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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')帮你学语文练习册_百度百科
帮你学语文练习册
《帮你学语文练习册》是2005年出版的图书，作者是李春旺。
帮你学语文练习册内容介绍
《帮你学语文练习册:小学语文三年级下/与人教版课程标准实验教材同步/新编家长辅导丛书》是根据国家教育部中小学生最新课程标准，配合“人教版九年义务教育六年制小学课程标准实验教材”而编写的。为帮助学生加强基础知识的学习与基本技能的训练，方便家长对孩子的学习进行有效的辅导，同进帮助者们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，我们特别邀请了北京市富有多年教学教研经验、对小学教材教法有深入研究、掌握当前教改精神的优秀教师悉心编写了本套练习册。本练习册尤其适合北京市选用“人教版九年义务教育六年制小学课程标准实验教材”的学生使用。
本套练习册共24册，每个学年分上、下册。丛书具以下特点：
1.本练习册与科学普及出版社的“新编家长辅导丛书”的《帮你学语文》、《帮你学数学》配套使用，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强强化训练。
2.依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，注重学生基础知识和基本技能的训练，紧紧围绕重点、难点，并注重对重点、难点给予提示和指导，在参考答案中就典型习题地行了释疑和解析。
3.努力培养学生的分析能力和思考能力，力求做到一题多用，开拓思路，提高学生综合运用基础知识的能力。
4.练习方式灵活、多样，线册书中每课均有练习。练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。每个单元后面都有单元自测题。书中还有期末综合自测题，并附有部分练习的参考答案。
．豆瓣读书[引用日期 22:12:37]当前位置：
> 《阳光很活泼》阅读答案
《阳光很活泼》阅读答案
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阳光很活泼
①已经放学了。
②珺儿慢慢地向家的方向走去，一路上愁眉苦脸。
③前面那幢灰暗的老式楼房在周围日新月异的景色中显露出一种无尽的沧桑，更
多的是没落&&这便是珺儿家的所在地。
④拾级而上，到处是锅碗瓢盆的撞击声，叮叮当当&&已经到了吃饭的时间了，这种境况理所当然。平时珺儿觉得此时是这幢老楼最富活力的时刻，但今天的感觉却变成了嘈杂与烦心。到家了，珺儿慢慢打开房门，闻到一股微微的油味&&松节油。
⑤爸爸是个穷酸画家，一天到晚不停地作画，参加过无数次的绘画比赛，却一次奖也没得过&&&你的画没新意，老土，缺乏生命力。&评委们这样回复爸爸的参赛信。看着爸爸手拿着装松节油的瓶子愣愣得发呆，珺儿知道今天的晚饭又没着落了。于是，他熟练地用开水泡上方便面，端上桌来。
⑥&我们今天公布考试成绩了，我又是最后一名&&&珺儿平淡地说。
⑦&嗯。&爸爸也没在意。
⑧&可我应该是倒数第二！这回该轮到&麻杆&垫底了！&珺儿忽然间变得义愤填膺。
⑨&不是每次都最后一名吗？&爸爸对君儿今天的态度感到奇怪。&给我看看卷子吧。&
⑩珺儿递过一张皱巴巴的卷子，指着一处：&老师多扣我2分！&
?爸爸一看，那题是：&用&活泼&造两个句子。&第一句珺儿写的是&小狗很活泼。&后面打个勾，第二句是&早晨的阳光很活泼。&后面是一个大大的叉。
?&早晨的阳光很活泼？&爸爸重复着，总觉得有些不对，但又说不出哪里不对。&明天我帮你问问老师。&爸爸说。珺儿脸上现出欢喜的神情，开始吃方便面。望着儿子瘦瘦的身子，啜着面条，爸爸心中一阵酸楚：物质生活太亏待儿子了，精神上怎么也不能再让儿子受打击了，那怕做做样子也好&&
?第二天，爸爸来找珺儿的班主任李老师。看着班中最差生的家长能亲自到学校来，李老师不胜欢喜，向他发了许多牢骚。好半天，李老师才刹住。爸爸瞅准时机，忙递上儿子的卷子：&老师，请问这句话怎么错了？&&&阳光很活泼？&典型的主谓搭配不当，活泼是用来形容生命体有生机、有活力，阳光活泼什么？&不愧是老师，说话都像背字典一样，爸爸心服地走了。
?晚上，爸爸把老师的话照搬给珺儿，珺儿眼神黯淡，不再说什么&&
