跨越百年的美丽(节选) — 一个由葡萄牙科学家领导，由法国和美国研究人员组成的 一个由美国和荷兰科学家组成的研究小组最近指出，经过 两位美国科学家认为，火星上存在生命的可能性很小，如 日本住友、东洋、三井三家公司，京都大学教授小林四郎 大自然中，螺旋几乎无处不在，从细胞内部到银河系外的 英国科学家正在加紧开发利用转基因发光酵母细胞作为探 形状记忆合金存储器 上帝创造母亲时 阅读答案——精英家教网——
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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：跨越百年的美丽(节选)
来源：语文教研室
题型：阅读理解
阅读下面文章，回答问题
跨越百年的美丽(节选)
&&& 今年是一个特殊美丽的年份。
&&& 日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮，神色庄重又略显疲倦的夫人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，她今天要在这里宣布一项惊人的发现——放射性元素镭。在此之前还没有一个女子登上过这个讲台。玛丽·居里着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。
&&& 千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本。只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。居里夫人是属于那一类很漂亮的女子，她的肖像如今挂遍世界各国的科研教学机构，我们仍可看到她昔日的风采。但是她偏偏没有利用这一点资本，她的战胜自我也恰恰就从这一点开始。她以25岁青春难再的妙龄，面对追者如潮而不心动。她有大志，有大求。她知道只有发现创造之花才有永开不败的美丽。她甘愿让酸碱啃蚀柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
&&& 居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个各誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本可以躺在任何一个荣誉上尽情享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢?凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里还有射线在不停地释放。爱因斯坦说：“在世界的所有著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她用事求实，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而逞其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智。大声希音，大道无形，大智之人，不耽于形，不适于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直到智慧高地，自由地驾驭规律而永葆一种理性的美丽。
&&& 在一般人要做到两个自知，排除干扰并终生如一，是很难很难的，但居里夫人做到了。于是她成了一位挺立在智慧高地的伟人。
1.文章第一段说“今年是一个特殊美丽的年份”，这“特殊”是就什么而言的?
答：是就□□□□□□□□□□□□□□□而言的。(不超过15个字)
2.文章第二段描写了居里夫人“美丽而庄重的形象”，这一描写的目的是什么?
&&&& 答：这一描写的目的是□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□(不超过30个字)
3.文章第（14)段说“人有多重价值”，用文中词语表述，这“多重价值”包括哪些?居里夫人追求的，是哪一种价值?
答：“多重价值”包括□□□□□□□□□□□□□□□；(不超过15个字)居里夫人追求的是□□□□□□□□□□的价值。(不超过10个字)
4.文章最后说：居里夫人“成了一位挺立在智慧高地的伟人”，根据文章回答，居里夫人达到这种境界的原因是什么?
原因是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□。(不超过30个字)
5.下列说法，不符合原文意思的两项是(　　)
A.放射性元素镭的发现，在物理学上具有划时代的重大意义。
B.不看重自己容貌的美丽反映了居里夫人对传统认识的超越。
C.对于尘世给的美誉和名利，居里夫人十分厌恶，视如粪土。
D.爱因斯坦盛赞居里夫人的成就高于世界上所有的著名人物。
E.居里夫人的美丽，是容貌美丽与内在理性美丽的完美结合。
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题型：阅读理解
阅读下面一段文字，完成1—4题。
微米级物体的自组装
&&& 对于自然界中的物质，无论大的还是小的，人类似乎找到了操作它们的合适方法，利用起重机可以移动成吨重的货物，使用光镊可以拨动分子和原子，等等。最近哈佛大学的科学家又有了新的发明，那就是通过模仿生物大分子的融合装配，使微米级的物体能够自己装配自己。
&&& 众所周知，DNA和蛋白质等大分子都能依靠形状的互补或分子问的作用力(如氢键和疏水作用力)来进行分子间的牵引。因此，多肽能在被基因表达后自发地折叠成有功能的蛋白质，DNA也能在扭曲成双螺旋后继续缠绕成短棒形状的染色体。然而对于比生物活性分子稍大一些的物体来说，这种作用力方式同样有效吗?
