电子琴五线谱中的升记号在高音谱号右边,还有升记号在音符的左边,各表示什么意思?弹时该怎样做?向高手请教弹奏电子琴中的几个问题：第一幅图中，高音谱号后面的升记号是将全乐谱中的哪几个音全升高半音？该怎样弹？第二幅图中，1，上下弧线意思一样吗？,2，我看书上说“弧线就是连续弹奏，到弧线结束时，做一次抬手的动作，再弹奏下一个乐句”，这是指左手，还是右手，还是左右手同时抬起呢？&
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第一个，乐曲中所有的F都弹升F 连音线上下都一样，
单指右手，左手方面，弹过一个和弦就可以松手了，去准备下一个和弦
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楼主继续坚持写下去哦 我也跟着你的进度学着呢 哈哈
练琴42天练琴时间：2小时练习情况：继续练习C、G、D大调音阶与和弦，哈农1-3；开始练习《神秘园之歌》双手配合。由于左手的挪动幅度比较大，右手也需要不断挪动手的位置，练习成效不佳，除了前面三个小节勉强配合下来了，后面都还没配合成功，呃，明天回课咋整呢。后来见双手配合无望，加上这几天实在是练这首曲子练吐了，于是放弃继续练习《神秘园之歌》，重新开始练习《拜厄》，练习了53-56条，由于时间短，也就大概的过了几遍，所以不可能弹的特别熟练，但练了曲子之后再回头练《拜厄》，很简单有木有？事实上，这几条单纯从练对谱子来说，确实也比较简单，不过练习的重点开始转向强弱音了，把这个都弹出来其实也并不是太容易，这个也是我目前比较弱的地方，后面要继续加强这方面的练习。《拜厄》，人人讨厌你，我与你一周不见，却觉得好亲切地说~~~还是练习《拜厄》让自己有点信心呀，再次说，什么阶段做什么事儿吧，做自己力所不能及的事情，确实吃力不讨好呀~~~其他的没啥好说的啦，今天就这样吧。
楼主的冲劲值得大家学习
帖子一定要继续开喔楼主~！~，我也是大龄想学琴，不过刚刚才滚出校园工作，等挣够钱了我也会买台ES100自学，到时候再来仔细看帖~！~。P.S.宋大叔教音乐好大将近30个G，加个Q吧
学琴刚归来，今天讲的内容较多，明天笔记再奉上
练琴43天练琴时间：2小时 先说下回课情况：今天又到了回课时间，因为上节课是上周五上的，所以这周的练琴时间比较短，加上《神秘园之歌》没练出来，本来不想去的，想想还是去了。这次回课主要就是《神秘园之歌》和C、G、D大调音阶，音阶目前基本没有问题，曲子由于双手没配合起来，就只能分手弹了，左手单手还弹的磕磕巴巴。老师因为之前没太注意过低音谱，这次看过低音谱之后说这改编过的谱子，低音谱本身改编的就不是太合理，还有一些明显错误，弹起来也不好听，就没再让我继续练下去。新课情况：现在的上课情况有点毫无计划的感觉，除了第一次上课，现在老师很少对我回课情况提出问题，都是想到哪儿教到哪儿，上课的流程甚至在跟着我的问题走。就像上周，本来我就是随便问问曲子的指法问题，结果就变成上课的主题和我的作业。这次也一样，上课的主题总是跟着我的节奏走，弄的我比较郁闷，估计老师也郁闷？比如我说我弹神秘园时发现弹八度费劲，手有些小之类的，也就是一些闲话了，然后老师就让我弹给她看，结果弹8度时手指翘的像螃蟹似的，于是老师就教我8度应该怎么弹，弹的技术和方法等，然后顺便让我听不同8度音的组合，让我训练耳朵。说到训练耳朵，老师又让我练习半音阶，说这个对练耳朵也很好……简直是说到哪儿，哪就是讲课的主题，然后再变成我的作业，于是这周练8度和半音阶变成了我的作业之一。比如我说我才学琴40天，目前弹流行的曲子是不是有点早？觉得弹起来有点费劲，是不是还是以打基础为主之类的，老师说我目前只练练习曲的话不利于培养乐感，可以弹一弹，我说要是为了培养乐感是不是可以考虑把钢基1加进来，钢基1里面也有一些挺好听的曲子，也比较适合我目前的水平，老师就说可以呀，加大汤1也可以（因为老师那里没有钢基，只有大汤，而我也没带钢基1）于是我们上课的方向变成大汤1了，老师教我弹大汤1里边的《春之歌》。