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听主维山老师的课有感
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听作文指导课有感
听作文指导课有感
作者/编辑：范文
　　5月12日下午，组织全体在多媒体教室听了徐主任的一节指导课，在领略徐主任风采的同时，明确了作文指导课应传授给学生哪些知识，可谓受益非浅，。下面谈谈自己听课后的几点感受和。　　　　一、入手一展功底　　　　作文指导课首先让学生明确作文的几大步骤，明确本次作文写什么，然后指导学生怎样写，最后一点也是最难的一点。听了徐主任这节作文指导课，我想了很多：我自己写的能力又如何呢？作文是一素养高低的重要标志。新课标特别强调在中注重语言能力和思维能力的发展。而这些能力最重要的标志是“会写”，常言说：文无定法，有规可循。为了提高学生的写作能力，徐主任尽力在帮学生掌握这“可循”之“规”，使学生能“写一篇通十篇”。这是我特别欠缺的一点，通过听课，也使我深深地领悟到，为什么我的作文教学总是会触礁，我在教学作文时，更多的只会要求他们自己去写，却不告诉他们必要的选材手段和一些方法技巧，现在想来真的是很不科学。常听学生说：“我最怕作文。”真的是这样，有的学生写作敷衍几句，前言不搭后语，《》()。固然，他们是在不切实际地做无米之炊，在绞尽脑汁闭门造车。但是根源呢？还是自己积累的知识太少。所以我常常在想：一定要讲究方法，先提高自己。徐主任又给我们做了很好的榜样。　　　　本次作文是自由作文，学生可以根据自己的意愿去写。其实，小学生作文的性质j就是练笔，是习作，不是创作。所以指导时也要如徐主任这样的适度，以免造成作文时不是想着通顺地表达自己所思所想的真实情绪，满脑子考虑的是老师给出的标准，导致所写的作文干巴巴。如作文前学生常问老师，这个能不能写，那个能不能写；字数要达到多少，少写几个行不行；能不能编一点。可见才思、情感、灵气等是变得少了许多哦！正如有人说的，写作文，像婴儿学步，不要给出太多规矩，规矩一多，婴儿可能连走都不会。学生习作，要多鼓励他们，还给他们自由的空间，让他们觉得作文是一种。　　　　二、注意积累“厨艺”更佳　　　　陶行知先生说：“作文这件事离不开，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以必须寻到源头，方有清甘的喝。”所以我们要特别提倡课外阅读，注意积累，写起文章来才会“下笔如有神”。通过课堂教学我们也看到了徐主任丰厚的文学底蕴和丰富的阅历，这一点让我们每一位老师和学生也受到了启迪。　　　　三、高明构思，出奇制胜。徐主任出示的几篇让我感受到了这一点。大家都知道这样的一个例子吧：一次，老舍请齐白石用国画“十里清泉闻蛙鸣”的意境，但在画中不能出现“蛙鸣”。齐白石画了一条小溪弯弯曲曲流向远方，近处水草丛中一群蝌蚪顺流而下，互相追逐。观画人由溪流想到源头，由蝌蚪想到青蛙和蛙鸣。多么巧妙的构思！我们难道从中受不到启发吗？我们不应该从这些范文中受到启发吗？　　　　以上是我听后的几点感受。作文教学能力体现一位老师语文综合能力，不是一朝一夕就能提高上来的，我们不能否认人的天赋，但更需要我们不断学习，不断充实自己。只要肯努力，一定会有收获。
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　　作文获奖感言发言稿篇一：　　20xx年4月17日至21日，我和来自湖北各地的14位同学一起，完成了北京之旅。我们并不是去玩，而是共赴考场，参加第二届中国中学生作文大赛总决赛。　　我在爸爸的陪同下，先到位于武昌的《少年作家》编辑部集合。在那里，最先见到的是窦若娜。她的额较窄，脸较宽，个子不是很高，看上去比我大不了多少。我以为她是初一的，问过之后，才知道她来自咸宁，已经读初二了。她给我的最深印象就是说话很得体，并很幽默。在去北京的火车上，她对自己的校长说：&你在学校里老是板着一张脸，别人都不敢接近你。一出校门，就露出狐狸尾巴来了。&她的话，让那位姓毛的校长哭笑不得，却使同行的人乐得哈哈大笑。有时候，她说话很有见地。在人民大会堂颁奖时，我没有得到特等奖(只得了一等奖)，很伤心，不知不觉中眼睛都湿润了。她对我说：&他们又不是天生的第一名，我们还有机会!&短短的一句话，让我从悲伤中觉悟过来了。我真佩服她!　　另一个让我佩服的是熊琼霞，尤其是她平时文静，说话大胆，是许多人不及的地方。她一个人从鄂州来到武汉同我们汇合，既没有老师陪同，又没有家长跟随，也是很要勇气的。她还从来不说一句多余的话，除非有必要说才说。别看她平时话少，但是在正规的场合，她却能积极举手发言，而且说得非常流畅、……【】听作文指导课有感3　　　　〖预览〗