&&& 为了得到答案，哈佛大学的怀特赛德和他的学生开始模仿蛋白质的融合装配，用被称为二甲基硅氧烷的疏水材料制作了一些六角形的小物体，这些小物体虽然只有几个微米大小，但怀特赛德却设法将它们中的数个黏结在一起，并在个别面上涂上了亲水物质，做成一些具有不同形状的模拟“蛋白分子”。把这些“蛋白分子”放入水和油的混合系统后，亲水部位结合到亲水部位，疏冰部位结合到疏水部位，它们果然按照被设计的意图完成了自组装。
&&& 科学家认为，这项新发明的技术可以在一些微小物体的精确安装中发挥作用，例如制造电脑芯片或微型机械。但在获得最后的成功之前，还有一个必要的步骤需要完成——把这些自组装好的小东西焊接起来。因为目前里面的黏合力是如此的小，一旦从液体中拿出，它们就会像豆腐一样地散架。
1．与第一段文意不符合的一项是(　　)
A．人类又找到了操作自然界微小物质的新的方法——微米级物体自组装。
B．哈佛大学的科学家能够使微米级物体自组装。
C．微米级物体自组装是通过模仿生物大分子的自组装原理来完成的。
D．生物大分子的融合装配给科学家完成微米级物体自组装以启迪。
2．下列对“这种作用力方式”的解说符合文意的一项是(　　)
A．DNA和蛋白质等大分子都能依靠形状的互补或分子间的作用力来进行分子间牵引。
B．氢键和疏水的作用力。
C．微米级物体组装时物体问的结合。
D．多肽能在被基因表达后自发地折叠。
3．根据第三段文意。与怀特赛德实验的具体情况不符合的一项是(　　)
A．实验是模仿蛋白质的融合装配进行的。
B．实验时，小物体的自组装是在水和油的混合系统环境下进行的。
C．实验时，将六角形小物体黏结在一起并在面上涂亲水物质，作成模拟“蛋白分子”。
D．实验时，“蛋白分子”自组装是按照设计意图进行的。
4．下列说法不符合原文意思的一项是(　　)
A．实验证明，对于比生物活性分子稍大一些的物体可以进行自组装。
B．微米级物体自组装还需要解决组装好的小东西的黏合力问题。
C．哈佛大学的新发明在微小物体的精确安装中发挥作用，制造出了电脑芯片和微型机械。
D．微米级物体的组装是按照科学家的设计意图自己来组装自己。
标题：一个由葡萄牙科学家领导，由法国和美国研究人员组成的科研小组因...
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题型：阅读理解
阅读下面各段文字。回答问题
一个由葡萄牙科学家领导，由法国和美国研究人员组成的科研小组因发现了调节生物钟的关键基因——茸毛基因，而荣获葡萄牙古本江基金会1997年的科研成果奖。据称，这一发现，开辟了生物工程研究领域的新天地。
&&& 这项研究成果表明，在鸡胚胎中存在着控制体节形成的“分子钟”。体节是成对、重复的构造，这种构造产生脊骨、肋骨和身体全部的骨骼肌肉。采用严格控制节奏的办法，每一个半小时就会在鸡胚胎出现一种节奏现象(在人的胚胎中每两个半小时)。在这个新基因被发现之前，人们对暂时控制这种阶段性和匀称性现象的机制(这种机制导致体节的形成)一无所知。通过90分钟的周期性显现，茸毛基因的作用展示出存在一个胚胎生物钟，该生物钟说明胚胎形成过程的节奏。
&&& 主持这一研究项目的葡萄牙研究员恩里克斯在谈他们是如何发现这一基因时说：“当我们在研究鸡茸毛基因活动时，发现该基因在90分钟的周期内处于活性状态。为证实这个基因的变化如何引起脊椎的变形，我们采用了改变它的节奏和热碰撞处理的方法。鸡胚胎在37—38℃的温度下孵化，如果把它们放置在42—43℃的温度下1小时，然后再调回到原先的温度放置7小时，这时脊椎就会出现缺陷。我们目前研究的就是这个生物钟。该生物钟也控制人体的部分形成。”
1．下列对茸毛基因的认识不正确的一项是(　　)
