[新人教版]四川省华蓥市明月镇小学七年级语文上册教学设计：写作《说真话、抒真情》&&人教版
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“自学互帮导学法”课堂教学设计课题课时2课型专题修改意见教学目标１．在模仿的基础上学习写记叙文 ２．作文中要说真话诉真情。３．做人要做真人，不虚伪造作。教学重点1．了解说真话、抒真情是写作的基本要求；2．学会在写作中说真话、抒真情。教学难点说真话，抒真情学情分析七年级学生写作文的困难往往在于缺少素材或不会积累素材，所以本节课将以培养学生写真情作文为突破口，教给学生收集素材，积累素材的方法，提倡说真话，抒真情。学法指导合作探究法、想象法教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、导入新课，创设情境 二、知识链接三、美文借鉴四、明确题目五、合作审题六、片段训练七、范文引路八、拟写提纲九、拟稿誊写1、多媒体展示以下情景：情景一：我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。所以我不敢轻易下笔，每次都想得头痛。……情景二 ：我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真得很差，根本不敢跟别人比较。2．师生互动，探究原因。问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦，20分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，问题何在？大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇真情实感的作文。 1．学生打开课本65页，自主学习第二单元写作，并思考：①什么是“说真话，抒真情”？②怎样才能做到“说真话，抒真情”？指导写作：（1）做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。 （2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。 请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在叙事的时候抒情。其中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式抒情的？ 以“那一次，我 ”为题写一篇记叙文。要求：1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。2．要说真话，抒真情，写出真实感受。3．字数在500字以上。2、教师结合学生的发言进行解题①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。1．教师先出示要求学生写作，教师抽查学生朗读自己的片断作文。 [ 侧重真情 ] 给下面一句话作续写练习（ 150 字左右）
一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想 ...... 【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我” ..... 你属于哪一种，真实地写出来。 2．要求学生自由说说生活中感触最深的一件事。师：多媒体出示范文 小组讨论归纳总结讨论交流：①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。③对症下药： 写出真实，写出真情，以情动人。（写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情） 结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从我方面去描述。1、学生自由谈自己的认识
生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。
生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。（1）学生自由谈 ①要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。②要使文章生动，应展开细节描写。③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。学生自由续写片段生自由发言学生自由阅读文章 1．自主探究：①文章叙述的中心事件是什么？②作者怎样进行说真话，抒真情的？2．友情提示：①要恰当的运用一些感情丰富的词语；②多借助形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；③综合运用抒情、议论等表达方式。学生拟写提纲学生拟稿誊写归纳得可能不够全面，准确可能说得不够到位……有的学生可能不太会拟提纲生补充或师补充其他小组代表补充学生帮助或师从旁指导板书设计参考书目及推荐资料课本初中新课标优秀教案教学反思
