨折，这样拉扯觉得宝宝骨头会受不了
宝妈命不错啊，看样两个月嫂都还挺好
我也看着好怕，要是我绝对不会让这样弄孩子
大脑袋好可爱
宝宝都不能晃悠！因为大脑没有长好！倒立不行吧
这也是因人而异
回复 &孕期-04-18 16:37:06发表的
我也看着好怕，要是我绝对不会让这样弄孩子
看来就我敢折腾
回复 &lori-04-18 16:27:31发表的
呵呵，大家看着都玄乎
我宝他奶奶都不让立着抱，要是看见这个估计立马吓晕
此用户暂时被停用
宝宝脖子不是很软。可以这么做吗？
看看我家阿姨给宝宝做的操相关的更多内容:
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　　有研究表明，孩子运动不足，会影响脑部发育。缺少运动后果会非常严重，比如学习障碍、阅读障碍，其实归根到底是神经上的障碍。只有在婴幼儿期获得足够的运动，才能平衡神经的快速生长，促进脑发育。
　　婴幼儿期运动不足将影响脑发育
　　有研究表明，孩子运动不足，会影响脑部发育。缺少运动后果会非常严重，比如学习障碍、阅读障碍，其实归根到底是神经上的障碍，获得足够的运动量能够平衡神经的快速生长，促进学习能力的提高。
　　婴儿出生的第一年是最大运动发展最为迅速的时期，其动作发展规律是：从整体到分化动作；从上部到下部动作；从大肌肉到小肌肉动作；从无意识到有意识动作。
　　宝宝大运动的发展遵循这样的规律，但对于每个宝宝的发展规律是不同的，家长千万不要拔苗助长。宝宝从抬头、翻身、坐、爬、站到走，每一个阶段都有其独特的意义。家长不要错误地认为宝宝大运动发展越早越好。父母要根据宝宝发育的规律，因地制宜地给其创造运动的时机和空间。
　　其实，对于1岁以内的宝宝来说，运动能力对于智力发育有着至关重要的作用，孩子的心理发育和情商的发展也主要是通过动作发展而逐步提高的，因此我们要从小重视宝宝大运动的发展。
　　增强婴幼儿大运动发展的具体方法：婴幼儿大肌肉动作发展的年龄特征是：0~1岁的婴幼儿的大运动以移动活动为主，包括：翻、坐、爬等。让宝宝在大人的帮助下做到180度翻身，能够主动地伸手抓玩具。1~2岁的婴幼儿大运动由移动活动向基本的运动技能过渡，包括：走、滚、踢、扔、接等。可借用运动游戏的形式，引发婴幼儿积极锻炼的兴趣，有效增强运动锻炼的效果。
　　1―22个月宝宝这样运动
　　下面是1-22个月宝宝大动作能力训练全记录，妈妈们收藏起来每天带宝宝练习吧！
　　大动作能力训练（1个月）
　　竖抱抬头：喂奶后，竖抱小儿使头部靠在父母肩上，轻拍几下背部，使其打个嗝以防吐奶，然后不要扶住头部，让头部自然立直几秒，每日4―5次，以促进颈部肌肉张力的发展。
　　四肢运动
　　体操运动：小儿清醒状态时，给小儿做四肢被动体操。将小儿置于铺好垫子的硬板床上，室内空气新鲜，双手轻轻握住宝宝的手或脚，和着音节节拍，做四肢运动，使小儿感到舒适、愉快。如果小儿紧张、烦躁，可暂缓做操，改为皮肤按摩，使之适应。
　　大动作能力训练（2个月）
　　抬头训练，即竖抱抬头、俯腹抬头和俯卧抬头。经过训练，婴儿不但抬起脸部观看前面响着的哗铃棒，而且下巴也能短时离床，双肩也抬起来。这样就开阔了视野，丰富了视觉信息，增强了颈部张力。
　　转头练习
　　将婴儿背靠妈妈胸腹部，面冲前方，爸爸在妈妈背后时而向左，时而向右伸头呼唤宝宝的名字或和他说话，或摇动带响玩具，逗引宝宝左右转头。
　　天生“会爬”