A．茸毛基因决定着动物胚胎的发育状况。
B．茸毛基因的不同节奏决定着物种的差异
C．茸毛基因通过调节分子钟控制物种变异。
D．茸毛基因是控制导致体节形成的机制。
2．下列对“体节”的认识，正确的一项是(　　)
A．体节是胚胎中一种成对、重复的构造。
B．体节是动物全都骨骼肌肉的雏形。
C．体节形成受生物钟和茸毛基因控制。
D．体节需要在严格控制的节奏下形成。
3．下列对研究小组进行的科研工作，认识不正确的一项是(　　)
A．采用鸡胚胎作为材料进行实验发现茸毛基因。
B．采用严格控制节奏的方法以显现基因的作用。
C．采用非正常状况下的实验以证实基因的存在。
D．采用加热后碰撞的方法改变节奏使脊椎变形。
4．对文章提供的信息，理解不正确的一项是(　　)
A．由基因调节生物钟的发现在生物生理研究中有重大意义。
B．在鸡胚胎中进行的实验，对研究人胚胎也具有启发意义。
C．对鸡茸毛基因发现在前，对它的作用的认识是新的发现。
D．鸡胚胎的承受力的极限是：温差5℃，时限7小时以内。
标题：一个由美国和荷兰科学家组成的研究小组最近指出，经过对X射线探...
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题型：阅读理解
阅读下面各段文字。回答问题
一个由美国和荷兰科学家组成的研究小组最近指出，经过对X射线探测卫星所采集的数据进行分析发现，一颗距离地球4万光年之遥的中子星带有迄今为止宇宙内最强的磁场，其磁场强度相当于普通中子星的100倍。
&&& 研究小组负责人库维利奥图博士表示，此新发现将有助于计算出中子星释放重元素的速度并求得其走向死亡的快慢程度。有关专家评论说，这项发现不仅揭开了一个困扰学术界长达19年的低能伽马射线辐射源之迷，同时还令人信服地表明宇宙中确实存在着一类磁场强度近乎地球磁场1000万亿倍的特殊中子星——“磁星”。这颗强磁中子星代号为SGR—1806—20，质量与太阳接近，半径只有16千米，每隔7.5秒旋转一圈。该恒星内部的强大磁场使中子星表面被加热至1800万华氏度的高温，磁场的缓慢变动引发了星体周期性的外壳“星震”，向宇宙释放出强烈的低能伽马射线。
&&& 宇宙中“磁星”发出的低能伽马射线强度极大，其每秒释放出的能量便相当于太阳一年的辐射量。该奇异的天文现象发现于1979年，天文学家曾据此于1992年提出了“磁星”理论。科学家们表示相信，宇宙中的中子星至少有10％可称得上是“磁星”，银河系内的此类中子星估计多达数百万个。
1．对第(1)段中的“中子星”，认识正确的一项是(　　)
A．这颗星位于距地球4万光年之遥的银河系外。
B．这颗星除质量接近太阳，其余特点都不相同。
C．这颗星由于半径很小。所以旋转的速度很快。
D．这颗星的表面高温与星震都与内部磁场有关。
2．第(2)段中提到的“低能伽马射线”。是人类在什么时候发现的?下列正确的一项是(　　)
A．1979年以前
D．1992年以后
3．对发现SGR—1806—20中子星的意义。理解不正确的一项是(　　)
A．使计算出中子星释放重元素速度成为可能。
B．使求得中子星衰变的速度有了可靠的途径。
C．让人信服地确认了低能伽马射线的辐射源。
D．证实了宇宙中存在着强磁场的特殊中子星。
4．对本文提供的信息，理解不正确的一项是(　　)
A．银河系恒星总数应以千万计，其中中子星约占总数的10％。
B．中子星是恒星的一种，其质量与磁场强度均大于一般恒星。
C．“磁星”是一种特殊的中子星，其特殊性主要是磁场很强。
D．SGR—1806—20是一颗“磁星”的代号，是被发现的首颗磁星。
标题：两位美国科学家认为，火星上存在生命的可能性很小，如果确实能够...
