北京市教师信息管理系统
北京市教师信息管理系统
2017年将全面开通教师信息管理系统，那么关于北京市教师信息管理系统登录入口在哪呢?下面是小编为大家搜集整理提供出来的关于北京市教师信息管理系统入口，欢迎点击下图使用哈!北京市教师信息管理系统入口相关内容北京市教师管理信息系统部署与启用工作实施方案根据国家教育信息化工作总体部署，为建立和完善国家教育管理公共服务平台，教育部启动全国教师管理信息系统建设。按照《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》(教师厅〔2016〕3号)的要求，为推动北京市教师管理信息系统部署与启用工作，制定本方案。一、总体目标教师管理信息系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能。北京市教师管理信息系统旨在为市、区、校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。北京市教师管理信息系统建设与应用的具体目标包括三项：一是采集北京市各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。二、重点任务依托国家教师管理信息系统，做好北京市教师管理信息系统建设与应用的整体规划、开发建设、等级保护备案、组织部署和统筹协调工作，明确系统建设与应用的目标任务，确定教师基础信息指标体系和业务管理功能使用路径，做好系统启用部署、人员培训、信息采集、督促审核、系统应用指导服务工作，确保教师系统部署与启用工作有序开展。建立教师信息更新、审核和上报的长效机制，确保信息真实有效。建立一把手负责制度，日常维护工作责任到岗到人，做好信息安全工作，为市区校三级使用和教育决策提供常态服务。三、采集范围(一)学校范围由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、教师研修(培训)机构、校外教育机构、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校。(二)教师范围学校在编教职工，签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。离退休教职工信息不采集。(三)信息范围根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修、交流轮岗、获奖情况等方面的基础信息。市教委在国家对教师核心信息要求的基础上，根据北京市实际，选定我市填报的教师基础信息指标，并根据需要逐步拓展信息指标及采集的范围。先期拓展基础教育学校的基本信息(名称、地址、所在区)、办学类型、(驻地)城乡类型、举办单位、举办者类型，教师继续教育编号、各级骨干教师类型等。四、推进实施(一)机制与分工按照教育部要求，市教委成立由人事处牵头、发展规划处、财务处、市教育系统人才交流服务中心、市中小学中等职业学校教师培训中心、市幼教师资培训中心、市教科院职业教育与成人教育研究所、市教育网络和信息中心组成的工作协调小组，各成员单位(处室及机构)负责人任工作协调小组成员，工作协调小组办公室设在市教委人事处，办公室成员由工作协调小组各部门相关负责人组成。负责组织开展本市教师信息采集和系统应用工作，具体承担市级教师系统建设与管理，组织开展区级和市属高校系统应用的培训工作，组织市属高校教师信息采集的布置与审核工作，全市教师信息向教育部的上报工作，推进系统建设与应用等。各区教委成立相应的工作协调小组并设置相应的办公室，负责具体组织本区辖域内幼儿园、中小学校、教师研修(培训)机构、校外教育机构、中等职业学校、特殊教育学校等机构的教师信息采集工作和信息审核工作，对更新的数据进行管理审核并推进系统在本区的应用。各学校校长(各单位主要领导)作为教师管理信息系统采集、审核、更新工作的第一负责人，按照市区两级教育行政部门的要求确定专人担任信息管理员，具体承担该项工作，做好本校教师信息的采集、审核和实时更新工作，确保信息真实准确。