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旺旺：lisi355举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“文章个性的展现，贵在对自己内心想法的真实展现，每个人都有每个...”，相似的试题还有：
阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。透视乔布斯的传奇人生乔布斯生于日。《乔布斯传》作者王咏刚说，小时候的乔布斯成绩不错，但绝对不是个听话的好孩子，他甚至因为调皮捣蛋而被学校勒令退学。“他还是个爱哭的、不合群的孩子，被同学戏弄后，会躲在角落里流泪。”2005年在斯坦福大学的一个毕业典礼上，乔布斯说，其生母是一名未婚在校研究生，养父母因为没有大学学历，差点失去抚养权，最后养父母承诺一定让乔布斯上大学，乔的生母才最终在收养文件上签字。17岁那年，乔布斯进入里德大学学习。但一个学期后，他退学了。“我不知道自己想要在一生中做什么，也不知道大学能帮助我找到怎样的答案。但我几乎花光了我父母这一辈子的所有积蓄。”“我当时非常的害怕，但是现在回头看看，那的确是我有生以来做出的最棒的决定之一。我终于可以不必去选读那些令我提不起丝毫兴趣的课程了，我还可以去旁听那些有意思的课程。”退学后的那段时间，乔布斯吃尽苦头。为了旁听课程，他在同学宿舍地板上蹭地方睡觉；为了填饱肚子，去捡5美分的可乐瓶子卖；或者在星期天步行大约10公里，到一处教堂吃每周一次的免费餐。这段时间，乔布斯旁听的一门书法课程让他受益一生。“我学会怎样在不同的字母组合之中改变空格的长度，怎样做出最棒的印刷式样。那是科学永远不能捕捉到的艺术精妙，那实在是妙不可言。”在回忆这段经历时，乔布斯说，“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里，不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢地去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要的。”这也成为乔布斯一生的价值标准。上个世纪70年代初，IBM和惠普等几家大公司统治着计算机市场，但这几个巨头都没有意识到微处理器的重要性，这给年轻的创业者留下机会。1975年，大学没有毕业的比尔·盖茨和其中学好友保罗·艾伦开发出能在微型计算机上使用的BASIC语言。第二年，乔布斯和他的初中同学沃兹，在一个车库里，成功拼装了一台个人电脑AppleI。盖茨当时的想法是让每个人都有一台电脑，而乔布斯的想法是用电脑改变世界。在此后相当长一段时间里，他们既是亲密的朋友，又是最大的敌人。AppleI的第一单生意，净赚8000美元。4个月后，AppleⅡ诞生，这是一台让电脑在家庭普及的机器，后来也成为PC行业的经典产品。1980年苹果电脑的销售从1978年的780万美元激增至1．17亿美元。当年苹果股票上市，25岁的乔布斯，一夜之间资产达到2．175亿美元，26岁时成为《时代周刊》封面人物。创立苹果初期，乔布斯认为自己太年轻，需要一个成熟的人来掌管苹果。于是他费尽周折从百事公司请来约翰·斯卡利，担任苹果CEO。乔布斯煽动斯卡利的那句名言是“你是想卖一辈子糖水，还是跟着我们改变世界？”乔布斯和斯卡利共同执掌苹果的那段时间，苹果创造了最棒的产品(第一部Mac)和最棒的广告(“1984”)。不过很快这段蜜月就结束了，斯卡利最著名的事迹就是把乔布斯赶出了苹果。“1985年，苹果内部的斗争非常激烈，乔布斯和斯卡利两个人之间的斗争也白热化。最后董事会站到斯卡利一边，乔布斯被放逐了。”王咏刚说，“斯卡利是个很优秀的职业经理人，从此后12年乔布斯的发展看，那时候的乔布斯确实不懂管理。”在旁观者看来，这并不是斯卡利的错，这时的乔布斯扮演着一个“暴君”的角色，脾气很坏，他的管理方式就是不停地刺激人，让员工不停地工作，赶紧把事情弄完。乔布斯离开后，苹果公司几乎没有知名的产品面世。1993年苹果业绩滑向低谷，在此情况下，苹果董事会只好请乔布斯重返苹果。对乔布斯来说，这12年的放逐也不完全是坏事。用他自己的话来说，从苹果公司被炒是这辈子最好的事情，“有些时候，生活会拿起一块砖头在你的脑袋上猛拍一下。不要失去信心。我很清楚唯一使我一直走下去的，就是我做的事情令我无比钟爱”。“乔布斯是一个普通人，我认为他最后能达到今天的成功是因为他在这个行业里坚持干了30年，不断摔倒，不断重新爬起来。他对外很自负，但是他内心一定在不断自省，不断善于总结和提升自己。”奇虎360董事长周鸿祎说。2005年，苹果发布iPodMini替代品iPodNano；2006年，苹果推出网络电影下载服务；2007年，苹果推出iPhone和触摸屏Touch；2008年，苹果推出最薄的笔记本MacbookAir；2009年，苹果推出iPhone3GS、Nano5、Touch3；2010年，苹果推出iPad和iPhone4；按照计划，今年iPhone5将面世。iPhone系列和iPad将苹果彻头彻尾地变成一个“宗教”。在“苹果教”教主乔布斯的眼里，没有什么是不可能的，因为活着就是为了改变世界。(选自日《济南日报》)(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)A．由于乔布斯对自己的身份十分自卑，所以他在上学时很不合群，经常被同学戏弄后独自哭泣。B．