零点5×14点4-12乘以零点2x 6解方程=4x求x=多少

求未知数x3÷4x=2.5& 0.4:x=3:& x×(1-)=& 2x+4.5=14.5.
(1)3÷4x=2.5&&&& 3÷4x×4x=2.5×4x&&&&&&&&10x÷10=3.5÷10&&&&&&&&&&&&& x=0.35(2)0.4:x=3:&&&&&&&&& 3x=0.4×&&&&&&&&&3x=&&&&& 3x÷3=÷3&&&&&&&&& x=(3)x×(1-)=&&&&&&&&&&&&& &x=&&&&&&&&&&x×=×&&&&&&&&&&& && x=2(4)2x+4.5=14.5&2x+4.5-4.5=14.5-4.5&&&&&&&& 2x=10&&&&&&2x÷2=10÷2&&&&&&&&&&x=5
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(1)根据等式的性质,两边同时乘以4x,然后两边再同时除以10即可;(2)首先根据比例的基本性质化简,然后两边同时除以3即可;(3)首先化简,然后根据等式的性质,两边同时乘以即可;(4)首先根据等式的性质,两边同时减去4.5,然后两边再同时除以2即可.
本题考点:
方程的解和解方程.
考点点评:
此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力,即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以同一个数(0除外),两边仍相等.
扫描下载二维码(2013o丰台区一模)我们把函数图象与x轴交点的横坐标称为这个函数的零点.如函数y=2x+1的图象与x轴交点的坐标为(-,0),所以该函数的零点是-.(1)函数y=x2+4x-5的零点是______;(2)如图,将边长为1的正方形ABCD放置在平面直角坐标系xOy中,且顶点A在x轴上.若正方形ABCD沿x轴正方向滚动,即先以顶点A为中心顺时针旋转,当顶点B落在x轴上时,再以顶点B为中心顺时针旋转,如此继续.顶点D的轨迹是一函数的图象,则该函数在其两个相邻零点间的图象与x轴所围区域的面积为______.
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(1)∵y=x2+4x-5,∴当y=0时,x2+4x-5=0,解得x=-5或1.故答案为-5或1;(2)考察D点的运动轨迹,D点从x轴上开始运动的时候,首先是围绕A点运动个圆,该圆半径为1,然后以B点为中心,滚动到C点落地,其间是以BD为半径,旋转90°,然后以C为圆心,再旋转90°,这时候以CD为半径,因此最终构成图象如右所示:故其与x轴所围成的图形面积为S=π×12+×π×()2+2××1×1=π+1.故答案为:-5或1;π+1.
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(1)将y=0代入y=x2+4x-5,得x2+4x-5=0,解方程求出x的值即为所求;(2)正方形ABCD沿x轴正方向滚动时,从顶点D落在x轴上的时候开始计算,到下一次D点落在x轴上,这个过程中四个顶点依次落在了x轴上,而每两个顶点间距离为正方形的边长1,其顶点D从首次落在x轴上和第二次落在x轴上时所画出的轨迹就是函数在其两个相邻零点间的图象,画出图形,不难算出它与x轴所围区域的面积.
本题考点:
二次函数综合题.
考点点评:
本题实际上是正方形沿直线无滑动运动时有关顶点的摆线问题,本题考查了函数零点的概念及图形面积的计算,充分考查学生分析问题和解决问题的能力,是一道能力立意的创新题.对于初中生来说,有一定难度.
扫描下载二维码A.0B.1C.2D.3查看本题解析需要普通用户:1个优点。 1、充值即可查看;2、单位或学校用户即可免费查看。
解析质量好中差
&&&&,V2.26606数学题:      简便计算                解方程(9分之4+12分之5-18分之7)×36        0.4x+2x=16.8
正明思想1197
(9分之4+12分之5-18分之7)×36=4/9×36+5/12×36-7/18×36=16+15-14=16+(15-14)=16+1=170.4x+2x=16.82.4x=16.8x=7愿对你有所帮助!
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简便计算错了
对不起啊,我看错了
(9分之4+12分之5-18分之7)×36
0.4x+2x=16.8=16+15-14
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(9分之4+12分之5-18分之7)×36 =9分之4×36+12分之5×36+18分之7×36=16+15+14=45
0.4x+2x=16.82.4x=16.8
x=16.8÷2.4=7
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(9分之4+12分之5-18分之7)×36 =9分之4×36+12分之5×36-18分之7×36=16+15-14=170.4x+2x=16.8=2.4Xx=7
简便计算                解方程(9分之4+12分之5-18分之7)×36        0.4x+2x=16.8解,得:
解,得:==(4/9)*36+(5/12)*36-(7/18)*36
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