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<em id="authorposton14-12-8 11:18
初一期末考试还考期中前的内容吗
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<em id="authorposton14-12-8 11:20
llhi 发表于
初一期末考试还考期中前的内容吗有，类型题肯定有
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<em id="authorposton14-12-8 11:48
考，但是考察内容偏重期中后的，副科是这样，语数外不清楚
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<em id="authorposton14-12-9 09:31
那就全面复习了
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<em id="authorposton14-12-29 00:26
副课期中前的占的比重很小吧，主课应该是整本
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<em id="authorposton14-12-29 07:02
总之内容多负担重
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<em id="authorposton14-12-29 16:10
家长您好：
& && &期末考试会考期中考试前的内容，根据往年初一期末数学考试来看，期中考试前的内容大约占比：30-40%左右，因此提醒孩子复习时，要全面复习！
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<em id="authorposton14-12-29 17:00
谢谢老师的回答
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<em id="authorposton14-12-29 20:17
谢谢老师...............
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北京小学期中期末考试全取消
北京出台中小学学科改进意见 小学期中期末考试全取消 　　昨天，市教委正式出台中小学学科改进意见，今后，小学阶段将禁止统考、统测。根据发布的《北京市中小学语文学科教学改进意见》(以下简称《意见》)，今后，北京中小学将在教学中增加古诗词、汉字书法、楹联以及红色经典等内容的学习，传承优秀传统文化。中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查。《意见》将于11月27日实施。　　统考统测　　小学将禁止统考统测　　北京市教委有关负责人表示，中小学学科改进意见强调构建多元化、发展性的评价体系，要求基于课程标准进行学业评价。　　该负责人透露，小学阶段将禁止统考、统测，只记录学习习惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长情况。初中阶段开始完整记录学业成绩，开展学生学业评价。
语文教学　　一二年级重点学笔顺等　　优秀传统文化内容彰显不足、经典文学作品阅读量不够、作文教学程式化、语文教学不够充分等是目前中小学语文教学存在的几个突出问题。针对这些问题，市教委对中小学语文教学提出改进意见，首次对语文教学如何提升学生听说读写能力进行全面说明，提倡在运用中学习语文。　　《意见》规定，各中小学应严格按照课程标准组织教学，加强学段间衔接。其中，小学1-2年级重点关注学生正确掌握拼音、笔顺、握笔姿势等基础内容。3-4年级培养学生独立识字能力，初步学会默读、略读，乐于与他人交流阅读感受。5-6年级重点培养学生从文字材料中获取和处理信息的初步能力。　　初中加强词句的理解和使用，强化学生语文阅读和写作的基本能力。高中突出基础性和选择性，全面提高读写能力、独立思考和批判性思维能力。　　将增加书法楹联等学习　　作为培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，本市将在语文教学中增加优秀传统文化如古诗词、汉字书法、楹联等内容，引导学生广泛阅读古今文学名著，传承优秀传统文化。　　今后，中小学生将在语文课上接触到更多的传统文化经典。其中，小学1-2年级精选适宜的启蒙读物，采用诵读、讲述和背诵等形式进行学习。3-4年级推荐不同文体的单篇短文、优秀传统文化读物。5-6年级推荐并配备中、长篇文章及适宜的多体裁文学名著。小学阶段每天安排一定时间组织学生独立阅读，着力培养阅读习惯。初中每学年阅读3部以上经典文学名著，高中每学年阅读5部以上文学名著及其他读物。　　中华传统文化经典、革命历史题材今后将成为中小学语文阅读和写作教学的基本素材。其中，小学重点培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。可以通过讲故事、阅读连环画等形式，了解中华传统文化的丰富多彩，了解重大历史事件和革命英雄人物事迹。初中积极引导学生认识我国统一多民族国家的历史文化传统。通过与课内古诗文相关联的作家、作品，增加学生国学经典的阅读数量。为学生推荐表现中国人民为了解放事业前赴后继、英勇斗争的革命历史作品，有效对学生开展革命传统教育。　　高中积极引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，可以采用专题学习的形式，加深学生对中华璀璨国学文化、悠久历史文化的了解。可以基于校本课程，选择经典国学作品以及重要革命文献，有重点地指导学生进行研读。　　
