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京ICP证080135号&&&[教案2】11.3 怎样认识和测量电流
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物理 沪科粤教 九年级上 第十三章 探究简单电路 13.3 怎样认识和测量电流 名师教案
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沪粤版九年级物理【名师教案】11.3&&怎样认识和测量电流
13.3、怎样认识和测量电流一、教学目标1、&&知识与技能：&&（1）、通过与车流、水流的类比了解电流的概念。&&（2）、知道电流的单位及其换算关系。&&（3）、了解身边的电流值。&&（4）、知道正确使用电流表的方法，能正确读数，并知道如何保护电流表。&&&2、过程与方法：&&（1）、通过探究活动，理解串联电路和并联电路中电流的特点。&&（2）、通过对电流表使用说明书的阅读，培养学生的自学能力。&&3、情感、态度、价值观；&&（1）、通过探究串联电路和并联电路中电流特点的活动，培养学生的实验能力和分析能力。&&二、设计思路通过与水流的类比使学生认识电流，了解电流是有方向、有强弱的。通过对一些家电用器电流值的介绍，让学生了解电流强弱的含义；通过阅读电流表的使用说明书，让学生了解使用说明书的作用，为他们在生活中能根据使用说明书操作家用电器打下基础；通过探究串联电路和并联电路中电流的特点，让学生体验科学探究的过程，进一步深化对串联电路和并联电路中电流规律的理解。三、教学重点、难点1、教学重点及其教学策略&&&教学重点&：电流表的认识和使用。&&&教学策略：通过学生对电流表的观察和阅读使用说明书，学会使用电流表。2、&&教学难点及其教学策略教学难点：对串联电路和并联电路中电流的特点的理解；电流表的读数。教学策略：通过两个实验活动的开展来理解串联电路和并联电路中电流的特点。四、教学资源学生电源、电流表、导线、开关、小电灯两盏、示教电流表两个。五、教学设计师&生&活&动复备与点评一）、电流的概念1、我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？&2、观察课文中的水流通过水轮机和电流流过灯丝的类比图，体会水流使水轮机转动起来。当电流通过灯丝时，能使电灯发光。3、实验演示：当电路中只有一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。4、在物理学中，我们用电流强度来表示电路中的电流的大小，并用字母I来表示。&&&介绍电流的单位：安培（安）&符号&A&&&&&&&&其他单位：毫安（mA）&&微安（υA）5、学生阅读书本63页的身边的电流值二）、活动：观察电流表1、如何测量电路中的电流大小呢？在实验室中有一种测量电流大小的仪器，叫电流表。2、出示教学演示电流表、学生电流表：电流表的表盘上有一个字母A，用此表测量的电流值的单位是安培。3、引导学生观察演示电流表，&“－”是公用负接线柱，“0.6”或“3”是“＋”（正）接线柱．当使用“－”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？（注意：也有部分电流表上标“+”和“0.6”、“3”，这表示“0.6”、“3”是负接线柱。）当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？4、学生完成课本中对应的填空，并练习读出图13-20中示电流表的示数&三）、电流表的使用方法学生阅读电流表的使用说明书1、&&较零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正2、&&串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6”&或“3”正接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。3、不允许把电流表直接连到电源的两端4、使被测电流不超出电流表量程：在已知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。&。六）、课堂小结本节课你学到了什么？&
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13.3怎样认识和测量电流
上传: 徐国根 &&&&更新时间： 10:23:35
13.3怎样认识和测量电流 知识与技能： 1、知道电流是怎样形成的 2、知道电流的单位及单位换算 3、使学生知道电流表的用途和符号 过程与方法：通过观察了解并记住并理解电流表的使用规则 情感态度和价值观：通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯 教学重点：电流表的使用方法 教学难点: 电流概念的建立 教学方法：学生科学探究活动、讲解、媒体演示、演示实验 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 利用媒体演示人流，车流，水流的动画。 通过类比，电荷的移动会形成什么？ 二、新课教学 ： 【板书】一、什么是电流 1.电流的成因：是导体中电荷的定向移动。 2.电流方向：规定正电荷定向移动的方向。 3.电流流通途径：电源正极&用电器&电源负极。 通过动画演示电流的路径 活动一&&& 比较电流的强弱 学生通过实验现象，了解电路中的电流发生了变化。 通过实验得出：同一个灯泡通电时的亮度不同，说明电流是有强弱的。灯泡越亮，电流越大。 4、电流的物理量符号－－ 用字母 I 表示。
电流的单位： 国际单位：安培（A）
常用单位：毫安（mA）微安（&A） 6.电流的单位换算：&&&&&&&& 1A = 1000 mA &&&&&&&&&&&1mA = 1000 &A 7.信息浏览－－常见的电流&&&&&&&&&& &（学生自己阅读） 练习： 1.&& 0.5安培=&&&&&&&&&&&&& 毫安=&&&&&&&&&&&&&&& 微安 2.&& 200毫安=&&&&&&&&&&&& 安培=&&&&&&&&&&&&&&& 微安 3.&& 10000微安=&&&&&&&&&&&&&&&&& 安培 4 . &0.15A&最有可能是下列哪个家用电器工作时 A、家用电冰箱。&& B、家用空调。&&&& &&C、普通照明灯。&& D、普通计算器。 【板书】二、怎样测量电流&&&& 活动２认识电流表 1、如何测量电路中的电流大小呢？在实验室中有一种测量电流大小的仪器，叫电流表。 2、动画出示工业用电流表、实验室用电流表：电流表的表盘上有一个字母A，用此表测量的电流值的单位是安培。 3、引导学生观察演示实验室用电流表，& 刻度线，指针，&－&是公用负接线柱，&0.6&或&3&是&＋&（正）接线柱． 当使用&－&和&0.6&接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？（注意：也有部分电流表上标&+&和&0.6&、&3&，这表示&0.6&、&3&是负接线柱。） 当使用&－&和&3&接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？ 电流表如何接入电路中？ 4、学生完成课本中对应的填空，并完成读数练习。 活动3用电流表测电流 （注意引导学生自己动手做实验 ） （提问：在这个实验中，选择多大的量程比较合理，为什么？） 反馈练习 1、如图1所示的电路是用电流表测灯L中的电流，其中连接正确的是（&&&& ）
2、把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是（&&& ） A、检查电流表是否完好。B、检查电流表的连接方式是否正确。 C、检查整个电路是否连接正确。&& D、选择最合适于被测电流的量程。 三、课堂小结&& 本节课你学到了什么？ 四、作业布置&&&& &自我评价与作业第59页1、2、3 、 4题
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