　　在俯卧练习抬头的同时，可用手抵住宝宝的足底，虽然此时他的头和四肢尚不能离开床面， 但婴儿会用全身力量向头方窜行，这种类似爬行的动作是与生俱来的本能，与8个月时爬行不同，练的目的也不是让宝宝马上会爬，而是通过练习，促进小儿大脑感 觉统合的健康发展，同时，也是开发智力潜能，激发快乐情绪的重要方法。如果没有这种训练，有些婴儿到11―12个月时才能爬，或者就根本不会爬，就直立行 走，这将会导致大脑统合失调症。
　　大动作能力训练（3个月）
　　俯卧抬头
　　继续训练俯腹、俯卧抬头，方法同2个月。要使宝宝俯卧时头部能稳定地挺立达45&―90&，用前臂和肘能支撑头部和上半身的体重，使胸部抬起，脸正视前方。不要忘记用手抵住足底练习爬行，观察何时由窜行变为匍行，并记录。
　　两次喂奶中间，宝宝处于觉醒状态时，进行翻身练习。将宝宝放置于硬板床上，取仰卧位，衣服不要太厚，把宝宝左腿放在右腿上，以你左手握宝宝左手，宝宝产生 翻身动作。以你右手指轻轻刺激小儿背部，使孩子主动向右翻身，翻至侧卧位，进一步至俯卧位；还可配合用玩具放在宝宝身体一侧，逗其翻身，并稍稍给予帮助。 每日数次，3个月末孩子就会自己翻身了。
　　四肢运动
　　每天坚持做婴儿被动操，每日数次。
　　大动作能力训练（4个月）
　　前臂支撑
　　在原基础上继续训练小孩俯卧抬头，如站在孩子头前与他讲话，使其前臂支撑全身，将胸部抬起，抬头看你。还可在前方用玩具逗引，从左到右、从远到近移动玩具，观察孩子的反应，并记录。
　　继续按前面方法训练翻身。也可以在他的一侧放一个玩具，逗引他翻身去取，此时，你可握住宝宝一侧的手，宝宝自然而然就握着你的手，做出翻身动作，并由仰卧到侧卧再到俯卧。
　　小儿在仰卧位时，家长握住小儿的手，将其拉坐起来，注意让小儿自己用力，家长仅用很小的力，以后逐渐减力，或仅握住家长的手指拉坐起来，宝宝的头能伸直，不向前倾。每日训练数次。
　　大动作能力训练（5个月）
　　两手扶着孩子腋下，让他站在你的大腿上，保持直立的姿势，并扶着小儿双腿跳动，每日反复练习几次，促进平衡感知觉的协调发展。
　　将小孩放在有扶手的沙发上或小椅上，让小孩靠坐着玩，或者家长给予一定的支撑，让小儿练习坐，支撑力量可逐渐减少，每日可连续数次，每次10分钟。
　　继续用玩具逗引，使小孩的翻身动作更加灵活，能左右翻身，从仰卧转成俯卧。
　　俯卧抬头
　　胸部离床，上身体重落在手上。有时宝宝双腿也离开床铺，身体以腹部为支点在床上打转。用手抵住足底，用玩具在前面引诱，宝宝会用上肢和腹部开始匍行。如果放开抵住足底的手，宝宝越往前使劲，身体越向足方匍行。
　　大动作能力训练（6个月）
　　在靠坐的基础上让小儿练习独坐，家长可先给予一定的支撑，以后逐渐撤去支撑或首先让小儿靠坐，待坐得较稳后，逐渐离开靠背，有时要到7个月才能逐渐坐稳。
　　用玩具逗引帮助小儿练习匍行，由于第5月腹部着床只是在原地打转或后退，家 长可把手放在小儿的脚底，帮助他向前匍行，以后逐渐用手提起腹部，使身体重量落在手和膝上，以便向前匍行。
　　继续每日做婴儿操，主要练习扶站，练习下肢和匍行、准备走的站立，但时间不超过1分钟。
　　大动作能力训练（7个月）
　　继续练习爬行，让小儿从匍行转到爬行，腹部逐渐离开床面，并用手臂转圈或后退。可将玩具或食物放在不同位置上，让小儿爬着去够。此间，从头自由转动逐渐到头能保持平衡。用手提起腹部，练习手膝的支撑力，为过渡到手足爬行作准备。
