阅读理解3 .Bill's family got angry because ______3.Bill and his family has been living in the six-family building for years.All the neighbours got along fairly well each other until recently.An old man and his wife used to live on the second floor.Bill's mother and the old lady were good friends.Unfortunately the old lady died last month.Her husband could not live alone,so he had his grandson move over and live with him.The grandson has become a problem to all the neighbours,especially to Bill's family.The walls of the building are thin and he is noisy.Bill is used to peace and quiet but the young man likes to the radio late at night.Sometimes friends of his visit and they make a lot of noise.That is too much for Bill's family.Bill's mother once asked the old man politely if he was able to sleep well at night,but obviously the man didn't understand what she meant.If he did and spoke to his grandson,the young man obviously didn't listen,since things haven't changed any.Everyone in Bill's family agrees that something must be done though they don't want to hurt the kind old man.1).Bill's family got angry because ______　　.A.the old lady had diedB.a young man moved inC.the old man could not live aloneD.the grandson made a lot of noise2).Which of the following statements is true?A.The old man could not live without his wife's help.B.The old man and his wife were sometimes making trouble too.C.Bill's mother was kind to her neighbours.D.Bill's mother was the only one who likes the young man.3).The grandson makes a lot of noise as ______　　.A.he never thinks other people might not be happy with so much noise aroundB.the walls of the building are thinC.he likes to listen to the radio at nightD.friends of his visit4).It seems that ______.to solve the problem.A.anyone is ableB.only the grandfather is goingC.Bill's mother is ableD.nobody is likely5).The best title of the passage is ______.A.Good NeighbcursB.An Old Man's Sad StoryC.New Problem with NeighboursD.Bill's House
1-D 2-C 3-C 4-D 5-C文章大意:bill多年来一直和邻居相处很好,直到一位邻居的老伴离世,邻居觉得很孤单,所以找他的孙子搬来一起住.但是麻烦事也随之而来.Bill家和这位邻居家之间的墙壁很薄,而这个新来的邻居又喜欢深夜听音乐.这些给bill一家带来很多烦恼.而且这个新邻居还经常邀请朋友来家做客.bill的母亲向老邻居反映过,说最近生活不太理想,但是老朋友没能理解她的意思.她打算采取点其他措施来解决这件麻烦事.
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B.A 至出五个元音√ 问剑ü a cla. F D E A) 根据蹋 分，共 10 分Ｂ ' : D E 示选择罩母提屎河铳词Ｌ羁2靠找烩 。 2. ternoon Helen. n?st(什么颜色)？
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人教版新目标八年级英语上册各单元练习题【精华版】
人教版新目标八年级英语上册各单元练习题Unit1Howoftendoyouexercise第1课时Unit1SectionA1a2cTeacherswordsPracticemakesperfect.【Learningobjectives】KnowingKKK本课的11个单词与9短语HabitformingHHH①AWhatdoyouusuallydoonweekendsBIoftengotothemovies.②AHowoftendoyouwatchTVBTwiceaweekPractising熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。.【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用【Learningprocess】一、自主学习Task1.学习1a1c谈论日常行为活动1、看图画，写出活动词汇a__________________b__________________c___________________d__________________egoskateboarding2、了解下列频率副词，写出其汉意always100usually80often3050sometimes20hardlyever5never0听听力，与1中的活动完成搭配。（只写1中的字母代号）always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____never___3、两人一组，利用短语仿照下列句型谈论日常活动。注意第三人称替换AWhatdoyouusuallydoonweekendsBIoftengotothemovies.AWhatdoesheusuallydoonweekendsBHeoftengoesskateboarding.Task2.学习2a2c学习频率副词，利用HowHHHoften.........句型谈论活动频率。活动设计1、写出下列频率副词总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______2、写出下列表示频率的副词短语每天一周一次一周两次一周三次一月一次一月两次3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。再听完成搭配（只写字母）ActivitiesHowoftena.________gotothemovieseverydayb.watchTVonceaweekc.________shoptwiceaweekd._________exercisethreetimesaweeke.readonceamonthtwiceamonth4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习注意第三人称替换AHowoftendoyouwatchTVBTwiceaweek.5、读2c对话,理解并仿照练习网上冲浪surftheInternet二、合作共建1、你知道频率副词的位置在哪儿吗将下列词组成句子。（1）islatealwaysheforschool.______________________________________.（2）homeworkGinaschooldoesoftenat_____________________________.2、区别下列有关how的短语howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____三、系统总结1、写出本课的频率副词2、本课的两个重点句型（1）（2）四、诊断评价1、翻译下列短语（1）多久___________（2）去踩滑冰_____________3）几乎从来不____________（4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次_______（7）一周三次_______________（8）在周末______________2、单项选择（1）－_____doyoudoyourhomeworkEveryday.A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime（2）Ivisitmygrandparents_________amonth.A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.A.amB.isC.areD.dont（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..A.watchingoverB.towatchinC.watchbyD.watches,on3、用下列词填空（surf,program,once,result,health）1Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.2WhatsyourfavoriteTV_______ItsCCTVnews3Herearethe______ofthestudentsactivityatHilltopSchool.4Hehardlyever______theInternet.5______ayear,theyhaveaChristmasParty.