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题型：阅读理解
阅读下面各段文字。回答问题
两位美国科学家认为，火星上存在生命的可能性很小，如果确实能够形成生命，其生物体总量与初期地球上形成的生物体总量相比也显得非常微小。
&&& 美国克罗拉多大学的布鲁斯教授和华盛顿大学的埃弗里特教授，是在模拟地质化学反应并对火星上的火山活动情况进行研究后提出这一看法的。布鲁斯是美国宇航局火星“环球勘探者号”飞船科学组的成员，埃弗里特是地球化学能处理专家，他们的研究成果发表在《地球物理学研究》杂志上。
&&& 科学家近年来发现，地球上的一些极端环境里也存在生命，这些生物依靠化学反应能而不是光合作用能来生存，这使人们对于生命存在的理论有了新的看法。火星的环境不适合进行光合作用，如果存在生命，也许是靠化学能生存。两位美国科学家正是根据这种观点，对火星和初期地球上的生命形成进行了对比研究。
&&& 两位科学家对火星上可以利用的地质化学反应能进行了评估。他们研究了火星上火山活动、水循环以及火星表面和岩石的风化情况后说，火星历史上发生的火山活动和由此形成的火山岩只有地球上的数百分之一，因此，生物体能从火山口获得的能量非常少。他们据此认为，火星上存在生命的可能性很小，即使存在生命也不是在水里，而是在水下的岩石里，因为岩石的热能可以为生命所利用。
1．对文章第(1)段画横线的语句。理解正确的一项是(　　)
A．火星上基本没有存在生命的可能，即使还存在着某些生命，也因总量极少难以像地球那样繁衍发展。
B．火星上基本没有存在生命的可能，如果还存在着某些生命，其总量比地球初期生命总量也要少的多。
C．火星上存在生命尚有某种可能，这种可能性如果得到确认，其总量比地球初期生命总量也要少得多。
D．火星上存在生命尚有某种可能，这种可能性即使得到确认，也因总量极少难以像地球那样繁衍发展。
2．从文意看。对生命存在的必备条件认识正确的一项是(　　)
3．对火星和地球环境的认识。不符合文意的—项是(　　)
A．火星的环境不如地球的环境适合光合作用。
B．火星上火山活动所形成的火山岩少于地球。
C．火星上水循环状况与地球水循环状况不同。
D．火星上的火山喷发时产生的能量少于地球。
4．下列不适合做本文标题的一项是(　　)
A．火星上存在生命吗?
B．火星存在生命可能性新见
C．火星上存在生命可能性甚少
D．火星水下岩石可能存在生命
标题：日本住友、东洋、三井三家公司，京都大学教授小林四郎、东京工业...
