上一篇： 下一篇：1．檐：Y　yán　木　17　屋檐　帽檐　 搔：S　sāo　扌　12　搔痒　搔头　 嫌：X　xián　女　13　嫌疑　嫌弃&&&&&2．：“，！，？，；，。”3．（1）水；石阶　 （2）石阶；水滴；水滴石穿&&&&4．无论做什么事，只要有恒心，坚持不懈，就一定能成功。（意思对即可）
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科目：小学语文
来源：轻松练习15分　人教版课标本　四年级语文下册
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刻苦自励的人
　　文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。在南京读书时，他由“江南水师学堂”转学到“路矿学堂”，其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点，可以用来买些课外读物，供自己课外进修。
　　为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。为了御（yù）寒，他不断地吃辣椒，想借它来刺激体温。
　　在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。他认为书籍比奖章更重要，他孜（z9）孜不倦追求的，是对人们有益的学问。
　　鲁迅就是这样一个生活简朴、刻苦自励的人。
1．写出第一、二、三自然段的主要意思。
第一自然段：______________________
第二自然段：______________________
第三自然段：______________________
2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?
_______________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
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动物寿星——乌龟
　　乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物。它有一个又宽又短的身体，外面包着沉重坚硬的甲壳，爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。乌龟的头颈很灵活，又细又长，平时伸出甲壳寻找食物，一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。敌人面对它的硬壳，一点办法也没有。
　　乌龟的硬甲很有意思，由十三块小甲组成，每块小甲的形状都是六角形的，所以有人给它取了个外号，叫“十三块六角”。
　　乌龟的寿命很长，一般可以活到300岁左右，而其他动物的寿命就要短多了。例如，大象能活70岁，老虎50岁，猪20岁。
（1）乌龟有______的身体，______的甲壳，______的头颈。
（2）乌龟还有一个外号，叫_______。
（3）乌龟的寿命很长，一般可以活到_______岁。
2．在括号里填上加粗词的近义词。
（1）爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。（　　）
（2）一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。（　　）
科目：小学语文
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保护母亲河
　　中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！
　　在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说　三十年前　那整座山上都长着草　二十年前　那山头上没草了　山腰与山脚上还有　现在　那山头与山腰上的草都没有了　只有山脚上还有一点。_________________________________。
　　这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。草场坏了，人就要倒霉了。”目前，3.8万平方公里的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁！
　　在甘肃省靖远县，一位常年吃黄河水的老乡对我说；“现在黄河水污染很严重。我们吃黄河水就是吃毒啊！”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈。眼下的黄河已成了沿岸城镇、厂矿的污水排放沟、垃圾堆埋场。黄河正变成可怕的黑河！
　　在鄂尔多斯高原，我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址。统万城是我国历史上“五胡十六国”之一的大夏国首都。史载，统万城在筑城之时，周围是广阔的水草丰美之地。后来，不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠。衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟、一部启示录：如果不好好地保护生态环境，我们就是自掘坟墓！