五、课后反思第2课时Unit1SectionA34【Learningobjectives】KnowingKKK本课的8个单词与短语Practising熟练运用频率副词【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用【Learningprocess】一、自主学习Task1.会读写本课单词及短语（1）个人记读单词3分钟（2）两人一组相互检查读音（3）展示，写在学案上单词大多数的大部分的几乎全部的结果成果活跃的积极的对于关于约摸大约短语每天一周一到二次一周三到四次在格林高中至于关于大多数学生一些学生Task2.学习3部分1、利用所给数据填all、most、some、或noall100most5199some150no0ActivityEveryDayOnceorTwiceaWeekThreeorFourTimesaExercise15（）10（）75（）Dohomework95（）0（）5（）WatchTV85（）2（）13（）2、（1根据表格1完成短文（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey.Herebe主语是英语中常见的倒装句型。例如高小姐，送给你一些鲜花。。b.Asforhomework至于家庭作业asfor意为至于，就而言，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。例如至于牛奶，我很喜欢。。c.TheresultsforwatchTVareinteresting.看电视的结果很有趣。介词短语forwatchTV作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为供，适合于。例如我没有钱打车，所以我步行回家了。。（3复述课文Task3.学习4部分在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文所需语言结构AHowoftendoyoureadEnglishbooksBIreadEnglishbooksabouttwiceaweekHowoftendoyouonceaweektwiceaweekthreetimesaweekonceamonthreadEnglishbooks二、合作共建all，most，some，no这四个词的区别三、系统总结请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的词四、诊断评价1、选择1Thetwinsuncleeveryday.A、exerciseB、exercisesC、isexerciseD、isexercises2doyougotothemoviesA、HowmangB、HowoftenC、HowmuchD、How3IthinkIam.A、HealthB、nothealthC、healthyD、healthest4Mymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、drinksD、todrink5Jimisagoodstudent.Helateforclass.A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseverD、isalways6Therealotofjunkfoodonthetable.A、areB、haveC、isD、has7homework,wedoitonSunday.A、AsforB、AstoC、AsofD、Asfrom8Howoftendoyouplaysoccer.A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek2、补全句子１）我每周购物一两次。Ishopaweek.２）看电视的调查结果很有趣。ThewatchTVarevery.３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。homework,studentsdoeveryday.五、课后反思第3课时Unit1SectionB1a2c【Learningobjectives】KnowingKKK本课的9个单词与短语Practising1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。2、完成听力练习，并就听力内容进行问答【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.【Difficultpoints】听力训练【Learningprocess】一、自主学习Task1.学习1a，会读写单词及短语（1）个人记读单词3分钟（2）两人一组相互检查读音（3）展示，写在学案上废弃的旧物_________牛奶______咖啡______薄片_______可乐巧克力________喝_______健康________采访者________Task2.学习1b对话，谈论某人做某事的频率活动设计1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思2、小组内合作，准确理解意思3、两人一组练习对话，向全班展示4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流AHowoftendoyoudrinkmilk,LiuFangBIdrinkmilkeveryday.ADoyoulikeitBNo.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysitsgoodformyhealth.重点词组练习（1）wantsbtodosth想要某人做某事妈妈想让我和她一起去购物。.2begood/badfor对有好/坏处不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。.Task3.2a、2b听力训练（1）放录音，完成2a2听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文（4）根据2b内容，进行采访问答AHowoftendoyouexerciseBIexerciseeveryday.AHowoftendoesBillexerciseBHehardlyeverexercises.二、合作共建howmany后加＿＿＿＿＿＿howmuch后加________________翻译句子1、你每天晚上睡几个小时_______________________________________2、你有几个橡皮_________________________________3、你吃了多少牛肉________________________________三、系统总结你能总结一下本课所学的句型吗它们表达怎样的含义（组内交流）句型含义四、诊断评价1、选择1）__________doyoudrinkcoffeTwiceaday.A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften2Myteacherwantsme_________hard.A.studyB.studyingC.tostudyD.studies3Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor4MissLiuisvery________,becausesheexerciseseveryday.A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth5Thankyoufor_______mewithmyEnglish.A.helpB.tohelpC.helping6_______milkdoyoudrinkA.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon2、根据句意和首字母补全单词1）Mymothersaysitsgoodformyh________.2Lilye________everymorningtostayhealthy.3IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalkwithmyparents.4Iliketod______coffee.3、补全对话A___________doyou________运动）BI_______everymorning.A___________doyoueat________蔬菜BEveryday.Becausethey_____________________myhealth.五、课后反思第4课时Unit1SectionB3a4【Learningobjectives】KnowingKKK本课的14个单词与2个短语.Practing1能够完成关于habit的话题讨论与描述.2学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.【Importantpoints】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。【Difficultpoints】写作训练【Learningprocess】一、自主学习Task1（1）读KatrinaKKK写给笔友的一封信，回答下列问题。a.Howoftendoessheexerciseb.Howoftendoesshedrinkc.Doessheeatjunkfoodveryoftend.DoyouthinkshehashealthylifestyleWhyorwhynote.IsherlifestylethesameasyoursordifferentWhatarethedifference（2）翻译句子1我尽量吃大量的蔬菜。trytodo.2我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.helpsbdosth.3我有一个健康的饮食习惯。eatinghabit.