其中非教育行政部门举办的在采集范围内的学校要高度重视此项工作，对采集的人员范围和信息进行严格把关审核，确保信息准确。(二)初始与准备按照教育部要求，同时结合北京市现有教职工系统实际情况，教师管理信息系统启用前需进行数据初始化和系统配置等前期准备工作，包括初始化学校(机构)代码信息、建立市区校三级用户账号和分配教师账号权限等工作。1.初始化学校(机构)代码信息目前系统内已包含中小学、特殊教育、中等职业、直属机构约2000余所学校、机构的信息，在此基础上，新增幼儿园、教师研修(培训)、校外教育机构、高等学校等类型的机构信息。各级学校(机构)如发生变化，按照管理权限，及时联系主管机构负责规划的部门变更信息，教师管理信息系统将适时更新。2.建立市区校用户账号教师管理信息系统分别为市、区、校三级用户设立账号。设置系统管理员和信息管理员。市、区、校级用户根据职责具备不同的权限。市级管理员可以管理维护系统内本市所有教育单位的信息，为区级、校级管理员分配相应管理权限，维护市级层面教师培训项目，查询全市教育单位教师的基本信息、统计信息、进行数据分析等。区级管理员可以管理维护本区教育单位的信息，为本区的所有学校管理员设置账号，管理本区所有学校管理员的账号信息、权限，同时对本区教育单位的人员调动和交流轮岗进行审核，维护区级层面教师培训项目，查询本区教育单位教师的基本信息、统计信息、进行数据分析等。校级管理员可以管理维护本校所有教师的各项信息，对教师调动、交流轮岗、校本培训等情况进行维护，查询本校教师基本信息、统计信息、进行数据分析等。3.确定教师账号权限市教委在国家对教师核心信息要求的基础上，根据北京市实际，选定我市填报的教师基础信息指标，并按学校类别设定可由教师个人填报的信息指标。为确保信息准确，按照教育部要求，教师考核结果、待遇、师德和专业技术职务等核心基础信息由学校负责填报并经主管部门审核。(三)部署与培训市教委负责做好系统启用部署和培训工作，按照教育部的培训要求统一组织各区教委和市属高校相关业务负责人和技术负责人的专项培训，内容包括教师系统管理与应用总体要求、教师系统核心功能、教师基础信息指标、数据采集与业务应用流程、系统运维和系统安全等。各区教委要按照市教委部署，及时完成辖域内学校相关负责人培训。(四)采集与更新我市采取由学校管理员和教师个人共同填报信息、学校和区教委(市教委)审核的方式进行信息采集，具体流程如下：1.账号登录学校管理员账号为原北京市教职工基础信息平台学校管理员账号，忘记账号及新增机构的账号可通过登录页找回账号的链接进行查询。教师个人以统一认证登录方式(即教育ID)登录系统，填报、查询个人相关信息。2.录入教师信息学校信息管理员负责本校教师信息的采集，可采取批量导入信息表或在线填报方式进行。3.审核教师信息信息录入后，学校负责人对信息进行审核，确认无误后报至区教委;区教委对本地学校上报的教师信息进行审核，特别要对采集人员范围进行核实，无误后确认生效并上报给市教委。市属高校负责人对信息进行审核并报市教委。4.做好监控管理市区两级信息管理员要有效利用系统，及时掌握下级单位数据采集情况，做好督促监管工作，确保信息采集按进度开展。5.及时更新信息教师信息生效后，如发生变化应及时更新。新信息添加可由教师本人操作，经审核后生效;已审核通过的信息如需变更，需由学校信息管理员提交申请，经区教委审核后变更(市属高校经市教委审核后变更)。6.有效应用信息市区两级教委和学校按权限开展信息查询、统计分析、生成报表等方面的应用工作。(五)管理与应用教师管理信息系统内教师变动管理、交流轮岗管理和培训学分(学时)管理等业务管理功能模块，将于信息采集完成后，先期在基础教育阶段各学校和单位使用。各区教委和学校要推动各项功能的信息化应用，各项工作程序在线下完成后，须在系统内做相应的操作，具体流程如下。1.教师变动管理教师调动或教师在职情况发生变化时，各区各校应按如下流程进行变动管理。(1) 关于教师调动。