学习加学习加学习加学习二好学请问学等于多少习等于多少好等于多少?
梓涵顼荣001A3
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扫描下载二维码什么是学习？学习＝学+习
按照“教育＝教+育”的思路，“学习”就等于“学”+“习”。教要通过学才能达到育的目的，而习是为了巩固学的效果。
关于“学”，我们的老祖宗有以下的解释：
&&&&学，识也。——《广雅》
&&&&学，效也。近而愈明者学也。——《尚书大传》
&&&&受教传业曰学——《增韵》
君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉，夫然故安其学而亲其师，乐其友而信其道。——《礼·学记》
学和教相对应，接受老师的传授和引导，效仿老师的言行。善于学习的人，要把学到的知识藏于内心，修身养性，劳逸结合，融会贯通。学的方法有多种，阅读、听老师讲解、仿效、学友间交流、社会实践等。
而习的解释有：
&&&&习，数飞也。——《说文解字》
&&&&习，重也。——《释文》
习是修故之称也。言人不学则已，既学必因仍而修习，日夜无替也。——皇侃《论语义疏》
习的本义是小鸟反复地试飞，因此，习的意思就是对学过的知识和技能的反复练习。艾宾浩期的遗忘曲线告诉我们，知识学过后就会遗忘，而且刚开始是遗忘速度很快。所以，子曰：学而时习之。即学后要及时复习、时时复习。只有通过复习才能巩固所学，促进知识和技能的熟练和迁移。学而不习，识无痕迹。学要得法，习要及时。
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学思习行学习方法
学习啦【学习方法指导】 编辑：若木
　　中国春秋时期的思想家、教育家孔子，生活的年代距今已有两千五百年了。他一生致力于文化教育事业，删淹书，订礼乐，修《春秋》，对中华文化做出了巨大贡献。
　　孔子一生勤奋好学，暮年更圳刻苦。他读《易经》的故事，被传为佳话。《易经》是一部古书，十分深奥。孔子研究这部书时已是晚年，但他仍然爱不释手，手不释卷。他白天刻苦攻读，晚上还坚持秉烛夜读。一遍不懂，再读第二遍、第三遍&&因为翻阅的次数太多，把穿竹简(古时用来写字的竹板)的牛皮带磨断了好几次。后人把这个故事编成一句成语&韦编三绝&(韦是皮革，绝是断的意思)，用来纪念孔子的勤奋好学、锲而不舍的精神。
　　孔子根据自学和勤学的实践，总结出一套学习方法。
　　一、勤学多问。
　　孔子说：&博学于文，不耻下问：.&他认为要想博学，就要勤学多问。
　　二、学思结合。
　　孔子说：&学而不思则罔，思而不学则殆。&是指读书不思考，就会迷惑而无所得;只思考而不渎书，只是空想，毫无意义。
　　三、经常复习。
　　孔子说：&学而时习之，不亦悦乎?&意思是，重温学过的知识，这不是很愉快的事吗?他还说：&温故而知新&。从温习旧知识中，得到新收获。
　　四、学行结合。
　　孔子说：&君子欲纲于言而敏于行。&意思是说了必须要做。&行&是&学&与&习&的实践和检验。
　　以上四点，是孔子总结的学习方法。他还忠告每个求学者：无论在何种条件下，都应端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，才能学有所成。
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