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教师和医生这两个职业为什么这么容易让大家激动呢。。。。
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先是关系关系关系，然后是钱钱钱，真正想教书和救死扶伤的人是进不了编制的, b2 O8 e) f4 @, W* M% u
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你说的话有点小问题，应该是在你生病垂死的时候就想起医生的确是想方设法在救你的，在你已经身陷囹圄的时候想起老师的话真的是正确的。
因为教师温柔可爱，医生懂生理常识。
现实是，你没钱连医院住院部都进不去，在困境的时候，能帮助你的人只有你的亲人和朋友，老师，先生，那是以前的，现在的，我就呵呵了
回复 WANGCHAO-KSD :我非常赞同，以前的是有救死扶伤，教书育人&&
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屠呦呦。。。。就是个例子
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她是什么年代的人？&&
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医生无所谓，那是人家本事，学医有多苦旁人不知道，老师拿多少钱也都无所谓，补课是本事也无所谓，哪怕政府给30万一年都无所谓，但是吃拿卡要就恶心了，如何育人？道德何在
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有的还欲 人&&
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我觉得万恶的猿类才是大家痛恨的！就不要给教师和医生拉仇恨了！
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因为百姓能接触最多的机关事业单位的人员就是老师医生最多，而和官员，公安、法院、警察等公务员很少打交道。老师医生为钱工作，缺少师德医德。几个人就是个人问题，整个行业都如此，整个社会都如，权钱利大于情理法，为钱造毒空气，毒食品，办事找关系送钱，等等。正义的网友应该拷问的是社会政治，经济，道德制度问题。而不浮于表面和局部。
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说了没用的，该怎么样还是会怎么样。
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网友中有多少人去事前事后声讨家里钱成吨，情人几十个贪官，是他们引领造成的如今有钱无德的社会。你们敢吗？在网上拿些辛苦工作的老师医生发泄出气，说明不了你的正义，高大上和英明神武。口头的狂人，往往是实际的小人。
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口头的狂人，往往是实际的小人
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zhujj212 发表于
网友中有多少人去事前事后声讨家里钱成吨，情人几十个贪官，是他们引领造成的如今有钱无德的社会。你们敢吗 ...
如果贪官明抢我的钱和女人，那肯定和他拼命，可恶的是你的钱不知被哪个人贪了，你有劲无处使。而医生和教师的失德失职你只要接触，马上就有感受
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因为百姓能接触最多的机关事业单位的人员就是老师医生最多，而和官员，公安、法院、警察等公务员很少打交道。老师医生为钱工作，缺少师德医德。几个人就是个人问题，整个行业都如此，整个社会都如，权钱利大于情理法，为钱造毒空气，毒食品，办事找关系送钱，等等。正义的网友应该拷问的是社会政治，经济，道德制度问题。而不浮于表面和局部。
张家港这几天重度雾霾伤害了你的健康，你去找张家港责任人去拼命呀。
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这两种职业除了是养家糊口的工作，也比其它工种更需要职业道德
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联系了两个导师，都说接收怎么办（不是拉仇恨，真的）
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具体情况是这样的，我先选了2个导师，A导师，B导师。先给A发的邮件，过了1天，木有动静，然后我又给B导师发了邮件，但是B导师很快就回复了，我和B导师也聊了几天，后来，A导师回复我了，说欢迎加入。听学长们说，A导师的学风不错，他的许多学生都拿到国家奖学金，而且重点学科的重点研究方向的所长，我想跟着A导师来着，我现在该肿么办{:1_180:}，我和B导师还说见面呢，我该肿么办
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那干脆不去了
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那干脆不去了
这样会不会给导师留下不好的印象
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课程预告，帮学堂出品
选一个喜欢的方向。
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额。。。不用复试了？
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额。。。不用复试了？
用复试啊，说复试前见面的
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实话实说，一个领域的搞不好以后碰到，不褒贬任何一个吧
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SK明月照大江 发表于
用复试啊，说复试前见面的
嗯哼。一志愿校还是调剂？
好好准备。我的学长当你得到了老师许诺后没有好好准备复试结果被刷了。
没有诅咒你的意思。提醒而已
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实话实说，就说可能A老师太忙了，一直都没有回复你，你以为老师拒绝你了！等开学后，请他吃顿饭！
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实话实说，就说可能A老师太忙了，一直都没有回复你，你以为老师拒绝你了！等开学后，请他吃顿饭！ ...