由调入校发起申请，经主管教育行政部门确认后发出，由调出学校及其主管教育行政部门确认后，调入学校进行调档，完成调动。如教师调动属于交流轮岗，则在交流轮岗管理功能模块中进行操作。(2)关于在职情况变动。对长期不在岗、离职、离退休等情况的教师，学校信息管理员应及时对其在职情况进行变更。2.交流轮岗管理交流轮岗如不变更人事关系，由派出学校发起申请，经派出学校主管教育行政部门确认后完成。教师交流轮岗如变更人事关系，则在此功能模块中按教师调动流程操作。3.培训学分(学时)管理教师培训学分(学时)管理实行分级管理，具体流程如下：(1) 项目登记。市区两级教育行政部门(或委托教师培训基地)在北京市中小学教师继续教育管理系统中录入本级教师培训项目、培训机构和学员信息，确定学时学分转化规则，生成培训计划。校本研修项目登记需由学校操作并经主管教育行政部门审核确认。(2)考核评价。培训机构对教师参训情况进行考核评价，项目结束后及时将考核结果提交至系统。(3)学分确认。按照市区两级管理权限，对培训机构提交信息进行审核后，确认教师参训学分。国家级教师培训项目培训学分确认由市教委负责，按我市学时学分转化规则确认培训学分。校本研修学分和教师自主研修学分由学校操作并经主管教育行政部门审核后确认。其他应用的管理流程将根据系统后续功能拓展的要求另行规定。(六)时间与节点1.市区两级培训阶段根据教育部培训情况，于2016年11月上旬完成市级培训，11月中旬完成区级培训。2.学校信息采集和初审阶段2016年12月中旬完成学校信息采集和学校审核工作。3.市区两级审核阶段2016年12月底完成区级审核上报和市教委审核工作，并报教育部。4.完善市级系统建设阶段2017年1月底初步完成市级系统拓展功能的建设和大数据分析功能的研发。5.推动应用阶段按照教育部要求，2017年起将全面推动系统各项功能的使用，落实信息更新和应用工作。教师管理信息系统将服务各区教委和市属高校人才工作，市区两级将定期发布数据分析报告。今后，与教师相关政策的落实、检查、管理、分析将以系统数据信息作为决策依据。五、组织保障(一)组织领导市区两级教委和市属高校要高度重视系统部署与启用工作，加强组织领导，严格按照时间节点，做好统筹协调和督促监管工作，有力推进各项工作。(二)技术保障市教委按要求完成系统软硬件环境准备工作，确保系统安装部署到位、运行顺畅、安全可靠。北京教育网络和信息中心及系统承建单位将为各区教委和市属高校提供必要的技术支持，各区教委和市属高校信息中心同时做好对学校的技术支持。(三)经费保障市教委按照教育部要求配套市级系统建设与运维经费、对区教委及市属高校相关人员的培训经费，区教委要落实学校相关人员的培训经费，为系统建设与应用提供有力保障。(四)安全保障各区各校要高度重视系统信息安全工作，建立安全保障体系和管理制度，明确安全责任，强化技术安全保障，确保信息安全。市教委要按国家和教育部相关要求做好市级系统信息安全等级保护定级备案工作。(五)机制保障1.建立分层管理机制各区教委和学校要根据北京市教师管理信息系统部署与启用工作实施方案，结合实际分层制定各自的实施方案，积极动员组织学校和教师如实填报信息。2.建立数据核实更新机制建立数据核实更新机制，制定工作流程守则，保证专人负责，将及时更新审核数据工作常态化、制度化。3.建立考核评价机制建立考核机制，对各校各区系统管理员、信息部门、人事部门工作情况进行定期考核，纳入个人岗位考核和单位职责考核范围，并纳入各区落实教育信息化和教育人才发展战略的督导评价与绩效考核范围。4.建立激励机制建立多元评价机制，对于工作落实到位、形成数据定期更新审核机制、应用完备的区教委和市属高校通过简报、通报的方式进行典型宣传。5.建立监督机制市工作协调小组建立监督检查专家组，对教师管理信息系统工作相关环节进行监督，考核各区教委和市属高校工作落实情况。对于信息数据准确性出现严重问题、专人负责落实不到位、安全保密措施不到位等问题，要求限期整改并与考核评价挂钩。
