大家来说说我们到底需不需要外教 他们的优缺点是什么？？？
在沪江关注实用英语的沪友瓶子要汽水遇到了一个关于的疑惑，并悬赏10沪元，已有5人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述：
今天晚上我外教让我去她那里 想问我有关外教的问题。。。我有一些想法，但也想听听大家的看法。
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我觉得需要
当年我们初中,高中班因为有外教,现在大部分人可以说都相对的要比周围的人英语好,而且特别突出的也是比比皆是.
其实也不说外教本身有多么的好(不过不得说一下我们当时高中的外教简直是个超NICE的人,说到他我简直要成话佬了T.T打住),其实有了他们,我们会自然而然的产生一些意识,也会有一种氛围,我们会从硬式教育的压迫下真正的体会到一些因兴趣而来的学习,你会意识到你以前总是机械的背那些无趣的单词,无意识的记那些语法,不停的题海战术是多么没有效率,所以YOU LOVE WHAT YOU DO ,THEN YOU CAN GET WHAT YOU LOVE.外教会有意识或无意识的让你接触到真正的英语的乐趣,那么学习起来自然没有这么痛苦不堪枯燥无味.
而且他会让你提早了解到,对于语言,书面的优秀尤其不能称为优秀,SPEAK OUT这对语言是件多么重要的事,不管你说的多么糟糕,只要说出来,你就一定会进步.而语言成为只能写不能说的人对你以后的工作简直是一大阻碍,而会说但书面一般却对实际来说实用的多.
还有假如你们的老外是象我们高中的那个老外那么NICE的人,即使天天有学生缠着他讲英语,而无论这个学生讲出的话是多么的无聊多么的土气多么的糟糕永远都不奈其烦微笑解答.那你真的赚到了.记得当时他说知道吗?我现在就站在如果你们不抓住机会,以后一定会后悔噢,说实话后来我颇后悔了.
所以说噢 不是外教的优缺点是什么,而是你善不善于利用这种资源.问题在于你不在于他们噢.
说了半天还是成话捞了不得 -.- 我自己英语也是挺蹉跎的.所以这些话只是鉴下.我个人看法而已.也感慨一下.嘿嘿.
—— wendysweetie
我是英语专业的学生，所以外教我也接触了不少了，每个外教都不一样，我觉得不能一概而论。不过他们都还是有些共同的优缺点的……
首先说优点吧，一是外教的课堂形式和我们的传统模式有很大区别，活泼自由，可以让我们发挥创造性，最主要是用口语交流的机会很多。再者就是，我们可以直接与外教交流，当然我们也会和中国英语老师交流，但那是完全不一样的，We are talking with a native English speaker!然后就是我们可以听到纯正的英语，有利于我们的发音、语气等等，最后一点，我们可以从外教嘴里更真实的了解英语国家的情况，无论是生活经济等等。哦，忘了一点，外教的课对枯燥的课程来说，算是一点有意思的调剂把~
缺点么，这个我觉得就跟外教的个人性格有关了，我感觉都不是什么大不了的，有个外教总是好的~所以俺坚决支持需要外教啦，呵呵
—— xc714825
你就是汽水, 外教是瓶子.
瓶子要汽水, 就是外教让你过去, 你们外教哪个国家的? 当然英美的会好些, 首先你要对自己现在的外语水平心里有个底, 到底哪里欠缺, 要清楚, 回头看外教的意见, 你按照办就可以了.
其实还是要靠自己, 口语方面你问他/她肯定会提高不少, 有空就去骚扰骚扰, 哈哈...
还有新词, 比如地沟油, 红衫军, 地道的口语比如, I dont want to be the third wheel,
我不想当电灯泡, 哈哈, 书面学不到吧? 还可以学学外国文化...
什么词都可以问, 当然如果她是女的, 你就节制点儿.
语法方面最好别问了, 当然可以让她帮你校对自己的句子.
缺点嘛? 如果老外不会汉语, 是个问题.
放假领她到处逛逛, 看到不会用英语说的, 就当场问, 坚持1年, 你是纯爷们了就!
—— caosimida
优点: 他们很认真.基本上都享受教育的过程.
缺点: 他们不会分析语法. 一般来讲 他们的教育能力也表示很高.