（4）他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟。prettyhealthy,lookafter.5把Bill的书信补充完整，注意一些频率副词及词组。Task2小组活动，通过调查小组成员生活习惯，讨论谁的习惯最好,谁最健康。二、合作共建HowhealthyareyouWritedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组。三、系统总结1总结一下本课所学的频率副词和词组。2总结一下你认为健康的生活方式。四、诊断评价1翻译下列词组1许多，大量的__________________2一星期一次_______________3照料，照顾____________________4垃圾食品_________________5放学回家___________________6尽力，努力做_____________7与......不同_____________________8帮助某人做_______________2词形变化1Hesaysitsbadforhis___________unhealthy2Shetries___________eatalotofbeef.3Lilys__________sleephabitsareprettygood.4Mymotherwants__________Itodrinkit.5Mymotherwasntathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather_________cook3单项选则1_________DoyouhaveanEnglishpartyOnceamonth.AHowoldBHowfarCHowoftenDHowlong2_________theyarebrothers,theydontlooklikeeachotheratall.ABecauseBThoughCWhenDAs3Theytry_________ittogether.AtomoveBmoveCmovingDaremove4Imnotverystrong,_________Iusuallyexercise.AbutBsoCasDto5Hisideasarethesame_________hers.AfromBforCasDto6.Weeatalotof________and_________,butlittle_______.Afruit,vegetables,meatBfruits,vegetables,meatCfruit,vegetable,meatDfruit,vegetable,meats4改写短文请将3a部分Katrina给笔友的书信用第三人称改五、课后反思第5课时Unit1SelfCheck【Learningobjectives】1、Knowing记忆本单元单词及短语2、Understanding熟练运用频率词练习Whatdoyou和Howoften句型。3、Practising会描述课余时间的活动及基本饮食结构。【Importantpoints】表示频率的副词。【Difficultpoints】写作训练【Learningprocess】一、自主学习Task1完成课本1中的填空题，注意动词的适当形式。1、keepingoodhealth意为保持健康（＝keephealthy）,keep后常接形容词。例我们必须保持清洁。2、must意为必须，后接动词原形，无人称变化例Mary放学后必须照顾她的妹妹。less意为较少，修饰不可数名词。例尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品。Task2写出下列单词及短语锻炼节目，表演结果，成果咖啡健康，健康状况习惯不同的虽然，即使必须保持在周末我最喜欢的节目网上冲浪一星期两次一星期三到四次的结果至于，就而言对有益垃圾食品喝咖啡相当健康放学回家他的饮食习惯照顾大量，许多与不同保持健康健康的生活方式Task3对话练习复习本单元学过的句型Whatdoyou和Howoften根据下表两人或三人做练习活动频率gotothemoviesoften,usually,sometimes,always,hardlyever,neverEveryday,threetimesaweek,onceamonth,onceaweek.watchTVexercisesurftheInernetreadEnglishbooks二、合作共建写作描述一下你好朋友的生活方式和饮食习惯，尽量使用下列单词或词组。often,everyday,usually,threetimesaweek,sometimes,onceaweek,always,onceamonth,hardlyever,never三、系统总结1、本单元我们学习了哪些频率副词它们的程度区别是怎样的放在句中什么位置2、比较健康的生活习惯和不健康的生活习惯时常用的词和句子。四、诊断评价1、补全句子（1）Hiseatinghabitsarehealth2LookThewomanwithtwogirlsswim（3）Howoftentheydotheirhomework（4）Herebesomebooksforyou.5Thisoneis不同的fromthatone.6Itryeatlotsofvegetables.2、句型转换（1）ThegirllikeswatchingTV.（改为一般疑问句,并做否定回答2Tinareadsbookseverynight.就画线部分提问）3Helikeseatingfruitthreeorfourtimesaweek.（就画线部分提问）（4）Ididmyhomeworklastnight.（改为否定句）（5）doesoftenGinaschoolathomework.（连词成句）五、课后反思Unit1单元检测题（100分）一、单项选择（20分）1.XiaoZhangwatchesTV.HelikessurfingtheInternet.A.hardeverB.hardlyeverC.doesnthardeverD.doesnthardlyever2.MymothergoestothehealthcentreA.oncetimeaweekB.onceaweekC.onetimeaweekD.onceeveryweek3.talkshow,myfavoriteprogramisTellItLikeItIsA.SuchasB.ThankstoC.AsifD.Asfor4.Theboyistooyoungtohimself.A.lookatB.lookafterC.lookonD.lookup5.Yourlifestyleisthesame.A.tomyB.tomineC.asmyD.asmine6.Mrwangisovereighty,hesstillatwork.A.AlthoughbutB.BecausesoC./butD./so7.ItsgoodyourhealthA.fortodrinkmilkB.fortodrinkamilkC.ofdrinkmilkD.oftodrinkmilk8.doyougotoQingdaoOh,Ihaveneverbeentherebefore.A.HowlongB.HowfarC.HowsoonD.Howoften9.TheweatherhereisthatinBeijing.A.differentfromB.differenttoC.differentbetweenD.differencefrom10.Hetrieslessmeatbecauseheistooheavy.A.eatingB.toeatC.eatD.eats二、完形填空（10分）Howdoyougotoschooleveryday1NorthAmerica,moststudentsgotoschoolonthebus.Somestudents2walkor3bikestoschool.Inotherpartsoftheworld,thingsare4.lnJapan,moststudentstaketrainstoschool,although5alsowalk6ridetheirbikes.InChina,itdependson7youare.Inbigcities,studentsusuallyridebikestoschoolortakebuses.AndInplaceswherethereareriversandlakes,likeHongshanhuandKaishandao,studentsusuallygotoschoolby8.Thatmust9alotmorefunthan10abus1.A.InB.OnC.AtD.Near2.A.alsoB.tooC.eitherD.aswell3.A.ridingB.torideC.rodeD.ride4.A.thesameB.differentC.thedifferentD.similar5.A.theotherB.theothersC.othersD.othersstudents6.A.andB.orC.butD.nor7.A.whatB.whoC.whenD.where8.A.trainB.boatC.busD.bike9.A.isB.maybeC.maybeD.be10.A.takingB.totakeC.takeD.takes三、阅读理解（10分）Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,weathyandwise.ThisisanoldEnglishsaying.HaveyouheardofitbeforeItmeansthatwemustgotobedearlyandgetupearlyinthemorning.Thenweshallbehealthy.Weshallalsoberichwealthyandcleverwise.Thisistrue.Thebodymusthaveenoughsleeptobehealthy.Chineseofyoungageshouldhavetenhourssleepeverynight.Childrenwhodonothaveenoughsleepcantdotheirworkverywell.TheywontbewiseandtheymaynotbecomewealthyThebodyalsoneedsexercise.Walking,running,swimmingandplayinggamesareallexercise.Exercisekeepsthebodystrong.Exercisealsohelpstheblood血液tomovearoundinsidethebody.Thisisveryimportant.Ourbloodtakesfoodtoallpartsofourbody.Theheadalsohasblood.Exercisehelpsustothinkbetter.1.Howcanwebehealthy2.Whatwillhappenifachilddoesnthave10hourssleep3.Whydoesapersonneedexercise4.Whatwillhappentoyourbloodifyoutakeexercise5.Whatsthepassageabout四、任务型阅读（10分）Jimisan8year–oldboy.Heisgoodatmanysports.ItiseasytoseethatJimisactiveafterschool.InAmerica,moststudentshaveaPEclass1每周三次atschool.Manypeoplethink2孩子们的健康isveryimportant.ButinChina,moststudents3hardlyeverexercise.Somestudentslikeeating4垃圾食品.Soheathylifestylecanhelpstudents5取得好成绩。