下页更精彩：1无忧考网教师招聘频道为您提供2016年北京教师招聘资格审核，北京教师招聘资格初审，北京教师招聘资格复审最新信息，欢迎广大考生访问无忧考网教师招聘网，获取更多关于教师招聘的信息。&& &>>&&>>&
关于开展2015年度朝阳区教育系统各类骨干人员评选和认定活动的通知
　　各中小学、学区、幼儿园、职高、直属单位：
　　为全面落实“人才强教”战略，完善优秀教育人才培养选拔机制，构建有利于优秀教师脱颖而出的成长平台，根据区政府《朝阳区“十二五”时期教育事业发展规划》、《关于进一步加强教育系统名长名师工作的意见》及《朝阳区教育系统“十二五”时期人才队伍建设规划》等文件精神，区教委决定组织开展2015年度朝阳区教育系统各类骨干人员评选和认定活动。现将有关事项通知如下：
　　一、评选和认定类别及名额
　　（一）学科教学骨干人员
　　1．学科教学带头人700名
　　2．骨干教师1400名
　　3．优秀青年教师1400名
　　（二）班主任骨干人员
　　1．班主任工作带头人65名
　　2．骨干班主任325名
　　3．优秀青年班主任260名
　　二、评选和认定范围
　　（一）学科教学骨干人员
　　朝阳区教委所属各中小学（含民办中小学）、幼儿园（含社会力量办幼儿园）、职业高中、直属单位中的在职在岗教育教学人员和教科研人员（不含北京市特级教师）。教育教学管理人员参评的，其兼课周课时数不少于6节。
　　（二）班主任骨干人员
　　朝阳区教委所属各中小学（含民办中小学）、职业高中的在职在岗班主任。
　　三、评选和认定原则
　　（一）坚持突出实绩，业务优先原则。根据教师在本业务领域取得的成绩，评选在本职岗位上教育教学成绩和班主任工作成效显著的优秀教师。
　　（二）坚持自下而上，逐级优选原则。基层学校初评与区级复评相结合，逐级筛优，基层学校根据分配指标进行评选，各类骨干须在本单位校级骨干群体中择优产生，区教委对通过初评的人员进行复评。
　　（三）坚持总量统筹，均衡发展原则。根据全区教育发展实际，坚持总量统筹、严格条件、比例适当的前提下，适当考虑倾斜农村学校、基础薄弱校、特教学校等，促进均衡发展。
　　（四）坚持评选和认定相结合原则。对北京市教委评选的任期内的市级各类骨干人员，在符合条件的基础上，经相关程序可直接认定为区级相应骨干称号。
　　四、评选和认定条件
　　2015年度朝阳区教育系统各类骨干人员评选和认定条件见本通知附件。
　　五、组织领导
　　（一）区教委成立教育系统区级骨干评选和认定领导小组，组建学科教学、班主任和民办及社会力量办学三个骨干人员评选和认定工作小组，分设中学、小学、幼儿园、职高四个学科专家复评小组和中学、小学、职高三个班主任专家复评小组。工作小组下设办公室，负责具体组织、协调并开展评选和认定活动。
　　（二）各基层学校和单位成立骨干评选领导小组和相应评委会，严格按照评选指标、评选条件、评选工作程序负责组织开展本单位各类骨干的评选和认定活动。
　　六、评选和认定工作安排
　　（一）基层学校初评（7月7日—9月14日）
　　下发评选和认定活动通知，各基层学校和单位组织教职工学习骨干评选文件，成立评选领导小组和评委会，组织教师参评，按照指标、条件、程序进行评选，评选公示（公示期为3天）无异议后，分别报送区教委相应的评选和认定工作小组办公室。
　　（二）工作小组办公室初审（9月15日—9月25日）
　　各工作小组办公室对基层学校申报材料进行初审，形成分学段、分类别、分学科人员名册，完成材料梳理和申报人员情况汇总。
　　（三）复评小组审核（9月28日—10月23日）
　　召开教育系统复评小组会议，布置复评工作；由各复评小组负责对基层学校评选人员的资格和相关材料进行复评，并提出评选和认定意见，提交教委各评选和认定工作小组。
　　（四）工作小组审议（10月26日—11月13日）
　　召开教委评选工作小组会，分别听取各复评小组复审情况汇报，审议并拟定2015年度教育系统各类骨干人员评选和认定名单。
　　（五）领导小组确定（11月16日—11月30日）
