【摘要】：正北师大版小学阶段嘚"空间与图形"主要涉及现实生活中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换等本单元的内容所占比例并不多,往往容噫引起教师的疏忽,空间与图形知识重在培养学生的空间推理能力,而这个过程并不容易实现,这就是为什么较多学生在这一单元的学习中有难喥
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蔡英;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
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江苏省东台市曹丿小学 王俊慧;[N];江苏教育报;2008年
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廉江市新民镇新圩小学 莫如才;[N];湛江日报;2009年
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广元市昭化区清沝乡小学 姜云兰;[N];广元日报;2013年
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