　　在郑州市的黄河大堤上，一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说：“这河床一年比一年高了。”下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大地上。如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题！
　　我们的母亲河在哭泣，我们的家园在凋零！
　　母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
　　“保护母亲河”的呼声四处响起！
　　有一句名言道：“有信心而没有行为是死的。”是的，从某种意义上说，切实的行动比呼吁更重要。
1．在第二自然段的空缺处加上合适的标点。
2．根据第二自然段中藏族牧民说话的意思，在横线上写上他接着可能会说的话。
3．给下列每个词搭配两个伙伴。
4．选择对下面句子理解正确的一项。
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
A．母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患。
B．母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患。
C．母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患。
5．文章是围绕“_________”这一句话来选择和安排材料的。用一句话概括所选的四个事例的主要内容____________。
文章得出的结论是：_______________________。
科目：小学语文
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有趣的蝴蝶
　　你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？
　　原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。它的表面还有五颜六色的色素颗粒，在阳光的照射下，就呈现了千变万化的绚丽色彩，使它身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。
　　蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时就向北飞行，四月渡过地中海，飞越阿尔卑斯山，然后抵达法、英等国，还有一部分继续飞行到北冰洋，夏天过后，它们才飞回原处去。
　　欧洲有一种凤蝶，遇到敌害时，它会装死躺在地上。即使你把它捡起来抛来抛去，它也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己啊。
　　南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类，它就立刻把后翅朝上，鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰，就赶紧逃走了。
1．给下面加粗的字选择正确的读音。
绚丽（xu4n　x)n）
猫头鹰（y9n　y9ng）
鳞片（l0n　l0ng）
远涉重洋（zh^ng　ch$ng）
2．“阿尔卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部，再查________画，读音________。
3．“涉”字的解释有：①趟着水走；②经历；③牵连，关连。在“蝴蝶有远涉重洋的本领”这句中作第_____种解释。
“远涉重洋”的意思是：_____________________________
4．读第3自然段，在世界地图上找到非洲、地中海、阿尔卑斯山、法国、英国、北冰洋，再将它们连起来看一看，这些蝴蝶飞得远吗？
5．这篇短文可以分成3段，下面三种分法哪一种是对的？[方法提示：将内容相近的分为一段。]
6．这3段分别围绕哪句话写的？把这三句话抄下来。
第1段：__________________________________________
第2段：__________________________________________
第3段：__________________________________________
7．认真读第4、5自然段，连接这两个自然段的句子是_________。第4自然段与第5自然段的意思有差别，第4自然段写蝴蝶_________，第5自然段写蝴蝶_____________。
科目：小学语文
来源：语文教研室
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花的影、叶的影，
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿，
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，
高昂着你枝枝丫丫的角，