lz主要在纠结怎么跟B老师说
座中泣下谁最多
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知道这几天要查成绩了，心情突然忐忑起来。一直以为是明天才能查，结果有人已经晒出分数了，于是我再也坐不住了，因为刚关掉电脑，于是我就打算用手机查，查了半天验证码出不来。哎，谁叫我是个急性子，于是又打开了电脑，查了半天网页都加载不出来，徒添紧张气氛。终于，等了好像有一个世纪时间，三个分数赫然出现我眼前，心中悬的石头立刻落地了，长舒一口气，皇天不负苦心人，耶！小伙伴们，你们怎么样？希望我的好运气传给大家，开心过个元旦。
好吧，我考了83,90,76但是面试好迷茫呀！
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或家校沟通，是学校工作的重要组成部分。但实际上，教育不仅是老师、学校的事，孩子的健康成长，同样需要家长的努力，而与老师及时沟通，更多地了解孩子就是其中的一项重要任务。所以不妨多学些和老师沟通的小技巧，看看哪些是家校沟通中的“禁忌”吧！ 1.老师最不喜欢家长说的话是——孩子我交给您了，你就该说说，该骂骂。　　这句话是家长最管用的话，但是老师却不一定会接受；　　第一，孩子不是老师的，是家长的，您可以随便说骂，老师没有这个权利。　　第二，全班数十个孩子都交给老师，老师管的过来吗？　　第三，家长这句话看似客套，但是其实也有点推卸责任的意思。　　2.老师最不喜欢的家长是——只是自己在那儿一股脑地说，不让老师插嘴　　比如给老师打电话，家长会很想和老师沟通，先开始说孩子的不是或者说自己为了孩子干了什么，这样老师成了听众，根本起不到沟通的作用，更解决不了问题。　　3.老师最不喜欢听到家长说“责任全部都是老师和学校的”　　其实绝大部分老师都是认真负责的，至少我接触的老师都是挺好的，但是家长有自己的喜好，有的会从感觉上对老师有成见，他们会带着有色眼镜看待老师；　　然后就会人为地认定一些问题的出现和处理都是老师的原因，比如一开始入学的时候，家长都希望是老教师或者严厉的老师当班主任，感觉这样会对孩子好。　　但是一段时间，会听到家长抱怨，老师过于严厉，有更年期倾向等这样的评语，这就是主观认定，而非客观判断；　　而且如果一旦老师严厉了涉及到自己孩子问题的时候，家长一般会规避自己的责任，先挑老师的不是。老师其实也挺冤枉的。　　4.老师不喜欢总是打听各方消息，然后质问老师的家长　　现在网络极其发达，教育教学工作极为透明，家长们中各种消息很多，家长们的疑问一个接着一个；　　果看到某个名册或者名单没有自己的孩子，家长就按捺不住自己的心情急于找老师要说法。　　即便通过这个途径了解一些信息，想和老师沟通，也要讲究策略，不能太莽撞行事。　　5.老师不喜欢急于求成的家长　　分数是衡量一个孩子的标准，但是同样是60分，含义也完全不同，有的60分可能意味着刚刚及格，有的60分对学生可能是很高的分数；　　因为题目的难度不同、学生的基础不一样，但是有的家长看到分数就着急，不会冷静分析，着急找老师。　　还有的家长特别希望老师给自己孩子开小灶，能够充分关注自己的孩子，这样的家长心情是理解；　　其实，正确的做法是鼓励孩子自己去问问题，因为只要老师在学校，他就有义务解答孩子提出的各种问题，而且老师不会拒绝孩子的提问。　　好的学生，基本上每天追着老师问，不懂就问，抓紧在学校的时间。老师特别希望孩子得了多少分，家长都可以接纳；然后让孩子自己说说成绩的排名或者整体的状况，而非仅凭数字说话，多一些让孩子思考的机会。 那么，我该如何跟老师沟通呢？　　要和老师沟通好，前提是要先和孩子沟通好。圝圝“前几天，我和外语老师沟通，我知道外语老师给孩子放大量的外语动画，孩子非常感兴趣，我就以此为契机跟外语老师聊天，引出我想问的问题。”一位妈妈这样介绍自己的经验，在与老师沟通之前，家长最好先和孩子有很好的沟通，了解好多信息，然后再和老师沟通；这样就可以有的放矢的和老师就某个问题进行单独交流，比如老师今天讲了孩子很感兴趣的话题，就可以以这个为切入点和老师聊。“看什么样的动画对孩子有帮助，什么样原版的动画适合孩子，哪些影片希望老师可以推荐，还有孩子看了您的给他们上课放的影片很感兴趣等这样的话题，一下子就和老师有了很多话，打开了我们沟通的大门。”　　聊开了，老师老师就会感觉，他的工作得到了孩子的认可，家长的认可，他觉得特别好，我讲课有反馈了，所以就愿意沟通了。　　另外，还会对孩子形成很好的印象。再有就是他明显感觉我和孩子的亲子关系是融洽的，这样给老师的感觉是他可以和父母沟通孩子的问题，父母可以配合老师去协调解决。　　其实，老师非常希望了解孩子们回家后对学校的印象、对老师讲课的印象是什么样，这样便于他更有针对性地改进教学。跟老师沟通好了，老师也就变得越来越容易接近，从中你可以慢慢品味出很多育儿方法。　　其实，在习惯养成方面，老师和学校只承担了20%的教育教学任务，而非100%，更多的东西需要家长，而且大量的东西需要家长，尤其是一二年级，老师需要家长做大量的行为规范的辅助培养工作。　　最近遇到一个朋友孩子刚上一年级，老师会写一些比较上纲上线的问题反映给家长；比如上课问题，考试的问题，写作业的问题，都很严重，朋友特别担心老师针对孩子，对孩子不好，想咨询一下该如何处理，一位教师站在老师的角度解读了一下这些问题的处理方式：第一不要和老师较劲，不要认为老师针对孩子。　　第二，要明白一二年级是行为习惯养成的关键，老师的要求虽然看上去有些过，但是对孩子严格要求，比如老师会要求书包如何摆放，考试如何做，写作业必须用尺子，必须写字怎么样，这些就是在规范孩子。　　一来是上课老师一目了然，二来也是让孩子自己形成良好的自我管理习惯，而这些都是潜移默化的。　　包括考试，很多孩子坐不住，他很容易就会在考试中无意识的东瞧西望，老师会口头警告不要作弊，但实际上是不需要把这样的行为上升到道德层面，从行为规范的角度教育孩子即可。　　在和老师沟通之前，要找自己孩子的问题，从而和老师一起纠正孩子的问题，让孩子能够形成良好的素养和习惯。
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