学年山西省大同一中高二（上）期；一、选择题（每题2分，共50分）；1．根据图判断，正确的描述是（）；①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c；②组织液中的CO2有害无益；；③组织液中的物质是有变化的；；④过程b或c受阻可导致组织水肿．；A．①③B．①②D．③④；2．在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）；①血红蛋白②葡萄糖③二
学年山西省大同一中高二（上）期末生物试卷
一、选择题（每题2分，共50分）
1．根据图判断，正确的描述是（
①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要；
②组织液中的CO2有害无益；
③组织液中的物质是有变化的；
④过程b或c受阻可导致组织水肿．
A．①③ B．①② D．③④
2．在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（
①血红蛋白
③二氧化碳
⑤血浆蛋白．
A．①②③ B．①④⑤ C．①③④ D．②③⑤
3．将连接灵敏电流表的导线两端置于神经纤维的外表面或内部（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（
4．如图表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施以一强刺激，则能测出动作电位的位置是（
A．a和b处 B．b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
5．多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关．目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作“快乐客”．如图为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，下列说法错误的是（
A．当多巴胺与受体结合，使突触后膜兴奋，此时膜内是正电位
B．“瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢H区兴奋性过高有关
C．吸毒“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内的甲状腺激素和肾上腺素含量减少
D．由图可知可卡因的作用机理是与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长多巴胺对脑的刺激，产生“快感”
6．小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞，将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平，下列叙述错误的是（
A．小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养
B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体
C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存
D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节
7．某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖．则有关叙述错误的是（
A．该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温
B．该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑
C．调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加
D．调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷
8．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间．这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？（
A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素
9．如图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，如图右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是（
A．向右弯曲；向右弯曲；向右弯曲
B．向右弯曲；向左弯曲；向左弯曲
C．向左弯曲；直立生长；向右弯曲
D．向右弯曲；直立生长；向左弯曲
10．用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中染色体数目为（
A．与卵细胞染色体数目一样 B．与体细胞中染色体数目一样
C．比受精卵染色体数目多一倍 D．与受精极核染色体数目一样
11．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（
A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类
C．就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数
D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息
12．血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具下列叙述正确的是（
A．每块血细胞计数板的正中央有1个计数室
B．计数室的容积为1mm1mm0.1mm
C．盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液
D．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞
13．如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化．关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（
A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢
tB．可用数学模型Nt=N0λ表示
C．可用取样器取样法计数
D．K值约为120000个
14．某农场面积为140hm，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（
A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm
C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少
15．大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域．研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10m10m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点．在开始实验后第1天和第85天时分别诱饵上小蚂蚁的出现率并进
A．小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长
B．采集实验数据的方法是样方法
C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围
D．土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围
16．如图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线，下列分析正确的是（
A．有生物乙时，甲的数量在第6周时达到值K
B．生物甲与生物乙之间的关系是互利共生
C．无生物乙时，生物甲的种群数量呈指数增长
D．无生物乙时，13周生物甲种群出生率大于死亡率
17．我国是一个蝗灾多发的国家，治蝗问题备受关注．某地区曾做过一项实验，将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2000只鸭就能把4000亩地里的蝗虫进行有效控制．为研究蝗虫种群数量变化规律，该试验还建立了如图所示的两个模型甲、乙，下列有关说法正确的是（
