第二单元分数混合运算；单元学习目标：；1.理解分数混合运算的运算顺序，能正确进行计算；；2.能结合实际情境，解决简单分数混合运算的实际问；3.结合具体情境，能运用方程解决有关的分数混合运；单元教材分析:；本单元的内容是在学生已经掌握整数，小数混合运算和；单元学习重点：；掌握分数混合运算顺序，并会计算；利用方程解决实际；正确计算分数混合运算，能解决日常生活中的
分数混合运算
单元学习目标：
1.理解分数混合运算的运算顺序，能正确进行计算；
2.能结合实际情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用；
3.结合具体情境，能运用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。
单元教材分析:
本单元的内容是在学生已经掌握整数，小数混合运算和分数四则运算的基础上进行教学的。在解决实际问题的过程中应抓住教材特点，使学生掌握分数混合运算的方法，提高应用能力和计算能力。本单元学习的主要内容有：分数混合运算的运算顺序及运算律；应用分数混合运算解决实际问题；利用方程解决有关的分数混合运算问题。
单元学习重点：
掌握分数混合运算顺序，并会计算；利用方程解决实际问题。 单元学习难点：
正确计算分数混合运算，能解决日常生活中的实际问题。
1.分数混合运算（一）
（一）学习目标：
1.体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步）
2.培养学生操作、归纳能力
3.体会数学与生活的联系。
（二）学习重点：正确计算分数混合运算。
学习难点：利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题。
（三）课时安排：1课时
（四）学习过程：
一、旧知铺垫
我们的老朋友淘气也有个爱好，那就是做计算题。今天，他想和大家比试比试！
1、出示计算题
要求：先说出运算顺序，再计算。
16×（15÷3）
72÷（9÷3）
24÷（2×3）
2、揭示课题
今天，我们一起研究分数混合运算（板书课题）
二、合作学习，探究分数混合运算的顺序
1、出示问题情境
经过课前的谈话，我了解到同学们的兴趣很广泛。相信大家也参加了不少的兴趣小组吧！淘气在课下的时候对同学们参加兴趣小组的情况作了个调查。
2、你从这幅图中得到了哪些数学信息？
3、你能提出哪些数学问题？
4、解决问题：航模小组有多少人？
①请你先估算一下航模小组有多少人？（说明理由）
②请你用图来表示三个量之间的关系。
（学生尝试画图，教师巡视）
③学生独立思考和组内交流后，进行全班交流。
（学生边说教师边板书）
④尝试计算
我们用画图的方法，清楚地了解了三个量之间的关系，请你算一算，航模小组到底有多少人？
（学生独立计算）
⑤全班交流
12×1／3＝4（人 ）
4×3／4＝3（人）
12×1／3×3／4=3（人）
预设一：如果学生出现了A、B两种方法，并且计算方法较多。在交流时对于B种不同算法进行重点交流。
预设二：如果算法单一，教师可以安排学生小组合作讨论计算方法。
5、思考：回顾刚才的解题过程，你发现了什么？
分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样。（教师进行引导总结）
有了这惊奇伟大的发现，我们赶快试一试吧！
①学生独立完成，如有困难可以求助老师或同组同学。
5／9×3／5÷6／7
12÷4／5÷3／8
②全班交流（说一说运算顺序）
三、登山游戏中巩固新知
五一时节，春光明媚，正是游玩的好时候。今天就让我们一起去登上吧！
以小组为单位进行登山比赛，看哪个组最先登上顶峰摘得红旗（课件）
在山的不同位置设有不同的计算题，学生答对方可前进。学生可根据自己情况自由选择登山线路。到达山顶后，红旗处设有一题（解决实际问题的）答对者摘得红旗。
全班交流。
解决红旗里的问题后，对同学进行环保节水教育。请同学说一说节水的好点子。
请同学们说一说这节课的收获与体会。
课后反思：
分数混合运算（二）
（一）学习目标：
1、通过解决“成交量”的问题，呈现不同解题策略，理解“求比一个数多几分之一的数是多少？”这类问题的数量关系，并学会解决方法。
2、通过画图正确理解题意，分析数量关系，尤其是帮助理解“1＋1/5”的含义。进一步体会画图是一种分析问题、解决问题的重要策略。
3.在解决问题的过程中列出综合算式，通过观察、比较、猜测、验证，感受乘法分配律在分数中也能适用。
（二）学习重点：解决日常生活中的实际问题，体会整数运算律在分数运算中同样适用。
学习难点：发展估算意识，体会利用画图解决问题的策略。
（三）课时安排：1课时
（四）学习过程：
一.创设情景，引入新知：
春天来了，森林里的小动物正在举行第十届动物车展，我们一起来看看。请同学们用数学的眼光看一看，图画上有哪些数学信息？
（第十界动物车展第一天成交量为50辆，第二天成交量比第一天增加了1/5，第二天的成交量是多少？）
二、合作交流，探究新知
1、用画图理解题意
师：大家看这个数学信息（第二天的成交量比第一天增加了1/5）增加了1/5,你是怎样理解的?