我看了下《春之歌》的谱子，发现是三个升号的A大调，我说还没练过A大调的音阶，然后老师就开始让我练A大调音阶，然后又从大调讲到小调，好像突然想起来，说“你练习大调时要一起把对应的小调也练了。我以为你都一起练了，你没有一起练？”可是老师，学生不是按老师的要求走吗，你都没讲过小调，也没提过让我练习小调不是？于是我们上课的方向又变了，变成小调的知识，然后C、G、D大调对应的小调又变成了我这周的作业之一。现在慢慢觉得老师的专业性有待考证，比如她问我某个曲子的调是什么调，因为我目前记得不太熟练，就会按谱子的升降号去数，升号“下七或上一找1”，降号下四找1，她就问我为什么这么找，我就把我这么找的理由说了（听乐理课时老师说的），她好像完全不知道，我就问她通常怎么找，她说弹久了自然就知道了，之前都硬背的，似乎对这个找法完全不知道哎。后面没法说了，要说老师不教什么吧，她教的知识量其实很大，只要我问什么，她也都教，如果我没有一定的乐理基础，根本吃不消。可是我要是什么都不说都不问，老师基本教的东西就很少，就会拿一个曲子很具体地教我练习。老师这样东一榔头西一棒子的毫无计划的上课，是正确的上课节奏吗？到底谁是老师呀？我现在也不知道要不要继续跟这个老师学下去。这个老师也不记上课学生的情况，甚至布置的作业是啥下次回课时都不记得，我要不记她基本不知道要回什么课。即便如此，其实我觉得这个老师还是挺负责的老师，只是她好像没什么教学计划和教学方法，不是人品问题。我应该怎么办呢？ 本周作业：1.
C、D、G大调对应的小调的音阶练习，包括和声小调和旋律小调；2.
8度音练习，从单手练，到双手练，每个音都要练到，顺便练耳朵；3.
半音阶练习；4.
大汤1的《春之歌》+A大调音阶（因为《春之歌》的需要）5.
《拜厄》的56、57条 作业是不是很多？这就是我这次上课问题多造成的，讲到哪儿，哪就成了我的作业，布置作业也毫无计划。 练习情况上完课回家，练习了《拜厄》的56、57条，比较简单，一会儿就练会了，就是强弱音还没有体现出来，后面继续练习。然后练习了A大调的音阶，又试了下《春之歌》，简单地顺了一下，应该不难，明天再练吧。 今天不小心就又多了，就这样。
楼主加油！我学琴也还没多久，我觉得我应该还算是初学者吧。平时都是用学校教室的钢琴，电钢琴就用过YAMAHA P105，本人今年大二，穷啊，存了很久的钱才勉强够买一架电钢，又不想问爸妈要，所以就打算入手KAWAI ES-100！很少接触电钢琴，就怕习惯了钢琴，在电钢琴上会不习惯它的触键和手感，如果可以，希望楼主能够和我多多交流一下这方面的问题，谢谢！打算这个暑假买一架回家打发时间、练练手。。。
练琴44天练琴时间：2小时今天练习情况：1.
练习A大调音阶和C、D、G大调音阶复习：觉得大调的音阶只要学会了一个，其他大调换指的顺序差不多，所以学其他大调的音阶觉得比较容易，不像学习第一个那样双手配合起来比较难。2.
大汤1的《春之歌》：这个是A大调的曲子，觉得还比较简单，基本可以弹下来了，还需要进一步熟练。后来翻了翻大汤1，发现大汤1是一本很不错的教材，曲子好听，涉及的乐理很多，难度发现居然挺难的，开始总觉得大汤是比较容易的教材。越来越觉得只练习《拜厄》是不太好的，乐理少，低音谱出现的晚，其他调出现的晚，几乎都是练习曲，对音乐感觉的培养也是不够的。当然不是说《拜厄》不好，学是一定要学的，只是真心觉得不适合单独学习，需要配合别的教材，如钢基1或大汤1都不错。最近还听了巴斯蒂安的，觉得也还不错地说。3.
《拜厄》的56、57条：目前基本熟练，但是强弱音的要求仍然没弹出来，要不都弱，要不都强，一手强一手弱的感觉这个要怎么练呢？4.
《哈农》继续5.