中高考加重考查古诗文　　《意见》指出，将改革语文学习评价方式。今后将对每一个小学生的成长作个性化动态记录。初中开始完整记录学业成绩，突出评价学生的语言运用能力、独立思考能力等语文综合素养。中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。　　为提高学生写作能力，要求小学阶段注重培养学生细心观察社会生活、乐于表达内心思想；初中鼓励以日记、随笔等形式积累写作素材，培养学生的思辨能力、口头表达能力，以及适应现实生活需要的实用类文章的写作能力；高中阶段指导学生运用“微写作”等形式反映、分析和解决实际问题。鼓励教师当面批改学生习作。提倡写作教学与阅读教学的结合，实现相互促进。　　教材增加传统文化比重　　今年9月开学伊始，北京丰台区某小学二年级的学生们，一拿到新修订的“北京版”教材，立刻被其中丰富生动的“历史故事”“书法楹联”“蒙学诗词”等内容抓住了眼球，而学科教师们也注意到教材的导学系统、课文系统、评价系统均较以往有了结构性变化。　　北京市教育科学研究院课程教材发展研究中心相关负责人介绍，此次北京小学初中多学科教材换新，涉及人教版、北师大版、北京版、人音、人美和中图等6个版本。小学初中语文、政治、历史三科教材刚刚送审，虽不在此次“换新”行列，但市教委有关负责人表示，语文、政治、历史三科教材，将围绕课程标准、加强学科思想的基础上，更大篇幅地将中华传统文化经典、革命历史题材等纳入其中。　　据了解，送审的新北京版初一语文教材注重增加了对近现代名家的作品数目，其中包括梁实秋、林语堂等人的文章。在目前北京部分小学生使用的“北京版”语文教材中，除了每一册都有一定篇目的古诗词外，从第四册起，语文课本中便出现了古文阅读——《论语一则》；第五册出现了《论语二则》；第六册有《古人论学习》；第七、八册都有古文寓言二则；第九册除了有古文寓言二则外，还有京剧《赤桑镇》选段；第十册除了古文二则外，还有《三字经》；第十一册出现了古文形式的《螳螂捕蝉》和《三国演义》(孔明借箭)；第十二册则有文言文《为学》。而在配套的《语文读本》中，也有此类古文作品，如第七册《语文读本》中就有《古人论立志》和《苏武牧羊》歌词。
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TA的最新馆藏关于学年第一学期期中考试安排的通知
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发布人：考试管理
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09:17:17.0
关于学年第一学期期中考试安排的通知
各学院：&本学期期中考试将于2015年12月12日至12月13日期间进行。各位学生可登陆网站进行查询。学生使用学号登录，若未设置密码则默认密码为空。若忘记登录密码则可在登录界面选择“重置密码”，重置后密码为“111111”。&&本次考试的具体要求如下：一、各部门应加强考试工作的组织与管理。为进一步端正考试风气，严肃考试纪律，彻底肃清考试作弊和出题人员、监考人员玩忽职守的现象，各单位要加强组织领导，明确责任分工；做好监考工作，严格考试程序；加强考前教育，杜绝一切作弊行为。二、各位教务老师可登录期末排考系统--主管学院考试管理—批量打印考场监考数据报表，打印门贴、座次表、考生签字单，并安排监考人员带到考场，于考前20分钟将门贴粘贴于考场门口、将座次表粘贴于黑板上（所有考生均按此座次表就坐）、考生签字单主要用于核对考生身份，无需签字。若考场人数较多，可打印多张座次表分散张贴。桌贴可选择使用。监考人员要认真检查学生的学生证和身份证是否与本人相符，证件不全者不允许参加考试，杜绝替考现象的发生。三、学生登陆网站查询考试日程时，须使用本人学号和选课密码。登陆后点击“考试管理”，再点击“学生查看考试安排”，选择学期“学年第1学期”，点击“查询”，即可查询本人考试安排（可下载打印本人“考试通知单”）。学生考试时须携带学生证和身份证，证件不全者不能参加考试；如证件确实丢失不能补办者，须打印学生本人带照片（如无照片，须自贴照片）的考试通知单，由学院辅导员签字证明，并加盖学院公章。学生考试过程中不允许离开考场，离开考场必须交卷。四、主考教师须提前25分钟到达考场，负责该课程试卷的分发；巡视所负责考场，及时处理考试过程中试卷、考生等出现的问题；考试结束负责将考生试卷全部收回。&&& 五、考试课程命题、试卷印刷、监考人员配置、阅卷、试卷归档等按照期末考试的要求进行。命题难度要求与正常期末考试难度相当。对本次考试的命题质量、阅卷、试卷归档等情况，学校将于下学期进行试卷检查。六、学生所在学院相关工作人员应提前到考场帮助核对考生身份，防止替考和作弊问题的发生。七、禁止安排研究生参加期中考试监考。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 本科生院&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2015年11月30日&