生：(增加了1/5，就是增加了第一天的1/5，把第一天看作单位1或者把第一天的成交量平均分成5份，增加的部分相当于这其中的一份）
师：同学们理解了吗？同学之间再互相说一说。
包含各类专业文献、中学教育、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、各类资格考试、专业论文、10北师大版小学六年级数学上册第二单元《分数混合运算》教案等内容。　
　2014北师大版六上第二单元《分数混合运算》教学设计_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。2014北师大版六上第二单元《分数混合运算》教学设计备课... 　2014年新版北师大六年级上册第二单元分数混合运算教案_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。由莲山课件提供 / 资源全部免费 第二单元单元学习... 　北师大版小学六年级数学上册第二单元《分数混合运算》教案_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。北师大版小学六年级数学上册第二单元《分数混合运算》教案 ... 　最新北师大版六年级上册数学《分数混合运算(二)》精品教学设计_数学_小学教育_教育专区。分数混合运算(二)教学设计教学内容: 六年级上册中第二单元《分数混合运算》... 　北师大版数学六年级上册第二单元分数混合运算试卷_数学_小学教育_教育专区。北师大版数学六年级上册第二单元分数混合运算试卷 2014 第二单元分数试卷一一、填一填 1... 　北师大版六年级上册第二单元 《 分数混合运算》教案_数学_小学教育_教育专区。新版北师大版六年级上册第二单元教案 第二单元 学习计划 单元学习内容: 分数混合运算... 　2014北师大六年级数学上册分数混合运算(一)教学设计_数学_小学教育_教育专区。2014北师大六年级数学上册分数混合运算(一)教学设计常山县大桥头乡中心小学数学组 电子... 　2016年北师大版六年级上册第二单元 分数混合运算 教案(含板书设计及教学反思)_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。本单元教学的内容,是在学生已经熟悉分数乘法的...分数加减乘除运算方法
加减法的方法是 分母一定要一样,即分母不一样的需要同分,一样的话直接分子相加减就可以乘法的运算方法是 分母与分母相乘,分子与分子相乘,分子分母有公约数的可以约分除法的运算方法是除以一个分数就是乘以这个分数的倒数,然后按照乘法的规则运算即可希望对你有所帮助,
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码& & 二年级百以内加减乘除口算题
二年级百以内加减乘除口算题
学年下学期小学二年级数学期末复习计划 石牌小学 易常朝 一、各单元的复习... 4、会口算整百整千数的加减； 5、会正确口算两位数加、减两位数（和在100以内），... 5、会解决&一个数是另一个数的几倍&的实际问题； 6、会乘除混合运算顺序和表内乘...
二年级数学表内乘除法口算达标赛比赛规程： 1、比赛地点：各班教室 2、比赛规则： （1）测试内容：表内乘除法（50%），乘加、乘减及乘除两步计算（30%），还有一些填括号题（...
六年级数学期末复习练习（数的运算）题后分析 一、相关说明 本次练习是周末作业，要... 二、答题情况分析与对策 1、口算题 题型 整数、小数加减法 整数、小数乘除法 分数加减...
结果如下： 表1：小学四年级某班计算能力初步调查统计表 项目 调查测试内容要求 错误人数 正确率 口算 （一） 千以内数的加减乘除一步或两步口算，共20题，直接写出得数。 例...
万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算... & & 2、乘除混合运算和加减混合的运算顺序相同吗？ 教后记： 第七课时 教学内容：乘...