（1）译成英语（2）译成英语（3）译成汉语（4）译成英语（5）译成英语五、词汇运用（15分）（一）根据句意及首字母完成单词。1.Mymothereeverydayandsheshealthy2.SaturdayandSundayarew.3.WhatsyourfavoriteponTV4.HowoftendoyousurftheI5.HerearetherofthestudentactivitysurveyatGreenHighschool.（二）从方框中选出合适的词完成下列对话。should,with,alot,for,to,how,in,listento,help,goodAWelcomeourEnglishclub.WhatcanIdoyouBIwanttoknowtolearnEnglishwell.AHowdoyoulearnEnglishBIonlytakenotesclass.ButIfinditcan＇t.WhatIdoAIthinkyoushouldspeakmoreEnglishothers.Andyou＇dbetterlistentothecassettes录音机everydayBThatsaidea.Thanks.六、口语交际。（10分）AWhatcanIdoforyou,sirB1.AForyourselfThesehatsaregoodforyoungpeople.2BIdliketheblueone.AOk.Hereyouare.BThankyou.3AOnehundredyuan.BOh,4.AWhataboutthisoneItscheaper.ltsonlyfiftyyuan.BOK.5.Thankyou.七、根据汉语完成句子。（10分）1.A在周末他经常做什么。B．他经常去踩滑板。2、我妈妈让我每天喝牛奶。3、每天晚上你睡几小时4、我的饮食习惯相当好。5、多吃蔬菜能帮助你保持健康。八、书面表达。（15分）以Myhealthylifestyle为题目，写一篇80词左右的短文。Unit1单元检测题参考答案一、1B2B3D4B5D6C7A8D9A10B二、15AADBC610BDBDA三、1、Earlytobed,earlytorise2、Hewontdowellinhiswork3、Becauseitcannotonlymakeushealthy,butalsomakeusthinkbetter.4、Exercisemakesthebloodmovequicklyandsmoothly.5、Itsaboutwhyexercisecanmakeushealthy四、1threetimesaweek2thehealthofthechildren/childrenshealth3很少锻炼（4）junkfood5togetgoodgrades五、一1、exercises2、weekends3、program4、Internet5、results二to,for,how,in,help,should,with,listento,good,alot.六、1、Iwanttobuyahatformyself2、Whatcolordoyouwant3、Howmuchisit4、thatstooexpensivedear5、Illtakeit七、1.AWhatdoesheoftendoonweekendsBHeoftengoesskateboarding.2.Mymotherwantsmetodrinkmilkeveryday.3.Howmanyhoursdoyousleepeverynight4.Myeatinghabitsareprettygood.5.Ofcourse,Ilovejunkfoodtoo.6.Eatingalotofvegetablescanhelpyoutokeepingoodhealth/tokeephealthy.八、略Unit3SectionA1a1c【Learningobjectives】Knowing本课的2个单词和8个短语。HabitformingAWhatareyoudoingforvacationBImbabysittingmysister.Practising熟练运用本课词汇和句型谈论将来要进行的活动。.【Importantpoints】利用本课句型谈论自己和朋友的假期活动计划。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.学习1a掌握本课重点单词和短语单词临时照顾（小孩）露宿，野营短语1、拜访你的朋友_______________2、照顾我的妹妹________________3、和朋友一起度过_______________4、在家里放松__________________5、做运动6、举行音乐会7、打篮球8、去野营Task2.学习1b,听听力。1、听录音选出所听到的词与短语a.campb.babysitmysisterc.visitmygrandmotherd.relaxathomee.spendtimewithmyfriends2、再听一遍，完成课本表格。3、理解下列询问假期将要干什么的句型，并仿照练习AWhatareyoudoingforvacationBImcampingforvacation.AWhatisshedoingforvacationBSheisvisitinghergrandmother.讲解1、Whatareyoudoingforvacation时一个现在进行时的句子，但表示的却是将来，意味着动作马上就要发生。例下周我要去拜访我的叔叔。2、forvacation意为度过假期，表示目的。例他们将去北京参观。二、合作共建（教师寄语Neverputofftilltomorrowwhatmaybedonetoday.十一就要到了，你和你的朋友假期将要干什么呢根据所学句型展开自由对话。三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.1、总结一下本课所学的短语。2、本课所学的现在进行时表示将来的句型及回答。四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap1、动词的适当形式填空1）Therebesomemeatontheplate.2）Whataboutgoshoppingwithus.3）TheSmithswatchTVnow.4）WhatisshedoingforvacationShebabysithersister.2、选择1）TheyaregoingtoBeijingvacation.A、forB、atC、toD、with2）Lindaisplayingfootball.Iamvisitingmyaunt.A、WhereareyougoingB、WhataboutyouC、Itsgreat.D、Thatsoundsinteresting.3）TheyaregoingBeijingVacation.A、to,onB、/,forC、on,forD、to,for4）－_____doyoudoyourhomeworkEveryday.A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime3、翻译句子1）你假期想去哪里2）我要拜访我的朋友。3）他们假期要做什么他们要打篮球。4）那听起来很有趣。五、【课后反思】Unit3SectionA2a2c【Learningobjectives】Knowing本课的1个单词与3个短语Habitforming①AWhatareyoudoingforvacationBImgoingcamping.Practising熟练运用本课短语、句型谈论假期打算。.【Importantpoints】谈论假期计划。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Littlebylittle,onegoesfarTask1.学习2a1、写出下列短语拜访朋友_____________照顾妹妹______________举行音乐会___________去野营______和朋友一起度过________去海滩____________去参加运动野营__________在星期五________这个星期___________2、学习下列对话AWhatareyoudoingforvacationBImvisitingmygrandfather.AThatsoundsnice.WhenareyougoingBImgoingnextweek.AWhoareyougoingwithBImgoingwithmybrother.3、仿照以上对话，谈论下个周末的打算。Task2.听听力，完成表格2、根据表格两人一组谈论Molly假期的打算，并把编的对话写在横线上_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________语法贯通beam、is、aredoing表示将来时，表明主语对某事已做好了计划安排，动作不久就要发生。常与将来时连用的时间状语有tomorrow,nextweekmonth,year等。二、合作共建（教师寄语Neverputofftilltomorrowwhatnetoday.）