2016五年级上册科学期末试卷
2016五年级上册科学期末试卷
学习啦【学习方法指导】 编辑：淑航
　　科学的学习，是非常有意义的，那么在五年级的期末考试之前，要做好哪些试卷的练习呢？下面是学习啦小编网络整理的2016五年级上册科学期末试卷题目及其参考答案以供大家学习。
　　五年级上册科学期末试卷：
　　一、填空：(20分)
　　1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。
　　2.地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。
　　3.光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。
　　4.一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。
　　5.一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。
　　6.地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。
　　7.地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。
　　8.和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。
　　二、判断：(10分)
　　1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 ( )
　　2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。( )
　　3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。 ( )
　　4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 ( )
　　5.在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 ( )
　　三、选择题：(10分)
　　1.( )是地球上最有价值的资源。
　　A、水源 　B、黄金　C、土壤
　　2.如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的(　　)。
　　A、右边　B、左边　C、后面
　　3.苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。
　　A、弹力　　　B、推力　　　C、重力
　　4.自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。
　　A、刹车　　B、扶手　　C、轮子
　　5.下面不能会聚太阳光的是(　　)。
　　A、凹面镜　　　B、凸透镜　　　C、平面镜
　　四、简答题：(10分)
　　1.有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗?写出你的理由。
　　2.举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力?哪些设计是为了减少摩擦力?(各举两例)
　　五年级上册科学期末试卷答案：
　　一、填空：(20分，每空1分)
　　1、一定的水分、适宜的温度、空气 2、地壳、地幔、地核
　　3、直线、反射 4、早晨和傍晚、中午 5、滚动、滑动 6、平原、山地、高原、盆地 7、内部运动 地幔和地壳 8、侵蚀、改变
　　二、判断(10分，每个2分)
　　1、& 2、& 3、& 4、& 5、&
　　三、选择题(15分，每个1分)
　　1、C 2、A 3、C 4、A 5、C
　　四、简答题(10分，每题5分)
　　1、土壤中生活着许多动和微，为他们提供了栖息地;土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料;土壤和人类的衣食住行有着密切关系等。
　　2、(1)增大摩擦力如：鞋子底上钉的突起;车轮上的刹车;冰冻天马路上沙等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承;在拉链上涂蜡烛;往锁孔里加点油等。
　　五年级上册科学期末试卷分析：
　　一、本次期末测试学生总体上还可以，基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中发挥很不错。本班学生共10人，最高分是92分，最低分是60分，平均分71.6分。我认为这次学生的测试不是很好。下面我对试卷上的试题来进行分析。
　　二、从试卷的内容来看，本次测试注重科学实验和科学方法的考查。关注科学新成果，注重理论联系实际。从知识难度来看，难度适中，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。
　　今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念，以此来测试学生对科学知识的理解，联系学生的日常生活使学生再认所学到的科学知识与技能，了解学生的创新精神和实践能力等科学素养。试题的内容从学生的生活实际出发，所涉及的素材都是学生熟悉的元素，以学生理解再认为主，大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识点或操作实验。试题结合科学课教学实际，面向全体学生，在注重双基考查的同时，重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察，来促进学生今后能够生动、活泼、主动地学习。
　　三、现将测评成绩情况具体分析如下：
　　从学生答题状况来看，答的较好的题是，填空题、选择题和判断题，这些题中多为记忆性的知识，学生得分率达75-80%。答的较差的是实践操作题 ，得分率仅为60左右%。学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。表现在最后一小题: 要求学生设计摩擦力大小和接触面光滑程度的关系的实验方案，对于这类实践性较强的题目，需要学生学以致用的，由于学生缺乏很多没有掌握好。