　　各工作小组向评选领导小组汇报2015年度教育系统各类骨干人员评选和认定情况，领导小组审议确定人员名单。
　　（六）公示评选结果（12月1日—12月10日）
　　在朝阳教育信息网站公示2015年度朝阳区教育系统各类骨干人员评选和认定名单，公示期为5天。
　　（七）制发全区通报（12月底）
　　公示期满无异议，制定通知，对2015年度朝阳区教育系统各类骨干人员进行全区通报。各类骨干人员纳入2016年骨干履职考核奖励范围。
　　七、相关事项说明
　　（一）区教委评选和认定工作小组办公室（人事科）按照评选名额的120%向基层学校和单位下达学科类骨干人员评选指标；工作小组办公室（德育科）不下达班主任类骨干人员评选指标；凡属认定的人员指标单列。
　　（二）各基层学校和单位在下达的指标内按照条件和程序评选，同等条件下，按照优中选优的原则进行评选，有指标但不符合条件的人员不予评选。学科类骨干人员和班主任类骨干人员之间可跨类别申报评选，评选或认定后享受双待遇。同一类别内不允许重复申报评选。
　　（三）教研中心、朝阳分院、青少年活动中心等直属单位评选人员按其任教学科和担任班主任情况分别纳入中学、小学、职高、幼儿园等各复评小组参加复评。
　　（四）经区教委复评小组审核后，参评学科教学带头人、班主任工作带头人落选人员，原则上可参加骨干教师和骨干班主任的评选，其它情况不允许重复参评。
　　（五）任期内且目前继续在一线从事教育教学工作的北京市学科教学带头人、骨干教师可直接认定为区级学科教学带头人。入选朝阳区拔尖青年教师后备人才的可直接认定为区级优秀青年教师。朝阳区“名班主任工作室”主持人可直接认定为班主任工作带头人。
　　（六）各类骨干人员评选和认定后，任期内待遇按照《朝阳区教育系统骨干人才履职考核奖励办法》（朝教党发[2013]44号）规定执行，经费继续由区政府“名长名师工程保障专项资金”予以保障。
　　（七）工作小组办公室（社办科）不下达各民办中小学、社会力量办幼儿园评选指标，相关学校按照条件进行骨干人员评选申报，评选后颁发证书，有关待遇由骨干人员所在学校或幼儿园负责解决，区教委主管科室进行管理考核。
　　八、有关要求
　　（一）各基层学校和单位完成各类骨干人员评选和公示后，报送以下材料：
　　1．学科教学骨干人员
　　填写“学科教学带头人”、“骨干教师”、“优秀青年教师”评选（认定）审批表（一式一份,A4纸正反面打印），并提供评选人员的专业技术职务证书、学历证书、获奖证书复印件及相关教育、教学、科研成果和发表的论文、专著等业绩材料明细列表，原件由学校进行留存随时备查。2012年9月至2015年9月期间学科教学工作业绩总结（A4纸打印，1000字左右，第一人称书写），以及“2015年度朝阳区教育系统学科教学带头人评选（认定）名册”、“2015年度朝阳区教育系统骨干教师评选名册”、“2015年度朝阳区教育系统优秀青年教师评选（认定）名册”（A4纸打印，一式一份，学校根据申报人员业绩情况梳理排序后报送）及其电子版（Excel格式）。
　　2．班主任骨干人员
　　填写“班主任工作带头人”、“骨干班主任”、“优秀青年班主任”评选（认定）审批表（一式一份,A4纸正反面打印），并提供评选人员的专业技术职务证书、学历证书、获奖证书复印件及相关班主任或德育工作、科研成果和发表的论文、专著等业绩材料明细列表，原件由学校进行留存随时备查。2012年9月至2015年9月期间班主任工作业绩总结（A4纸打印，1000字左右，第一人称书写），以及“2015年度朝阳区教育系统班主任工作带头人评选（认定）名册”、“2015年度朝阳区教育系统骨干班主任评选名册”、“2015年度朝阳区教育系统优秀青年班主任评选名册”（A4纸打印，一式一份，学校根据申报人员业绩情况梳理排序后报送）及其电子版（Excel格式）。
　　（二）上述个人和单位（小学以学区为单位）报送材料须经基层学校和单位评委会审核无误后加盖公章，每人材料装一个档案袋（同时评选学科类和班主任类的人员材料须分装在不同的档案袋中，按申报表、个人业绩总结、职称证、学历证、个人获奖证书等的顺序装袋）并张贴情况明细单。于9月14日--18日报送区教育人才分中心（西坝河中里11号院内）。