?这天下雨了。珺儿去上学了。爸爸照例在家画画。赛期将至，可他仍没有创作灵感，又画进死胡同了，他愤怒地撕了画了好久的画，来到阳台上。
?雨，不知何时已经停了，太阳透过云层射下丝丝金线，阳台上那盆夹竹桃，肥大的叶子被冲刷的油亮，像屏幕一样承接着屡屡光丝，点点光斑，跳动着，像在抚摸，又像在挑逗。爸爸感到：这一刻，阳光很灵动，很&&活泼？！儿子简直是个诗人！爸爸灵感大发，把画架搬到阳台上，手握画笔不停地挥舞，宣泄着他的激情，此刻，他很亢奋&&只一个下午，这幅《阳光很活泼》诞生了&&
?几天以后的画展上，这幅画吸引了所有评委的目光，《阳光很活泼》&&&多么有激情的画作！多么与众不同，不拘一格！多么&&&评委们这样评述着。最后，这幅画打败了所有的&梵高&，&莫柰&，成了最高的赢家。
?爸爸揣着5000元奖金，带着珺儿去当地最好的酒店吃饭，珺儿吃得开心极了。爸爸说：&&阳光很活泼&是世界上最美妙最灵动的句子。&珺儿笑了，无比灿烂地笑了。
?阳光，确实很活泼。
13.文中划横线的句子属于什么描写，&沧桑&、&没落&、&嘈杂&有什么作用？（3分）
14．文章的开头写&珺儿慢慢地向家的方向走去，一路上愁眉苦脸&，结尾又写&珺儿笑了，无比灿烂地笑了&。你怎样理解这一写法？（3分）
15．以&创新&为话题的，主旨即是颂赞&创新&，弘扬&创新&。根据你的阅读，谈谈此文的&创新&体现在哪里？（3分）
16. 选文最后一段写得深刻而含蓄，谈谈你对这段话的理解。（3分）
17. 选文第（19）段能否删去？为什么?（3分）
参考答案：
13.环境描写。表现了珺儿情绪低落，心情烦躁。为后文写珺儿在学习上遇到挫折做铺垫。
14．这是欲扬先抑的写法。先写&愁眉苦脸&，表现了珺儿因为造句不符合老师的要求而闷闷不乐、情绪压抑的心情；等到爸爸在珺儿的启发下作画，参赛获奖，从而有力地证明了珺儿的造句很生动，是一种&创新&。所以珺儿无比灿烂地笑了
15.这篇短文通篇没有&创新&二字，这样的思路本身就是最大胆的创新。这就使得文章更具有发人警醒的力量。
16.在文中的含义是：创新使绘画获得了成功，珺儿很高兴。更深层的含义是：学生应该具有创新意识，不拘泥于教条，只有创新，我们的国家和民族才会进步。
17.不能删去。在结构上起到了扣题的作用，使文章结构严谨。在内容上深化了全文的中心，深刻而含蓄。
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故事续写《阳光很活泼》小故事网 |时间第二天早上,儿子把那封信和那幅画放到了讲台上,怀着忐忑不安的心情坐在了座位上.不一会儿,语文老师来了,她看到这封信和这幅画时,好奇油然而生,不过,她镇定了一下,若无其事地拿起那幅画和信去办公室了.到了办公室后,老师首先展开那幅画,只是随意地瞥了一眼,并没有在意.当她看到那封信时,一下子全明白了.为了证明这位学生与他父亲所说的“阳光很活泼”到底对不对,这位老师决定带全班同学一起去海边看日出!第三天一大早,同学们在老师的带领下来到大海边.这时天色还早,天空上依然还有一些稀稀疏疏的、黯然的小星星.皎洁的月光洒在了海面上,微风一吹,波光粼粼的海面不停地荡漾着,好像无数小鱼儿在跳跃,又似海浪在轻轻地拍打着礁石,发出动听的“哗哗”声,仿佛在为大海唱着一首温柔的催眠曲……孩子们站在大海边陶醉了,老师也是一样.没有了往常的嬉戏打闹,没有往常的欢声笑语,他们静静地站在海边,目不转睛地注视着,不想让这个梦快离去……过了一会儿,在那天海相接的地方,渐渐地出现了一道红线,像给天海交接出镶嵌了一道金边；那红线露出一点儿、再露出一点儿……,就像一个孩子,身体使劲儿往上长,往上长,终于,一个巨大的、圆圆的火球跳出了海面!刹那间,海面上像笼罩着一层红光,又像是燃烧着熊熊的烈火!是那么的美丽壮观!太阳冉冉升起,像顽皮的小孩子跃出了海平面.它放射出耀眼的光芒,使人睁不开眼睛!孩子们无法掩饰内心的喜悦,他们蹦着、跳着、欢呼着!互相拥抱,庆幸目睹这一壮丽奇观!一张张兴奋的小脸,像一朵朵盛开的红花,又为大海增添了一道美丽而独特的风景线!此时,老师的心底里也闪过一句话——阳光真的很活泼!她想：看来那位学生和家长说的没错!如果不是他们,我怎能亲眼看到这绝美的景观!随后,老师郑重地向那位学生道了歉,并给那位父亲回了一封信.信中这样说道：“我的歉意是深深的,您的说法是对的,阳光可以是活泼的!就像孩子的一颗童心!”
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