三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.1、如何询问别人的身体健康状况及给出建议四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap1、选择1）Iliveinschool.SoIoftengohome________Fridayafternoon.A.inB.atC.toD.on2WhatareyoudoingforvacationIam_______timewithmyfriends.A.visitingB.stayingC.spendD.spending3Sheoften______aftersupperwithherson.A.takeswalkB.takingawalkC.takeswalksD.istakingawalk4______areyougoingBeijing.A.WhenB.WhereC.HowD.What5______aretheygoingOnFeb.12th.A.WhereB.HowC.WhenD.Howlong6Whoareyougoing______A.toB.withC.atD.in2、翻译句子1）你假期里打算干什么______________________________________我打算拜访我加拿大的朋友。______________________________________2）下个月我打算和家人一起去海滩。_________________________________3）她假期里打算干什么____________________________________她要照顾妹妹。________________________________________4）你妈妈将和谁一起去______________________________________5）李蕾什么时候去北京。_______________________________________【课后反思】Unit3SectionA3a4【Learningobjectives】Knowing本课的7个单词与2个短语HabitformingAWhereishegoingforvacationBHeisgoingtoHongKong.AHowlongishestayingthereBHeisstayingthereforaweek.Practising熟练运用现在进行时表将来句子中what与howlong引导的句子。【Importantpoints】继续学习现在进行时表将来的用法。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.学习3a。1、个人迅速理解3a,然后小组讨论。2、读对话，回答课本上的问题3、翻译下列短语听起来有趣去徒步旅行看望我的朋友多久仅4天玩得高兴寄给我以张香港的名信片返回学校给我看一下你的照片4、理解下列用法（1）soundinterestingsound为系动词，后面跟形容词。例如觉得身体好___________看起来高兴_______________2SendmeapostcardfromHongKongsendsbsthsendsthtosb寄给某人某物请把这个包寄给她______________________________3Showmeyourphotoswhenyougobacktoschool.showsbsthshowsthtosb把某物给某人看请给他看一下你的新钢笔_______________________________5根据对话信息，小组表演对话Task2.学习3b1、读3b对话，理解并背诵对话2、仿照对话，根据表格信息，两人一组小组表演Task3.学习4能描述自己将来的计划（地点、时间、和谁、停留时间等）二、合作共建1、本单元现在进行时态结构表示什么含义2、howlong有什么用法三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.总结本课的两个句子1、2、四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap一、翻译下列句子1、假期你要去哪儿度假2、那听起来有趣。3、我将去山上远足。4、你将待多长时间5、我不想离开太久。6、给我寄一张香港的照片7、当你回到学校的时候，给我看看你的照片二、句型转换1、ImvisitingmyfriendinHongKong.提问2、HesstayinginSanFranciscofortwodays.提问3、SendmeyourPhotos.同义句4、Showmeyourshirt.否定句三、词的适当形式填空1、He_________________gotoHongKongforvacation.2、Helikes____________goawayfortwodays.3、Show__________theythenewbooks.五、【Ideasafterclass】Unit3SectionB3a4【Learningobjectives】Knowing本课的11个单词与15个短语Practicing能用所学知识计划自己的假期【Importantpoints】能用所学知识计划自己的假期【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.会读写本课11个单词及1５个短语（1）个人记读单词5分钟（2）两人一组相互检查读音（3）展示，写在学案上单词著名的出名的希腊西班牙欧洲某物某事湖湖泊离开出发农村乡村结束完成大自然自然忘记短语去度假五大湖很非常十分考虑思考决定做某事不同的事情计划做某事散步去骑自行车租录象带好好的睡觉著名的电影明星拍完我的最近影片需要休息一个开心的假期Task2.学习3a部分1、看图完成3a2、小组内合作，理解短文的意思3、要点解惑1）thinkabout意为考虑思考后接名词代词或动名词作宾语例如我正在考虑参观北京的事2）decide意为决定后接不定式作宾语例如我们决定乘公共汽车去那里。3somethingdifferent意为不同的事为不定代词，不定代词放在名词的后面，形容词的前面例如我有件重要的事要告诉你。这本书中有有趣的内容吗4forget意为忘记其后可接不定式作宾语例如不要忘记喝水4、试着复述课文Task3.学习3b1、小组内合作完成3b2、合作交流理解课文要点解惑finishmakingmylastmovie意为完成我的最近影片finish后接动词的ing例如他昨天晚上看完了那本书。Task4.学习3c小组内制作一个周末外出游玩的计划二、合作共建计划做某事用什么时态三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.本节课的短语及句型。四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleek1、用所给词的正确形式填空。1Ifinishedwritetheletterthreehoursago.2Ineeddomyhomeworknow.3Hecantdecidebuyanewcar.4HethoughtaboutgotoBeijing.5Hewillhelpmeforgetthepast.6Theyaregoingbikeridenow.7Hissisterisafamoussing.2、翻译句子1他打算在六月的第一天离开，一直呆到九月。2我要去钓鱼,去游泳。。五、课后反思Unit3Selfcheck【Learningobjectives】Knowing本课的3个单词HabitformingAWhat/Where/WhenWhoareyoudoingwithforvacationBImving....Practising熟练运用本单元短语、句型谈论假期打算。.【Importantpoints】谈论假期计划。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Littlebylittle,onegoesfar短语1、拜访你的朋友______________2、照顾我的妹妹________________3、和朋友一起度过_______________4、在家里放松__________________5、做运动6、举行音乐会7、打篮球8、去野营9去徒步旅10看望我的11多久12仅4天13玩得高兴14寄给我以张香港的名信片15返回学校16给我看一下你的照片17去度假18五大湖19很非常十分20考虑思考21一个开心的假期22决定做某事23不同的事情24计划做某事25散步26去骑自行车27租录象带28好好的睡觉29著名的电影明星30拍完我的最近影片31需要休息二、合作共建（教师寄语Neverputofftilltomorrowwhatnetoday.）翻译下列句子1、假期你要去哪儿度假2、那听起来有趣。3、我将去山上远足。4、你将待多长时间5、我不想离开太久。6、给我寄一张香港的照片7、当你回到学校的时候，给我看看你的照片8祝你玩的愉快9这次我想做些不同寻常的事10我希望能忘记一切烦恼11我刚刚完成了我的上一部电影四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap1、介词填空1Whatareyoudoing_____vacation2Whoareyougoing_____3Theyrerelaxing___home.4Hesgoing___the12th.5How______you6Just___fpurdays.7Imgoing___December.2、改错1Iwantnicesomething.2Healwaysaskedmeit.3Whatstheweatherthere3、用特殊疑问词填空,并用括号内所给词的正确形式填空A______areyou_______doforvacation,SandyBIm_______gotoQingdaoforaweek.AThat________soundgreat.______areyoudoingthereBImgoing__________swim.____aboutyou,JudyAIm_________visitmyauntinGuangdong.BOhyeah,_______________areyoustayingAJustforthreedays.B_______areyou__________leaveANextSunday.五、课后反思Unit4SectionA1a2d【Learningobjectives】Knowing本课的16个单词与8个短语Practing谈论如何到达目的地【Importantpoints】能熟练谈论如何到达目的地及所需多长时间【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.