来源：语文教研室
题型：阅读理解
阅读下面各段文字。回答问题
日本住友、东洋、三井三家公司，京都大学教授小林四郎、东京工业大学教授诸冈良彦参通过共同研究，分别开发成功了利用生物酶合成酚醛树脂的新技术。
&&& 住友公司的小组研制出了依照酪氨酸酶的新型催化剂。他们利用这种催化剂开发出了在40℃环境中制造工程塑料的新技术。酚醛树脂工程塑料多用于电子机械的电路板上，合成时需要高温，有有害副产品生成。而新制造法需要的温度不高，加热所需的能耗少，同时副产品只有水，不需要进行废物再处理，制造出的工程塑料耐热温度可达200℃，经过改良可达到300℃，可与老法生产的耐热工程塑料相媲美。
&&& 三井公司小组是利用从一种植物提取的过氧化酶。开发出不用福尔马林在室温环境下合成酚醛树脂的新技术。东洋公司小组则利用从大豆中提取的过氧化酶作催化剂在室温条件下合成液状树脂，这种方法也不再需要福尔马林。这种植物酶合成的树脂与过去的酚醛树脂化学结构有所不同，用它可制造导电性极佳的薄膜，这种树脂在电子零件方面将大有作为。
&&& 新的酚醛树脂工程塑料合成法不仅节省能源，同时也更有利于环境保护，在生产成本上也具竞争力。目前小林教授已在抗菌性酚醛化合物制造方面取得了专利。现在各个科研小组正加紧研究，争取在2000年实现这种绿色酚醛树脂工程塑料制造法的实用化。
1．对第(1)段的“酚醛树脂”认识不正确的一项是(　　)
A．是一种在研制中的，具有广泛用途的工程塑料。
B．在电子机械和其他某些领域中有重要实用价值。
C．可以达到较高的耐热温度，耐热度与性能相关。
D．是通过合成方法制造的，具体方法却不尽相同。
2．对第(1)段中的“新技术”，认识正确的一项是(　　)
A．新技术合成的酚醛树脂中含有生物酶——新型结构。
B．新技术可在常温下进行，不需要加热——节省能源。
C．新技术可省去对有害副产品的再处理——保护环境。
D．新技术的产品在耐热性上逊于老产品——有待改良。
3．对住友、东洋、三井三家公司的研究小组开发成功的新技术的异同。理解正确的一项是(　　)
&&& ①住友公司小组
&&& ②三井公司小组
&&& ③东洋公司小组
A．催化剂&&& ①②不同，②③不同，①③不同
B．合成温度& ①②不同，②③相同，①③不同
C．产品结构& ①②不同，②③不同，①③不同
D．产品性能& ①②相同，②③相同，①③相同
4．对文章提供的信息。理解得正确的一项是(　　)
A．新技术合成的酚醛树脂不再含有福尔马林，是关键性的技术改进之一。
B．小林教授在绿色酚醛树脂制造的研究方面，在日本处于领先者的地位。
C．小林教授的抗菌性酚醛树脂制造研究尚不够完善，有待加紧研究完善。
D．新技术合成酚醛树脂所用的植物催化剂中，以大豆为最有特色的选择。
标题：大自然中，螺旋几乎无处不在，从细胞内部到银河系外的宇宙：这些...
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大自然中，螺旋几乎无处不在，从细胞内部到银河系外的宇宙：这些美丽的形状具有一种神秘的规律性，与周围杂乱无章的世界形成了鲜明的对照。
&&& 植物学家发现，向日葵的种子都按螺旋形排列，一些呈顺时针，一些呈逆时针。在自然界，这两种螺旋结构只会以某些“神奇”的组合同时出现。比如，21个顺时针、34个逆时针，或34个顺时针、55个逆时针。有趣的是，这些数字属于一个特定的数字列：斐波纳契数列，即1，2，3，5，8，13，21，34等，每个数都是前面两数之和。植物怎么能“知道”这个深奥的数列呢?迄今为止最好的解释是，斐波纳契数列使花簇顶端的种子数最多。
&&& 从揭开螺旋之谜中受益最大的还有天文学家。16世纪哥白尼向世人表明，最能解释火星、木星和土星有时出现“翻筋斗”式螺旋逆行运动的是地球围绕太阳运动，而不是相反。天文学家早就发现，水星的整个轨道都围绕太阳运动，每300万年就形成一个巨大的螺旋。爱因斯坦利用这一发现向世人表明，牛顿的万有引力定律包含着一些小小的错误，只有他的相对论才能修正这些错误。
&&& 将近半个世纪以前，生物学家发现了所有螺旋中最著名的一个：DNA的双螺旋结构，也就是人体每个细胞内部复杂的遗传分子；这些分子中的代码包含了建造、控制、维持生命机体所需的一切信息。
DNA分子是一种呈螺旋状的阶梯结构。阶梯的“台阶”由腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶(简称A、 T、C、G)四种基本化学物质结对而成。每个“台阶”都由同样的化合物组合而成：A永远与T相配，C永远与G相配。这种搭配方式能够使DNA修正关键遗传信息中的缺陷：如果附着在DNA一条单链上的四种化合物之一有缺损，检查另一条单链上与之配对的化合物就可以将缺损化合物识别出来；于是，细胞复制出一个新的拷贝，从而减少了畸形的发生。
& &&虽然人类已经研究了几千年，自然界的螺旋结构仍然蕴藏着许多秘密。最令人不解的是：自然界为什么能够存在如此精确有序的结构?
