欢迎您，[][]
(您的IP：220.177.198.53)
当前的位置： >>
能通过吗 教学设计
上传会员：牛顿的苹果
审 核 人：杨丽7909
资料编号：3-2313301
教案类型：
授权方式：改编整理
资料版本：北师大版
运行环境：Word
适用地区：全国
文件大小：10.94K
下载次数：27次
等级评定：
下载扣费：免费
上传日期：
会员互动：
考查的知识点
所属汇编/专辑
审核评价：结构完整,值得一读
==================资料简介======================1教学目标 教学目标：1．结合"能通过吗"的具体情境，借助常用的长度单位之间的关系，理解小数的意义。2．知道"几点几米"的长度是几米几分米几厘米，知道1角=0.1元，1分米=0.1米。3.感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。2学情分析 这是学生第一次接触小数，但学生对小数并不陌生，在生活中经常见到小数，如超市购物的价钱，因此在新授中并不难。3重点难点 教学重点：借助常用的长度单位之间的关系，初步渗透一位小数的计数单位，理解小数的意义。教学难点：1角=（ ）元 1分米=（ ）米4教学过程 ================================================压缩包内容：能通过吗 教学设计.doc
学币不够 ->
学校用户免费试用 ->
资料下载地址与帮助
普通用户下载：
校网通下载：()
下载说明：半个月内下载同一份资料不重复扣费。
本站承诺：如发现资料有严重质量问题，。如若属实，我们会补偿您的损失。
数学学科最新资源
同分类其它资源
相关书籍推荐
查看次数：2186次
查看次数：2768次
作者上传的其它资源新北师大版三年级上册数学《练习一》教学设计-免费数学教学资料
您的位置： >> >> >>
新北师大版三年级上册数学《练习一》教学设计
&&加入日期：14-10-05
新北师大版三年级上册数学《练习一》教学设计
教学内容：p11-12
教学目标：
1、通过引导学生进行练习，使学生进一步体会混合运算的顺序，引导学生进一步认识“先
乘除，后加减”的运算顺序。
2、引导学生进一步认识小括号的作用，进一步认识有小括号时，应先算小括号里面的，使学生熟练掌握有括号算式的运算顺序。
3、通过练习，发展学生提出问题和解决问题的能力。
4、培养学生认真审题，细心计算的习惯。
重点难点：
通过练习使学生熟练掌握“先乘除，后加减”的运算顺序，以及小括号的作用。
教具准备：多媒体课件，每人准备1枝红笔
教学过程：
1、提问：通过上这一单元的学习，请你说说混合运算的顺序是怎样的？（指名口答）
2、说明练习内容，导入课题。
二、指导练习
（1）引导学生理解题意。
提问：图画的是什么？要解决什么问题？
（2）让学生独立解答。
强调：列算式时要注意什么？（先算什么要划线）
2、第2题学生独立完成，学生互判。（注意：现算什么用红线划出来）
明确：在一个算式里有加减法，又有乘除法，先算乘除，后算加减。
3、第3题要求学生独立完成，先计算，后涂色。
（1）引导学生理解题意。
提问：图上告诉我们什么信息？要解答什么问题？（指名回答）
（2）让学生独立解答。
先比较哪种饮料便宜，有3种方法：
解法一：&12÷6=2（元）&&&解法二：&3×6=18（元）&&&解法三：&12÷3=4（瓶）
&&&&&&&&&&3＞2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&18＞12&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6＞4
答：男生买的饮料便宜。&&&&&答：男生买的饮料便宜。&&&&&&&答：男生买的饮料便宜。
再算每瓶便宜多少元？&&&&&&&3-12÷6
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&=3-3
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&=1（元）&&&&&答：每瓶便宜1元。
（1）引导学生理解题意。
提问：图上告诉我们什么信息？要解答什么问题？（指名回答）
（2）提问：为什么要用小括号？不用行吗？
a.看情境图，先说说图意，收集数学信息。
b.独立解决问题
c.在小组内交流
d.小组汇报，全班交流
指导提问：获得数学信息――解决问题――根据画面你还能提出哪些数学问题？（小组交流合作）
8、数学游戏
数学游戏：“24点”，游戏前说清游戏规则，先演示，然后分小组进行游戏。
三、总结：第一单元所学的混合运算内容，一定要记清运算顺序。
15-10-01(课件)
14-10-05(课件)
13-09-18(课件)
&&在线评论
&&注：书评请少于100个字
&&&?&&&? &&&&&?
[] &&版权所有@12999教育资源网北师大版小学数学三年级上册《年月日》教学设计_百度优课
北师大版小学数学三年级上册《年月日》教学设计
相关热门推荐
关于百度优课
百度优课是专为教师设计的服务平台，我们希望让每一位教师的教学更有成效，不再受地域、教学资源及教学水平的限制，让中国的每位教师都可以得到最有效的教学帮助，让每一个课堂都上演精彩。
我们帮您实现
关注我们的微信
百度优课出品
仅限1000个免费名额新北师大版数学三年上《能通过吗》教学设计_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
新北师大版数学三年上《能通过吗》教学设计
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢分类帮助中心}