会读写本课单词、短语（1）个人记读单词5分钟（2）两人一组相互检查读音（3）展示，写在学案上单词搭乘地铁地下火车走步行散步火车四十五十六十七十八十百分钟花费短语乘地铁骑自行车乘公共汽车乘货车乘出租车乘父母的车去乘船到达学校Task2.学习1b1c听听力，连线BobtakethetrainMarytakethesubwayJohntakethebusPaulandYangLanwalk1）要点解惑how意为怎样，以何种方式、手段用来询问到校的方式。例如我怎样才能买到词典。2）小组内利用短语，仿照句型练习AHowdoyougettoschoolBItakethesubway.AHowdoesBobgettoschoolBHetakesthetrain.Task3.学习2a2c1、听听力，能听出以下数字。、正确写出以下数字（注意个位与十位之间的连字符、十位与百位之间的and）47258Task4.学习2c部分1、听听力,连线takethetraintenminutestakethesubwaytwentyfiveminuteswalkthirtyfiveminutesridemybikefortyminutesTask5.学习2d1、自读对话，理解意思。2、利用1a与2c词汇作对话练习3、要点解惑Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.意为步行花25分钟，坐车花10分钟。此句是的结构，意为花费某人多长时间做某事例如做作业每天花费我20分钟的时间。。二、合作共建小组内利用所学知识编一个对话。（如何到达学校、需用多长时间）三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.本课的3个句型四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap）1、用所给词的正确形式填空。1Ittakemehalfanhourtodomyhomeworkeveryday.2Hewalktoschooleveryday.3Imnewhere.Ineedbuyamapofthecity.4Howlongdoesittakeyoudoyourhomework560minuteisanhour.2、翻译句子１）你怎样到达学校骑自行车。.２）要花多长时间大约40分钟。.３）我通常步行，但有时乘公共汽车。.4）步行花25分钟，坐车花10分钟。.5）做作业每天花费你多长时间6）我姐姐用15分钟吃早饭。.五、课后反思Unit4SectionA3a4【Learningobjectives】Knowing本课的9个单词HabitformingHowdoyougettoschool/HowlongdoesittakeHowfarisitfromhishometoschool.Practising熟练运用本课句型谈论交通方式、时间及距离。【Importantpoints】继续学习谈论交通的句型，描述路线。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.学习3b。1、个人自读下列对话，理解并背诵对话。AHowdoyougettoschoolBItakethesubway.AHowfarisitfromyourhometoschoolBItsthreemiles.AHowlongdoesittakeyoutogetfromhometoschoolBIttakes25minutes.2、讲解Howfarisitfromyourhometoschool是一个用来询问两地间距离在常用句型，howfar意为多远，回答时要用表示距离的短语。例如北京距离上海多远大约1462千米。3、两人一组，利用下表练习上面的对话。Task2.学习3a1、自读3a短文，理解短文意思。2、听录音，纠正发音。3、完成下列短语迅速的吃过早饭前往，到去乘公共汽车带去，送去大约六点半4、讲解①quick为形容词，意为快速地，haveaquickbreakfast也可以说为havebreakfastquickly②leavefor意为前往，到去，不强调离开哪里，只强调要去的地方。例下星期我们将动身去西藏。③take为带去，送去，与to搭配，taketo意为把某人某物带到某地去。例早晨妈妈送我去学校。二、合作共建1、询问你的好朋友从学校回家的方式、所需时间、距离。三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.1、总结本课学习的询问距离的句型及回答2、如何描述路线常用哪些句子四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap一、选择1、Ittakeshim20minutestoschool.A、towalkB、walkingC、walksD、walk2、Whendoyouusuallygetup,Mary630inthemorning.A、InB、OnC、WithD、At3、Itsabouttenwalkfromhere.A、minutesB、minutesC、minutesD、minuteof4、Mysisteralwaystakesthetrainhome.A、inB、onC、toD、at二、句型转换1、Ittakesmetwohourstogothere.对划线部分提问2、Itisabout10kilometresawayfromhere.对划线部分提问3、Mymotherusuallytakesthebustowork.改为否定句五、【Ideasafterclass】Unit4SectionB1a2c【Learningobjectives】Knowing本课的2个单词与4个短语HabitformingAHowdoyougettoschoolBWell,Iridemybiketothesubwaystation.ThenItakethesubway.Practising运用各种交通工具的表达。【Importantpoints】运用交通方式的表达。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.学习1a。1、个人迅速理解1a中短语的含义.2、翻译下单词和短语车站________运输________地铁站______公共汽车停车点_______火车站_________公共汽车站_________3、练习下列对话1）朗读下列对话，理解汉语意思AHowdoyougettoschoolBIridemybiketothesubwaystation.ThenItakethesubway.AHowdoesyourfathergotoworkBHewalkstothebusstation.Thenhetakesthebus.2）两人一组练习对话，询问交通方式Task2.学习2a2c.活动设计1、听录音,补全下列对话。AWheredoyoulive,NinaBNewstreet.A______doyougettoschoolBWell,______I_______tothebusstop.Itakeabustothe____________.______Itakethesubway.______Itakeabustothestopon26thStreet._______Iwalk.2、把表示先后顺序的词写在下面3、根据听力对话,画出Gina去学校的交通方式4、两人一组谈论Gina去学校的交通方式二、合作共建翻译下列句子1）她所居住的地方离学校多远______________________________________2）到达学校需要多长时间______________________________________3）她怎样到达学校______________________________________4）她认为这种交通方式怎样______________________________________三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.总结以下句型（1）住的地方离学校多远（2）怎样到达学校（4）花多长时间四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap（一）根据句意及首字母填空（1）Ialwaysridemybiketothebuss_________2Itt______mehalfanhourtogettoschool.3Ittakeshimtenm________togotoschool.4Mymother_______步行）toworkeveryday.5Whatdoyouthinkofthet_________inyourcity（二）完形填空MynameisTom.Thereare1people2myfamily.Theyaregrandpa,uncle,father,mother,and3.Mygrandpaisretired退休）,andhestaysathome4.Myuncleisapostman,myfatherisamanager,mymotherisadoctor.Ioften5abustogotoschool.Myfatherusuallygoestowork6car,myuncleoftenridesabiketowork.mymotheroftentakesthesubway7.How8mygrandpaHeusuallygoestopark9.Helikes10_.1.A.fourB.threeC.fiveD.six2.A.atB.ofC.inD.from3.A.myB.meC.ID.he4.A.everyhourB.everydayC.everydayD.oneday5.A.useB.takeC.getD.have6.A.atB.onC.byD.in7.A.workingB.toworkC.atworkD.forworking8.A.isB.areC.aboutD.to9.A.onfootB.onfeetC.byfootD.byfeet10.A.walkB.awalkC.walkingD.towalks五、【Ideasafterclass】Unit4SectionB3a4【Learningobjectives】Knowing本课的12个单词和3个短语Habitforming熟练介绍各种地区的人们的交通方式Practising熟练运用本单元短语、句型介绍交通方式【Importantpoints】谈论交通方式【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Beabravesailor.Task1.