误导孩子一生的二十个坏习惯_闻喜吧_百度贴吧
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误导孩子一生的二十个坏习惯收藏
当孩子还不理解真正意义上的对和错的时候，需要我们来告诉他。而我们自己呢？我们是否遵守了人生和道德的准则？是否在毫不自知地给孩子以错误的引导？　　坏习惯1：不耐烦　　工作繁忙压力大，回到家看到孩子又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！”　　提醒：一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。　　坏习惯2：不回避　　结婚多年，你和爱人经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。　　提醒：我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。　　坏习惯3：太“大方”　　你勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对孩子却很大方，从不教他节省。　　提醒：我们的这种“爱”，会使孩子只懂得得到，不懂得付出。　　坏习惯4：不关心　　每天你下班回到家里，总是习惯性地问孩子：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边问，一边忙着做饭，整理房间，或者看报纸。　　提醒：我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案。于是，孩子从我们身上感受到了不被尊重，并学会敷衍别人。　　坏习惯5：不认错　　你的孩子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你的惩罚有些过重了，可是你想：父母言行要前后一致，于是从不把话收回。　　提醒：我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。　　坏习惯6：爱抱怨　　朋友爽约，你对孩子和妻子抱怨：“以后别再理他了。”　　提醒：你让孩子看到，在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。　　坏习惯7：不娱乐　　孩子吵着要你给他讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情。　　提醒：我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏。　　导读：父母是孩子的第一任老师，为了让孩子可以身心健康地成长，从小培养孩子良好的行为习惯，父母应该以身作则，但是，作为父母的你又是否曾经毫不自知地给孩子以错误的引导呢？　　坏习惯8：爱争执　　你和孩子排队在超市等着付款。一位妇女插队站在了你的前面。你与她理论，最后争吵了起来。　　提醒：我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。　　坏习惯9：撒谎、推托　　你是幼儿园家长委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上。可是你一直很忙，后来你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长来写。　　提醒：没有尝试就先退缩，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推托。　　坏习惯10：说配偶坏话　　婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是，并且告诉女儿：“爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他/她。”　　提醒：这样做，孩子学会了恨和报复，更大的问题是，她会对自己一生的幸福都没有信心。　　坏习惯11：太容忍　　某一天，你突然发现爱人有外遇了！你容忍，你告诉自己：“只要他/她还要这个家就行了，你还图什么呢，不就是要给孩子一个完整的家吗？”　　提醒：我们“善意”营造的一个貌似完整的家，并不能给孩子足够的温暖和爱。　　坏习惯12：不敬老　　在结婚问题上，你的婆婆曾经百般阻挠，于是，婚后你从不孝敬老人，也从不带儿子去老人那里玩，背地里还经常当着孩子的面诅咒老人。　　提醒：不为孩子树立孝敬的榜样，那么总有一天恶果会降临到你自己头上！　　坏习惯13：乱丢东西　　你总是习惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操心。　　提醒：这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。　　坏习惯14：言行不一致　　你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。　　提醒：我们说一套，做一套，孩子长大后会很难坚守自己的道德操守。　　