　　通过上面的分析，反映出在科学课的教学中还存在一定的问题。
　　1、学生课上缺乏思考，动手操作的时间不够多。没有亲身经历，学生很难掌握。
　　2、由于对科学的不重视，平时没有认真对待，很多学生都敷衍了事。这次试题大都是知识性的，学生又很少去理解和掌握记忆性内容，所以在填空题上失分也比较多。
　　四、改进：
　　1.以书上的内容为本，以教研室为指导，学生基础知识掌握非常的重要，今后继续保持下去，作为老师要从学生习惯抓起，积极落实基础将其变为习惯。
　　2.做好课堂作业，这是课后一项很重要的巩固措施，可以让学生积累知识，完善课堂上学的知识结构。
　　3、通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究能力，多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案，趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的和要质量。
　　4、教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的;教师在理解教材知识的基础上，加强知识的和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面，从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识;又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。
　　5、加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学实中。
　　五、以上是我们五年级科学的期末测试分析，也是老师辛勤劳动的成果，它有力地证明了我们教师对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度，希望我们在今后的教学工作中更加上进，努力把教学工作做得更好。
看了2016五年级上册科学期末试卷的人还看：
本文已影响 人
[2016五年级上册科学期末试卷]相关的文章
看过本文的人还看了
1224人看了觉得好
【学习方法指导】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有新教科版科学五年级上册测试题(答案)_文档库
文档库最新最全的文档下载
当前位置： & 新教科版科学五年级上册测试题(答案)
新教科版科学五年级上册测试题(答案)
小学科学五年级上册第一单元测试题
一、多项选择题。
）会引起生态部落的变化。
C、添加动物
D、添加植物
2、在种子发芽需要的条件中，（
）等三个条件，适合我们进行实验研究。
）等都可以看成是一个生态群落。
A、一片树林
B、一块草地
C、一个湖泊
D、一个海洋
4、让我们来制作一个生态瓶：（
A、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。
B、在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域的水。
C、在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。
D、植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。
二、填空题。
1、绿豆种子发芽需要（
）和适宜的（
2、蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量（
3、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（
4、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（
5、植物的一生是从（
）开始的。
）的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
）是动物生存最重要的需求之一。
8、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（
9、食物链中能自己制造食物的生物叫做（
），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（
10、食物链通常从（
）开始，到凶猛的（
11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（
12、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（
）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来，（
）在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。
14、世界上第一个自然保护区——（
）黄石国家公园。
1956年，中国第一个自然保护区——（
）鼎湖山自然保护区成立。
）湛江红树林保护区重点保护我国现存最大一片红树林。
16、三江源保护区是我国面积最大的自然保护区，重点保护长江、黄河和澜沧江的（
17、四川王朗自然保护区是全国建立最早的四个以保护（
）等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区之一。
18、大丰麋鹿自然保护区是世界上(
)的野生珍稀麋鹿保护区，主要保护麋鹿。
三、判断题。
1、种子发芽不需要一定的条件。（
2、植物的生长需要合适的环境条件。（
3、当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（
4、生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足他们需要的时候，他们才能够生存下来。（
5、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定环境里，不同的动物对环境有相同的需求。（