百数以内之数法、书法及加减乘除（二年级）；通常之加减乘除（三年级）；通常之加减... 远近，区分方圆等。中高年级的学业评价以口算、笔算、珠算为主。 3.学业评价重视算术... 初小五年的算术作业内容主要是&先就百以内数示以加减乘除之方，使之纯熟无误，然后...
学年度第一学期二年级数学（上）教学进度表 （供参考） 周次教学内容一认... 称一称① 第三单元检测① 机动②
八 两位数加减两位数的口算② 用两步计算解决实际问... 第六、七单元测试①& 机动①&
得数是5以内的加法与相应的减法②&
九 得数是5以内...
新课标人教版小学数学二年级下册教案 第一单元：单元教学计划 单元教学内容：第一单... &&&&&& 使学生初步形成百以内四则运算的口算技能 3、& 学生独立完成第65页第4... 28页，练习五。 教学目标： 1、& 复习巩固所学表内乘除法知识。 2、 通过练习提高学...
人教版二年级下册《口算两位数加减两位数》教学设计 赤城四小 陈燕 【教材内容】 人教... 能够正确熟练地口算两位数加减两位数（和在100以内）。 2、经历算法的多样化和解决...
二年级数学下册概念 第一单元：解决问题 1、 在加减混合计算的运算中，要按照从左到... 2、 计算有小括号的算式时，一定要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 3、 在乘除... 直角三角板上有3个角，分别是1个直角和2个锐角。 第四单元：万以内数的认识 一个一个...
二年级数学下册单元重难点分析 按住ctrl键 点击查看更多小学二年级资源 单元 重点 难点 ... & & & & & & & & 七（1）掌握口算两位加减两位数（和在100以内）的方法，会正确计...
新课标人教版小学数学二年级下册教案（转载）
单元教学内容：第一单元（解决问题... &&&&&& 使学生初步形成百以内四则运算的口算技能 3、& 学生独立完成第65页第4... 28页，练习五。 教学目标： 1、& 复习巩固所学表内乘除法知识。 2、 通过练习提高学...
而且在百以内数的范围内复习倍数与因数的知识。在组成的十二个两位数中识别奇数与偶... 减法及相应的小数加减法；三位数乘、除以两位数及相应的小数乘除法；比较简单的分数... 混合运算顺序，运算律及常用的运算性质。通过复习，使所有学生达到口算、笔算、估算...
3、教学口算整百数的加减，可以让学生借助计数器说明为什么&因为2+3=5，所以200+... 郭老师其实是有这样的意识的，让学生能迁移自己学习的百以内数的经验的，并进行比较... &在百位上写3，在十位上写0，在个位上写0。&（丁雅娟） 其实这堂二年级的认数课，...
如果把第口算题的第12小题去掉后，这个特征更加明显。 四：错因分析：四则混合运算... 有明确的规定：1-3年级要求能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内... 每位老师都要想一想，每册的核心知识是什么？比如二年级上册数学的核心是什么？那就...
⑧找规律 ⑨统计 ⑩总复习 二年级上册 ①长度单位 ②100 以内的加法和减法（两位数加两... 小数的读法与写法、 小数的大小比较、分数与小数、小数的加减法） ⑧解决问题（乘除... 10 加几及相应的减法和十几加几、十几减几的口算题） ⑧认识钟表 （认识钟 表、钟表上...
两级运算之间的沟通、20以内加减和百以内加减的沟通。
二、主要研究成果及其理论与... 2 路叶娜 小学高级 四年级备课组长 3 高静 中学高级 二年级备课组长 二年级数运算教学实... 在数运算教学中，就其运算形式而言，主要有口算、笔算、估算和简便运算。口算、估算...
二年级下册数学教学计划 一、班级情况分析 本班学生共44人，经过前三个学期的学习，... 万以内数的大小比较求近似数、认练习十六、口算整百整千数的加减、练习十七、机动 &... 能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2. 会口算百以内的...
二年级下册数学复习要点 表内除法（没有余数的除法，有余数的除法） 1、平均分：每份... 综合算式：先乘除后加减，有小括号先算小括号里的 万以内数的认识和加减法 1、数数、...