　　每天教练婴儿操第二套，在成人的扶助下做体操，主要练习上肢、下肢爬行、站立、走、拾取、跳的动作。注意，做操时间应选择进餐后1小时，小儿情绪好时，在乐曲声伴奏下，成人喊二八拍口号下进行，每次选做一节，循序渐进。
　　连续侧翻滚
　　婴儿学会俯卧转到仰卧，再从仰卧转到俯卧，再从俯卧转到仰卧，常常为够取远处的玩具而继续翻滚，从大床的一头翻到另一头去取。这是7个月出现的特殊能力。
　　大动作能力训练（8个月）
　　“爬行”是全方位的大脑感觉综合能力的训练，必须让宝宝充分爬行，否则，将 会影响孩子一生。由手膝至手足爬行，让小儿能腹部离床用手膝爬，也可让宝宝和其他同龄婴儿在铺有地毯或塑料地板的地上，互相追逐爬着玩，或推滚着小皮球 玩。既开发了脑潜能，使左右脑协调发展，又开发了体力，还培养了孩子的社交能力。
　　拉物站起
　　让小孩练习自己从仰卧位拉着物体(如床栏杆等)站起来。可先扶着栏杆坐起，逐渐到扶栏站起，锻炼平衡自己身体的技巧。
　　大动作能力训练（9个月）
　　帮助站立、坐下
　　让小孩从卧位拉着东西或牵一只手站起来，在站位时用玩具逗引他3―5分钟，扶住双手慢慢坐下，扶站比坐下容易，几分钟后，大人要帮助扶坐，以免疲劳。
　　坐起并迈步
　　让小孩仰卧或俯卧，用语言、动作示意他坐起来，并扶宝宝双手鼓励迈步或用玩具、食品引逗他坐起来。此时要表扬他，让他高兴，使身体平衡和协调能力进一步发展。
　　花样爬行
　　经过一个月爬行训练的宝宝，到这个月已经由原来手膝爬行过渡到熟练的手足爬行，由不熟练、不协调到熟练、协调，你用他喜欢的玩具逗引他，他会像一名生龙活虎的运动员一样向前、向后、向左、向右，一会儿跃跃欲试一会儿又急转弯猛扑过来。
　　大动作能力训练（10个月）
　　扶行到独走
　　继续让小儿扶物或扶手站立，并训练宝宝扶着椅子或推车迈步，可将若干椅子或凳子相距1尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐渐加大。父母扶宝宝 学走时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，待宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子，放心地走，渐渐过渡到独自走稳。
　　站起坐下
　　继续9个月训练内容，能灵活由站着到坐下，由坐着到俯卧后再拉物站起，并行 走。鼓励宝宝自由活动，进行各种姿势多种体位的活动。
　　大动作能力训练（11个月）
　　宝宝已经能够扶着床栏、凳子、沙发等由蹲着到站稳，你可在距宝宝的脚3―5厘米处放个球，让他踢，在踢来踢去的过程中，他十分开心，锻炼了大脑的平衡能力，促进了眼--足--脑的协调发展，还建立了“球形物体”能滚动的形象思维。
　　爬越障碍
　　11个月的宝宝具有熟练的爬行技能和极强的攀高欲望，一刻不停地“攀上爬下” 是这阶段宝宝的特点，这是宝宝自我探索、自寻其乐、增强才干的动力。应创造条件和宝宝开展爬“大山”“越障碍”的游戏。
　　大动作能力训练（12个月）
　　独走几步
　　训练小孩能够稳定地独自站立，之后再练习独自行走。开始可在父母间学走，再到独自走几步，以后逐渐增加距离，拖拉玩具可以增加学走的兴趣。
　　让宝宝双手扶床沿、沙发站稳，你可以喊着口令做双脚轻轻跳的示范动作，宝宝借助双手的支撑力量，模仿着用两脚踮动，你要鼓励并喊着口令。反复几次后，你一喊口令，宝宝就会随声踮动双脚，这对控制身体的平衡能力，培养勇敢、坚强的品格很重要。