—— fantasyfun
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& &家里有两个宝宝，总是有忙不完的家务活。老大已经7岁了，为了让他学号英语，我和爸爸给他送到纯外教英语学习英语，每周两次课。学了一年多了，来说觉得还可以，孩子的单词记忆量也足够用的，可是从今年开始学习心得阶段，解读绘本的阶段，开始觉得孩子学得吃力，大人也费劲了。应为以前关注孩子的阅读时间太少，关注孩子的摸耳朵时间不够长，所以在接受新的知识的时候，尤其是整段话的时候他就 有些吃力，反复很多遍才能记住，所以痛定思痛，我觉得孩子的很多问题是家长造成的，不能以任何借口来推脱。就是读的少，听的少了，没有关注和培养孩子这个方面的能力问题。1 P0 U; k, s( R$ |0 O5 V' K
& &&&这些天一直也在寻找合适的内容，恰好朋友推荐了这个网站，真的觉得如获至宝，希望亡羊补牢，希望可以坚持下去，给孩子一个美好的未来，尤其是二宝，一定要在他小时候就培养语感，培养英语学习的环境，有磨耳朵的基础，将来他就会很轻松的学习英文。/ @- K& j* L+ `: a: B
& && &今后一定要坚持，每天给孩子听一些英文的好故事，为了孩子的明天，做父母的不能懒惰，贵在坚持！2 f9 [* t# \. `% d0 h& U3 u
下面是转来的别的宝妈妈的经验，觉得特别有用：
0-2岁半，基本上没怎么接触英语，偶尔听点英语儿歌。+ R& F% o) A8 x&&e$ O2 n: ^
2岁半-三岁2个月，在美国上了七个月的幼儿园。现在想起来第一天送他去幼儿园的情景都很心酸。2岁半的孩子对大人说的话半懂不懂，直接扔进美国幼儿园，面对黑人老师，他完全绝望了，以为父母不要他了，哭了一整天，直到晚上下班去接他，还是在哭。总之在揪心的痛苦中仍坚持每天送他去。尽管如此，他每个月只有一半的时间去幼儿园，另一半的时间发烧感冒在家休养（发烧的孩子幼儿园不让送）。就这样坚持了7个月，我惊喜的发现，在第七个月时，他开始自己玩的时候叨咕英语，但还不能对话，估计老师说的话能听懂一部分。再往下来应该是飞速进步的时候了，很遗憾时间到，我们得打道回府了。应该说他已经打下了较好的基础。; R&&x, X( K& S* h4 b, Y6 A+ S
三岁2个月-四岁10个月 亲子英语。从美国回来后上的国内幼儿园，完全脱离了英语环境，也就是2个月左右，能够明显感觉到他的变化，基本上不说英语了。我有些着急了，生怕浪费了前面的英语基础，开始琢磨怎么继续他的英语学习。曾经考察几个英语培训班，但都不十分满意，这么小的孩子学习效果好的少，无法达到我的心理预期，有这时间还不如自己教。我开始向互联网求助，用关键词“亲子英语”去搜索相关资料，海量阅读学习到亲自英语学习经验，尤其重要是，我看到一篇研究报道，说不管哪门语言，只有每天听说2个小时以上，孩子才能自主运用它。最后，我明确了自己的教育方案，要坚持听-说-读（亲子阅读，就是我读给他听）教法，具体教法：1）看英语动画片。放弃所有中文动画片，只看英文原版。这里我还走了点儿弯路，也造成了一定的不良后果。因为最开始不知道两小无猜，也不知道有哪些好的适合幼儿的动画片，基本没啥好的资源（上不了youtube），只找了变形金刚和蜘蛛侠给他看，他倒是超级喜欢，但看了一段时间后就模仿变形金刚和蜘蛛侠和小朋友们打仗，到现在也没完全改正。后来终于走上正轨，看了dora，卡由，curious george，little bear等。尤以dora和卡由看的多，反复的看和听。4岁半的时候，就是这学期开始看super why，数数小兄弟，和sid科学小子；2）回国至今，只要是我和他在一起，基本就是英语对话。现在我说的他基本都能懂，能做出反馈应答，我也不知道他能算个什么水平。我知道自己水平不高，只能重复几个简单的句式，有时还是中式英文，没办法，说总比不说强，打算大一点给他找个1对1的外教；3）读英语绘本。我找了好多绘本，可他喜欢的不多，每天能给他读一个两个的。
&&这里的重点是听说读全面结合，我觉得一定亲子的才可以，这个以前没有认识到，自己加油: L: j& _7 u- z" q
楼主方法跟安妮花的英语启蒙有些相似，可以让孩子去安妮花学习，孩子应该会非常喜欢，我姑娘现在就在安妮花，三岁2个月，现在偶尔会唱常听的英文歌曲了，去了三个月了
谢谢宝贵的分享！
谢谢分享 很感动
我给乐乐读书和其他的妈妈不太一样，我就是一直在读。开始几遍一遍英文一遍中文。我的要求是她在我身边，可以玩但不能出声。而且我问她的时候，她得能接上。我就一直读我的。不记得在什么地方看过，说是小孩子的耳朵是一直打开的。真的能够一心二用的。不管她是搭积木也好，扑腾也罢，总之和我们大人的耳朵不一样。她真的听到了。好多成年人听英语，是因为耳朵没有打开，我们把英文的声音当做噪音，自动给忽略了。可是小孩子不是的，她是一直在吸收中。
有同感，我女儿也是2岁半左右直接扔进美国幼儿园，那个场景真叫惨啊，觉得妈妈不要她了。虽然有基础了。但我现在都担心那时有没有给她留下心理阴影。
都有海外背景还那么着急啊
亲子阅读亲子阅读
必须亲子阅读！！！
加油，不管什么方式，只要在做，只有坚持，都会有成效的！
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