6、当环境不适合他们生存时，他们会重新选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。（
7、动物在形态、构造和习性上都有他们各自适应环境的本领。（
8、生物的生存除了需要一定的自然条件外，他们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。（
9、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（
10、自然界和生态瓶不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响。（
11、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。(
12、食物链上的各种生物相互依赖、相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就失去整体性，生态系统就会发生紊乱。(
四、实验探究题。 根据小组的讨论确定研究种子发芽的问题，并写出实验计划。
Word文档免费下载：
教科版小学五年级上册科学期末试题附答案有三套_其它课程_小学教育_教育专区。教科版五年级上册科学期末试卷 A 卷一、填空:(20 分) 1.绿豆种子发芽需要的最基本...教科版五年级上册科学期末试卷 A 卷答案一、填空:(20 分) 1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(适宜的温度)、(充足的水分)和(适当的空 气)。 2.地球内部...新教科版小学科学五年级上册期中试卷_小学教育_教育专区。五年级科学上册期中检测...把你的答案写在下面的横线上。 答:从上表中我们能推测出该小组是在一天中的...教科版小学科学五年级上册第一单元测试题(含答案)_其它课程_小学教育_教育专区。教科版小学科学五年级上册第一单元测试题 (生物与环境) 一、我会填空。 (16 分...教科版五年级上册科学期末试卷 A 卷(附答案)一、填空:(20 分) 1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有___、___和___。 2.地球内部可以分为___、___、__...五年级科学上册期末试卷及答案(教科版)_其它课程_小学教育_教育专区。五年级上册科学期末试卷一、填空:(20 分) 1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有___、___和...最新教科版科学五年级上册第四单元测试题_其它课程_小学教育_教育专区。最新教科版科学五年级上册第四单元测试题 一、多项选择题。 1、()……这些运动都是受到...新教科版五年级上册科学期中试卷(附答案)_其它课程_小学教育_教育专区。五年级科学上册期中测试卷班级: 姓名: 得分: 一、填空:12% 1、从不同侧面照射得到的物体...教科版五年级上册科学期末试卷 A 卷答案一、填空:(20 分) 1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(适宜的温度)、(充足的水分)和(适当的空 气)。 2.地球内部...教科版五年级上册科学试题及答案_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。...三、选择题(每小题 2 分,共 20 分) 1.绿豆种子发芽的必要条件是( )新-...小学五年级科学下册测试题及答案＿为您服务教育网
　　　　　　　　　　　　　　　　
热点推荐：　　　
专题：　　　　　　　　　　　　　
　:　　　　　　　　　　　　　　　　　
　按学科分:　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　：　　　　
　您的位置是：&&&&&&&&&小学五年级科学下册测试题及答案
　　||||||||||||||
小学五年级科学下册测试题及答案
小学五年级科学下册测试题及答案
　发 布 者：　　欢迎转载，请注明出处
　资料名称：　小学五年级科学下册测试题及答案
　资料大小：　8 KB
　操作系统：　Win2003/XP/2000/Vista/Win7/Win10
　下载提示：　1.本资料已经经过杀毒处理
　　　　　　　2.本资料为“*.rar”压缩格式，解压不需要密码
　　　　　　　3.本资料完全免费，请放心下载
　　　　　　　4.“本地下载”不支持使用下载工具。
　　　　　　　
下载地址：
１.　　　　２.
分享到：　　　　　
本栏目最新6条记录　：　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一学期期末试题
　　　　　　　语文　　数学　　英语　　科学
　　　一年级　　　
　　　二年级　　　
　　　三年级　　　　　　　
　　　四年级　　　　　　　
　　　五年级　　　　　　　
　　　六年级　　　　　　　
　　　　　　　语文　　数学　　英语　　物理　　化学　　生物　　政治　　历史　　地理
　　　七年级　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　八年级　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　九年级　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　高一　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　高二　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　最新４条
　　　家庭教育＋幼儿教育＋赏识教育
　　　　为您服务教育网今日推荐
一天进步　　　　今日　　　　今日　　　动手　　　今日
一点点　　　　　今日　　今日　　今日　　　　今日
　　　　　　　　　
为您服务教育网――全心全意为中国教育免费服务(Copyright& 　河北?衡水)　　欢迎您，[][]
(您的IP：220.177.198.53)
