小班《我的朋友多又多》主题活动方案
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小班《我的朋友多又多》主题活动方案
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小班《我的朋友多又多》主题活动方案
小班《我的朋友多又多》主题活动方案设计意图在平时的自主中，幼儿进行交换玩，一起玩玩具。与此同时，在和同伴的一起生活中，幼儿也能够表现出对同伴的关心和爱护：当一个幼儿的手受伤了，其他幼儿就会帮助他搬椅子，还给他喂饭。此时的幼儿需要培养他们与同伴之间的合作意识，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。活动一：语言《你是我的好朋友》目标：1.喜欢朗诵儿歌。2.乐意和小朋友一起玩游戏。重点：初步朗诵儿歌。难点：乐意和小朋友一起玩游戏。准备：手偶。过程：1.教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带,,,,他们真是一对好朋友。2. 教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。3．学习儿歌。4.游戏：你是我的好朋友。幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。助理解“好朋友”的概念。活动二：数学《我的朋友》活动目标：1、能够将相应的物体归类摆放。2、乐于参与操作活动，锻炼动手能力。活动准备：垃圾筐若干，垃圾标记若干。活动过程：　　1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。　　师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫**标记。（幼儿先观察再练习讲述）　　2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。　　师：（以标记的角色讲述）我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？　　3、幼儿尝试操作。请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。（教师看操作情况给予指导）　　活动三：《我的新朋友》　　活动目标　　1. 认识三角形，了解三角的基本特征。　　2.能找出生活中的三角形的物品。　　3.会简单区分不同的形状。　　教学重点、难点　　教学重点：对三角形的认知。　　教学难点：会简单区分不同的形状。　　活动准备　　1.图形（正方形，圆形和三角形）卡片若干，小三角形人手一个；　　2.画有小三角形轮廓的图片人手一幅，油画棒人手一盒；　　3.画有正方形，圆形和三角形的场地一块，录音机，磁带　　活动过程　　一.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。　　数学王国里，来了许多的图形，看看都是谁啊？　　教师依次出示图形宝宝：方方（正方形），圆圆（圆形），它们认识了一位新朋友，大家快来看看，它长什么样子？请幼儿自由发言，说出自己通过观察得到的想法。　　二.基本部分，请幼儿动手亲自操作，初步感知三角形的基本特征。　　（1）师幼共同观察大三角形，引导幼儿通过点数的方式说出：三角形有三条边和三个角。师幼共同念儿歌：“三角形，三条边，三条边上走一走；三角形，三个角，三个角上站一站”。　　（2）描一描，画一画。教师给每位幼儿一个三角形轮廓，让幼儿自己选择颜色为三角形涂色，巩固其对三角形基本特征的认识。　　三.结束部分，游戏：图形宝宝找家　　教师在地上事先画一个圆圈，一个正方形和一个三角形。请幼儿自选图形卡片，排好队，随着音乐逐个将手中拿的图形卡片放在其相应的“家”中。　　四.延伸部分。教师和幼儿一起用一张正方形彩纸，用对折的方法，折出许多大小不一的三角形，在把三角形剪下来，拼一拼，看能拼出什么图形。　　　　上完本堂课，我最大的感触就是：　　1.课堂上应该把班上孩子的积极性充分调动起来。在课程导入环节，可能是自己的引导不够全面细致生动，所以孩子们普遍表现平静，注意力很容易分散。在回答问题时，只有个别孩子配合。如果自己能够把图形宝宝的出场设计的有新意一些，孩子就能跟上我的思路了。　　2.没有及时的鼓励。开始孩子们的积极性不高，我又着急了，所以当孩子们回答完我的问题后，我明显表现出紧张了，甚至忘记给孩子们鼓励了。原先，我的课程是有涉及鼓励的，结果一紧张，把这个环节忘记了。　　3.各个环节线索清晰，但课程内容的连贯性不强，缺少有关联性的词语进行衔接。　　4.授课环节我的口头语：“然后”在课堂中出现多次，今后必须要注意。　　总体来说，需要改进的细节很多，平日里自己要多向右经验的同事们学习教学的方法与技巧，在实践中
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小班“好朋友”主题计划
第12—13（11月15日-11月26日）主题产生背景：&&&&&&& 随着生活范围的扩大，生活中的朋友也越来越多。为了让进一步了解人类有各种各样的好朋友。了解人类的好朋友的种类、特征，以及它们与人类的关系，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，丰富的生活经验。 &特征生活习性目标：与人类的关系1、知道人类朋友的种类。 2、了解人类朋友的特征或现象以及与人类的关系。&&&&&&&&&&&&&&& 3、激发对朋友的热爱之情。植物朋友主题网络图：&我的好朋友日常生活中的朋友自然界朋友 动物朋友生活用品学习用具、玩具朋友与人类的关系特征生活习性 种类与人类的关系自己的好朋友 &&&&&&&&&&&&&&&主题活动安排：周次第12周第13周集体活动语言：2：&&&1&&&
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第8--9周（10月18日——10月31日）主题产生背景：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶...（）
《 我长大了 》主题教育教学工作计划表班级：中二日期：9.1---9.26目标：1．对自己的身体感兴趣，感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。2．主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。3．运用绘画、记...（）
一、活动内容来源　　进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程...（）
____周围的人____主题计划预计实施时间：三周半班级：中一教师： 邵怡、钱珏桦设计思路在孩子的眼里，成人是很了不起的，每个孩子都希望快快地长大，了解、模仿成人的劳动是孩子成长过程中必然的经历，在上个主题“幼儿园里朋...（）
设计意图：《纲要》“语言”部分的指导要点中指出：创设一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流、体验语言的乐趣。这正与我园“幼儿语言教育环境创设”的课题理念相符合。我们把物质环境创设作为一种潜...（）
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小班“好朋友”主题计划
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小班“好朋友”主题计划2
活动1： ：垫子
活动6：: 猫咪排队（课程P53）
活动2：：认识大小
活动7： 诗歌：好朋友
活动3：故事：捉迷藏
活动8：：找一个朋友碰一碰
活动4：韵律活动：三只小羊
活动8：：装饰衣服、裤子
活动5:手工：人类的朋友――七彩的太阳
分组游戏：过小河
集体游戏：大型玩具、羊角球
集体游戏:大型玩具、大滚圈
周一、周四、周五
分组游戏：看谁投的远、转转转
集体游戏：推小车
集体游戏：钻山洞
年级组活动
角色游戏：娃娃家等
一、二、三下午
角色游戏：娃娃家等
一、二、三下午
听说游戏：山上有个木头人
故事欣赏：《佳佳真快乐》（P152）
智力游戏：手
劳作室：做汤圆
电脑房：认识键盘、空格键、回车键
看图书、搭积木、角色游戏
讲故事、听
餐前、后活动
区域材料语言3
语言区：1、诗歌：好朋友2、故事：捉迷藏3、语言：动物列车
数学区：1、数学: &猫咪排队&&&& 2、：认识大小
科学区：1、垫子&& 2、& 孩子的好朋友――兔子
生活区：1、叠衣服&&&&& 2、扣纽扣
智能区：1、插塑& 2、拼图& 3、 好朋友（球）4、 瓶盖找家
美术区： 1、手工：人类的朋友――七彩的太阳2、：装饰衣服裤子
建构区：1桌子 &&2、椅子
1、& 协助孩子收集各种好朋友的图片。
2、& 可带领到动物园看看动物；到大自然中找动植物、自然界的朋友。
主题墙饰：和一起布置主题环境
板块展示：各种人类的、自然界的、动植物的好朋友图片 。
（由年级组长汇总记录）
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