　　大动作能力训练（13个月）
　　行走自如
　　继续练习独立行走，使小儿从蹒跚的几步，逐渐到较长距离稳定地行走。如小儿拉着拖车类的玩具走路，与同伴比赛谁走得快，采用让他扔球，捡球，跑来跑去找玩具等游戏的方法训练宝宝的综合动作能力。
　　爬楼梯
　　练习手脚和全身的动作协调。如让小孩爬上几级不太高的矮滑梯或台阶，然后再扶住滑下来，反复练习。家长要注意安全保护，坐滑梯要穿合裆裤，以免蛲虫交叉感染。
　　大动作能力训练（14个月）
　　爬楼梯
　　和小孩在地上玩多种动作游戏，如与小儿玩球、踢球等，这样可锻炼小儿在独立行走中自如地做各种动作。可让小儿推着婴儿车玩，教他推车前进，转弯等，还可练习侧身走，后退走，大人在一旁保护，并不断表扬他走得好棒。
　　给孩子一个玩的球，教他举手过肩用力将球抛出，反复练习，直至能向前方抛球。以锻炼平衡和动作协调能力。
　　大动作能力训练（15个月）
　　扶栏上下楼梯
　　大人牵着小儿扶栏上、下楼梯。让小孩自己扶好楼梯扶手，一步登上，两足站稳 再向上迈步。熟练后放手也先从上楼梯开始。自己上楼梯后，家长再牵着孩子慢慢学习一步往下迈，两足在台阶站稳之后，再伸足下迈。一面迈步，一面鼓励“宝宝真勇敢”。
　　会跑步
　　家长拉着小儿一只手教他慢跑步，可与孩子同跑，让他模仿你跑，逐渐站在孩子前面拍手叫他跑过来。如果大人不帮助，他不会自己停止。
　　双足跳下一级台阶
　　大人用双手牵着孩子从最后一级台阶跳下。孩子渐渐学会单手牵着跳下台阶，更喜欢在散步时由父母牵着手双足往前跳跃。
　　大动作能力训练（16个月）
　　上台阶(楼梯)
　　如小儿行走比较自如，可有意识地让孩子练习自己上台阶或楼梯，从较矮的台阶开始，让小儿不扶人只扶物自己上，逐渐再训练自己下楼梯。
　　学跳、学倒退走
　　让小儿练双足跳，拖着玩具倒退走，或做“你来我退”的游戏，练习能较稳定及持续地倒退走。
　　与小儿玩捉迷藏、找妈妈的游戏。在追逐玩耍中有意识地让小儿练习跑和停，渐渐地孩子学会在停之前放慢速度，使自己站稳。逐渐使小儿能放心地向前跑，不致于因速度快，头重脚轻而向前摔倒。
　　与小儿一同掷球，并说：“扔到我这边。”父母各站一边，小儿站中间，让小孩学向两个方向扔球。
　　大动作能力训练（17个月）
　　双脚跳
　　拉着小儿的双手与他对面站立，先示范双脚跳一次，然后与孩子同跳，开始练习时可拉着孩子的两只手，让他双脚跳，逐渐由一手牵着跳到扶物跳，进一步让他自己跳。反复练习，对脑平衡系统的协调发展十分重要。
　　爬上高处
　　让小儿搬个板凳放在床前或沙发前，先上板凳，上身趴在上面，然后把一条腿抬起放床上，帮助他爬上去。孩子渐渐学会爬上椅子，再到桌子上够取玩具。独自够取 高处之物，会有一定危险，家长应将热水瓶及可能伤害孩子的物品移开。桌子上不要铺桌布，不放易烫易伤物品，以免发生意外事故。
　　继续跑步练习，如把小球滚出2米之外，让孩子跑过去拾回来，再滚出去，再拾回来，反复练习。
　　在小孩行走自如的基础上，玩一些走步的游戏。如把地上五块地板砖比作桥，让小孩练习从桥上走，以训练他的平衡能力。
　　让宝宝练习踢球，如父母分别站在他的左前方和右前方，边喊口令“把皮球踢向“爸爸”或“妈妈”，边鼓励孩子踢球，做对了，给表扬。
　　大动作能力训练（18个月）
　　走“S”形线
