西安石油大学高水平大学建设助推学子实现梦想编者按：&6月24日，《陕西日报》刊发报道我校“六十五载培育莘莘学子 风雨同行服务石油石化”——西安石油大学高水平大学建设助推学子实现梦想。现将全文予以转载，供我校师生交流学**。西安石油大学是西北地区唯一一所以石油石化为特色的多科性普通高等学校，是陕西省人民政府和中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司三大石油公司共建院校,陕西省“十二五”期间高水平大学建设工程入选院校。建校65年来，累计培养各类毕业生11万余人。 &石油——办学的鲜明特色当看到母校“石油与天然气工程”学科在全国排名第6的消息时，本科、硕士均毕业于石油工程学院石油工程专业，现为浙江工业大学博士生导师、《油气储运》期刊编委的贠军贤教授特意打电话回母校，他为母校所取得的成绩感到骄傲和自豪！西安石油大学办学65年来，因“油”而建，为“油”而兴，石油石化是鲜明的办学特色。目前，中国经济正处于发展新常态，预计这种趋势仍将延续，这必将推动能源需求新的增长与转型发展。根据《BP世界能源统计年鉴2015》，2015年中国是世界上最大的能源消费国，占全球消费量的23%和全球净增长的61%。中国石油净进口增长8.4%至700万桶/日，创历史最高水平，中国超过美国成为世界最大的石油进口国。油气对外依存度提高，决定了我国必须加大勘探开发力度以提高油气资源的自给率。同时国内油气开采已逐步进入难动用油藏阶段，对技术要求更高，也带动了油田工程技术服务市场的发展。根据《中国2050年低碳情景和低碳发展之路》预测，我国中长期一次能源需求将快速增加。到2050年，我国一次能源需求量将增加到66.57亿吨标准煤。其中，石油占28%，天然气占10%，风电、生物质能发电等新能源和可再生能源不断发展。这意味着，至21世纪中叶前，我国一次能源消费仍以石油石化能源为主。这都必将带来新的市场需求，需要大量掌握石油天然气开采的高技术人才，不断推动石油石化工业的发展。西安石油大学以延安精神、大庆精神、铁人精神教育为主线，努力营造浓厚的“为祖国加油，为民族争气”的文化氛围。在新、老校区通过“铁人”塑像、抽油机模型、以石油单位名称命名各条道路和广场等形式，折射石油传统、石油特色、石油精神，让学生在耳濡目染和潜移默化中感受石油行业的光荣传统。在新校区建设了全国高校唯一一所“铁人”王进喜纪念馆，通过资料记载和实物展示，生动形象地向广大师生展示了铁人王进喜的成长轨迹和奋斗历程。并在学生中大力弘扬爱国、创业、求实、奉献的石油精神，形成了优良的校园主题文化。65年来，“为人诚实、基础扎实、作风朴实、工作踏实、开拓创新”的“四实一新”人才品牌，广受用人单位的认可与欢迎。近三年，学校平均每年举办大中型及专场招聘会200余场，招聘单位近千家，提供有效就业岗位2万多个。截止2015年，西安石油大学本科毕业生一次就业率已连续21年保持在90%以上的较高水平，曾多次荣获中国石油天然气集团公司和陕西省“就业工作先进单位”荣誉称号，毕业生高质量充分就业已经成为该校多年来的靓丽名片，先后被《光明日报》、《中国教育报》、《陕西日报》、《中国石油报》、陕西省教育厅门户网站、陕西省高校毕业生就业网等多家媒体专题报道，赢得了良好的社会反响与广泛赞誉。就业招聘育人——教育的崇高使命十八大以来，西安石油大学坚持“立德树人”，走内涵发展之路。2016年，作为陕西省唯一一所教育管、办、评分离改革综合试点单位的公办本科院校，紧抓契机，以“权责统一、统筹兼顾、放管结合、有序推进”为原则，逐步落实学校办学主体地位，推行“院办校”，激发院（部、系）办学活力，实行行政权力和学术权力的相对分离，保障学术权力相对独立运行。学校依法制定了独具特色的大学章程，具有完整的教学、科研、学生、人事、资产、财务、后勤、安全、对外合作、学生组织、学生社团等方面的管理制度，逐步落实教育教学、人才培养、科学研究、队伍管理、经费资产使用管理、开放办学等法定范围内的自主权。建立科学规范的教育评价制度，不断完善内部质量保障体系，认真开展自评，建立与学校办学定位、目标、责任相适应的评价体系，促进学校特色发展、个性发展。35岁的李统林，副研究员，本科、硕士均毕业于该校的计算机学院，现在美国橡树岭国家实验室，主要从事分布式系统、高性能计算、云计算等方面的前沿科技研究。34岁的艾鑫，本科毕业于该校的石油工程学院，离校后远赴大庆油田，在这片黑土地上，他秉承“有第一就争、见红旗就扛”的尖刀精神，先后担任了驰名中外的钢铁1205钻井队副队长、1202钻井队队长和党支部**；现已从一名普通钻工成长为大庆油田钻探工程公司钻井二公司党委委员、工会**。33岁的杨瑞涛，本科、硕士均毕业于该校的地球科学与工程学院，现就职于陕西延长石油国际勘探开发工程有限公司生产技术部，负责马达加斯加石油区块油气勘探项目的技术支持与管理。