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bt小屋日木子老师讲BT实例用字符和eps的区别
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&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &老师，你的平凡即是伟大一阵悦耳的音乐铃声响起，放学了！学生结束了一天的学校生活。于是，我先把排着整齐队伍的“大部队”送出学校大门，又返回教室和值日生一起整理班级卫生。很快，一切都做完，和那一张张可爱的“笑脸”挥手说再见。忙碌了一天，拖着疲惫的身躯回到办公室坐下，稍事休息，又开始要为明天的课做准备……不一会儿，同年级的小董老师也回到办公室，身后还跟着一个“小家伙”，抬眼一看，原来是那个办公室的常客----小调皮鬼！只见小董老师从抽屉里取出一个小奖品---红色的卡纸上印着一个翘起的大拇指（这可是我们激励学生的法宝哦！），和颜悦色地对小调皮鬼说：“今天，老师要送给你一个小奖品！第一，是因为今天的作业你能按时写完，你的改变和进步让老师很高兴！第二，是因为在今天做值日时，你打扫得很认真，不怕脏不怕累，虽然不是小组长，却能坚持到最后。这说明你是一个爱劳动、爱班级的孩子！希望你继续努力，以后每天都认真按时完成作业，做得更好！有信心吗？”听了老师的夸奖，小调皮鬼的脸上浮现出平时难以看到的兴奋，连那双不算大的眼睛中都充满了光芒：“有信心！谢谢老师！”……&&&& &&在旁人眼中，这样的小事也许不值一提，不就是写了作业、打扫个卫生吗？在旁人眼中，一个二十刚出头的年轻姑娘为了一件小事也开始这样“絮絮叨叨”，可能让人有点受不了……可是，我要告诉大家，这就是我们老师的工作，这就是我们日常工作中平常的一幕、而且是极其常见的一幕！你们看，老师的工作是多么的平凡！但是，希望自己的学生都能学有所成的老师，看到经常不能完成作业的学生，终于有一次按时写完了功课，心中该是多么欣喜，自然就想给予他（她）肯定和赞扬！看到一个顽皮的学生竟然迸发出爱劳动的闪光点，就毫不吝啬的夸赞他（她），是希望在学生幼小的心灵中播种下热爱劳动、关心集体的种子，让它发扬光大……这些事虽然很小很小，却饱含着老师对学生无私的关爱和付出、显示出老师对自我事业的热爱和负责；这些很小很小的事情，也一定会在学生的心灵留下痕迹，产生无法估量的效果：一句赞扬的话语，一个肯定的眼神，会鼓起他们奋进的风帆、激发他们上进的动力……产生极大极大的效果！难道这不正是教师这一职业的伟大之处吗？所以，今天，在教师节这天，我想大声地告诉自己和同事们：&&& 老师，你的平凡即是伟大！&&&& &&
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今天我想把两个屋的床换一下可以吗?就是大屋的床换到小屋,小屋的换到大屋
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