人教版二年级下册教学反思 程淑玲 1、加减两步应用题 教学中我组织学生围绕问题的解... 23、三位数的大小比较 本课在学生已有的&百以内数大小的比较& 和&千以内数的认识... 然后在新授过程中，教师有意识沟通乘除法间的联系，在分析、比较的过程中潜移默化的...
二年级试卷 填（ ） 最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们的和是（ ），... 万以内的加减、认识图形和统计。 数与代数 第一单元&除法&是在表内除法的基础上学... 480-dm8m 500+ 30m3km 计算 口算 59&8=-307...
学生在一年级已经学过了百以内的加减法与数射线的有关知识，在本学期的第一单元中学... 三位数加减法口算题 七、&三位数加减法的口算&单元测试参考题 另附练习卷 二年级第... ② 会用递等式计算连减式题。 （7）混合计算 ① 知道混合运算的顺序是先算乘除法、后算加...
一年级第二学期数学期末复习提纲 数与运算 一、百以内数的认识 1、读写 要求：会数出... 是（ 12时，时针指着（分针指着（ 3、应用题易错题型： 小丁丁周五做了30道口算题，... 最大是几？ 18 12 可以填入这些数：其中最大的数：_____ 。 二、百以内数的加减法 1、...
二年级知识网络图 二年级上册 二年级下册 数与代数 认识数认识1000以内的数 数的运算... 初 物体平均分的）。 步认识一位小数。
数的运算两位数除以一位数，口算两位数加减两... 六年级知识网络图 六年级上册 六年级下册 认识数百分数的意义 数的运算分数乘除法，分...
人教版二年级数学下册复习提纲 一、解决问题 1、同级运算： 连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合） 同级运算： 连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合） 同级... 千克&换成&
六、万以内的加法和减法 （一） 万以内的加法和减法（ 1、可以口算也可...
人教版新课标五年级数学下册重要知识点复习提纲 1、2和6是12的因数。12是2的倍数，... 没括号，先算乘除，再算加减；有乘有除，从左往右依次计算。除法先转换成乘法再约分... 三、公倍数与公因数 1.公倍数、最小公倍数、公因数与最大公因数的含义；
2.求10以内...
复习100以内加减法口算（1） 学习内容：教材第92~93页的1~8题。 学习目标： 1.进一... 100以内笔算加、减法复习（2） 学习内容：苏教版一年级下册93、94页第9题-第13题 学...
复习100以内加减法口算（1） 学习内容：教材第92~93页的1~8题。 学习目标： 1.进一... 100以内笔算加、减法复习（2） 学习内容：苏教版一年级下册93、94页第9题-第13题 学...
教材中有很多涉及口算的教学内容，如：20以内的口算加减法、百以内的加减、表内乘除... 在二年级进行了一次&巧算二十点&的巧算比赛。学生在比赛中增强了信心，培养了兴趣。 ...
如何培养低年级孩子的计算能力 &&&&&&&
小学数学教学的重要任务之一是培养学生的计算能力，在小学数学计算中，低年级主要学习百以内口算和万以内加减，一位数乘除...
数学（苏教版）二年级下册教案 数学二年级（下册）教材分析 全册教材安排 本册教材一... 教学目的 1、使学生进一步理解和掌握千以内加减法口算和笔算的方法，能正确地、比较... 试商的本质是依据除法运算的意义，着眼乘除法关系进行的一种较为抽象的试验和调整。...
一年级下册第二单元 20以内的退位减法 路桥小学梁茶斌 有幸和大家一起成为第一轮新教... 1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。 2... 的方法容易。 课后的做一做第1题6道小题分成三栏，每一栏上下两题是加减紧密配合&...
新庄小学四年级数学期末测试质量分析 新庄小学――李娜一、学（班）情分析： 全班20... 1 100% 长方形周长公式 四660% 小数加减乘除法的口算 五（1） 2 100% 整数减小数...
一年级第二册数学期末复习计划 一、指导思想： 通过总复习，使学生获得的知识更加巩... 的复习。 教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。...
学年度第一学期二年级数学（上）教学进度表 （供参考） 周次教学内容一认... 练习四① 称一称① 第三单元检测①
八 两位数加减两位数的口算② 用两步计算解决实际... 练习四① 机动①
八 第六、七单元测试② 得数是5以内的加法与相应的减法③
九 练习五...