学习3a1、检查单词和短语的掌握情况北方的__________地区__________事物__________其他的__________依靠____河、江__________船__________一定__________更多、更大__________比______方法、手段____小汽车__________北美洲________________视而定、决定于____________________乘船_________________2、读、理解短文，判断5个句子的正误，然后展示理解成果。3、归纳、理解以下短语并学会运用全世界（的学生）_______________乘校车上学____________________在世界的其他地区______________在大城市____________________更有趣得多_____________（第三）最流行的做的方式___________乘船到校____________________不同于____________________Task2.学习3b1、根据表格完成短文，然后看表格进行叙述。2、归纳出表示数量的单词和短语绝大多数________许多________一些________少量的、很少的________Task3.学习Part4组内运用以下句型做调查，告诉班内同学们谁是最远的。AHowfardoyoulivefromschoolBIlive10milesfromschool.二、合作共建（教师寄语Tobe,ortobenot.1、有关更复杂的waystogettoaplace的词汇和对话有哪些2、如何做关于不同地域的waystogettoaplace的统计和书面表达三、系统总结教师寄语Anappleadaykeepsthedoctoraway.总结一下表示到达某地的各种交通方式的短语可以以到校为例步行骑自行车乘公共汽车/校车乘船乘火车/地铁四、诊断评价教师寄语Likefather,likeson.1、介词填空1Theyaredifferent________theUnitedStates.2InChina,bikesandbusesarethemostpopularmeans____transportation.3InChina,itdepends____whereyouare.4Whatdoesshethink____theplan5Howdostudents______theworldgettoschool6Moststudentsgotoschool_____theschoolbus.7StudentsinKaishandaousuallygotoschool____boat.2、用括号内所给词的正确形式填空1Thewayof________gettoschoolispopular.2Thatmustbealot____________funthan_________takeabus.3Whenit_________rain,Itakeataxi.4Asmallnumberof___________student______befromNorthAmerican.3、句型转换1）Ilive10milesfromschool.提问____________________you_______fromschool2Moststudentsridebikestoschool.提问_____________moststudents_______toschool3Thebusrideusuallytakesabout25minutes.提问_________________________thabusrideusually_______4、翻译句子1）她住的离学校有多远20英里。_______________________she_______________schoolShe________20_________________school.2）少量的人们喜欢辣食。___________________________peoplelovehotfood.3）健康取决于你健康的生活方式。____________________________yourhealthylifestyle.五、课后反思教师寄语RemembertodoitfromAtoZ.Unit4Selfcheck【Learningobjectives】Knowing本单元的单词、短语与句子HabitformingAHowdoyougettoschoolBItakethesubway.AHowlongdoesittakeBIttakesabout25minutes.AHowfarisitfromhishometoschoolBItsabout10kilometers.Practising熟练运用本单元句型谈论交通方式、路程等。【Importantpoints】学习本单元谈论交通方式、路程的句型。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.学习1。1、理解1中的词汇2、个人完成1，小组核对答案。Task2.学习21、理解2中的对话，完成对话。2、翻译下列短语（1）需要干...（2）生病住院（3）说英语（4）看看你的地图Task3.复习Unit41、完成下列单词交通工具地铁出租车车站交通数字二十三十四十五十八十七十九一百其他分钟公里快的迅速的河江方法手段2、完成下列短语乘地铁乘火车乘出租车骑自行车到达学校多远多久在世界的其他地方视...而定更有趣与...不同三种最流行的方式一小部分学生3、运用本单元话题进行交际（1）谈论你怎样到达某地（2）谈论到达某地要多长时间（3）谈论路程。二、合作共建1、LinFeishomeisabout10kilometersfromschool.同义句2、Hewalkstoschool.同义句3、Herideshisbicycletothebusstation.同义句三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.总结本课的三个疑问句1、How____________________________________________2、Howlong________________________________________3、Howfar_________________________________________四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap五、【Ideasafterclass】Unit5SectionA1a1cLearningobjectivesKnowing本课1个单词6个短语Practicing练习发出邀请与被邀请的对话Importantpoints学习并掌握如何提出邀请与谢绝他人邀请的对话。一、自主学习（教师寄语Nopains,nogains）Task1、会读书本课单词、短语1）个人读记单词与短语2）两个人一组相互检查读音3）展示，写在学案上单词1、课程短语1、为了考试学习2、帮我父母3、看医生4、拜访我姑妈5、上钢琴课6、下一次Task2、模仿对话，提出邀请ACanyoucometomypartyonWednesdayBSure,Iwouldloveto.ACanyoucometomypartyonWednesdayCSorry,Icannot.Ihaveapianolesion.ACanyoucometomypartyonWednesdayDIamsorry,too.Ihavetogotoadoctor.Task3.听力练习学习1b然后连线。Timhaveapianolesson.Tedhavetogotothedoctor.Kayhavetostudyforatest.AnnavisitherauntWilsonhavetohelpmyparents.二、合作共建请写出一组邀请与被邀请的对话。三、系统总结1、总结本课所学短语6个2、总结进行邀请的句子。四、诊断评价（教师寄语Tomrrowcomesnever）1、用动词的适当形式填空1）Ihave____helpmymother.2She____haveapianolesssnow.3Iwouldlove_____cometoyourparty.4Iamsorry_____hearthat.5Thankyoufor______helpme.6He_____havetogotothedoctor.2、选择1）Canyoucometomyparty___SundayafternoonA、inB、onC、atD、with2__Canyoucometopartywithus___________A、IwouldlovetoB、IwouldliketoC、Iwouldlovetoo.3Icannotgototheparty,Maybe_____A、notimeB、othertimeC、nexttime4Howabout____tothezooA、goesB、wentC、going3、翻译句子、（1）你能来参加我的宴会吗（2）对不起，我得帮妈妈干活。（3）我得去上吉他课。（4）我得为考试作准备。（5）你能和我一起去上学吗五、课后反思?Unit5SectionA2a4【Learningobjectives】Knowing本课的4个单词与个12短语HabitformingACanyougotothemoviesonSaturdayBImsorry,Icant.Ihavetoomuchhomework.AThatstoobad.Maybeanothertime.BSure,Joe.Thanksforasking.Practising向别人发出邀请，应答别人的邀请和委婉拒绝。【Importantpoints】拒绝邀请及理由的阐述。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.单词和短语。1、通过复习上节课的知识和预习本节课归纳表示日常活动的短语.2、翻译下单词和短语单词又一的________音乐会________谁______日历_________短语帮妈妈（干活）_____________踢足球________上吉他课_________看电影___________拜访我姑姑_________足球练习___________做作业_____________为数学考试准备________去商业街__________太多家庭作业_____________这个周末___________去看医生__________Task2.