1．下列与“向日葵种子”的特征相符合的一项是(　　)
A．向日葵的种子都按螺旋形排列，这种排列是非常“神奇”的。
B．在向日葵种子的螺旋形排列中，顺时针方向少于逆时针方向。
C．向日葵种子每一螺旋圈的数量，都符合斐波纳契数列的规律。
D．一盘向日葵种子中心最密集，是依斐波纳契数列排列的结果。
2．下列对第(2)自然段的内容，理解正确的一项是(　　)
A．在哥白尼之前，其他天文学家错误地认为火星、木星和土星有时出现“翻筋斗”式的螺旋顺行运动。
B．在哥白尼之前，天文界用火星、木星和土星“翻筋斗”式的螺旋逆行运动来解释地球围绕太阳旋转。
C．在爱因斯坦之前，天文学家只能用万有引力定律解释水星300万年一个螺旋绕太阳的独特运动方式。
D．在爱因斯坦之前，天文学家对水星轨道运动规律的发现很有价值，成为爱因斯坦相对论的有力论据。
3．下列对“DNA的双螺旋结构”的理解，符合文意的一项是(　　)
A．人体所有细胞内部都有的复杂的遗传分子，在各种生物螺旋中最著名。
B．复杂的结构中包含着建造、控制、维持生命机体所需一切信息的代码。
C．呈螺旋双链状阶梯结构，以特定形式组合
A、T、C、G四种化学物质。
D．螺旋状结构每个“台阶”的物质组合都相同：A—T、C—G相配永远不变。
4．下列对“减少了畸形的发生”的原因，理解正确的一项是(　　)
A．利用DNA特定的搭配方式，人们能够帮助
DNA修正关键遗传信息中的缺陷。
B．DNA通过检查遗传分子另一条单链上与缺损化合物配对的化合物识别缺损。
C．DNA的两条单链都呈螺旋状，包含的化合物也相互配对，可相互印证检查。
D．一旦把缺损化合物识别出来，科学就有可能复制出一个无缺陷的DNA细胞。
标题：英国科学家正在加紧开发利用转基因发光酵母细胞作为探测器，监视...
