给高中女儿的鼓励信要期末考试了想鼓励他一下下想写一首诗怎么写

仿照我想写一首诗
◎ 心 海 帆 影 ◎ 我 想 写 一 诗 首山东东营 一 9 中0级 班 寻常巷陌 如我 写找 轻 让 湿 果 想 一 一 每 润 轻 可写首 个 地 一 以 一 温有 读 个 首 润着 人 诗 的 温 的 诗 润 心 嗓 变 音 得 的 人一 、…
当代诗 想写 一 首诗 ( 诗) 组 ◆ 李蔚 菱 想 写一首 诗 想 写 一首 诗 没有 主题 没有 对 白 没有 情 节 一开 始 回忆 据说是某种标 志 四季 总 是轮 回 不 会 因 为 一个 生命 的诞 生或 消 逝 而 停 止 纵 是 世…
酋 拥 应 我军 还 要把 快乐 的 你 想我 写 一首春 天 的诗 我 要 鲜 把 写花 进诗 里 写 进 诗 里 让 这 首 诗 溅 飞出笑 声 写 好 诗了 让 这 诗首 发散着 芳香 我 要把 小 草 写 诗进里 让这 首诗充 满 绿 意着 …
总 想 写 一 首 诗 歌 (兰叶丛丛) 总想写一首诗歌 却不知道诵给谁 被巨石 碾碎笑容的白发亲娘 被瓦砾 绊倒在天堂之路的柔弱儿女 总想写一首诗歌 却不知道献给谁 扯断双腿 爬出废墟的男儿豪气 抬起右臂 致以崇高的生命敬礼 还有 借着魔鬼之光 吮…
计划为母亲写一首诗 总苦恼选用什么意象来表达 总烦心用怎样的笔触描绘 母亲漏斗里 女儿渐渐走远的背影 我都不知道,从来没有写成一首母亲的诗 我也无法写出对她那一巴掌的恨和怨 更无法吐出对母亲深深悔和爱 我写成了黑色的白,白色里的黑 也没酝酿出关于母…
母亲:你好!经年行月,岁月沧桑,当一切尘埃落定,谁还在灯火阑珊处等待儿女的归来?你说,梦在远方,你不寂寞,于是,行囊收放,你的儿女挥洒泪水,向远方行去。渐行渐远的脚步,载走了儿女的身影,可是,纵然行路迢迢,你的梦里儿女总是填充着那一方别人难以进入的…
古诗仿写——仿《宿新市徐公店》8首 躲迷藏花园公路山沟弯弯一径深,漫山遍野花成阴。散学归来捉迷藏,躲进花丛谁能寻。兰亭班竹小羲之艺社金婉婷指导老师 杨国泰路灯通明大道深,道旁花香绿成荫。谁家孩子不听话,躲进浓阴哪里寻。 兰亭班竹小羲之艺社金鹏峰 秋风…
仿写儿童诗《我想》教案设计理念“每一个儿童就其天资来说,都是诗人”这是前苏联教育家苏霍姆林斯基的学生观,让学生学会欣尝、创作儿童诗,能够激活他们的想象,培养想力和创新思维。他们的心灵和思维也会受到诗意的熏陶,变得更加美好,童年的天空充满诗意的色彩。教…
想写一首长诗用她来净化我乌烟瘴气的心我好象是烟熏过的香肠再坚硬也敌不过一把长刀的亲吻亲吻没有血液的抚慰只有干瘪的伤口这无奈的小狐妖撕咬狼的皮毛我相信我天生有妖性下不了台的青春找不到借口的玫瑰委屈求全舍不得大雨滂沱用铁锄挖开春的甬道真的想吞咽冬那不忍心…
我有一个梦想马丁路德金执教者:任艳 课文原生价值目标:1、经历目标:反复诵读,体会比喻、排比等修辞手法的运用。2、技能目标:体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。3、知识目标:了解马丁路德金对美国精神的深度认同是这篇演讲稿最高明也是最深刻之处…
我想给你写一首诗不以诗人的身份诗的半截写你的温婉美丽诗的半截写你的端庄贤惠我把爱意藏在诗的韵脚里我把仰慕告诉所有看诗的人然后每一个看诗的人都爱上了你我想给你写一首诗要以爱人的身份诗的第一行就要写浓郁的爱诗的最后一行还是要写浓郁的爱诗中没有风,没有雨,…
黑夜明明你每天都在,可是我却依然迷恋你的怀抱。你那温暖的怀抱,使我安心入睡;你那宽阔的胸襟,可以让我尽情的舒展。曾经的我多少次扑倒在你的怀抱,只希望你能给我一丝安慰。黑夜因为有了你的存在,所以我的世界更加温暖。当我伤心时,我可以向你诉说;当我有开心事…
我想写首诗
——雪之幻灵
我想写首诗
捡起春天里绽放的一朵花
散在秋天的风中
最终在静夜月光里落定( 文章阅读网:www.sanwen.net )
将一场梦蕴藏
我想写首诗
翻出书页里风干了的枫叶
将上面的墨痕刻进深心
一遍遍刺激着胸腔里的味蕾
妈妈,我想为您写首诗
但我找不到诗的名字
所有美丽的字眼我都翻遍了
只翻出一行蜡烛的泪滴
妈妈,我想为您写首诗 太阳上写着伟人月亮上写着圣贤
您把大海留给了我
那就写在天上那颗小星星上吧
那是您为我点亮的一盏灯
妈妈,我想为您写首诗
但我把不准诗的韵…
台风,在广东沿海一一登录,
暴雨,悬挂在暗色的天幕上,
这个午后,我想写一首诗,
写给一朵花,一片阳光,一个平淡的日子。
台风从哪里来?又到哪儿去?