父母是孩子的第一任老师，为了让孩子可以身心健康地成长，从小培养孩子良好的行为习惯，父母应该以身作则，但是，作为父母的你又是否曾经毫不自知地给孩子以错误的引导呢？　　坏习惯15：爱比较　　你总是对孩子说：“谁谁怎样怎样，他比你强！”　　提醒：我们总是用别的小孩的标准来衡量自己的孩子，这会使孩子把注意力放在和别人比较上，长大之后做事就会轻易受其他人影响。　　坏习惯16：无秩序　　路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你：“为什么我们走这边？”你说：“这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。”　　提醒：当我们在没人监督时违规，孩子就学会：只要不被抓住，做什么都可以。　　坏习惯17：过分爱护　　你在厨房里忙得热火朝天，6岁的儿子钻进来想帮忙，你赶紧把孩子推出厨房：“去去去，小孩子不要‘多管闲事’，一边呆着去。”　　提醒：我们对孩子的“爱护”，让孩子认为一切都是父母的事。　　坏习惯18：不服气　　吃饭时，你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人：“小王升职了，他有啥了不起的，不就懂些电脑吗……”　　提醒：我们不承认自己不如别人，孩子就学会以自我为中心，不思进取。　　坏习惯19：压抑能动性　　5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不准乱动！”　　提醒：简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动”。　　坏习惯20：连骗带吓　　女儿吵着要买芭比娃娃，你想制止她，就连骗带吓地说：“不听话，警察来抓你了”、“不听话，爸爸妈妈不要你了。”　　提醒：当孩子证明“自己被骗了”，以后就不再相信大人的话了……
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妖魔化“狼爸”将误导家教
优质期刊推荐对外汉语阅读课中文化因素的教学研究--《渤海大学》2014年硕士论文
对外汉语阅读课中文化因素的教学研究
【摘要】：在对外汉语教学中，教师在教授汉语的同时也是在传播中国的文化。文化因素教学作为对外汉语教学的重要组成部分之一，其在学习者学习汉语的过程中发挥着极其重要的作用，影响着学习者汉语的整体学习和日常实际使用，是整个对外汉语教学纲要体系之中必不可少的一个环节。
阅读课是对外汉语教学中的一门基础课程，也是一门重要的汉语技能课程，是对外汉语教学中的重点。阅读课中的文化因素教学自然更是重中之重了。笔者在分析已有相关研究理论的基础之上，结合自身在喀麦隆雅温得第二大学孔子学院马鲁阿教学点一年左右的阅读课教学实践，对对外汉语阅读课中的文化因素教学，提出了自己的策略和方法，并做出了实践性的研究。
本论文主体分为三部分：第一部分，引言，主要介绍本论文的写作依据、研究思路、研究方法以及对外汉语阅读课和文化因素的研究现状。第二部分，正文：第一章，介绍本论文写作的三个理论基础：对外汉语教学及教学法理论、语言认知理论和跨文化交际理论；第二章，对对外汉语阅读课中的文化因素教学从内容和原则两个方面进行分析；第三章，在概括总结前文的相关理论研究分析基础之上，结合笔者在喀麦隆雅温得第二大学孔子学院马鲁阿教学点一年的对外汉语阅读课教学实践经验，提出了自己的相关策略和看法。第三部分，结语：主要介绍了笔者对本研究成果所进行的相关总结说明。
【关键词】：
【学位授予单位】：渤海大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2014【分类号】：H195.3【目录】：
摘要4-5Abstract5-6目录6-7引言7-12 （一）选题依据7-8 （二）文献综述8-11
1．关于对外汉语阅读课的研究8-9
2．关于文化因素的研究9-11 （三）研究思路与方法11-12
1．研究思路11
2．研究方法11-12一、本研究的理论基础12-14 （一）语言认知理论12 （二）对外汉语教学及教学法理论12-13 （三）跨文化交际理论13-14二、对外汉语阅读课中的文化因素相关分析14-20 （一）对外汉语阅读课教学中文化因素的内容14-17
1．阅读课词汇层面文化因素的体现14-15
2．阅读课语用系统中的文化因素体现15-17
3．阅读课中文化因素背景知识的体现17 （二）对外汉语阅读课中文化因素教学的原则17-20
1．交际原则17-18
2．对比原则18
3．循序渐进原则18
4．准确适度原则18-19
5．典型针对原则19-20三、对外汉语阅读课中的文化因素教学策略和实践20-26 （一）教学策略20-22 （二）教学实践22-26结语26-27参考文献27-29后记29-30作者攻读学位期间的学术成果30-31
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当孩子还不理解真正意义上的对和错的时候，需要我们来告诉他。而我们自己呢?我们是否遵守了人生和道德的准则?是否在毫不自知地给孩子以错误的引导?