学年第二学期教学质量检测 二年级数学试卷 题型 分值 计算32分 填空 20分 ... 1、口算题测查意图： 考查学生对两位数与两位数的进、退位加减法；整百、整千数加减... 6 5 15 第四单元 表内除法二 7 5 14 5 7 14 应用 2 2 第五单元 万以内数的 认识 4 5 9 3 6 9 ...
一年级第二册数学期末复习计划 一、指导思想： 通过总复习，使学生获得的知识更加巩... 的复习。 教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。...
教材中有很多涉及口算的教学内容，如：20以内的口算加减法、百以内的加减、表内乘除... 在二年级进行了一次&巧算二十点&的巧算比赛。学生在比赛中增强了信心，培养了兴趣。 ...
(5)核心是素材自身的数学内涵。
2.降低难度 （1）关于口算 4表、百以内的加减乘除、4表的拓展 （2）关于涉及圆周率的计算（用含有 的式子表示结果）
（3）关于策略 结合低年级内容特...
的教学目标有：能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法，这... 没有记准。 （4）乘法口诀表记混淆或记错。《九九乘法表》是小学二年级学习的内容，可...
1发现问题要及时纠正 2板演：口算 笔算 （2）口算与笔算有什么共同之处？ 1都是用原来的... B、为什么要从个位算起？联系一年级百以内加减法想一想 （4）小结：在对各种算法积极评... 觅渡教育集团 潘冬梅 教学内容：义务教育课程标准实验教科书苏教版数学二年级（下册...
冀教版二年级上册数学培训材料 第二单元 百以内的加法和减法（二） 教育目标： 经历自... 体验算法的多样化。能正确地计算100以内数的加法和减法以及连加、连减、加减混合运...
一年级第二学期数学期终复习计划 2012学年度第二学期 一、班级情况分析： 一（1）班... 能独立完成作业。学生已经能比较熟练地计算百以内的两位数加减一位数与两位数加减两...
二年级100以内的加法和减法基础练习 班级： 姓名： 评分：
1.结合具体情景，体会加减的意义 2.会口算百以内加减法 3.能结合具体情景进行估算，并... 单问他乘法算式各部分名称，能说出来，但加减乘除混在一起，就不知道谁和谁连，总在... 针对第一节课不顺利，重新思考了本单元内容： 在课程标准中规定1~3年级关于数的运算...
第三册 乘法口诀 千以内三位数的加减（口算） 千以内三位数的加减（三笔心算） 简单乘... 使三者融为一体，相互促进，也提高了课堂教学效率。以二年级《多位数乘一位数》为例... 计算教学目标的比对（部分）： 数学教材中的计算目标 珠心算的计算目标 第二册 百以内...
一年级10以内加减法口算练习题 作者：罗雅琴 &&
2+6=9-7=&&&& &&3+2=&&&& &3+4=&&&&& &5+4= &3+5=7+1=&&&& &&9-3=&&&& &&8-3=&&&&&...
低年级计算能力的培养 低年级数学教学，发现科学、合理的训练方法对提高学生计算能力... 减、乘、除的基础。特别是20以内加减法，无论在加减法，抑或是乘除法计算中都举足轻... 使他们尽快得到提高。 四、题型训练，方法多样。 《新课程标准》指出：口算既是笔算...
2、掌握5以内数的顺序和各数的组成。3、会口算5以内的加减法。 机动 3 课时 5 四、认... 18~20 期末总复习 天津市北辰区教研室学年度第一学期小学二年级数学学科教...
三年级第二学期期末复习计划 指导思想 本文档由【中文word文档库】www.wordwendang... 教学准备：小黑板 教学过程： 一、口算 48+18 48+28 48+38 48+48 12*2 12*3 12*5 12*... 能比较一位、两位小数的大小，会计算一位小数的加减运算。 教学过程： ①复习面积 一...
前面我们已经学习了百以内的口算加减法，同学们还学会了列竖式。今天我们就利用这些... 教学过程： 一、认真观察，想象推理 1、出示图画： 启发谈话：春天到了，一年级3个班...
一年级100以内加减法口算练习题 一（ ）班 姓名：做对了 题16+9=5+18=17+3=36+6=29+5=87+9=
48+8=35+8=4+19=7+26=4+37=29+4=
19+8=29+7=7+38=9+18=40+6=35+30= ...