&“简快作文”是作文教学专家瞿暾老师历经二十多年的研究创立的一种作文指导方法，能让学生快速地写出优质的作文。这种作文教学方法是堪称一流的教学方法，目前在国内有较大影响。我校是“简快作文”实验校，在作文教学方面可以充分享受瞿老师的研究成果。具体实施方案如下：一、课前认同“理念”；在进行作文教学前，首先对老师进行培训，让老师先认同“简快作文”理念，并掌握“简快作文”教学方法，操作流程，然后向学生讲“简快作文”方法以及好处。二、课中实践“理念”；通过培训，老师们能认同“简快作文”的教学理念，掌握“简快作文”的操作方法，那么在平常的习作指导中就要将“简快作文”的教学理念与每一次的习作指导进行有机的结合，运用“简快作文”的理念去指导学生习作。学生所有习作统一使用“简快作文”训练稿纸，严格按简快作文操作方法，进行“简快作文”训练。学习“简快作文”，只进行课内作文训练是不够的，我们还结合学习的一些大型活动引导学生写作，每学期学生的习作篇数至少达到十二篇，所有作文全部运用“简快作文”的教学方法进行训练。三、课后总结提升；作家最需要的是读者。学生的习作最需要的是一个展示平台。在“简快作文”教学之后，我们为学生搭建了“三级”展示平台。“第一级”平台：自我欣赏的平台。每个学生在一学期的“简快作文”训练后，将自己的习作装订成册……【】听作文指导课有感4　　　　〖预览〗
“作文病历卡”的教学研究--《那一刻，我微笑着面对》反思性作文教学预设
武夷山二中
设计思路： 课题重点是它以“教学做合一”的思想，指导教师在作文教学中培养学生的写作反思能力，“
作文病历卡
”是研究学生作文反思能力培养策略的运用。本次教学要找出作文疾病的内容教学生如何对自己的作文进行反思，并在自我反思修改的基础上，小组交流研讨并对文章进行修改。从而了解叙事类记叙文怎样写更能出彩些。
教学目标：
通过本次励志类作文训练，让学生明白怎样写，才能将叙事类的记叙文写漂亮，在中考中取得满意的作文分。
教学重点：理解叙事类作文几种写法，将其融入到励志类的作文写作中。
教学难点：如何将“微笑面对”写具体。
教学时间：两课时
实施过程：
一．布置学生写一篇题目为《那一刻，我微笑着面对 》的作文。
二．新课学习
（一）学生展我风采：3―5位同学背励志名言导入新课。
（二）教师指导该次作文的写作
详写事情的经过是写好叙事类记叙文关键，由此就可以借助修辞手法、描写方法和设置悬念等将事件写具体。
1．要将事件的经过写具体，一定要有细节描写和悬念的设置，叙事要有波折。
2．要有特写镜头和慢动作，文章内容才能吸引读者。
3．要运用适当的修辞，语言才会优美。
4．要善于观察和积累，才有源头活水。
（三） 展……【】听作文指导课有感5　　　　〖预览〗
　　我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。　　我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。　　首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。　　其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。　　考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前……【】听作文指导课有感6　　　　〖预览〗