犹豫着,犹豫着,她就来了。( 文章阅读网:www.sanwen.net )
犹豫着,犹豫着,她就离开…
我想写一首诗
一首贯穿我一生的诗
用生活片段拼凑的每一个字
再组成有悲伤也有快乐的句子
我想用一生写一首诗
用走过的每一个足迹当韵脚( 文章阅读网:www.sanwen.net )
押韵着有酸甜也有苦辣的旋律
等老的时候,翻开
仍旧能够咀嚼得有味有滋…
我想为你写一首诗
写诗的目的只是想告诉你
此时我在想你
想你的时候我不点灯
只是想让你知道 黑暗中
我仍然能够感觉到
你深深的气息
这是一种宁静的守候
这是一种永恒的风度
发现你的名字已经
填满我的记忆时
已经猝防不及
无数感觉在心际翻涌
仿写《我想》 我想把小嘴唇, 放在小蝴蝶上。 当小蝴蝶飞在空中, 人们能听到我的歌唱, 唱啊,唱~ 唱出春天的乐章。 我想把小鼻子, 接在兰花上。 当兰花悄悄绽放, 就能闻见扑鼻的幽香, 闻啊,闻~ 闻出来春的芬芳。 我想把小耳朵, 装在小鱼上。 当…
(三)四季的歌 春天的脚步悄悄, 悄悄地,她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——丁冬,丁冬, 绿水和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄, 悄悄地,她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿 ——知了,知了, 给世界带来欢笑。 秋天的脚步悄悄, 悄悄地,她笑着走来——…
把《凡卡》和《卖火柴的小女孩》一课对比读一读,看看从中能体会到些什么。写几句话,分别赠给两位小主人公。学生的作品:送给凡卡的话你别问,这是为什么?(仿写)小董小学6(2)班 孙艺红妈妈给我买两盒饼干,我悄悄地留下一盒。你别问,这是为什么? 爸爸送我一…
我是镜子 枫树中心小学三(1)班 庄新莲 我是镜子我是一面大大的,干干净净的镜子 我是世界的缩小版我是人类的助手我是美丽与丑陋的结合我是人类的另一个自己 我是镜子我是一面大大的,干干净净的镜子 我的微笑挂在人们脸上我的明亮映入人们眼帘我给人们照见丑陋…
本 版 编 辑 :宫 梅on e,Hu ndr ed—s cho olcom60slt ionGulde. . . . . 一 . . 一 一 - I昨夜思 朋无 数,想 来想去唯你 最 酷,梦里 寻 你 千百 度 蓦然回 首,你被拴在驴 棚深 处 …
(一) 朋友, 不要往回走。 顽皮的停滞娃娃, 挖好了无数覆盖着糖衣的陷阱, 等你踏入呢。 (二) 天微灰, 是阴雨的预兆, 还是天晴的前奏? (三) 雨在树叶上, 留下了云的诗句, 清雅婉约。 (四) 傍晚, 田野里, 蛙鸣依旧, 四周却没了正午…
悼念诗人汪国真 我不是诗人不能像你一样感情丰富,文采飞扬用文字的美妙音符把快乐送给大家分享 我不是诗人不能像你一样吟诗作赋,出口成章一路欢歌,一路芬芳,人生路上洒满金灿灿的阳光 我不是诗人不能像你一样热情洋溢,豪情奔放让热情点燃生命,尽情燃烧,璀璨…
  写一首诗给你   写下柔情,写下相思   愿诗句化作一缕微风   吹散天空的阴霾   想你的世界里充满花香   不再有孤独和惆怅   写一首诗给你   写下欢乐,写下甜蜜   愿诗句化作一抹月光   照进甜美的梦乡   想你的世界里充满吉祥 …
我要为你写首诗 我要为你写首诗,一首爱的诗。 窗外大雪飞舞, 妈妈正在厨房忙着做饭, 看着她熟悉的面容, 一幅幅感人的画面涌上心头: 当东方刚刚露出鱼肚白, 妈妈早已起床为我准备早饭; 当夜晚我生病发高烧时, 妈妈会不停给我擦汗,陪我直到天亮。 无论…