双路小学教案二年级 数学 第十单元 第2节第1课主备 游志润 执教 课题 万以内数的认识、... 补充：45+37 83-65，说说口算方法。 2、独立完成P120第7题计算。 在计算加减法时你...
1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。 2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向... 四年级下册数学复习计划 一、复习内容： （1）笔算、口算和估算，以及用字母表示数。 （2）... 4： 复习加、减法应用题（4课时） 5： 综合练习课（4课时） 苏教版国标本数学二年级下册...
促使孩子们形成基本的口算技能。 1、有规律的口算题分散练 一年级的口算，有许多题目... 20以内加减法，每分钟 8~10题；百以内加减法口算，每分钟3~4题）。如运用20以内的...
我在教学生口算时，教师要引导优化算法，先让学生说出哪些同学的算法既快又对，然后让学生选择自己喜欢的方法来计算。在此基础上熟记20以内进退位加、减法表以及二年级表...
一年级10以内加减法口算练习题2 姓名： 2+6= 9-7= 3+2= 3+4= 5+4=
3+5= 7+1= 9-3= 8-3= 5-4=
8-2= 0+8= 3+1= 6+1= 7+3=
10-2= 7-2= 6-4= 9-2= 10-9=
5+5= 5+2= 9-4= 8+1= 2-1...
二年级数学混合运算 城南街道黄埠小学 一、填一填。 1. 3个百加5个百是（&& &&），... 2. 比325多400的数是（比745少263的数是（&&&& ）
3. 万以内数的加法的验算可以... 的位置再加一遍的方法，也可以用（&&&& ）减其中一个加数。 4. 用（&&& ）加减...
二年级下册第67页至84页&万以内数的认识&。 教材与学情分析： 数的概念是学生学习... 老师板书： 千以内数的认识 万以内数的认识 口算整百、整千数的加减 师：看来同学们对...
级 周课时 周次内容及要求一年级 5 1 位置（4课时） 目标：1. 会用上下、前后、左右描述... 目标：1.能够比较熟练地口算20以内的退位减法 2.初步学会用加减法解决简单的问题。 ...
本册实验教材结合万以内数的认识和万以内加减法的教学，提供丰富的建立数感的学习素... 5.口算练习表& 见人民教育出版社印制的二年级下册学具卡片第1~3页。这是为学生经常... 逐步形成良好的数感。 在加、减法计算方面，在上一册百以内加、减法的基础上，教学口...
要重视各种基本的口算训练，如20以内的加减法和100以内的两位数加（减）一位数，乘... （3）掌握1和0的运算特性；（4）整数、小数、分数加减乘除的单项计算&&这样为正确... 并加以归类整理，使之系统化，纳入学生的认知结构。如师生一起把分散在一至五年级逐...
也是学习多位数加减法和乘除法的基础。在数的组成与分解的教学中，怎样做到让学生既... 就能提高学生的口算能力和计算能力。 二、低年级数学计算能力的培养。 （一）重视让... 的&数的分成&训练；&20以内退位减法&的&进位加&训练；&百以内退位减法&的&...
10以内的加法和减法。 第十单元《认数（二）》：11~20各数的直观认识，11~20各数的意... 二年级上册 第一单元《认识除乘法》：若干个相同加数相加的问题，可以用乘法解决。 ... 在游戏中练习加、减、乘、除口算。 《田园风光》：
下册 第一单元《有余数的除法》：...
1.检查作业 2.课堂评价 小学数学学业水平评价标准 （二年级下册） 所属领域 评价内容 评... 2、结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能... 能够运用所学的运算律进行简便计算，解决相关的实际问题。 2、了解加减乘除法各部分...
加减乘除、小数、分数、百分数及数量的英语表示法 一、加减乘除表示法 1. &加&用plus,and或add表示；&等于&用is,make,equal等词表示。
2+3=？ 可表示为： How much is two...
整百数、整十数的加减法 教学目标： 1、熟练掌握千以内整十数、整百数加减法。 2、培... &几个十加减几个十&迁移得出解题方法。 教学过程： 一、引入新课： 1、口算： 9-6= ...
