用英写-篇风暴英雄邀请好友踢球的公示栏

写一写. 把你曾经做过的或观察别人动手操作的一件事写下来.注意写好人物的动作.过程要写清楚.如家务劳动:做饭.摘菜.拖地.擦墙壁.买粮买菜--体育运动:跳高.跳远.跳皮筋.踢键子.打乒乓球.踢足球--题目自定. 题目和参考答案——精英家教网——
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把你曾经做过的或观察别人动手操作的一件事写下来,注意写好人物的动作,过程要写清楚。如家务劳动:做饭、摘菜、拖地、擦墙壁、买粮买菜……体育运动:跳高、跳远、跳皮筋、踢键子,打乒乓球,踢足球……题目自定。
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科目:小学语文
阅读短文回答问题。
难忘的小学生活
  时间如流水,一去不复(反 返)___。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻 面对传授给我知识的老师 面对曾经帮助过我的好朋友 我却怎么也说不出 再见 这两个字 幸福的脚步总是那么短 我时常想可不可以赖着不走 但随着时间步伐的推动 我不得不离开生活了六年的学校 而留下的只有美好的回忆
  忘不了,尽职尽责的李老师。记得一个星期六,老师被摩托车碰了,没来上课,整整一上午,同学们都很担心,都在想老师伤得重不重……星期一,一个熟悉的身影映入我们的眼帘——是李老师。原来他怕耽误我们的课程,(竟 竞)___然忍着疼痛来上课。李老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕,至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课,同学们都听得很认真。李老师嗓子不好,要做手术,我原以为他早就做了手术,一次偶然的机会,我听到了老师们的谈话,才知道他并没有做手术,医生说做完手术要休息4个月,我们即将毕业,老师放心不下我们,便准备把我们这一届带出来(再 在)___去做手术。这件事深深地感动了同学们。
  忘不了,曾经鼓(励 历)___我的白老师。一次期中考试,我语文才考了90分。我对自己很失望,一点信心都没了,学习越来越退步了。这时,白老师说:“这次你没考好,一定是不细心,失误了,不过没关系,下次努力。”这虽是简短而普通的一句话,却深深地打动了我的心,使我对自己又充满了自信。从此,我努力学习,终于取得了好成绩。
  我当然也忘不了六年中最好的朋友——吉悦悦。记得有一次,我们闹矛盾了,谁都不理谁,我心里很难受。后来我觉得自己不对,毕竟当我有困难时,总是吉悦悦帮助我,当我伤心时,也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书,我正好和吉悦悦在一个小组,我向她道了歉,我们又成了好朋友。
  六年中发生的事说也说不完,那一件件往事已被我装进脑海中的一只只小船上,它们将永远停泊在我记忆的海洋边。
1.选择括号里正确的字,写在文中的横线上。
2.给文中第一自然段空白处加上标点符号。
3.画线的句子用了哪种修辞方法?
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4.读了这篇短文,你一定也想起六年来很多令自己难忘的人和事,简要地写一写吧!
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科目:小学语文
来源:小考真题
题型:阅读理解与欣赏
阅读与练习。
最后一只蝴蝶  在我11岁那年,由于父亲被调往英国任职,我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。  我从小就学会了如何适应这种不安定的生活,而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家,我总能从中获得无穷的乐趣与惊喜。从记事起,我曾经收集过贝壳、化石,也曾到野外远足,还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后,惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶,采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。  渐渐地,我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本,并在每一件下面都认真地做了标记。这些蝴蝶大小迥异,颜色多样,从深蓝色到明黄色,从猩红色到绿宝石色,应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事,所以我很为自己的收藏而自豪。但也有一件遗憾的事,那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节,我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶,它的两翼大约有7~10厘米长,其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过,时而在海风中上下翻飞,可气的是,无论我爬多高,蝴蝶总是远在我所能及的高度之上。  离开冲绳岛的日子一天天临近,家里的东西开始一件件地装进了行李箱。但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来,而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了,这意味着几天后我们就要出发了,我几乎准备放弃寻找白蝴蝶了。  一天早晨,妈妈告诉我,我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好。于是,我决定做最后一次努力。那天的天气非常炎热,蝉在大树上发出“知了,知了”的叫声,绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路,甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪,各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样,白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上。最后,我只好拖着疲惫的身子向家里走,我最后的搜寻一无所获。  可是,当我从一簇芙蓉花旁走过时,一个闪亮的白点闯进了我的眼帘,我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上。它正在吮吸花蜜,翅膀还在轻轻地颤动。我当时就呆住了,过了好一会儿才想到举起我的捕蝶网,一点一点地靠近蝴蝶。我的心脏怦怦地跳着,没成想,这只蝴蝶突然飞了起来,当时就惊了我一身冷汗,然而幸运的是,不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子,抱着最后的一点希望,用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛,那只蝴蝶居然被我捉到了。  我轻轻地打开网,捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来,打算投到装有甲醛的瓶子里。就在我的手刚碰到瓶口的一刹那,我情不自禁地停住了。我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发光,而翅膀尖则是一块灿烂的橘黄色,细细的小腿在我的手掌间绝望地划动,我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖。不知怎的,我的心微微地一颤,伸手将这只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中抛了出去,看着它飞过附近的大树,消失在我的视野中。  两天后,我就离开了冲绳岛,奔向了一个陌生的地方。可是我的蝴蝶却永远地留在了这个小岛上,它或许正围着大树和野花轻快地飞舞呢。爱可能就是这样的吧!1.下面的词语怎么看都觉得别扭,原来是错别字“上了身”。你能把它们写正确吗?自毫(  )  遗撼(  )  书藉(  )  严热(  )2.想一想,下面的词语后面可以搭配哪些词?你可以到文章里找一找。适应(  ) 培养(  ) 拥有(  ) 捕捉(  ) 泛起(  ) 吮吸(  )3.文中有几段描写十分传神,请你细细品味一下,也许会有不一般的收获。(1)那天的天气非常炎热,蝉在大树上发出“知了,知了”的叫声,绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路,甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪,各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。