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英国科学家正在加紧开发利用转基因发光酵母细胞作为探测器，监视和验证污染物质的方法。如该方法开发成功并推广应用，将十分容易发现有害微粒，如药物和水中是否含有可能致癌成份，从而给环保和卫生防疫带来革命性变化。
&&& 英国曼彻斯特理工大学研究人员培育出的转基因酵母细胞包含有DNA修复基因和人工移植进来的水母基因。当转基因酵母细胞遇到有害于DNA的物质时，修复基因立即被激活并开始进行DNA的修复工作。伴随着修复基因激活，水母基因也产生出荧光蛋白。此时，将蓝色激光照射转基因酵母细胞。它们便发射出明亮的绿色荧光。
&&& 转基因酵母细胞发射的绿色荧光强弱，反映了酵母细胞中需要修复的DNA量，从而显示出了有害物质的破环性。这就是研究中发现的相关性。
&&& 目前，人们采用1973年发明的“埃姆斯检测法”检查有害物质，由于此方法依赖于特定细菌生长，因此时间较长，通常在24小时以上。此外，埃姆斯方法检查不出对DNA产生微小可修复伤害的物质。
&&& 英国科学家利用转基因发光酵母细胞的方法检查有害物质只需4小时，同时那些对DNA有微小可修复伤害的物质也能被探测到。研究人员希望他们的发明能将检查时间缩短为1小时，并首先为自来水公司所用，最终取代“埃姆斯检测法”。
1．关于第一段中提到的“革命性变化”。下列理解正确的一项是(　　)
A．首次利用转基因发光酵母细胞作为探测器。
B．使监视和验证污染物质具有最先进的技术。
C．极大提高检查速度并能够更好地修复DNA。
D．检测的效果更好并不再需要依赖特定细菌。
2．关于利用“转基因酵母细胞”进行探测的原理。下列理解符合文意的一项是(　　)
A．人工移植进来的水母基因能修复DNA基因。
B．有害物质能立即激活修复基因来修复DNA。
C．修复基因被激活使水母基因产生荧光蛋白。
D．蓝色激光照射使荧光蛋白转化为绿色荧光。
3．关于第三段中所讲的“研究中发现的相关性”，理解正确的一项是(　　)
A．有害物质对转基因酵母细胞伤害越大，荧光越强。
B．需要修复的DNA量越大，有害物质的破坏性越强。
C．酵母细胞发射荧光的强弱，决定需修复的DNA量。
D．发射的荧光越强，酵母细胞所受到的伤害就越大。
4．下列对文意分析不正确的一项是(　　)
A．英国科学家进行的转基因发光酵母细胞研究，可能在环保和卫生防疫中取得划时代成果。
B．曼彻斯特理工大学培育出的转基因酵母细胞，可能在自来水公司取代“埃姆斯检测法”。
C．药物和水中的某些可能致癌的成份，包含在一种有害微粒中，它们会侵害细胞中的DNA。
D．利用转基因发光酵母细胞探测，不但能发现有害物质的存在，而且能够判明其危害程度。
标题：形状记忆合金存储器
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形状记忆合金存储器
&&& 英国布鲁奈尔大学讲师安森宣称，如能将形状记忆合金制成存储器，现有的个人计算机将发生巨大变化。
&&& 形状记忆合金具有十分独特的性能。无论如何扭曲它，只要达到某一特定温度，它便能自动还原到初始形状。形状记忆合金的这种特性是其内部晶体结构随温度变化而变化的结果。安森介绍说，记忆合金的晶体通常呈方形，少许加热就能改变晶体的形状，将合金表面的部分晶体转变成菱形，而其他部分保持原有的方形。换句话讲，形状记忆合金可能成为快速、高密度存储二进制信息的材料，如同目前计算机使用的存储器。
&&& 常见的只读存储器为微米量级，安森认为，采用形状记忆合金的存储器将为纳米量级，不仅信息存储量比现在的大一百倍，而且存取速度也将提高一百倍。只读存储器信息存储量为650兆比，他表示在相同空间内，形状记忆合金存储器信息量可达1000京比。数据存取速度可达27京比/秒。
&&& 安森计划采用同电子发生器类似的装置给形状记忆合金表面加热，但其产生的电子束比普通电子发生器要精细得多。根据要求，它能对合金表面的单个晶体进行处理，有效地改变单个晶体的形状，出现信息记忆所需的开或关状态。
&& &安森在大学成立了动态材料开发公司，以开发形状记忆合金存储器。他表示，计算机数学模型已验证了他的设想，但要实际制作出产品是极其困难的。他准备明年上半年完成样机制作。
1．本文第(1)段提到了“形状记忆合金”，对这种“合金”理解正确的一项是(　　)
A．这种合金具有经过扭曲能自动还原到初始形状的独特性能。
B．随着温度的变化，合金内部晶体的形状也产生相应的变化。
C．这种合金表面的方形晶体加热可变为菱形，其他晶体不行。
D．在存储二进制信息材料性能上，这种合金密度高、速度快。
2．本文第(1)段提到了“巨大变化”。对这种“变化”理解不正确的一项是(　　)
A．在相同空间内，使常见计算机只读存储器由微米量级提升为纳米量级。
B．在相同空间内，使计算机的存储量和存取速度分别扩大、提高100倍。
C．将现有个人计算机相同空间信息存储量，由650兆比扩为1000京比。
D．将现有个人计算机相同空间每秒数据存入、提取速度，提至27京比。