在教学一年级下册学习&100以内数的认识&中，我安排了这样的学习活动。出示一堆黄... 情境中有4个数量，而且是用小数的形式表示的，这对于没有学过小数加减法的二年级学... 一、 &误差&概念的渗透，排除心理障碍 估算能力的培养是建立在一定的笔算、口算、...
几百几十的加减法（二） 教学目标 （一）使学生掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退伍减的口算方法，并能正确进行口算。 （二）继续培养学生的类推能力，提高学生...
二年级有187人，三年级有206人，电影院一共有400个座位，估算一下，两个年级同时看... 66 万以内数的加法和减法 类型 主要内容 举例 重点说明 一、 口算 1、两位数加、减两位... 53-39= 注意： 1、看清运算符号。 2、相同数位上的数相加减 3、加法的进位（要满十）...
三、四年级组 三级乘算三十题、除算三十题、加减算三十题，共九十题 三级乘除加减各... 20 以内的加减 长度 圆形和形体 二年级组 1000以内的数 公分和公尺 乘法 几月几日星期...
2、会笔算百以内的加减法。 3、培养学生独立思考和解决简单问题的能力。 4、初步培养... 三、巩固： 拨一拨，算一算 出示3道口算题，请同学用计算器来演示计算过程 42-6 50-3 ...
年度第二学期期末六年级数学测试卷 题号 一二三四五六七八总分 分数 （时... 圆柱体的高是（ ）厘米 A 6 B 3 C9 四、加减乘除巧运算（28分） 1、直接写得数（8分）...
二年级数学第三册《20以内数的进位加法和退位减法》 前置自学提纲 赵店镇西马小学 王云 课题：8、7、6加几的进位加法 自学内容；教科书P85-P86信息窗2 前置自学提纲： 1、...
临海市青少年一年级数学课程第14课教案 科目：一年级数学 学期：2013年春季 培训教师... 培训目标 复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。100以内加减法的口算...
二年级（下）数学教案 有余数的除法 教学目标： 1.使学生经历把平均分后有剩余的现象... 教学设计： 教学过程 自我加减 一.动手操作，初步感知 出示10&2 请学生口算，师板书。 ... 认数 1.在计数器上拨出下面各数，并说说组成。 23 65 96 2.数百以内数。（出示方块图）...
第八课时 整百、整千加减法 教学内容： 课本第81页例9。授课日期 __年__月_ 日 星期 教学目标： 1、 通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的 加...
二年级数学下册《千以内的数的认识》 教学内容：教材P68、P69。 教学目的： 1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数...
如：红旗小学二年级举行口算竞赛，二（1）班有15人参加，平均分为86.2分，二（2）... 如果有加、减，也有乘、除，要先算乘除，后算加减；在有括号的算式里的要先算小括号... 所以我认为注重口算是提高计算能力的重要环节。首先要学生除了对20以内的加、减法，...
表3-2-1 台中市北屯区四张犁国民小学九十五学年度二年级第一学期课程教学计画进度总... （生命教育融入课程） 2-2秋天的活动 八、演一棵大树 4. 露螺 4-4长度的加减 4-5线段图 ...
数学（苏教版）二年级下册教案 第一单元 1、有余数的除法 第一课时 有余数除法的认识 ... 教学目的 1、使学生进一步理解和掌握千以内加减法口算和笔算的方法，能正确地、比较... 一、认数 1.在计数器写出下面各数，并说说组成。 23 65 96 2.数百以内数相应出示方块图...
小学数学四年级下册知识点梳理 第一单元：四则运算 知识点1：在没有括号的算式里，如果只有加减法，就从左往右按顺序计算。 知识点2：在没有括号的算式里，如果只有乘除法...
小学数学四年级下册知识点梳理 第一单元：四则运算 知识点1：在没有括号的算式里，如果只有加减法，就从左往右按顺序计算。 知识点2：在没有括号的算式里，如果只有乘除法...
教具准备： 课件、小棒等 教学过程： 一、复习 1.二年级（2）班学习舞蹈的有3人，学习... 每天晚上回家让家长出20道口算（其中，加减乘除各5道），同时继续每天早上的口算训... 对于个别后进生一定要紧抓辅导，争取让每个孩子都不掉队。 第五单元 万以内数的认识 ...