八度音初步练习 今天练习情况基本就是这样，就说这么多吧，读图时代估计也没人爱看这么多字，每次都写的老长。
这个跟4-8比，怎么样？
先mark了，学的时候估计会很有帮助
今天手切到了，弹琴会疼呀，影响练琴了
同初学~问题我还是零基础啊~
到6日练琴47天练琴时间：共7小时昨天切到手了，练琴时间短，好在今天差不多好了练习情况：1. 练习A、C、D、G大调相对应的小调：觉得小调音阶比大调难一些。小调音阶除了大调本身要升降的音，和声小调还要增加一个升音，旋律小调上行要增加两个，下行还要还原，比较麻烦。。2. 大汤1的《春之歌》：已经能脱谱比较流畅地弹下来，就结尾处右手要跨到左手低音处双手交叉弹是难点，现在衔接的不是很好。3. 《拜厄》的56、57条：比较熟练了，又往下弹了两首，还不太熟练。4. 《哈农》继续5. 八度音练习：有成效，现在居然轻松跨八度了，弹九度可以按，双手同时按下还不行，但和之前弹八度差不多，难道练一练能弹九度？激动呀6. 半音阶练习：这个比较容易，就是老师说的练耳朵真是毫无进展呀，闭着眼睛随便按个音一个也听不出来，呃就说这么多吧，下午接着练琴
楼主你好流弊得样子。我也想学，也想自学，这个学了可以弹真钢么？
留名，我还刚弹小汤
我惊你个肺一看就是有钱人。
我也是0基础学...电钢刚刚到手....准备先自学一个月，然后找个老师去学。。。
昨天周日的练琴笔记已经写了，今天没啥要说的，就和大家分享一个关于指法方面的内容。相信指法问题是大多数新手都比较困惑的问题。当新手弹奏一首曲子时，如果谱子上没有指法要怎么办呢？对这个问题我也很困惑呀，所以这两天看了一些相关的知识。以下内容是根据陆佳的教学视频整理的，供初学琴的朋友们参考。正如视频中所讲，指法没有对错，只有合理不合理，这个讲的对不对我也不知道哦，只是觉得有道理，所以与大家分享下，对错不管我事儿哦，大家表拍我~ 一、按照音与音之间的距离来安排根据音与音之间的距离选择指法去弹。这种方法适合跨度小，一个手自然伸开能够着的跨度去安排，也是最简单的指法安排方法。尤其是对于分解和弦，最好最有效方法是将手放正，手背放平，再将手指自然张开放在要弹奏的键盘上，放上去是几指就用几指来弹奏。 二、按照音的走向来安排一般说来，除了分解和弦的指法安排外，其它的就大多数按照音的走向和距离来安排指法，比如音是一个一个向上或向下挨着走，那么手指也就会跟着向右或向左挨着用，除了谱子上标示出转指的位置，音要是隔着走那么手指也隔着用，隔着的距离还是按照音与音之间的距离来安排。 三、调性对指法的影响有调的变化就会有调号的变化，调号是五线谱谱号和拍号之间所写的升降记号，只有用正确的指法才可以弹奏到正确的音。乐曲中运用什么调，那么在指法上就会跟这个调的音阶和分解和弦的指法有一定的联系。所以弹奏什么调的乐曲，就一定要先弹奏这个调的音阶和分解和弦，并且在这个乐曲中要分析是不是运用了这个调的音阶和分解和弦的指法，从而将这个固定的指法套用进去。但是，如果曲子中有临时升降号的话，原有调号的音阶指法可能就需要根据实际情况有一些变化。通常来说，要在原有调性的基础上加上这个临时升降号判断为一个新的调号去安排指法，比如曲子是G调，如果中间有一个临时升号，加上这个升号就是两个升号，两个升号是D大调，如果G调的指法不适用时，那可以试试按D大调的音阶指法去安排。 四、黑白键盘的排列对指法的影响在指法的安排中，要尽量避免用大小指来弹奏黑键。当然不是不能用，而是要少用，能用其他手指就尽量用其他手指来弹奏黑键，具体的安排方法：一般说来，如果右手弹奏的音符中，有两个要弹奏的黑键之间还有几个白键，这种情况下，通常在这几个白键中最低音的那个白键选择用大指来弹奏，其他的音就可以按照手指的顺序依次排列了，那么这个最低的白键前面的黑键就用2指跨越过去弹奏就可以了。如果同样的情况是在左手，2个黑键之间要弹奏的白键中最高的那个音用左手的大指来弹奏，其他音依次来安排手指就可以了。如果需要转指的话，转指的时候要注意后面的音，转指要有逻辑。五、音与音之间的前后联系对指法的影响看一首曲子，首先要整体看一篇，在设计指法时，要注意下一小节的内容，不能孤立地去看当前小节，否则到下一节时发现指法设计不合理就太不及换指了。比如两个相邻的八度音，1到高音1，2到高音2，如果整个手跳着去跨八度就不太合理，可以用大拇指去量。再比如相邻两个和弦的指法处理，自然手型指法相同，但手的位置可以进行微调，其中一个和弦可以用与自然指法相邻的手指弹奏，这样的话手指就不用总是挪来挪去的。六、类同乐句指法类同乐句或模进乐句在指法的安排上，一定要做到统一但要有一些小变化，手指的安排也只是随着变化一点，但是大体上还是要统一，这样也便于对音乐的记忆（具体的案例不好用文字表达，需要了解的自己去看视频哦）。 七、倒指对指法的影响倒指的用途多用于两个相隔较远的音符间的连接句，实际指法的运用就有些像螃蟹横着走一样。倒指不是转指，只是弹奏到4指或5指后再用大指缩到4指或5指前面的键盘弹奏，反之是弹奏到大指用4指或5指缩到大指后面的键盘来弹奏。运用倒指时一定要注意相同的音要尽量用同样的手指来弹奏，这样才会有规律使指法顺畅。在实际的谱例中，比如多个和弦或琶音连续交错上行或下行，上行或下行时的音程关系比较相似或相同，这样就可以用到倒指，用琶音的指法去弹，这样就让比较长的乐句变成一个整体的感觉，而不是混乱的。具体的指法安排步骤：先整体分析是什么和弦，然后代入该和弦的自然指法，然后再交叉序进并运用倒指。
那个，弹哈农的时候，两只手同时落下有时候会感觉到两手的音不一致，就是觉得手下去的速度不一样，是不是还是手指太僵硬了，都说要练高抬指，可是总觉得无名指抬不动，在中指落下的时候再抬无名指就感觉抬不了。楼主能抬起来吗？
跟lz情况差不多，现在想开始自学，lz好有毅力啊，以lz为榜样，加油加油。
日练琴48天练琴时间：2.5小时练习情况：1.