?让我为你写首诗 ?南京市江宁区谷里中学初三?班严朝宇 只有诗一样的语言,云一样的笔墨,水一样的自然,才能配得上你的婀娜多姿?妖娆美丽? 你坐落在山清水秀的小山后,清澈的小溪流淌在你的心上,幽幽的石板路镶嵌在你的额头? 小桥?流水?人家? 童稚时,家…
儿童的成长需要多少爱与鼓励啊!这些都是他们生活中不可或缺的精神营养品。如果说这些精神营养与物质营养一样,不仅要充足、齐全,也应搭配合理、不可偏废,那么他们是不是也需要适度的批评与约束呢?WhenIwaseight,Iwrotemyfirstpoem.…
(1)当红色的雨,下在我面前,灰色蒙蔽了我的双眼。 当你出现在我前面,眼泪为你送别。我在等待佳人归来的那一刻。 雨在为我唱歌 。 能不能不分手,因为我不想让你走,亲爱的,你答应过,要让我陪你一起过。 你紧闭双眼,不想让我看见,你落泪的那画面。你走了有…
理解自我:以“我是”写一首诗 我是一朵白白的轻轻的云 (你所具有的两个特别的品质) 我好奇为什么我不是彩色的 (你好奇的某件事情) 我听见地面有人在呼唤我 (一种想象的声音) 我看见小孩子们在我身上奔跑 (一种想象的景象) (一个实在的愿望) 我是一…
我要为你写首诗 写花开的美丽 写秋风的细雨 我要为你写首诗 写温存的记忆 写傻傻的自己 14岁原本是首诗 原谅我 只能拿出一段来写你 你的可爱,你的帅气 纸张根本无法记忆 你没想象中那么恋旧 回忆只为换取你的回眸 其实,我的目的很简易 为了珍存 像…
写一首诗我决定了写一首诗, 容不得将来,就写给现在, 写你披散头发, 写你赤露双脚, 写你那浅浅的笑。 我把诗散布在荒野枯草里, 风起你就能听见。 我还写我头顶的一颗明星, 写我变成萤火, 在你去过的园里,挨着草根,暗沉沉的飞, 黄昏飞到半夜,半夜飞…
给老师的一首小诗 老师,您像一片辽阔的土地, 我们就是一粒粒种子, 在您的滋养下茁壮成长。 您将知识传播给我们,为我们开启了人生的大门,我们留下的根就是进步的足迹。 老师,我感谢您传播给我们知识。 老师,我爱您 雨来了 雨来了,快回家。蜗牛说,我不怕…
节奏是诗歌的生命 今天,我想讲的是诗,想说说如何写出一首好诗。当然,这是个说不清的问题。因为不同的诗有不同的表意方式。准确说来,诗歌是个很难说清楚它究竟是什么的东西。 诗是不是经过谁讲一讲就能写好呢?这恐怕是一个技巧的范畴,诗不是学一点技巧就能写好…
如果为你写首诗,,就要抓住 那颗转瞬既逝的流星赠给你; 就必须审视自已,是否隐藏着爱意? 否则没有归属的文字会变的悲伤; 否则你的美就从没存在过, 我们就没有因你的芬芳而欢愉; 如果为你写首诗,,就要把 那种只能仰慕的痛苦解剖清楚。 因为呼吸,目光…
写一首唐诗给你,以相惜为砚,倾慕为墨,研出浓浓的思念。 写一首唐诗给你,以牵挂为韵,相思作笺,书写深深的依恋。 唐妃愿与你纸笔缠绵,归梦千年,去长安街的酒家外摇醒你久醉的酣眠! 大唐的史册,那倜傥的身影,佩剑的名流,可是你的青衫翩跹? 盛唐的诗篇,…
? 每期 美文? J u n i o r n i g h S e h o o l E d i t i o n 轻 松 趣 读 p r a i s e . W h y ,t h i s p o e m wa s n o t h i n g s h o …
杜十娘之感 涛涛东逝水,一去永不归。满腹哀恸事,何处寄芳魂。用情已至深,君却伤人心。泪水盈盈落,江风凉凄凄。再抚琴一曲,曲知人情意。曲声催人泪,曲调销人魂。君为千两金,随意安妾身。曲终人已散,孤灯影独悲。涛涛东逝水,一去永不归。烟花随人去,去后倍伤神…
直到我希望直到渐渐老去的时候还只为自己和少数人而活 不要尘埃, 不要尘埃,不要腐朽地 我们没有大宅可我们有温暖的小窝 我们都不太漂亮可我们能够带给彼此美丽 我的钱不够多可我一定买得起我想给你们送的礼物 我不是太阳可我这里还有足够的热量能够让你们感到不…