学习22c.活动设计1、练习下列对话AHi,LiLeiCanyoucometomypartyBSure,Idloveto.（肯定回答）或者Imsorry.Ihavetovisitmyuncle.（否定回答并说明理由）2、听录音完成课本表格（1）听第一遍时填can或cant（2）听第二遍时，填上拒绝的理由3、两人一组，根据表格内容，仿照下面对话进行练习AHey,Dave,canyougotothemoviesonSaturdayBImsorry,Icant.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.AThatstoobad.Maybeanothertime.BSure,Joe.Thanksforasking.Task3学习3a3b1、阅读请柬，然后完成对话2、总结请柬所包括的内容及其格式二、合作共建翻译下列句子1）这个星期你能去商场吗____________________________________2）星期一你打算干什么_______________________________________我要去看医生。______________________.3）来加入我们吧_____________________.4）生日晚会在什么时候_______________________________________在星期五四点半。____________________________.三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.1、总结在阐述拒绝理由时所用的两个句式2、总结写请柬的内容和格式四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap（一）根据句意及所给首字母补全单词1）Imv______myauntthisweekend.2Wehavetos______forthemathtest.3ImgoingtoJayZhousc_______nextSunday.4CanyoucometomypartynextMondayLetmelookatmyc_______first.2、根据情景补全对话AHi,Cara.CanyoucometomypartyonThursdayafternoonB__________.Ihavetohelpmyparents.AToobad._____________,TimC____________________AAtfouroclockthisThursdayafternoon.COK____________.3、补全句子（1）下星期天你的妹妹能来参加我的宴会吗Canyoursister_________________________________（2）汤姆不得不照看他的妹妹。Tom_____________________hissister.（3）感谢你的邀请，但是我不能参加你的晚会了。_________________,butI______cometoyourparty.五、【Ideasafterclass】Unit5SectionB1a2c【Learningobjectives】Knowing本课的2个单词和8个短语。HabitformingAWhatstodayBItsMondaythe14th.ACanyouplaytenniswithmeBSorry,Icant.Ihavetogotothedoctor.Practising会谈论周日，日期能用邀请话题进行会话交际【Importantpoints】能用邀请话题进行会话交际。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.学习1a1c会谈论周日和日期。1、（1）写出下列单词与短语明天工作日后天（2）根据实际情况，完成课本表格3理解下列句子，并根据表格仿照下列句型对话AWhatstodayBItsMondaythe14th.Task2学习2a2b,能听懂2a的材料1、理解下面包含的词汇，听录音完成下列连线题目。VincesActivitiesDays___b___Playsoccera.today______Gotothedoctorb.tomorrow______Studyforatestc.thedayaftertomorrow______Haveapianolesson______Babysithissister2、理解下列句子，利用上面词汇仿照对话ACanyouplaytenniswithmeBSorry,Icant.Ihavetostudyforatest.Sorry,Icant.Imhavingapianolesson.Task3学习2c,能用邀请话题进行会话。相关句型1.Canyou2.Ihaveto3.Imdoing二、合作共建思考一下基数词变序数词的口诀，并写出下列词的序数词onetwothirdeightninefivetwelvetwentythirtyone三、系统总结1、表达日期的句型2、两种用来表达拒绝的句子结构。四、诊断评价（一）根据句意及首字母补全句子1Lucyisbabysittinghersistert___________.2ItsTuesdaytoday,soitsT_________thedayaftertomorrow.3Canyoucometomyb___________party（4）ItsFridaytoday,soitsS_________thedayaftertomorrow.（二）情景练习，补全对话AHi,Tom.CanyougotothemovieswithmeBUh,whenAToday.BSorry,Icant.I__________________（得去看医生）thismorningand___________________（为数学考试而学习）intheafternoon.AHowabouttomorrowBSorry,tomorrowI____________________________（打算和朋友一起去踢球）AWell,whatareyoudoing_______________________________（后天）BI_____________________________.（得上钢琴课）AOh,Isee.BImsorry,Imreallybusythisweek.（三）用动词的适当形式填空（1）Howoftendoesyoursister_____________eatjunkfood（2）Myfatherususlly________takeawalkafterdinner.（3）Canhe________gofishingwithmeafterdinner（4）What_________he____________dolastnight（5）MymotherandI____________goshoppingnextSunday.（6）______you_________gotopartywithmethisweekend（7）Wouldyoulike_____________playtennis五、课后反思Unit5SectionB3a4【Learningobjectives】Knowing本课的3个单词HabitformingCanyoucometomypartyWhenisit及回答语。.Practicing熟练运用本课句型发出邀请，会写email拒绝别人的邀请。【Importantpoints】写email拒绝别人的邀请。【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.学习3a。1、个人自读并理解短文，找出下列短语。a、看牙医b、去看电影c.为自然科学考试而学习d、打网球e、参加堂兄的生日晚会2、用词组序号完成课本Sonias的日程表。3、讲解①回忆现在进行时表示将来的用法，bedoing.例下星期四我将去看电影。②thankyoufor可接名词或动名词。例谢谢你的帮助。谢谢你加入我们。②haveto为不得不，必须，后加动词原形。例我每天必须六点钟起床。Tom不得不照看他的妹妹。4、听录音，纠正发音。5、利用上面表格复述课文。Task2.学习3b1、听录音，完成课文。2、完成下列短语看医生为英语考试而学习和父母一起度假5、熟读课文。二、合作共建拒绝别人的邀请时常用哪两个句型三、系统总结教师寄语Tomorrowcomesnever.总结email的书写格式。四、诊断评价教师寄语Lookbeforeyouleap一、补全句子1、Imformy（化学）textnextweek.2、Hehastosoccerwithhisfriends.二、句型转换1、Shehastohelpherparents.否定句一般疑问句2、HewenttothemountainslastSunday.用nextSunday改写3、Icancometoyourparty.否定句一般疑问句三、汉译英1、谢谢你的邀请。2、很抱歉，我下星期不能去拜访。3、明天他必须去看牙医。4、假期后请给我打电话。五、【Ideasafterclass】Unit5Selfcheck【Learningobjectives】Knowing本单元的单词、短语与句子Habitforming1、ACanyoucometomypartyBSure,Idloveto.AWhenisitBItsonFriday,June30atfourthirty.2、ACanyoucometomypartyBImsorry.Ihavetogotothedoctor.Practising熟练运用本单元句型谈论邀请、拒绝邀请的句子【Importantpoints】本单元句型谈论邀请、拒绝邀请【Learningprocess】教师寄语Practicemakesperfect一、自主学习教师寄语Nopains,nogainsTask1.学习11、理解1中的词汇2、个人完成1，小组核对答案Task2.两人一组根据2中的内容利用以下句型练习AWhatareyoudoingCanyouplaytenniswithmeBImsorry.Ihavetogotothemallat900am.Task3.复习Unit51、完成下列单词课课程化学课题作业项目又一的再一的音乐会谁什么人日历日程表邀请邀请涵训练锻炼培训美国的美洲的比赛竞赛整个的空闲2、完成下列短语为考试而学习帮我父母上钢琴课看医生下次后天一整天在周六下午去参加音乐会保持安静不得不邀请某人做某事太多的功课过来晚上完成地理预习下午5点电视上足球赛
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