继续练习A、C、G、D大调相对应的小调：C、G、D大调对应的a、e、b和声小调与旋律小调基本弹会了，熟悉程度在中速下还可以，快速不行，容易出错。但是今天才发现A大调对应的小调居然弹错了。首先是指法错了，因为弹的时候没有看哈农指法，以为自己摸出规律了，自己就弹起来了，结果指法完全不对；其次是居然弹成F小调了，原来是#F小调，晕倒，还是要严格按照哈农弹呀，不能犯懒不看谱，呃~~发现#F小调弹出来的声音感觉和其他小调不同哎，不知道是不是弹错了，仔细对照哈农上的指法和要升的音又发现似乎没错，不知道怎么回事儿呀~2.
大汤1的《春之歌》：熟练+流畅吧，就看回课时发挥了，经常是在家弹的很熟练，到老师那儿弹就磕磕巴巴，不知道除了有些紧张之外，是不是跟电钢变真钢有关系？现在慢慢可以感觉到机钢和电钢的细微差别了，倒不是因为键的轻重，轻重我倒觉得没什么差，那种细微的差别难道是回弹？小白表示说不清~3.
《拜厄》的56、57条：熟练+流畅，轻重目前稍稍有些体现了，但是也是两手同时轻或重，一手轻一手重仍然做不到，下次上课问问老师要怎么办。拜厄又往下弹了59、60这两条，基本可以弹下来。59条懒得弹哎，谱子很简单，但不知道为什么就是弹不出旋律来，我不喜欢弹4拍，特别是谱子还都是4分音符一拍的，弹不好真的不好听呀。发现我弹三拍、有八分音符的和符点音符现在倒比较快，反倒是一拍一拍的弹不好了，不知道怎么回事儿呀~4.
《哈农》继续1-3条：越来越喜欢弹哈农了，有点停不下来的节奏呀，嘻，但不喜欢高抬指来弹，不知道受什么影响了，为啥总觉得不科学呢呢呢？？？小白这么说表拍我呀，我是真的觉得高抬指这玩意比较变态，我弹琴声音本来就比较重，再高抬指我觉得以后弹不出柔美的声音了。5.
八度音练习：就是继续练呗，不可能练两天就OK不用练了，没啥好说的啦，现在可以从键盘上跨过去按8度了，以前只能是贴边按，还是挺有成就感的。6.
半音阶练习：不喜欢练这个哎，声音难听，不知道除了听半音关系，练这个的意义是什么呀，哪位大神可以告诉我？ 练琴感想：就是坚持、坚持、再坚持，这样就会发现每天都能有一点点小小的进步，这个时候就会很开心呀，一起学琴的朋友，大家一起加油！
楼主好榜样
一练琴就犯困 一上网就精神了 唉 咋整哦
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日练琴49天练琴时间：2小时练习情况：和昨天基本一样，没有再练新的内容，就是复习再复习，熟练再熟练，以备第二天的回课能够顺利，所以没啥新的东西要说，就这样吧。对了，大家背谱容易不？不知道为啥，我现在弹个曲子，只要能顺利弹下来了，再弹个几遍谱子就记下来了，造成我现在弹琴基本不看谱了，都是老师说要背谱什么的，记得刚开始练琴时通常都是看谱子弹琴，那时候觉得识谱进步特别快，现在这样觉得很不好呀，识谱没啥进步地说。今天晚上要上钢琴课，等回完课再详细说吧。
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