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初三生上学期的期中考试意义有多大？
　　学习检测：期中考试反映出学生的整体情况
　　从历年的初三看，人大附、四中、实验等学校，很看重学生初三第一学期的期中考试成绩，这是为什么呢？因为本次期中考试成绩，是对初中三年总体情况的第一次考察，第一次较为全面地反映出学生的总体学习状况。换句话说，中考你能考得怎么样，考完本次期中考试，学校、老师就能下结论了。
　　中考模拟：贴近中考，综合难度大
　　初三上期中考试可以说是孩子进入初三之后的第一次中考模考。比如：
　　从考试形式看，学校会按照中考各科考试的时间模拟中考，甚至有的学校英语考完后会进行中考体育模拟考，并进入期中考试总分；
　　从试卷结构看，期中考试各科的试卷会仿照中考试卷的结构进行命题，如试卷总分、难度系数、题型分布等都跟中考试卷非常相似。所以试卷会很明显的划分有基础题、中档题和压轴题，而且压轴题的综合难度大，很多学生适应不了，甚至第一次接触。比如化学的探究实验题，可能完全与平时练习的题目不同。
　　从考察知识看，期中不仅涉及到新学的初三的知识，以前的知识也会考查。比如数学，期中考试中对与三大变换的考察仍旧是几何的重点。根据近几年海淀统考题，以及西城重点学校的考试重点来看，旋转将会是期中考试的重要考察部分。
　　全区统考：让学生明白自己所处的位置
　　对于海淀区的学生来说，初三上期中考试是全区统考，考完之后还学校会公布个全区大排名。所以，海淀的同学们在期中后就可以判断自己在全区所处的位置，从而制定自己的目标线，同时可以明确努力的方向。一般来说，区排名前5000的同学中考考入优质高中的希望很大，如果区排名在2000之前的同学，上重点高中，甚至重点大学也是非常有希望的。
　　签约参照：期中考试成绩是初三第一次签约的重要参照
　　进入初三，很多优秀的学员想通过签约来减少中考的压力。初三上期中考试后，很多学校会把初二下学期期末考试成绩、初三上学期期中考试成绩作为第一签约的参考依据，更多学校会把初三上学期期中考试成绩、初三上期末考试成绩最为
　　第二期签约的参考依据。所以初三上期中考试很关键，把握住这次机会，就能为成功签约增加砝码。
　　2015年的形势可能还要更复杂一些，因为去年名额分配政策的公布，使得普通校的学员在名额分配上占据了优势。从去年初三的签约情况看，虽然在时间节点上没有变化，但是签约比例减少、签约方式改变，加剧了各个学校对优秀学员争夺的竞争。以前只要争取年级前80名，现在要争取年级前60名甚至前30名。
　　学习心态：期中考试成绩影响学生心态
　　常说“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”，到了强者更强，弱者更弱的。基本上到初三之后，考试排名比较靠前的学生变化不会很大，所以一开始就应该争取占据一个有利的位置，避免在后期被淘汰。
　　本次期中考试如此重要，如果这次考试发挥的好，肯定是能够极大的增强自己的信心。若是能冲进前列，必然会对自己的学习能力大加肯定，信心激增。而且同学们都很好强，考得好都想保住自的排名，故而学习动力及学习自觉性也会有所提高。但是，如果成绩不尽如人意，对于心理素质差的学生，极有可能出现倍受打击的情况。若在潜意识里将自己放在靠后的梯队，那么学习兴趣、学习动力、学习欲望就会大打折扣，重者则妄自菲薄，不思进取。故而此次期中考试，同学们务必给予足够重视，挤进前列。
　　总之，初三上期中考试是检验初三学习状态的试金石，这次考试能够让同学们调整初三状态，增强学习信心，为后期的冲刺做好相应的准备！衷心希望各位疼爱孩子的家长们能够及时了解孩子现在的学习情况，争取在期中之前调整到最佳状态，迎接这次重要的考试。也提醒初三年级每一位学生都重视每一次考试，因为初三只有一次，这样的考试也只有一次。
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也就是说这三家学校自己出题？
附中、附中分校、育才分校为市直学校，不归任城管理/ i! m. w- q* K( g
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大家好，硕士之家教育开始招生，授课老师均为硕士研究生毕业，具有丰富的辅导授课经验，辅导内容为初高中全科，地址在济宁水产路棉麻站宿舍，万达附近，详情请电话联系(微信同号)。
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