这段话写出了冲绳岛浓浓的夏日风情,这与文章的中心有何关联?莫非作者想通过这段描写暗示什么?_________________________________________________________________________________(2)这只蝴蝶突然飞了起来,当时就惊了我一身冷汗,然而幸运的是,不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子,抱着最后的一点希望,用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛,那只蝴蝶居然被我捉到了。“我”为什么会惊出一身冷汗?明明是捉住了,作者为什么又“简直不敢相信自己的眼睛”?你能体会作者当时的心情吗?_________________________________________________________________________________(3)不知怎的,我的心微微地一颤,伸手将这只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中抛了出去,看着它飞过附近的大树,消失在我的视野中。“我”在离开小岛的最后时刻,终于捕到了梦寐以求的蝴蝶,为何现在又将它放走呢?_________________________________________________________________________________4.文章结尾说:“爱可能就是这样的吧!”作者认为“爱”应该是怎样的?_________________________________________________________________________________
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
&&&&&& 在我星期四的绘画班中,有位学生每次上课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室,我曾经好奇地问这位学生:“你哪里来这么多玉兰花啊?”&& &&&&“我从家里树上摘的。”&&&& &&&“每次去摘不是很麻烦吗?”我问。&&&&&&“麻烦也值得。”他笑着说,“这是祖母教我们的。每年到这个季节,我家的树上就开满了玉兰花,朋友来访总是一进门就赞不绝口,说是浓郁极了,可是我们整天接近,反倒久而不觉其香。有一天祖母突然对大家宣布:‘以后每个人出去,只要树上开有玉兰,就摘一些送朋友。’当时大家都反对地说:‘为什么不自己留着?’可是祖母说: ‘花总要谢的,自己有的太多,反不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢?’从此全家就都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了!”& &&&&&学生的这番话,真是令我感慨不已。有些东西我们拥有得过多,反而不感觉它的美好,&何不将它分给那些需要它的人呢?&&&1.学生的祖母对家人宣布了什么?祖母这样做是为什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&2.“从此全家都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了。”一句&&&& 中的“此”指什么?“它”指什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.“送人玫瑰,手有余香”,这是一种传递。文中学生的话让“我”感慨不已,你读了之后,有怎样的&&&& 感受呢?请把你想到的写在下面的横线上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
雨  雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女生化的。  三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。  她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的洞穴。  春雨,把青春和生命赠给大地。  春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。  “梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。  春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。  夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。  比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静。可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。  江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。  夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。  秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。  她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。  她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。1.用“√”给下列加粗的字选择正确的读音。豆蔻年华(kòu& guàn) 稻穗(suì& shuì) 嗷嗷待哺(bǔ& pǔ) 豁达(huò& hài)2.作者写出了春、夏、秋三季的雨的不同特点,根据内容填一填。(1)作者把春雨比作_________________________,写出了她_________________________的特点。(2)作者把夏雨比作_________________________,写出了她_________________________的特点。(3)作者把秋雨比作_________________________,写出了她_________________________的特点。3.春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画,请从文中找出其中的三幅。(1)_________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________(3)_________________________________________________________________4.判断下列句子分别运用了什么修辞手法。(1)三月的雨,如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂而不寒。(  )(2)睡了-冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。(  )(3)年复一年地,夏日的雨用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高梁,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。(  )(  )5.你喜欢哪个季节的雨?并说说理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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【答案】略【解析】评分标准:1、书信格式正确。2、有明确的谢绝,并给出4个以上的活动做为理由。3、邀请他人的表达正确。4、字数在70词左右。&
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科目:初中英语
来源:2013年江苏省徐州市高级中等学校招生考试英语
书面表达,假如你叫刘明,你班进行了“Is daily homework necessary? ” 的分组讨论,你代表第五小组,向全班用英语汇报讨论结果。请你根据提示和要求,完成汇报稿。
1.汇报内容包含三大要点:
①自我介绍:姓名、小组;
②讨论情况:不同学生有不同看法;
③你自己的看法:……
2.以第一人称写;
3.90词左右(已给出的部分不计入总词数)
注意:文中不得出现真实姓名和校名。
Dear Class,
  It is our turn to report.________________
  That's all.Thanks.