目录资源搜索
类型筛选：
精品/普通：
地区筛选：
星级筛选：
ID：5-2536963
1.1种子发芽实验同步练习1．填空题。(1)植物的一生是从
开始的，一粒完整的种子就是一个幼小的
。(2)植物的种子通常不能在冰箱中发芽，这主要是因为种子发芽需要一定的
。(3)回想你学到的或观察到的有关自然界植物的知识，推断种子发芽可能需要
等条件。2．判断题。(1)种子有顽强的生命力，落在自然界的任何地方都会发芽。
)(2)只要外部条件适合，种子就会发芽。
)(3)确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。
)3．选择题。(1)设计对比实验时，往往只能改变(
)条件，其他条件应保持相同。
C．三个(2)在设计实验时，不能作为一组对比实验的是(
A．干燥湿润
B．有光湿润
C．有空气无空气(3)常温下两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水，另一组种子放在纸盒里，加很少的水。这个实验(
A．可以得出种子萌发与光照的关系
B．可以得出种子萌发与水的关系
C．无法得出结论(4)某同学做了一组对比实验：常温下，两组相同的种子都接受光照，选3粒种子放在干燥的纸巾里，又选3粒种子放在潮湿的纸巾里，这组实验是为了研究种子发芽是否需要(
)。================================================压缩包内容：1.1种子发芽实验同步练习.doc
同步练习/一课一练
需要精品点：2个
ID：5-2281763
1、种子发芽需要一定的_______。答案： 条件解析：解答：种子发芽需要一定的条件，如水分、空气、适宜的温度。分析：本题考查种子发芽的条件。2、做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。答案：一|相同解析：解答：做对比试验时，需要控制变量，只有一个条件不同，其他条件都相同。分析：本题考查做对比试验的条件控制。3、在对比实验中的两组材料，一组叫_____组，另一组叫_____组。答案：实验|对照解析：解答：实验中，首先根据题意确定实验变量，即本实验的结果的差异或者说结果的变化是由于谁造成的，这个变化的因素就是实验变量，那么对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
同步练习/一课一练
ID：5-2163674
一、填空题1、植物的一生是从
)开始的。2、农民伯伯选择在春天播种是因为（
）。3、在做种子发芽的对比实验中，我们要保证至少（
）个条件不变。二、判断题。（1） 蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。
）（2） 做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
）================================================压缩包内容：1.1种子的发芽实验（一） 同步作业.doc
同步练习/一课一练
本资料免点下载
ID：5-1965663
1、种子发芽需要一定的_______。答案： 条件解析：解答：种子发芽需要一定的条件，如水分、空气、适宜的温度。分析：本题考查种子发芽的条件。2、做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。答案：一|相同解析：解答：做对比试验时，需要控制变量，只有一个条件不同，其他条件都相同。分析：本题考查做对比试验的条件控制。
同步练习/一课一练您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
五年级科学上册实验题.doc21页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：150 &&
五年级科学上册实验题
你可能关注的文档：
··········
··········
五年级科学上册
1 实验名称：土壤的渗水能力
实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：三个同样大小的透明塑料瓶、烧杯3个、三种不同的土壤、水、纱布、细线、剪刀
实验步骤：5分
1）取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面放一只同样大小的烧杯。2分
2） 向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土，并同时倒入同样多的水。2分
3） 对三只烧杯收集到的从瓶中渗出的水，进行比较。1分
实验现象：从沙质土中渗出的水最多，其次是壤土，最少的是黏质土。1分
实验结论：三种土壤的渗水能力由高到低依次是：沙质土、壤土、黏质土。1分
一分钟自由发挥? 1分
整理好实验器材? 1分
2 实验名称：测量水温的变化 实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：100毫升烧杯、100毫升锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。
实验步骤：5分
1）? 向烧杯中加入280毫升热水（80摄氏度左右），向锥形瓶中加入80毫升冰水。1分
2）? 将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个孔。1分
3）? 将两支温度计分别放入热水和冰水中。1分
4）? 观测两个容器中水的初始温度和间隔1分钟的变化，并做好记录。2分
实验现象：把冷水放入盛有热水的容器时，冷水逐渐变热，热水会逐渐变冷，最后达到共同温度后一块变成室温。1分
实验结论：热在冷水和热水中是从温度高的地方传向温度低的地方。1分
一分钟自由发挥? 1分
整理好实验器材? 1分
3 实验名称：物体传热 实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：铁架台、铁棒、酒精灯（或蜡烛）、火柴、凡士林、小木棍 实验步骤：5分
1）把铁棒固定在铁架台上，把小木棍的一
正在加载中，请稍后...}