32岁的李耀东，本科、硕士均毕业于该校的电子工程专业，先后任职于中国人民解放军某工厂，分别主持完成北斗定时授时机的软件PTV解算和基于Andriod4.0的北斗手持机开发。29岁的邹云，本科、硕士均毕业于该校的机械工程学院，现就职于世界500强施耐德电气（中国）有限公司，负责环网二次气体绝缘柜新产品开发……这些校友，每每回忆起在校的学**时光，他们总会如数家珍似的念及当年春风化雨般的老师们，引领着自己不断地进行石油科技前沿领域的探索和研究，学校崇高的育人使命，培养和塑造了众多莘莘学子。创新创业大赛教学——特色的人才培养学校具有“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生院校”资格，有24个省部级及以上重点实验室（工程技术研究中心），57个本科专业中有5个国家级特色专业、10个陕西省特色专业、5个陕西省名牌专业；有3个专业获批国家级综合改革试点专业、2个专业获批陕西省综合改革试点专业、有5个专业被教育部批准实施“卓越工程师教育培养计划”，是全国第二批进入“卓越工程师教育培养计划”的123所院校之一。获批“工商管理大类招生分专业培养模式创新实验区”等12个陕西省人才培养模式创新实验区，“机械卓越工程师教学团队”等10个教学团队获得陕西省教学团队称号。根据国家和石油石化工业的发展，该校不断进行教学改革，大力提升课程兴趣度、参与度、挑战度、获益度和延伸度。成立“大学生学**服务中心”，严格学**制度，强化学**指导，培养学生自主学**能力和良好学****惯。基于石油石化行业工作条件和工作性质的特殊背景和区域经济社会文化的具体要求，该校通盘考虑学生终身职业生涯规划，准确判断全国石油类人才格局的发展需求，积极推进按大类招生分专业培养的模式改革，开展符合学校特色和水平的应用型人才培养工作。创新人才培养模式。学校不断探索新的教育模式，根据“知识、能力、素质”协调发展原则，努力拓宽专业口径，灵活设置专业模块方向，突出实践创新能力培养，构建了“模块化”的人才培养模式和按专业大类分模块的课程体系平台；进一步完善了石油工程（教改班）、石油工程（国际班）、地质学（创新班）、会计（国际注册会计师ACA）班、俄语（教改班）等个性化人才培养方案。为了顺利实施卓越工程师培养计划，进一步充实了石油工程（卓越班）、机械设计及其自动化（卓越班）、测控技术与仪器（卓越班）、化学工程与工艺（卓越班）、焊接技术与工程（卓越班）等人才培养方案。所开设的试点班全部采用小班化教学模式。石油工程教改班从2009年开始招生，每年在本专业录取新生中择优选拔30名左右的学生组成；该教改班招生时对生源的质量要求较高，特别是对数学成绩和英语成绩要求高；强化外语交流应用能力培养，外语四年不断线，通过学**国际经济、国际商法等课程，强化了学生对外经济合作的能力培养并使他们具备遵循法律法规的意识；在近三届的101名毕业生中，石油行业就业学生比例高达97.44%。现会计学ACA在校生规模达到120人以上，获得全国大学生英语竞赛二等奖1项，三等奖3项；获得全国大学生电子商务“创新创意创业”挑战赛全国三等奖1项，陕西省一等奖1项。近三年的俄语（教改班）中有73名学生参加交换生培养项目，回国后口语和听力部分能力显著提高，部分学生在学**期间通过了俄罗斯俄语国家二级考试，部分的学生毕业后选择在俄罗斯继续深造。学校分批启动校级教材建设立项工作，推进教学内容和教学方法改革，形成一批反映我校教学水平和特色的教材，《油气渗流力学》等12部教材入选国家规划教材建设计划，《油气储运设施腐蚀与防护》等4部教材获得陕西省优秀教材。“钻井工程”被评为陕西省双语教学示范课程，建成“油气勘探”等19门省级精品课程和资源共享课程。近年来，学校结合石油行业国际化发展需要，开展特色专业国际化复合型创新人才培养工作，“石油工程国际化复合型人才培养模式研究与实践”项目获得国家教学成果二等奖。积极推进实施国际化人才培养模式，不断提升本科教育国际化水平，“行业划转院校特色专业来华留学生培养模式的创新与实践”项目获得国家教学成果二等奖，14项教学成果获得陕西省教学成果奖；26项教学改革研究项目获得省级奖励。通过建立团队合作的机制，进一步规范教学管理，改革教学内容和方法，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。中国石油天然气集团公司—钻井工程重点实验室（井下测控研究室）能力——多维的实践锻炼学校拥有1个联合培养博士学位授权学科，获批陕西省博士后创新基地。构建了具有“一特色、两课堂、三平台、四结合”特点的人才培养方案；并不断改进实践教学模式，加强实践能力培养，形成比较系统完整的石油工程国际化复合型人才培养模式和配套的教学体系。针对教学内容的差异性，该校开出实验课320门，开出实验项目1121项，基础课、技术基础课实验开出率100%，年学生实验总人时数约77万人时。校工程训练中心承担着学校非机械类57个班1710人、机械类19个班570人的金工实**教学任务。