尊敬的各位叔叔阿姨们　　大家下午好！首先，我代表五（2）班全体同学向您们表示热烈的欢迎，并对您们能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！　　我是今年三月份从老河口市第八小学转来的一名新生，今天我很荣幸在这里和大家分享我的学习方法。　　首先是语文方面，除了完成老师布置的作业外，应该多读课外书籍，尤其是国内外名着，并从中积累一些好词好句，沉淀得多了，在习作时就可以得心应手；老师分析课文时，应认真倾听，学会归纳总结，剖析作者写作背景和意境，时间久了，阅读理解就没有太大的问题了。　　再者就是数学方面，课堂上一定要跟着老师的思维转，老师上课时讲的就是重点，是精华，只要把课本上的例题研究通透，学会举一反三，数学也就不攻自破。　　至于英语，应该多读多记多练，&练&是核心，是关键，要时时练，天天练，不间断地练，从小打好基础，英语就没有太大难度了。　　当然，我也有一些不足之处，有时会贪玩，懒惰，不按时完成作业，在这里，我要衷心的感谢语文陈老师，数学谢老师和英语黄老师对我的耐心引导与孜孜不倦的教诲！我们班有这么优秀的教师团队，有这么融洽的学习氛围，所以，从现在开始，为自己制定一个目标，并努力向着这个目标前进吧！　　以上就是我的学习经验，如果有什么不足之处，请大家谅解！　　谢谢各位家长的倾听！
……【】听作文指导课有感7　　　　〖预览〗作文我的期末总结时间过得真快，转眼初中一年级的第一学期就这样过去了，考试是对这一学期的完美收关，在这一学期当中，每个人都成长了不少，有了很大收获，也发现了一些不足，下面我就对这次期末考试进行一个总结。语文语文基础69分，作文47分，语文基础题错在一道改错题。以往每次考试这类题目都是我的弱项，这次也没有针对性地进行复习，还心存侥幸的想可能不会出这样的题。结果学习是掺不得假的，改错时不是主谓不一致，就是句子结构不完整，今后我要有重点地进行攻坚，“哪里不对就改哪里？”阅读理解题做的表较好，没有失分，对短文的理解概括分析归纳比较到位，这得益于从小学就养成的爱读书的好习惯，今后继续发扬。数学数学本来我的强项，这次给自己定的目标是满分，可还是因为不好的学习习惯--马虎，做错了一道找规律的题，不是理解能力差，也不是不会做，而是审题不清，大概看了一眼题目，就想当然的认为自己理解了，提笔就写。由于理解错了题意，一写就错。良好的学习习惯要靠一点一滴的养成，同学们我们一起加油努力吧！英语这次英语成绩比较理想，得了120的满分，其中笔试部分110分，背诵10分。老作文吧#url#师讲评时说这次的题目不太难，是啊，一次考试不能说明什么，我告诉自己千万不要骄傲哦！谦虚踏实才能取得好成绩。其他副课政治67分，历史41分，生物48分，这三门课程都是初……【】听作文指导课有感8　　　　〖预览〗作文 给家长的感谢信爸爸妈妈：你们是我一生中最重要的人，从牙牙学语到健步如飞，从嗷嗷待哺到长大成人，你们都一路跟随，是我不可缺少的一部分。你们是我的领航者，当我的无数疑问在你们那里得到解决，就像一条茫茫大海中迷失方向的小舟突然发现了灯塔。你们是我坚强的后盾，无论什么时候，因为有了你们辛勤的劳作和默默的支持，我才能全身心地投入到学习、生活中去。“儿女的生日是母亲的受难日”这句话，外婆常对我说起，但我不知道什么时候才能能亲身体验到你们生养我所付出的艰辛。从小到现在，我一直庇护于你们无私的付出和精心的培养，才能摇曳着茁壮成长。我知道，你们之所以给予我们这么多，是因为你们爱我，这种爱是无限的，就像那浩瀚无穷的宇宙，深远而悠长。我还记得在那炎炎夏日中送来的一瓶清凉解暑的水；一双在数九严寒中使我异常温暖的手套；在我失败时，那一句意味深长的鼓励；我生病时，你们彻夜不眠的守候和眼中流露出的关爱急切的神情……一桩桩、一件件，至今仍历历在目。看过希尔弗斯写的《爱心树》，感觉你们的爱就像故事里的大树那样，不求索取，不惜奉献一切。这种爱多么无私、多么伟大，尽管有时只是一个微不足道的举动，但足以使我热泪盈眶，回忆悠长。何况它源源不断、永不枯竭地汇聚，成为一片汪洋。人们常说“滴水之恩当涌泉相报”，你们的爱不知比“泉”大了多少倍。我时常想，应该怎样……【】
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听作文指导课有感相关范文感统训练有必要吗？听了几节课，说是小孩有感统失调。这种训练有科学依据吗？有经过训练的家长分享下?