　　1．学科教学工作小组办公室联系人及电话
　　郝荣利&& &&金萌
　　2．班主任工作小组办公室联系人及电话
　　王&茜&&&& 吕葳
　　3．民办及社会力量办学工作小组办公室联系人及电话
　　吴铁隶&&&& 吴红霞
　　（三）本通知及附件可在朝阳教委教育信息网“通知公告”栏中下载或朝阳区教委人事管理系统内下载。
　　附件：
　　一、关于对基层学校开展2015年度朝阳区教育系统各类骨干人员评选和认定活动的要求
　　二、2015年朝阳区教育系统各类骨干人员评选和认定条件
　　三、2015年朝阳区教育系统各类骨干人员评选（认定）审批表及名册
　　二〇一五年七月七日
版权所有：朝阳区教育委员会
地址：北京市朝阳区石佛营西里二号 邮编：100025 电话:010-
当前访问量：北京市教师管理服务平台
北京市教师管理服务平台
北京市教师管理服务平台的官网在哪里?以下是小编为大家收集回来的关于北京市教师管理服务平台相关内容!欢迎大家使用
北京市教师管理服务平台：
登录方式：
【相关内容】
北京市乡村教师岗位生活补助发放办法的补充办法
为落实《北京市人民政府办公厅关于印发&北京市乡村教师支持计划(年)实施办法&的通知》(京政办发〔2016〕8号)《北京市乡村教师岗位生活补助发放办法》(京教人〔2016〕10号)《北京市支持乡村学校发展若干意见》(京教人〔2016〕17号)的精神和要求，进一步完善提高乡村教师待遇，建立市级财政对乡村教师岗位实施生活补助的相关政策，切实帮助相关区解决落实乡村教师支持计划过程中的困难和问题，提高精准支持的针对性和实效性，结合相关区的实际情况，研究制定本补充办法。
一、实施范围
本市乡村教师支持计划的实施范围在乡村中小学教师的基础上，拓展到乡村和镇区的中小学及幼儿园教师(即教育部教育事业统计分类中的“乡村”和“镇区”的中小学及幼儿园教师)。
2016年，市级财政重点支持290所乡村中小学校和93所山区镇区中小学校(即分布在北京市农委划分的82个山区乡镇的镇区中小学校)。平原地区的镇区中小学校和乡村及镇区的幼儿园由区级财政支持。
二、发放办法
1.由相关区教委依据教育部教育事业统计标准和北京市农委划分的山区乡镇，核准各区当年乡村和山区镇区中小学校及乡村和山区镇区教师岗位总数，报市教委审核。
2.由市教委根据所有乡村和山区镇区中小学校距离北京城市中心的直线距离远近，将所有乡村和山区镇区学校划分为五大类，制定差别化的乡村和山区镇区教师岗位生活补助标准(见表1)。市财政局根据市教委核定的各区乡村和山区镇区教师总数及乡村和山区镇区教师岗位生活补助的额度，下达各区预算。同级人力社保部门按照额度计算总量并调整。
表1：2016年乡村和山区镇区教师岗位生活补助标准(市级)
距离市中心的直线距离(km)
学校数(所)
教师数(人)
表1：2016年乡村和山区镇区教师岗位生活补助标准(市级)
3.相关区教委在各自的额度范围内，结合本区实际情况，统筹落实乡村和山区镇区教师的岗位生活补助政策，以“距离本区公认的城区中心位置远近”为原则(或本区其他公认的差别化原则)，研究制定统一的差别化岗位生活补助政策(同一市级分类学校中区级差别化标准一般不超过400元)。
4.各乡村和山区镇区中小学在各自的额度范围内，结合本校实际情况，统筹落实本校教师的岗位生活补助政策，以“岗位和任教年限不同”等为原则，研究制定统一的差别化岗位生活补助政策(差值一般不超过本校平均额度的5%)。
三、管理要求
市教委为纳入政策保障范围的乡村和山区镇区中小学校及教师建立电子档案，通过信息化手段将补助资金精准到校到岗，并实施动态管理。各区教委要及时更新系统信息，按时将年度纳入政策保障范围的学校、教师变化情况及相关明细信息(岗位变动人员名册)报送市教委。市财政局根据市教委汇总的基础信息安排转移支付资金。2016年的乡村教师岗位生活补助从日开始发放。
相关文章：
下页更精彩：1}