盖茨让世界上每个人拥有一台电脑的愿望和乔布斯的理念相差甚远，因为乔布斯更强调电脑的作用，他要用电脑改变世界，两人的观念针锋相对。C．乔布斯至今还对那段求学经历难以忘怀，因为退学后他可以选修他自己喜欢的科目了，这也为他以后的成功打下了坚实的基础。D．乔布斯一生的价值标准是：在有限的时间里，做真实的自己，不后悔，敢于对世界说不，不要为别人而活，不要被教条所限，不要活在别人的观念里。E．乔布斯其实不太懂管理。他取得成功的原因就是在自己钟爱的行业里坚持干了30年，不断摔倒，不断重新爬起来。(2)促使乔布斯取得成功的主要原因有哪些？请简要分析。_____________________________________________(3)乔布斯为什么认为自己从苹果公司被炒是这辈子最好的事情？请简要分析。_____________________________________________(4)乔布斯说：“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里，不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢地去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要的。”这段话给你什么样的启示？请结合文本和自身，谈谈你感受最深的一点。_____________________________________________
阅读下面文章，回答问题。说真话之四(节选)关于说真话，各人有各人的想法。有人说现在的确有要求讲真话的必要，也有人认为现在并不存在说真话的问题。我虽然几次大声疾呼，但我的意见不过是一家之言，我也只是以说真话为自己晚年奋斗的目标。说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什么就讲什么；自己怎么想就怎么说--这就是说真话。你有什么想法，有什么意见，讲出来让大家了解你。倘使意见相同，那就在一起做进一步的研究；倘使意见不同，就进行认真讨论，探求一个是非。这样做有什么不好？近年来我在荧光屏上看到一些古装的地方戏，戏中常有县官审案，“大刑伺候”，不招就打，甚至使用酷刑。古语说，屈打成招，酷刑之下有冤屈，那么压迫下面哪里会有真话？……奇怪的是有些人总喜欢相信压力，甚至迷信压力会产生真言，甚至不断地用压力去寻求真话。的确有这样的人，而且为数不少。我在十年浩劫中遇到的所谓造反派，大部分都是这样。他们的办法可比满清官僚高明多了。所以回顾我这一生，在这十年中我讲假话最多。讲假话是我自己的羞耻，即使是在说谎成为风气的时候我自己也有错误，但是逼着人讲假话的造反派应该负的责任更大。我脑子里至今深深印着几张造反派的面孔，那个时期我看见他们就感到“生理上的厌恶”(我当时对我爱人萧珊讲过几次)，今天回想起来还要发恶心。我不明白在他们身上怎么会有那么多的封建官僚气味？！他们装模作样，虚张声势，唯恐学得不像，其实他们早已青出于蓝！封建官僚还只是用压力、用重刑求真言，而他们却是用压力、用重刑推广假话。“造反派”用起刑来的确有所谓“造反精神”。不过我得讲一句公道话，那十年中间并没有人对我用过体刑，我不曾挨过一记耳光，或者让人踢过一脚，只是别人受刑受辱的事我看得太多，事后常常想起旁听县官审案的往事。但我早已不是六七岁小孩，而且每天给逼着讲假话，不断地受侮辱受折磨，哪里还能从容思索，“忆苦思甜”？！在那样的日子里我早已把真话丢到脑后，我想的只是自己要活下去，更要让家里的人活下去，于是下了决心，厚起脸皮大讲假话。有时我狠狠地在心里说：你们吞下去吧，你们要多少假话我就给你们多少。有时我受到了良心的责备，为自己的言行感到羞耻。有时我又因为避免了家破人亡的惨剧而原谅自己。结果萧珊还是受尽迫害忍辱死去。想委曲求全的人不会得到什么报酬，自己种的苦果只好留给自己吃。我不能欺骗我的下一代。我一边生活一边思考，逐渐看清了自己走的道路，也逐渐认清了“造反派”的真实面目。……“四人帮”终于下台了。他们垮得这样快，我没有想到。这是一个很好的教训。沙上建筑的楼台不会牢固，建筑在谎言上面的权势也不会长久。爱听假话和爱说假话的人都受到了惩罚，我也没有逃掉。(节选自巴金《随想录》)1．作者说自己在“文化大革命”中“讲假话最多”的原因是什么？__________________________________________________2．简要概括作者现在要讲真话的原因。__________________________________________________3．“其实他们早已青出于蓝”中“青出于蓝”的意思是什么？__________________________________________________4．在下列句中选出和第四段画线句中“造反精神”引号用法相同的一项(&&&& )A．戏中常有县官审案，“大刑伺候”，不招就打，甚至使用酷刑。B．我脑子里至今深深印着几张造反派的面孔，那个时期我看见他们就感到“生理上的厌恶”(我当时对我爱人萧珊讲过几次)，今天回想起来还要发恶心。C．但我早巳不是六七岁小孩，而且每天给逼着讲假话，不断地受侮辱受折磨，哪里还能从容思索，“忆苦思甜”？！D．……“四人帮”终于下台了。5．结合文意及你平时的了解，请你谈谈对文章最后画线句子的理解。__________________________________________________