写一首诗下薛小学 六年级 石媛 写一首诗送给爸爸,望着他那长期劳累的背,我不禁不禁轻轻地揉了揉湿润的眼睛。 写一首诗送给妈妈,望着她那两鬓斑白的头发,我不禁不禁觉得鼻子酸酸的。 写一首诗送给老师,望着她那失望的目光,我不禁不禁为我以前的所作所为而惭愧…
今夜请将我遗忘夜碎了比五一路更长的是寂寞不再有拎着一瓶酒满城找醉的情人节心痛在杜甫江阁的涛声之外没有你的手的夜里我牵着的那份美丽可是你残存在掌心的宿命一挥手就翻碎了一千多个夜晚满地都是纸碎的玫瑰从零点开始遵照海子的交待:面朝大海、春暖花开今夜长沙请将…
我想作首诗 松坝学校九二班 李永兴 “我们这个时期是花季,是美好的啊!” 圣人对我说——你作首诗吧,青春是美丽的! 青春是美丽的风景线,有的人匆匆留过,一无所获,到老了却总说后悔莫及,有的人在此欣赏,得到了那属于他的掌声,满载而归,到老了满是回味无穷…
理想是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律;理想是一阵雨,让你在枯燥的日子里柔润起来;理想是一缕光,让你在阴郁的日子里明朗起来。当年富力强的霍金前途一片锦绣之时,突如其来的疾病却使他瘫痪。然而,他放弃了吗?没有!他用仅剩的两个能活动的手指奏响了“生命的…
由一首小诗想到的,,,,六年级:姚冠男“红烛小,见真心,流着泪,燃自身。平生闪亮不为已,只求照他人。”读了这首小诗,你也许会联想到默默无闻的清洁工人,教书育人的辛勤园丁,为人民服务的警察叔叔,救死扶伤的白衣天使,,,,而我却联想到了普天之下伟大的母亲。母亲是…
 离离原上草。一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 这首耳熟能详的诗,是唐代诗人白居易写的。它歌颂的是小草顽强的生命力,和它生生不息的生命。 你能想到它看似弱小的生命,是多么的顽强吗?寒冬,大地一片荒芜时,小草似乎已经失去了生命力,但只要春风一吹,小…
仿写《理想》第一段理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,带你走向成功 理想是日,照耀清晨之露;理想是露,滋润大地之草;理想是草,抽出嫩绿的芽;理想是芽,萌发金色的梦。 理想是海,掀起惊涛骇浪,理想是浪,考验万舸千…
理想第一段仿写理想是笔,写出人生之光 理想是光,照亮黑暗的街 理想是街,走出自己的路 理想是路,带你走向成功知识是云,落下霏霏细雨; 知识是雨,聚成浩瀚的海; 知识是海,托起梦想之船; 知识是船,载你迎风远航.爱心是风,卷来遮阳的云 爱心是云,化作及…
设若让我写一本小说,以母校做背景,我不至于害怕,因为我可以捡我知道的写,而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁地讲一套母校,我没办法。母校也算不上大,可我还是觉得对母校知之甚少,虽然我成长在那里。我所知道的那点只是“我的母校”,而我的母校大概等于牛的一毛。…
七年级语文上册期末专题复习专题三 古诗文默写班级 姓名 复习效果评价一、 直接性默写。1、树木丛生,。秋风萧瑟,洪波涌起。2、日月之行,;星汉灿烂,。3、潮平两岸阔,。海日生残夜,。4、几处早莺争暖树,。乱花渐欲迷人眼,。5、,。小园香径独徘徊。6、…
我想写一首歌给你,以证明我还记得你。虽然我明白这并没有什么好纪念的。 还记得那些你哼过的歌吗?那些不知道歌词的歌曲,那些我早已忘记曲调的歌曲,它们是真实存在过的啊!可现在却并没有被人记起。 我曾在梦中见过你,在盛开着的美丽花朵里。 那花朵是那么的美丽…}

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