A．影响该地区蝗虫种群密度变化直接因素主要是出生率和死亡率
B．甲图模型属于物理模型，曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的负反馈调节机制
C．乙图AB时间段，若蝗虫每天增加3%，并呈“J”型增长，最初有N0只，则t天后种群数
t量为N00.03只
D．若利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾，属于化学防治方法
18．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（
A．生态系统多样性是物种多样性的保证
B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值
C．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施
D．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭
19．关于群落水平结构叙述，正确的是（
A．草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有
B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C．湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构
D．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构
20．某林区在30年前发生过火灾，焚毁所有林木．火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表．现有一位生态学者对该地区进行调查．下列说法错误
B．外地植物在引入前后发生了进化
C．研究该地区的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究
D．采用标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落会导致调查结果比实际大
21．俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，某同学据此设计了一个水池生态系统．下列属于该生态系统第一营养级的是（
A．小鱼吃的小虾 B．吃小鱼的大鱼
C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌
22．南方某稻田生态系统，近年来发生了显著的浠涸粗秩好芏冉细叩那嗤堋⒛圉榷锛负蹙＃铝杏泄匦鹗龃砦蟮氖牵
A．此浠闹饕蚴侨死嗷疃挠跋
B．稻田中各种生物的分布形成一定的空间结构
C．保护稻田中的青蛙等有益动物可减少农药对环境的污染
D．稻田中的全部生物以及各种生物之间的相互作用形成生态系统
23．下列关于生物量的叙述正确的是（
A．植物的生物量是指在某一调查时期内有机物的生产量
B．顶极群落中所有生物的生物量之和为零，且保持不变
C．第一营养级的生物量有可能小于第二营养级的生物量
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第577页 共817页16330 条［大同一中］11级学姐来发个帖_大同一中吧_百度贴吧
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之前那个格式不对，删了重发一次，不好意思?谢谢吧务提醒嗯……潜水N年，终于下定决心发个帖。先自我介绍下吧，我是11年入学，14年毕业，现在就读于哈尔滨工业大学仪器专业（没错，就是男女比例很吓人的那所学校），大三，工科女，就这样。 发这个帖的原因嘛，就是看到有很多高一的学生刚入学会问很多问题，就想到了自己高一时，也想有人来回答。希望能帮到大家，有说的不好的地方请多多包涵下
高一刚开始，真的特别期待一中的生活，觉得进了一中就像进保险箱一样，是梦想开始的地方。然而，但是，理想脆得像一张纸。（补充下我们没有实验班）一中的练习册真的是特别多，根本写不完！！这不是最闹心的，最难过的是班级里好多人都写的比我多，正确率还高。我属于那种英语完型一错十个的那种人，不夸张，错的很少少于五个。物理化学也学的很吃力，尤其化学，老师讲得快，常常我就一脸懵逼地看着他。那种感觉可能很多人都有过吧，很强烈的挫败感。 说这么多，就是想告诉高一的学弟学妹，不要害怕，也不要放弃，因为很多人都是这样，只不过是说与不说而已。这是一个考验大家的时候，你要做的，是上课紧紧跟着老师，做笔记，下课及时看书，做题。最重要的，要学会思考。要学着深入理解每一个知识点，这样会产生很多问题，不要拖，去问老师。思考是一件很耗脑的事，也会拖慢你的进度，但是不要急，坚持下来，会渐入佳境的。你会发现做题思路变多了，速度也上去了，比盲目刷题好很多。 然后就是高一的月考，期中考吧。第一次考试大家都很重视，但是说实话，这个没有很大影响。毕竟漫漫三年有很多考试，你会收获很多排名。我第一次期中考试全年级64，之后还考过120+150+，也考过年级第九，也因为发烧缺考过最难的一次考试（那次大家都考得特惨 ）所以，不要太看重第一次考试，总结下就投入到下场考试吧，节奏很快的。高一时有九门课，相信有很多同学都已经明确自己学文学理。我是学理的，我的建议是：可以适度放弃一些文科课程，但是有余力的时候还是可以学学的，毕竟没有坏处。当然大部分同学都没有决定，我不学文科没有发言权，只有一个建议：高一学理科比较吃力的女生，要慎重考虑下，不要随大流。高二的理科真的比高一难，而且没有回头路。所以需要慎重考虑。其实很多工科女生会受到歧视，毕业后都转行，除非真的喜欢或者学的好的。 至于和老师的关系，我没有太大的感触，起码要对老师有礼貌，不要和老师起冲突。老师大多人都是特别好的，有时可能会觉得老师不公平，但是毕竟这里已经相对公平了。成绩好不好只取决你自己。有的老师可能会讲不清楚课，不要抱怨，我也遇到过。还是要认真听课，多看参考书多做题，有不懂的可以趁老师不在问别的老师
再说说练习册的事吧，很多，做不完。我当时买过王后雄天星啥的，但是几乎都是空白，我作业都是擦边做完的。你们应该也是卷子和答案一起发的吧，不要抄答案，不要边做边看答案。要做完及时对答案，订正，认真分析错误，这样是最有效果的，不要贪图做太多，这样会有成就感但效果不好。要推荐的话，王后雄难一点，天星复习讲义简单一点，大家看着买吧。 同学感情方面，我个人认为高中同学是很纯净的，大家在一方水土长大，价值观都很像，都有单纯的目的。互相也很谦让，我记得男生三年没有打架的，女生很少有拌嘴的，很和谐。当然也有成了的，嘿嘿?总之珍惜和同学的感情。
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高二升高三的暑假，觉得自己有哪里学的不好的，可以提前先看看。比如化学方程式不好啦，物理受力分析啦，自己先做做题。 高三的学习是很辛苦的，一轮复习跟紧老师，踏踏实实过知识点。二轮多做题，三轮套题，都是老生常谈了。高三的考试很多，排名也总起伏不定，要努力让自己不受成绩影响，稳定成绩。班里会冒出很多黑马，要让自己成为黑马。黑马都是厚积薄发出来的，得益于每一天的积累，相信上天不会亏待努力的人。要注意劳逸结合，多运动，去跑步啥的，不要久做。（我当时坐的腰疼，后来大学加强锻炼好了） 高三相信是很多人心中做黑暗最难忘也最快乐的时光。我上高三时就下定决心好好学，可能有人会说我的成绩已经不错了，是不是太装了？我想说我不是的。 请大家想一下，高一入学时你们理想中的大学是什么？不是清北，相信也是985中的一所，而且是大家耳熟能详的。可是现实是，对于理科生，一中每年考上985的大概在150人左右，而且985中有很多不那么知名的。这是你们想要的大学吗？可能也有人会说，我大学先上一个普通的，等硕士再考985。可是最近学校有很多招聘会，没有不重视本科学历的，即便硕士是985。本科的学校会极大地熏陶一个人的气质，也会影响未来的方向。对于学理科的同学，如果大学学习工科，那么专业知识将是最重要的。学校的好坏将极大地影响专业知识的学习（当然有很多逆袭的，985也有颓废的，大多看个人发展了）。说这么多，不是想炫耀自己，而是真的希望一中的学弟学妹能够挖掘自己潜力努力学习，考上一所好大学。我在一中三年，看着很多同学比我有智商有天赋，但没有取得好成绩，真的很惋惜。原因是自己太容易满足了，总是听别人说一中多好多好，似乎进了一中清北就在手边一样。可是真的不是的，很多人都去了自己从来没有想过听过的学校。我相信只要大家努力，一定是可以比现在的你更好的。高三是一段难忘的时光，那种为了目标一心一意努力的坚定是一辈子再也没有的。即便现在大学依然需要努力学习，但是还是会有其他的事来干扰。所以，珍惜奋斗的时光吧！
并没有什么人看
hi学妹　　--兵者，以诈立，以利动。
我只想知道你是哪个班的
不显示等级什么鬼
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