阅读下面的文字，完成1－3题。在互联网和微博出现之前，人们很少会意识到这样一个问题，即由职业记者报道的并有专门的新闻机构发布的消息，才算得上是新闻；隔壁大爷或邻家小妹传递的消息不是新闻，市井小民日常生活中的事件也不是新闻。而今，微博的降临，陡然改变了新闻的形态，新闻漂浮不断地从周围的日常生活中喷涌而出，它不再是报纸和广播电视的专利。以前作为新闻来源的素材，现在都成了新闻本身，记者所寻找的目击证人如果自己上微博，就成了新闻的发布者。约翰?费斯克在《阅读大众文化》一书中曾经揭示了新闻报道的真实性等级。播报新闻的电视主持人、电视台所连线的远方记者以及记者所采访的目击证人，分别处于真实性的三个等级之中。新闻机构赋予电视新闻主持人以权威性和全面性，使其处于真实性等级序列的最高端；主持人的话语不代表自身，他或她是规范的新闻话语的化身，尽管电视台主持人离事发地点空间距离最远，而目击证人处于真实序列的低端，虽然他们就在事发现场。目击证人作为具体的个人，由于其所处的地位和特定视角，尽管所言真实，但往往不够全面，可能还有其他目击证人来加以补充。真实的新闻报道只有在经过记者和电视台的综合之后，才被社会所认可。今天在微博新闻中，这种真实性的级差似乎被消解了，微博与微博之间是等距离的，都在点击鼠标的一念之间．特别是当记者和主持人也开微博，人们发现每个人可以是同样真实而片面的，每个人也同样具有比较、鉴别和综合不同消息来源的能力。与此相应，新闻的独家报道和第一时间播报的重要性也降低了，微博上几乎全是独家报道，并配以第一时间的个性评论，应当说，微博为新闻的民主化做出了大贡献。在传统和惯例中，正规的新闻机构因为其报道公共事件并采取公众的立场，人们习惯将它看成公众的代言人而获得了某种规范性和权威性。此时记者和报道者的立场被隐去了，人们认为他们的报道无疑是站在公正和客观立场上的，记者是秉持职业操守的，他们的客观和公正似乎是由其所在的机构做保证的。微博上的新闻由于没有权威机构做保证，所以在客观性上有点悬，微博人的新闻也不使用记者常用的那套新闻报道话语，个人性的言语和偏好性的表述使得其报道的公正性又悬上加悬。但是微博新闻却以其生动、鲜活、及时，带有个人体温和喜怒哀乐，吸引着人们的眼球，使得当下的记者编辑们纷纷在微博中寻找素材。常常听到一些新闻报道中有“零距离”“原生态”等夸张的说法，其实，微博倒是当得起这一说法的，即便是讹传和谣言，在微博上也是原生态的，动机昭然，不那么阴险，比较容易查找源头。再则，微博的客观性和公正性不是体现在每一个具体的个体身上，而是体现在各种言论、思想、立场的交汇之中，不同个体的真实侧面，是所谓的客观世界的最好注脚。1．下列关于“新闻”的表述，与原文不相符合的一项是(
)A．在互联网和微博出现之前，新闻是报纸和广播电视的专利，必须由职业记者报道，由专门的新闻机构发布。B．新闻报道的真实性是有等级差异的，电视台主持人因离事发地点空间距离最远，而处于真实性等级的最低端。C．在传统和惯例中，处在事发现场的目击者尽管所言真实，其讲述也只能作为新闻来源的素材，不可能直接作为新闻被社会认可。D．新闻机构和记者报道新闻时其实是有自己的立场和倾向的，但此时将其隐藏了起来，因此新闻机构“公众代言人”的身份和记者“客观公正”的形象深入人心。2．下列对“微博”与“新闻”关系的说法，不符合原文意思的一项是(
)A．微博改变了新闻的形态，普通百姓日常生活中发生的事件、他们之间传递的消息都可以成为新闻。B．微博新闻似乎消解了新闻的真实性级差，在微博中每个人可以是同样真实而片面的，也可以同样具有比较、鉴别和综合不同消息来源的能力。C．微博打破了报纸和广播电视享有新闻专利的局面，推动了新闻的民主化，甚至成为专业记者、编辑的新闻来源。D．微博虽然缺乏传统新闻的客观性和公正性，但具有传统新闻所没有的生动、鲜活、及时的特点和报道者的个性化特征。3．下列对原文的理解，不正确的一项是(
)A．微博出现后，新闻发布不再是职业记者的专利，任何人上微博传递的消息都可以称为新闻。B．微博与微博之间是等距离的，记者和主持人开的微博，也未必就是最权威和公正的。微博上几乎全是独家报道，微博为新闻的民主化做出了大贡献。C．微博是“原生态”的，在微博上讹传和谣言也动机昭然，容易识别，而且比较容易查找源头，因此阴险者不会利用微博来达到其不可告人的目的。D．微博交汇着各种言论、思想和立场，展示了客观世界不同个体的真实侧面，这不免会使人感到茫然，难以抉择，却也为认识世界真相提供了契机。【图文】作文训练3(说真话抒真情)_百度文库
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作文训练3(说真话抒真情)
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你可能喜欢一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想。。。 做续写，150字，需要有心理描写。
想到了找老师、想到了找同学，真是挖空心思啊；最后，突然灵光一现，找到了解题的关键，终于做出来了，很开心和自豪
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可恨者勉强他人，可怜者作贱自己。
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