密切与石油石化以及地方企业的合作交流，建立了80余个本科生校内外实**实训基地。其中，国家级校外实践教育基地1个（中国石油天然气股份有限公司长庆油田分公司）、省级校外实践教育基地4个（陕西燃气集团有限公司、中石化华北分公司、延长石油集团公司、中国石油集团测井有限公司）。为不断激发学生的志向与兴趣、潜力和创造力，给予学生个性化发展的机会与空间，让学生真正在学**过程中彰显独立性、自主性和选择性，着力构建科学有效的第二课堂教育、培养及评价体系。积极开展大学生创新实践活动，培养创新意识和团队精神，提高大学生的科研水平和实践创新能力。近两年，获批国家级大学生创新创业训练计划项目35项、省级大学生创新创业计划项目70项；现已完成国家级及省级61个项目的结题验收。大学生科研训练计划项目立项68项，现已结题验收32项。所申报的省级大学生创新创业训练项目110项，获批73项。学校还以科技活动带动和激发学生创新意识，锻炼学生的实践能力。近年来，组织学生在全国石油工程设计大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国机器人竞赛暨Rober cup公开赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生广告艺术大赛、首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛、陕西省第二届研究生电子设计竞赛等各类学科竞赛中取得了优异成绩。其中，全国一等奖9项、全国二等奖17项、全国三等奖23项，获得省部级以上奖项426项，申报专利42项。现场实**视野——广泛的国际交流学校积极发挥学科、文化、区位三大优势，为学生留学、游学、访学等海外学**、交流、考察和实**等提供机会，积极开展国际交流与合作，全面提升学生的国际视野、跨文化交流与合作能力。先后与美、加、英、澳、德、俄、哈萨克斯坦等国家的55所高校（机构）建立了合作交流关系。其中，与美国13所大学开展“1+2+1中美人才培养计划”项目；与美、俄、韩等国大学开展了“2+2本科双学位”项目；与美、英、德等国大学开展“4+1”、“4+2”硕士项目以及博士生奖学金项目；与俄、美等国大学开展“交流生项目”；开展有寒暑期赴美、英、德、法等国的短期出国项目。同时，学校大力发展来华留学生教育，先后被教育部批准为“中国政府奖学金来华留学生接受院校”，获批“中国政府奖学金来华留学生自主招生院校”和“来华留学生示范基地”建设高校，已累计培养来自50个国家的留学生3000余人。特别是学校针对我国石油石化企业“一带一路”国际化发展战略需求，面向中东、中亚等地区积极开展来华留学生教育，自2009年起吸引了众多石油石化企业来校招聘人才，毕业留学生深受国内外石油企业欢迎。“走出去”——将石油石化先进技术带到“一带一路”沿线国家，需要生力军，需要大量的拥有石油科技能力的建设者。古城西安是“一带一路”的起点，作为西北地区惟一一所以石油石化为特色的多科性高等学校，西安石油大学将积极助力国家实施“一带一路”战略，为祖国培养出一批又一批石油工业和国家经济社会发展需要的优秀人才。 合作交流记者：李国武 & 黄新宇本文转载自陕西日报编辑：QQ该作者最新发布网友推荐的文章最新发布的文章&
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西安石油大学导师风采(油气田开发工程学科)
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3秒自动关闭窗口我院三项成果通过技术鉴定--《西安石油大学学报(自然科学版)》1993年01期
我院三项成果通过技术鉴定
【摘要】：正 由我院石油工程系系宋子齐副教授完成的“多参数测井解释计算机分析系统及其在油气田勘探开发中的应用”近日通过陕西省教委组织的技术鉴定。该项成果是以油藏工程的基本概念出发,以测井解释理论、方法为依据,采用了灰尘色理论、模糊教学、概率统计学以及人工智能,提出了一系列储层分析和油气评价参数、方法和程序,适用于探井、开发井地层岩性、物性含油气性、裂缝及生油评价处理,也可用于区块测井资料及评价标准研究,经过对大庆油田、胜利油田、大港油田近300口不同物性的测井资料处理,其探井评价解释符合率可达80％,开发井评价解释符合率可达90％以上。
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
,..日,.口一曰尸,.,~护,口.,.,.户,‘云.口,.目肠.二口,.一.-..j口比口,...令、 由我院石油工程系系宋子齐副教授完成的“多参数测井解释计算机分析系统及其在油气田勘探开发中的应用”近日通过陕西省教委组织的技术鉴定.该项成果是以油藏工程的基本概念出发,以测井解释理论
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