　　用粉笔在地上划一个约10米长的“S”形线，让孩子踩着线往前走，走到头，并且，始终能踩着线走，要给予赞扬。如果完成得好，可根据小孩情绪来回走几趟。能促进左右脑的健康发展。
　　越障碍
　　在地上平放六块砖，每两块间距5―10厘米，让小孩练习在砖上走，每步踏在一块砖上，家长要在旁保驾，以防孩子磕碰在砖头上。这对小儿大脑平衡知觉，空间知觉的发展大有好处。
　　展翅飞翔
　　带孩子去户外宽敞的地方，同孩子一起张开双臂当翅膀学鸟飞。一面同孩子唱歌，一面有节奏地使双臂上下运动，两腿快快地小跑和跳，使上下肢同时活动，让孩子高兴。
　　大动作能力训练（19个月）
　　与孩子相对站立，你拉着他的双手，然后告诉孩子向前跳。熟练后可让他独自跳远，并继续练习从最后一级台阶跳下独立站稳的能力。
　　踢球赛
　　用凳子搭个球门，你先示范将球踢入球门，然后让孩子试踢，踢进去要给予鼓励。
　　跑与停
　　在跑步熟练的基础上，继续练习能跑能停的平衡能力，如对小孩喊“开始跑， 一、二、三 停”，要反复练习。注意，大人要站在小孩的前方，使小孩易于扶停而不易摔。
　　大动作能力训练（20个月）
　　足尖走路
　　继续训练小儿走路能力，如在地面上划一条S形曲线，让他用足尖走在线上，完成得好，给予奖励。
　　走“平衡木”
　　把长方形的8块砖放平，铺上15厘米宽的木板做成平衡木，让宝宝在上面行走。开始可扶手保护，反复练习，至行走自如。
　　做“模拟操”
　　在唱儿歌的基础上，配合手臂及双腿动作。如儿歌“早晨空气真正好，宝宝练习跳一跳”， 念第一句时两臂上举左右摆动两次，唱第二句时两手叉腰双脚原地跳两次，训练边唱边跳。
　　大动作能力训练（21个月）
　　自如地走、跑、跳
　　我是勇敢的小宝宝与小儿玩“你来追我”游戏，可与小儿互相行走追逐，躲闪，边跑边说 ：“你都追上我了，我快跑。”练习自如地走、跑、跳，以及作长距离走路。
　　走“平衡木”
　　继续练走“平衡木”，领着孩子一只手，让他在15厘米宽的木板上走，或在“道牙”子上走 ，渐渐放手自己走。
　　上攀登架
　　带孩子去儿童乐园，鼓励小儿从攀登架下往上爬，大人在一边保护。
　　骑“三轮车”
　　让小孩子自己骑小三轮童车，必要时可用小绳拉着，帮助他用力。逐渐练习使宝宝能独立骑“三轮车”往前走。
　　大动作能力训练（22个月）
　　继续玩球的游戏，让小孩学接抛球，大人站在小孩的对面，把球直接抛到他预备好的双手当中，反复练习后，增加抛球距离，锻炼小孩手臂抬高或略弯腰动作，将球接住。同时训练小孩能举手过肩的抛球动作，并比赛看谁投得远。
　　荡秋千
　　带小孩到儿童游乐园荡秋千，跳蹦蹦床，扶宝宝从跷跷板的这一边走到那一边，或坐在跷板的一头，大人压另一头，训练平衡能力及控制能力。
　　练习跳跃动作。将小纸盒放在地上，让孩子跑到近前双足跳过去。反复练习 ，要注意保护他。
　　示范双足立定跳远，鼓励他学跳，与小朋友一同练习，边跳边说：“看谁跳得远？”
　　跳格子
　　在单足站稳的基础上，训练单足跳，也可以教小孩从一个地板块跳到相邻的地板块，熟练后玩跳格子游戏。
　　踢小球
　　与小孩一起玩球，拿小方凳当做球门，在距球门一米处示范踢球入门，鼓励宝宝学踢球入门，成功了，给奖励。
　　好了，妈妈可以在宝宝每天醒着时，根据宝宝月龄带宝宝适量运动，不仅有助于身体健康，对脑部发育更是有着积极的影响哦！
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