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我孩子好像有感统的问题 ，8岁了 才发现怎么办？
感觉统合训练不仅针对失调的儿童，其实每一个孩子都需要做感统训练。感统，是人类智慧的基础，是孩子一切能力的根本。爱而思感统，专注感统11年，初心不变！
感统训练讲究因果关系，孩子出现问题，智力正常的情况下，就能找到先天、后天的原因，历经快半个世纪了，国外到国内运用的都很有效果，希望给予感统重视，帮助更多的家庭，解决困扰。
训练过，变化可以说非常大。我家没有去机构，自己根据感统理论干预的。刚开始是因为没有找到合适的机构，后来发现自己干预更好。因为所有的干预都应该在孩子愉悦的环境下进行。机构恰恰不能完全做到这一点。如果家长觉得学不会，最好报个机构，孩子干预你学习。最后，还是要回到家庭教育中来。
感觉统合已经有几十年的历史了，改变了很多孩子的命运，经过感觉统合训练的孩子无论是身体素质还是注意力都会得到很大的提升。同时情绪控制能力增强，自信心增强，好动现象减少，团队合作增强，脾气变好，对成绩提高有帮助， 对综合素质培养也有很大的帮助。
感统科学依据是有的，但您的孩子需不需要不能只听社会上的训练机构哦，有销课的嫌疑。孩子多大了？根据年龄盘版会比较准确。感统失调的孩子一般表现摔跟头，身体协调能力较弱，有时看到障碍物还躲不过去；画画时双手和眼睛不协调；不安的爱动，喜欢摸摸这摸摸那；鞋子衣服经常反着穿等这些是前庭失调的表现。前庭失调还是要靠感统训练来干预帮助的。
应邀！如果您家孩子不是顺产是剖腹产；如果您家孩子幼年爬行不足，就是没有四肢着地家里满地乱爬或者别的地方爬几个月！；如果您家孩子走路没那么文档或者跑的时候容易非故意性摔倒；如果您家孩子到了快三岁还不愿意自己走楼梯上下楼经常要抱，自己一个人摔倒容易有（见血）大伤口……建议去感统训练。然后感统训练不一定要花钱去参加商业机构的训练，比如狭隘但是可以走到的小路，圆形的道路等都是训练方式。至于说您家孩子感统失调，是幼儿园老师说的？ 有的早教机构为了销售会把小事说大事，把本性说成劣根性想要鼓励购买课程赚钱，这种情况要当心，如果是好心的话，还是去参加。
谢邀。对于绝大部分健康儿童，随着年纪的增长，都将学会/发展出他将来作为一个社会人，基本应该适应的内容。例如走路，绝大部分健康孩子都会自己学会走路，无论家长或者老师是否进行过“训练”。会不等于优。如果有一个特别有经验的健身教练，可能会帮助已经学会走路的孩子纠正更好的站姿，走姿，更好的平衡感和仪态，可能帮助减少因为不合理走姿所带来的肌肉和骨骼的损伤。系统的经过验证的训练是有的，正规儿童医院都有相应的康复科。小孩是否有感统失调，要由专业的儿童医生来评判。你去听课的机构所采用的训练方式及师资水平，要自行判断。家长是否选择支持孩子在某些方面（包括但不限于：绘画，音乐，舞蹈，运动类以及各种其他技能类，发育促进类，社交类）由会到优，可以综合考虑孩子的意愿，家庭支出，家长时间精力等，做综合平衡。
有科学根据的，南加州大学的艾尔斯博士研究的理论。人体主要有视觉、听觉、嗅觉、触觉、本体觉、前庭。没有其他器质性疾病的情况下，感统的失调主要是接受刺激不足或者是刺激过多，针对性的感统训练会有所纠正。我是从事这一领域的老师，希望对您有所帮助。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录孩子还有必要上亲子班吗最近带着宝宝去听了一节亲子课，一个小时，都 - 爱问知识人
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孩子还有必要上亲子班吗
，互动做游戏，宝宝才十个半月，每月８００块，每周两节课．我有经济能力，但没有时间．不知道有没有必要上这样的亲子班？真的对宝宝的发展有帮助么？
我觉得如果有时间，有钱可以去。但是没时间也没必要非得挤出时间去。亲子班只是指导你如何去教育和沟通，而妈妈爸爸是要由衷的去爱护教育自己的孩子，从自己日常生活的点滴来影响孩子。况且每个孩子又每个孩子的特点，这需要爸爸妈妈自己去用心观察和总结
（共3个回答）
上幼儿园后你就会觉得亲子班没白上.
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是的,宝宝说话晚可能与家庭环境有一定的关系的。
两顿牛奶之间要喝每次奶量一半的水. 不过喝母乳的宝宝没有喝水的习惯. 但是喝牛奶的宝宝一定要喝足够的水,这样便便才会正常...不然小宝宝便秘可惨了哟..
给孩子吃点水果，青菜之类的，还要都点开水。
你儿子情况跟我女儿当初上托儿所发就生情况一样，平常活泼聪明,自从送幼儿园就变了个人,一句话也不讲。
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