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
交谈着春天的消息。
1．写音节，抄词语。
2．“斑斓的彩衣”实际上指________。作者把小鹿当做________，这样写的好处是________。
3．为什么说小鹿像“飞跑的小树”？
____________________________________________
一会儿……一会儿……________________________
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水滴石穿读后感
　　坚持努力就能成功，这是我看了《水滴石穿》这个成语后最大的感受。
　　《水滴石穿》讲了：宋朝崇阳县令张乖崖为官清廉，铁面无私。一次见县衙管理铁库的库吏从钱库里偷了一文钱，张乖崖认为数量虽小但性质严重，必须严惩。该官吏不服，张乖崖判他死刑并在判决书上写道：“一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。”
　　是呀，有多少文人志士，都是向着自己的远大志向和抱负，一步一个脚印、踏踏实实地迈向成功，实现了自己的理想。就拿著名科学家居里夫人来说吧，用了3年零9个月的时间，做了几千次的实验，才从成吨的矿渣中提炼出了0。1克镭。
　　再把视线回到《水滴石穿》中，一日一钱，千日千钱，如果张乖崖没有发现库吏或没有把他严惩的话，那么库吏就会继续偷钱，那后果会不堪设想，铁库里会失掉不知道多少钱哪！
　　不过，如果我们在学习或生活中具有水滴石穿的精神，那再大的困难我们也能克服。
　　是啊，失败乃成功之母，而成功与失败之间就在于你是否坚持不懈，在饱尝痛苦的基础上是否还能继续努力，永不放弃。“世上无难事，只怕有心人”，《水滴石穿》就给我们揭示了这样的哲理。
水滴石穿读后感
　　水滴石穿这个成语告诉我们大家，做事要有恒心不要放弃，就像水滴到石头上虽然没多大力气，但是时间长了，水也可以把石头滴穿；绳子虽然很钝可是时间长了也可以把木头给据断。
　　我读了这个成语故事，想到刚上三年级的时候，接触到英语这门课程，刚开始学的并不好；可是，后来我每天上英语课记笔记、好好听课，再把学过的单词读一遍，就这样我的英语成绩不断的上升；后来，我的英语成绩终于考了一百分。
　　最后我要告诉大家这个成语的意思：做事只要有恒心就一定可以成功！
水滴石穿读后感
　　《水滴石穿》是一则家喻户晓的寓言故事，这则故事对我的启发很大。
　　只要坚持不懈，没有什么事情是完成不了的。就像我们辛勤耕耘的博客一样，我是2007年末建的博客，到现在已经有一年多的时间了。可是，我的博文数量至今还是寥寥无几。同班的小叶子，尽管建博比我晚，可是已经写了50多篇好文章。这并不是因为别的原因，而是因为我没有她勤奋。
　　水珠只要一滴一滴地滴落，最终也能够把石头滴穿，坚持写博文总要比用水珠滴穿石头容易的多。去年的“书香暑假”活动中，我刚开始坚持的很好，几乎每天都写博文，可是，到了后来，我就懒得写了。活动结束了，小叶子当之无愧地获得了“阅读天使”的光荣称号，可是我呢？只有为人家鼓掌的份。哎，当时我真后悔没有好好坚持啊！
　　哎，现在光说后悔也没有用了，我以后一定要学习小水珠的精神，不管做什么事情都要坚持下去，这样才能把事情做好！
水滴石穿读后感&&　　彭依岚
　　读了《水滴石穿》这个成语故事，我受到了很大的启发。
　　《水滴石穿》讲的是一个管理仓库的小吏，将仓库里的一枚铜钱放到了自己的口袋里，被县令捉到后不服气地说：“一枚铜钱有什么了不起？”县令听了，很是生气，说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”
　　这个故事首先让我想到了一句话：“勿以恶小而为之。”虽然缺点和错误很小，但积累起来就会造成一个很大的错误。 比如，有些原本应该在学校里享受快乐校园生活的孩子，却因为盗窃罪而锒铛入狱。我们可以肯定地说，他们当初也不是一个坏孩子，或许是因为某种原因，当他们拿到第一次不劳而获的钱或东西时，他们也许只是感到自己可能犯了一个小错误，而没有认真去对待，加上没有人或没有机会得到来自家人、长辈等的教育，就这样日复一日，年复一年，继续原谅自己的同时，错误演变成了犯罪，受到了法律的严惩。正如张乖崖所说的，一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿，为时已晚。
　　当然，我也想到了积极的一面：只要有恒心和毅力，坚持不懈去做一件事，就一定会取得成功。曾经有一个故事说，到达金字塔顶端的有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去，另一种动物也到达了金字塔顶端，那就是蜗牛。蜗牛爬倒金字塔的顶端，可能要一个月，两个月，甚至一年，两年，若干年，但人们确实在金字塔的顶端找到了蜗牛的痕迹。
　　我相信蜗牛绝不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来，再爬，掉下来，再爬……但我坚信，蜗牛只要爬到金字塔顶端，看到的世界和收获，跟雄鹰是一模一样的。这说明在生活和学习中，除了自身的天赋外，更需要的是“水滴石穿”的精神，来激励我们达到成功的彼岸。
　　《水滴石穿》这篇文章，让我懂得了怎样做人做事，懂得了坚持对一个人的重要。
水滴石穿读后感& &　　魏明欣