3．下列对“形状记忆合金存储器”的认识。符合文意的一项是(　　)
A．制作需采用类似一般又不同一般的电子发生器，加热形状记忆合金表面。
B．制作合金中所用的电子发生器，能产生比普通发生器精细得多的电子束。
C．使形状记忆合金表面的方形晶体变为菱形晶体，是制作中的重要环节。
D．形状记忆合金存储器的二进制信息记忆，靠晶体形状的开、关变化实现。
4．下列说法不符合原文意思的一项是(　　)
A．作为动态材料的形状记忆合金付诸应用，将使计算机技术取得重大突破。
B．英国科学家安森制成的形状记忆合金存储器，将使计算机发生巨大变化。
C．开发新型存储二进制信息的材料，是计算机获得高速度、高容量的条件。
D．用不同的计量单位比较新旧存储器的性能，是安森研究成果价值的体现。
标题：上帝创造母亲时
来源：语文教研室
题型：阅读理解
阅读下面的文段，回答文后问题
上帝创造母亲时
&&& 仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。在进入第6天时，天使来到主面前，提醒他说：“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。”
&&& 主对天使说：“你看过有关这份订货的技术要求吗?”
&&& 她必须能够经受任何荡涤，但不是塑料制品；
&&& 有180个活动零件，可以任意更换；
&&& 靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行；
&&& 具有站立起来就不会弯曲的膝部关节；
&&& 拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈；此外，她必须有6双手……
&&& 天使缓缓地摇了摇头说：“6双手……这怎么可能?”
&&& “令我感到困难的却不是这些手，”上帝回答说，“而是她所必须具有的那3双眼睛。”
&&& “她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地问：‘孩子们，你们在里面干什么?’另一双眼睛将长在她的后脑勺上，用来专门看她不该看到而又必须了解的事情。当然在前额下面她也有一双眼睛，当孩子们有了过失或麻烦时，这双眼睛能够看着他，而不必开口，就能够明确地表达出‘我理解你并且爱你’的意思。”
&&& “这太难了，”天使劝道，“主啊，您该歇歇了，明天……”
&&& “不行!”主打断了天使的话，“我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的这件母亲模型，已经能够在患病时自我痊愈……能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口……能把一个9岁的男孩子弄到莲蓬头下淋浴……”
&&& 天使绕着母亲模型细细地看了一遍，不由得赞叹道：“她太柔和了!”
&&& “但很坚强!”上帝激动地说，“你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力!”
&&& “她会思考吗?”
&&& “当然!”主说，“她还会说理，商量妥协……”
&&& 这时，天使用手摸了摸母亲模型的脸颊，忽然说道：“这里有一个地方渗漏了。我早就说过，你赋予她的东西太多了，您不能忽略她的承受力嘛!”
&&& 主上前去仔细看了看，然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水球。“这不是渗漏，”主说，“这是一滴眼泪。”
&&& “眼泪?”天使问，“那有什么用?”
&&& “它能表示欢乐、悲哀、失望、怜爱、痛苦、孤独、自豪……”主说。
1．第二段中，作者把上帝创造“母亲”比喻为“订货”。这一说法有什么特殊含义?
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2．社会对“母亲”有什么质量要求?从文中找出相关的词语作答。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．上帝说“母亲”接近他自己。那么你认为他们的主要共同点有哪些?
　　 答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过25个字)
4．“母亲”的“眼泪”为什么能表示“欢乐、悲哀、失望……”的情感?这样写有什么含义?
　　 答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过25个字)
5．文段中“母亲”的三双“眼睛”分别代表了母亲的哪三种品质?
　　 答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过25个字)
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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