科目:初中英语
请你根据提示和要求写E-mail稿件。提示:假设你叫Henry,你的远方好友Tom给你发E-mail来邀请你去他家过周末,你很想见他,可你因为事情太多不能去。请你给他发E-mail把情况告诉他。要包括以下内容:1.感谢邀请;2.婉言谢绝;3.说明理由(如:周六需要完成作业,完成自己的家务活,周日要参加踢足球(或其他运动),外出参加其他活动……);4.询问对方寒假的安排,并邀请他寒假来你家一起玩。要求:1.格式要正确。2.说明不能去的理由(至少要4件事)。3.70词左右。Dear Tom,__Thank you for ……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:初中英语
请你根据提示和要求写E-mail稿件。 提示:你的远方好友给你发E-mail来邀请你到她家过周末,你很想见她,可你因为事情太多不能去。请你给她发E-mail把情况告诉她。要包括以下内容: 1、 感谢邀请;2.婉言谢绝;3.说明理由;4.邀请她寒假到你家来。 要求:1.格式要正确。2.说明理由至少有3件事。3.60词左右.
科目:初中英语
来源:学年广东省东菀市南城中学初二上学期期中考试英语试卷(带解析)
题型:写作题
请你根据提示和要求写E-mail稿件。提示:假设你叫Henry,你的远方好友Tom给你发E-mail来邀请你去他家过周末,你很想见他,可你因为事情太多不能去。请你给他发E-mail把情况告诉他。要包括以下内容:1.感谢邀请;2.婉言谢绝;3.说明理由(如:周六需要完成作业,完成自己的家务活,周日要参加踢足球(或其他运动),外出参加其他活动……);4.询问对方寒假的安排,并邀请他寒假来你家一起玩。要求:1.格式要正确。2.说明不能去的理由(至少要4件事)。3.70词左右。Dear Tom,__Thank you for ……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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假如你是Tom,上周日下午和朋友在小区(neighborhood)空地踢球,请根据图片提示写一篇90词左右的日记。 要求:1. 根据前三幅图片所描述的情景,发挥想象,写出事情的结局; &&&&& 2. 内容合乎情理,故事完整; &&&&& 3. 文中不要出现你的真实姓名和学校名称;
&&&&& 4. 文章的开头已给出,不计入总词数。
Wednesday, June 12, Sunny & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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(一)One possible version: Wednesday, June 12, Sunny &&&& Last Sunday afternoon,some of my best friends and I went to play football in the open ground inside our neighborhood. We really had a good time! Suddenly I kicked the ball so hard that it flew at a window. It was broken! An angry woman looked out of a window, shouting at us. We were all too frightened! She asked who did that. I went up and said sorry to her. The woman told us not to play football around next time. A bad day!
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科目:初中英语
来源:江苏省无锡市阳山中学学年七年级下学期期中检测英语试题
假如你是汤姆,你有一位英国笔友Kate,请根据以下内容给她写封信,词数70字左右。要点如下:上周你回了趟老家,看到了家乡有很多变化。
1.现在人们都住在高楼里因为可以离朋友很近。
2.这儿有许多的商店,你可以购物直到晚上十点。
3.汽车去市中心只需花20分钟.
4.家乡的空气污染比其他地方少,你认为这是个居住的好地方。
5.希望她不久后能来,到时你会带她参观你的家乡。
Dear Kate,
  I went back to my hometown last week, I saw a lot changes there.
科目:初中英语
来源:江苏省无锡市石塘湾中学学年七年级下学期期中检测英语试题
假如你是汤姆,你有一位英国笔友Kate,请根据以下内容给她写封信,词数70字左右。要点如下:
1.上周你回了趟老家,看到了家乡有很多变化。
2.现在人们都住在高楼里因为可以离朋友很近。
3.乘汽车去市中心只需花20分钟,家乡的空气污染比其他地方少,你认为这是个居住的好地方。
4.你希望她不久后能来,到时你会带她参观你的家乡。
Dear Kate,
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