坏习惯1：不耐烦
工作繁忙压力大，回到家看到孩子又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：&怎么老是哭啊哭啊!别哭了，真是个烦人精!&
提醒：一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。
坏习惯2：不回避
结婚多年，你和爱人经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。
提醒：我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。
坏习惯3：太&大方&
你勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对孩子却很大方，从不教他节省。
提醒：我们的这种&爱&，会使孩子只懂得得到，不懂得付出。
坏习惯4：不关心
每天你下班回到家里，总是习惯性地问孩子：&今天在幼儿园里过得怎么样?&一边问，一边忙着做饭，整理房间，或者看报纸。
提醒：我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案。于是，孩子从我们身上感受到了不被尊重，并学会敷衍别人。
坏习惯5：不认错
你的孩子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你的惩罚有些过重了，可是你想：父母言行要前后一致，于是从不把话收回。
提醒：我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。
坏习惯6：爱抱怨
朋友爽约，你对孩子和妻子抱怨：&以后别再理他了。&
提醒：你让孩子看到，在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。
坏习惯7：不娱乐
孩子吵着要你给他讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情。
提醒：我们的行为举止使孩子明白了一个&道理&：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏。
坏习惯8：爱争执
你和孩子排队在超市等着付款。一位妇女插队站在了你的前面。你与她理论，最后争吵了起来。
提醒：我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。
坏习惯9：撒谎、推托
你是幼儿园家长委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上。可是你一直很忙，后来你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长来写。
提醒：没有尝试就先退缩，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推托。
坏习惯10：说配偶坏话
婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是，并且告诉女儿：&爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他/她。&
提醒：这样做，孩子学会了恨和报复，更大的问题是，她会对自己一生的幸福都没有信心。
坏习惯11：太容忍
某一天，你突然发现爱人有外遇了!你容忍，你告诉自己：&只要他/她还要这个家就行了，你还图什么呢，不就是要给孩子一个完整的家吗?&
提醒：我们&善意&营造的一个貌似完整的家，并不能给孩子足够的温暖和爱。
坏习惯12：不敬老
在结婚问题上，你的婆婆曾经百般阻挠，于是，婚后你从不孝敬老人，也从不带儿子去老人那里玩，背地里还经常当着孩子的面诅咒老人。
提醒：不为孩子树立孝敬的榜样，那么总有一天恶果会降临到你自己头上!
坏习惯13：乱丢东西
你总是习惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操心。
提醒：这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。
坏习惯14：言行不一致
你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在&禁止入内&的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。
提醒：我们说一套，做一套，孩子长大后会很难坚守自己的道德操守。
坏习惯15：爱比较
你总是对孩子说：&谁谁怎样怎样，他比你强!&
提醒：我们总是用别的小孩的标准来衡量自己的孩子，这会使孩子把注意力放在和别人比较上，长大之后做事就会轻易受其他人影响。
坏习惯16：无秩序
路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你：&为什么我们走这边?&你说：&这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。&
提醒：当我们在没人监督时违规，孩子就学会：只要不被抓住，做什么都可以。
坏习惯17：过分爱护
你在厨房里忙得热火朝天，6岁的儿子钻进来想帮忙，你赶紧把孩子推出厨房：&去去去，小孩子不要&多管闲事&，一边呆着去。&
提醒：我们对孩子的&爱护&，让孩子认为一切都是父母的事。
坏习惯18：不服气
吃饭时，你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人：&小王升职了，他有啥了不起的，不就懂些电脑吗&&&
提醒：我们不承认自己不如别人，孩子就学会以自我为中心，不思进取。
坏习惯19：压抑能动性
5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟，你不禁勃然大怒：&小孩子懂什么?不准乱动!&
提醒：简单地说&不&只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入&地下活动&。
坏习惯20：连骗带吓
女儿吵着要买芭比娃娃，你想制止她，就连骗带吓地说：&不听话，警察来抓你了&、&不听话，爸爸妈妈不要你了。&
提醒：当孩子证明&自己被骗了&，以后就不再相信大人的话了&&
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Copyright & 2016 信网. All Rights Reserved做到孔子那般,再去批评孩子--《山东教育》2015年Z4期
做到孔子那般,再去批评孩子
【摘要】：正“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。”读《论语》,孔老夫子这句诛心的话,常让人莞尔一笑。作为孔子门下“十贤”之一的宰予,居然也有被老师批评的时候,而且这样一句批评,又因被《论语》这一经典作品收录而广泛流传。不知宰予如果知道这个事实,内心会有怎样的感想?在当下,老师面对的孩子中,自然有很多在行为习惯上比宰予更有问题,自然,他们也是老师经常批评的对
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。”读《论语》,孔老夫子这句诛心的话,常让人莞尔一笑。作为孔子门下“十贤”之一的宰予,居然也有被老师批评的时候,而且这样一句批评,又因被《论语》这一经典作品收录而广泛流传。不知宰予如果知道这个事实,内心会有怎样的感想?在当下,老师
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高平;[N];协商新报;2006年
曾志杨;[N];就业时报;2010年
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