二年级（下）数学教案 有余数的除法 教学目标： 1.使学生经历把平均分后有剩余的现象... 教学设计： 教学过程 自我加减 一.动手操作，初步感知 出示10&2 请学生口算，师板书。 ... 认数 1.在计数器上拨出下面各数，并说说组成。 23 65 96 2.数百以内数。（出示方块图）...
数学（苏教版）二年级下册教案 第一单元 1、有余数的除法 第一课时 有余数除法的认识 ... 教学目的 1、使学生进一步理解和掌握千以内加减法口算和笔算的方法，能正确地、比较... 一、认数 1.在计数器写出下面各数，并说说组成。 23 65 96 2.数百以内数相应出示方块图...
6.能熟练口算20以内的加减法和6以内的乘除法，会口算百以内的加减法。 7.能结合具体... 为什么选（40座） 2.练习一7 出示第7题. 提问： a.一年级有多少人？ b.二年级人数和一年...
两级运算，先乘除，后加减。 二、探究体悟 问题情境：一堆48千克的草料，老黄牛吃了... 497&（26-19） (248+56)&8 345&（27&9） 2、（回到引入的口算题）思考讨论 1）后面两题也要先... 3天后还剩下多少草料？ （2）植树节学校组织学生种树，一年级种了173棵树，比二年级少...
一年级100以内加减法口算练习题 一（ ）班 姓名：做对了 题12+6=29-7=33+2=3+40=15+4= 23+5=37+1=29-3=38-3=15-4=
18-2=30+8=43+1=86+2=70+3=
30-2=72-2=66-4=39-2=...
第二章 整式的加减 2.1 代数式： 1）定义：用数学运算符号把数字和表示的字母连结成的式子，叫代数式。 2）注意：（数字与字母相乘，省乘号。
（数字在前。字母在后。 （用...
学科： 数学 年级 ： 三年级 本年段课程目标教学重点 重点：乘除法计算及生活中的实际运... 并了解万以内数的组成，认读写万以内的数，口算整千加减整千或整百，进行简单的估算...
一年级数学100以内的加减法（解决问题）练习题 学生 1、 学校饲养组养了15只小白兔，8只小灰兔，一共有多少只兔子？ =（ ） 2、 图书室借出38本连环画后还剩下9本。图书室原来...
一年级20以内加减法口算题 班级：姓名： 2+18=18-6=16-1= 2+12=5+11=17-7= 5+1=10-1=12+5= 11-2=15+1=19-11= 10+9=16-7=2+15= 16-15=15+3=9-4= 20-1=11-10=6+8= 2+5=...
教学设计方案 学校：新北区汤庄桥小学 年级：一年级 班级：（1） 人数：44人 学科：数... 二、制定依据： 1、教材分析： 百以内数的加减运算，对学生来说正好是第二次循环的过... 2、让学生理解两位数减整十数和一位数的口算算理，并会正确计算，并掌握方法结构。 ...
二年级相比也有质的飞跃。在此基础上，随着生活阅历的提高，生活经验不断地沉淀，... 是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识了分数，会计算简单的同... 当然也可以用小数直接计算。学生不用竖式直接口算出答案也是可以的。 教师可以请用竖...
加减法中的速算和巧算的基本方法就是凑整法。利用加法运算定律、四则运算性质以及找准基数，可以在题目中凑出整十、整百、整千&&的数，达到速算的目的。 乘除法中地速算...
一年级数学20以内进位加减法练习 第II卷 主观题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、 填空题 （ 本大题共6小题； 共33.0分.） 1. (2.0分) 从左边数在第_她前面有________个小朋友. 2. (5.0分) 找出...
它是在学生已经掌握了&百以内加减法的口算&及认识了&万以内的数&的基础上进行教... 低年级的学生只有在新奇生动的刺激下，才能引起他们的注意，而长时间的集中学习会让...
《整十数加减整十数的应用》的短信评课 执教教师：政和县实验小学 范伟萍 +86136****... 真令我感动。 +86130****7099：范伟萍老师，能否让你的表情放松些？二年级孩子需要... 好动的孩子们都很认真听着。 +86134****3363：范老师这里想和你探讨第一环节的口算...
第一课时 千以内数的认识 教学内容 教科书P68&69例1和例2 二、教学目标 知识与技能 1... 知识与技能 1.能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算，进一步提高口算...
本文二年级百以内加减乘除口算题的相关文章
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、}