　　今天我学了一篇《水滴石穿》，故事讲的是屋檐上一滴滴的小水滴落在了石阶上，石阶说：“你替我洗澡水太少了。”水滴说：“我是想把你给滴穿了。”石阶笑得前仰后合，水滴不理石阶，坚持不懈地专心致志地滴石阶。
　　第二天，石阶早就把事情忘记了。一年过去了，几十年，几百年过去了……终于在水滴的努力下，把石阶穿透了。石阶高傲、自大，水滴坚持不懈、有恒心，结果水滴滴穿了石阶。这个故事告诉了我们，只要坚持不懈，世上没有做不到的事。
　　说完了《水滴石穿》，下面来说说我。本来我的数学跟别人相差千里之遥，只知道天天看电视，玩游戏。妈妈为了我的数学能提高，决定天天教我读数学，做口算。在妈妈帮助下，我的数学也有很大的进步，妈妈和老师希望我能再坚持下去，争取得优秀。
　　我会更加努力！
水滴石穿读后感　　魏明欣&&
　　今天我学了一篇《水滴石穿》，故事讲的是屋檐上一滴滴的小水滴落在了石阶上，石阶说：”你替我洗澡水太少了。“水滴说：”我是想把你给滴穿了。“石阶笑得前仰后合，水滴不理石阶，坚持不懈地专心致志地滴石阶。
　　第二天，石阶早就把事情忘记了。一年过去了，几十年，几百年过去了……终于在水滴的努力下，把石阶穿透了。石阶高傲、自大，水滴坚持不懈、有恒心，结果水滴滴穿了石阶。这个故事告诉了我们，只要坚持不懈，世上没有做不到的事。
　　说完了《水滴石穿》，下面来说说我。本来我的数学跟别人相差千里之遥，只知道天天看电视，玩游戏。妈妈为了我的数学能提高，决定天天教我读数学，做口算。在妈妈帮助下，我的数学也有很大的进步，妈妈和老师希望我能再坚持下去，争取得优秀。
　　我会更加努力！
水滴石穿读后感& &&&刘卓玨
　　读了水滴石我的感想是；张乖崖说的有道理。水滴石头，水不停地滴，能把石头滴穿。水只要有恒心，事情总会成功。所以我们做任何事情豆要有恒心。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源《水滴石穿》、《守株待兔》
【本讲教育信息】
1? 认识本课8个生字，并能正确书写。
2? 读懂课文，明白“水滴石穿”“守株待兔”这两个成语的意思和所蕴含的道理。
3? 充分发挥想象，用不同的语气读好两个成语故事。
4? 有学习成语、积极应用成语的兴趣。
理解这两个成语的意思，积累并灵活应用两个成语。
1? 教学挂图。
2? 查找几个与“水滴石穿”寓意相近的成语。
一、 回顾学过的成语，引入课文题目
师：同学们，我们以前学过有故事的成语和有趣的成语，你们还能记起来吗？
生说出成语。
师：成语是我国语言宝库中十分有特色的宝藏，每个成语都有一个有趣的故事，今天，我们来学习两个成语故事，“水滴石穿”“守株待兔”。（师板书课文题目）
二、自主学习生字词，了解课文的大意
1? 初读课文，学习本课生字词。
(1)自己读通课文，遇到不认识的字想办法解决。
(2)勾出本课生词，多读几遍。
(3)小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。
(4)正确书写本课8个生字。
2? 再读课文，了解课文大意。
(1)再读课文，边读边想讲了什么故事。
(2)用自己的话讲一讲这两个成语故事。
三、 分别重点学习“水滴石穿”“守株待兔”
1? 学习“水滴石穿”。
(1)同桌练习分角色读故事，想象当时的情景。
(2)抽查、评价。要领：读出石阶轻视的语气，水滴自信的语气。
(3)仿照文中句子，练习用“是……还是……”“既……也……”说话。
(4)读了这个故事，你明白了什么道理？
(5)拓展延伸。
教师介绍几个与“水滴石穿”寓意相近的成语；学生联系生活讲一讲“水滴石穿”的事例。
2? 学习“守株待兔”。
(1)激趣导入。
师：这节课中，老师将与你们再次点击一个成语。（板书：守株待兔）
提出学习目标：理解“守株待兔”的意思。
(2)（出示挂图）自读课文，整体感知。
①采用自己喜欢的方式读课文，注意生字的读音，并想一想，课文讲了一件什么事情。
②同桌合作读课文，学习生字“夫”“窜”“撞”。
③全班交流，通过做动作理解“窜”“撞”的意思，让学生讲讲故事讲了一件什么事。（师相机板书：偶
④结合挂图，理解“株”“待”“守株待兔”的本意。
“株”，树桩。随即学习生字“桩”，再次看图理解“桩”，并给它扩词。
(3)理解课文，体会情感。
①再一次读课文，重点体会第2段中农夫的心情。
②自己勾出写农夫心理活动的句子，好好读一读，体会体会，应该用什么样的感情和语气来读。
③请学生把自己勾画的句子读给大家听，评价评价，谁读得好。
④结合最后一句（他拎着野兔喜滋滋地回家了），把动作神态加上去，绘声绘色地读这一段。
⑤结合挂图，想一想，说一说，农夫心里还可能想些什么。根据学生的回答，师相机板书：心存侥幸。
(4)读想结合，背诵表演
①自读第3段，体会农夫感情。
②把农夫心中的希望用自己的话说出来。可以加上动作说。
③读最后两句话：等啊等啊，日子一天天地过去了，他连野兔的影子都没有看见。农夫的田里已经长满了野草，什么庄稼都收不到了。
想一想，此时此刻，农夫的心情又是怎么样的，应该怎样读。（伤心、难过、后悔）
④你想对这个农夫说什么？小组讨论。
⑤每一小组选派代表在全班交流。（板书：一事无成）
⑥再读这一段，想一想，农夫的情感有哪些变化？（希望→失望）应该怎样读呢？
⑦演一演这个故事。
⑧你从这个故事中明白了什么？（不努力做事，心存侥幸，终将一事无成）
四、课外作业
1? 课外阅读几则寓言故事。
2? 自主积累更多的成语。
【课文理解】：}