您的位置：
利用代谢工程的方法提高放线菌次级代谢物的产量
利用代谢工程的方法提高放线菌次级代谢物的产量
The ways to enhance the production of secondary metabolites in actinomycetes by metabolic engineering
发布时间：　　浏览量：770　　收藏数：0　　评论数：
朱兆香1，，
王相晶2，*
1、东北农业大学生命科学学院；&&&&&&
2、东北农业大学生命科学学院，哈尔滨 150030；
次级代谢物的产生过程受许多理化因素的影响，包括养分供应、氧气浓度、温度和pH的影响。在工业发酵中可以通过控制和优化这些因素，达到提高代谢产物产量的目的。随着DNA重组技术的日趋成熟,利用生物合成途径的遗传操做为实现代谢产物产量的提高提供了新的工具。其方法主要包括改变前体代谢通量、解除生物合成途径抑制以及过量表达代谢薄弱环节中特异性的酶。此外，生物合成基因簇在一些生物体中进行异源表达，不仅能提高生产水平，而且可以加速生产进程。
微生物学；链霉菌；代谢工程；前体工程；调控系统；异源表达
ZHU Zhaoxiang1,，
WANG Xiangjing2,*
1、Institute of Life Science,Northeast Agricultural University；&&&&&&
2、Institute of Life Science,Northeast Agricultural University, Harbin 150030；
Abstract：
The process of secondary metabolites was in?uenced by several physical and chemical factors ,including nutrient supply, oxygen concentration, the effects of temperature and pH. These factors have been controlled and optimized in industrial fermentations in order to enhance metabolite production. With the development of recombinant DNA technology, genetic manipulation of biosynthetic pathways has provided new tools for approaching yields improvement of secondary metabolites. These methods are usually focused on redirecting precursor metabolic ?uxes,deregulation of biosynthetic pathways and overexpression of speci?c enzymes involved in metabolic bottlenecks. In addition, the heterologous expression of biosynthetic gene clusters in other organisms, looking not only for an increase of production levels but also to speed the process.
Keywords：
M S M P R Heterologous expression
PDF全文下载：
&&&&（342）
作者简介：
朱兆香, （1985年-），女，硕士研究生在读，主要研究方向：微生物的次级代谢
通信联系人：
王相晶（1972年-），女，博士生导师，教授，主要研究方向：微生物的次级代谢
【收录情况】
中国科技论文在线：朱兆香，王相晶.&利用代谢工程的方法提高放线菌次级代谢物的产量[EB/OL].北京：中国科技论文在线&
[].http://www./releasepaper/content/.
发表期刊：
首发论文搜索
&> 信息科学与系统科学
&> 地球科学
&> 畜牧、兽医科学
&> 基础医学
&> 临床医学
&> 预防医学与卫生学
&> 军事医学与特种医学
&> 中医学与中药学
&> 工程与技术科学基础学科
&> 测绘科学技术
&> 材料科学
&> 矿山工程技术
&> 冶金工程技术
&> 机械工程
&> 动力与电气工程
&> 能源科学技术
&> 核科学技术
&> 电子、通信与自动控制技术
&> 计算机科学技术
&> 化学工程
&> 纺织科学技术
&> 食品科学技术
&> 土木建筑工程
&> 水利工程
&> 交通运输工程
&> 航空航天科学技术
&> 环境科学技术
&> 安全科学技术
&> 图书馆、情报与文献学
&> 体育科学
尊敬的作者，欢迎您在本站投稿：
注：请投稿作者直接在本站注册并登录提交文章，
任何个人或机构宣称代理在本站投稿均为侵权行为
本学科今日推荐
本文作者合作关系
本文相关论文
分子生物学生态毒理学分子生物学分子生物学仿生学
&&&&&&&&&&&&&&
中国科技论文在线
&|&&|&&|&&|&&|&nbsp
生物数学（包括生物统计学等）
生物物理学
细胞生物学
植物生态学
放射生物学
分子生物学
生物进化论
神经生物学
生物学其他学科
利用代谢工程的方法提高放线菌次级代谢物的产量
&&收藏本文
&&推荐本文给好友
&&订阅本文所在学科
&&分享到我的圈子
多个邮箱请用逗号“，”隔开
分享到我的圈子解题能力测试_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
解题能力测试
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩7页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢人工鱼塘总初级生产量一定大于次级生产量 是错的.为什么.还有,对一个生态系统有机物输入指什么.具体.
人工生态系统和自然生态系统在能量输入方面是有区别的,自然生态系统能量输入就是生产者固定的太阳能.而人工生态系统能量输入除了生产者固定的太阳能,还有人工能量输入.比如,你在一个鱼塘中养肉食鱼类时,会投入一些小鱼作食物.投入的小鱼中是有能量的,这就是人工能量输入.人工鱼塘总初级生产量是指生产者同化的能量,次级生产量是各级消费者同化的能量.如果是自然生态系统,初级一定大于次级.但人工生态系统,人还可以往鱼塘里丢草,丢小鱼等,这些食物也可以被各级消费者同化.所以,在人工生态系统中,总初级生产量不一定大于总次级生产量.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码生态学问答题(答案)整理_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
生态学问答题(答案)整理
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩21页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢2016年温州市高三第二次适应性测试 - 苏州市网上教师学校
当前位置：首页
& 试题精选
2016年温州市高三第二次适应性测试
发布时间: 11:56:57&&信息来源:&&作 者:&&浏览次数:551 &&【
2016年温州市高三第二次适应性测试
理科综合能力测试& &&&&&&&&&&&&&&&2016.4
&&& 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合）两部分。满分300分。考试时间150分钟。
&&& 可能用到的相对原子质量：H-1& C-12& O-16 &N-14 &Na-23& S-32 &Cl-35.5& K-39& Ca-40& Fe-56& Cu-64& W-184
第Ι卷（选择题& 共120分）
一、选择题（本题共17小题，每小题6分，共102分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得6分，选错的得0分。）
1．下列各项中，两个名词为同一概念的是
A．染色体组型——染色体核型&&&& B．扩散——渗透
C．次级生产者——各级消费者&&&& D．遗传信息——遗传密码
2．甲状腺激素是一种氨基酸类激素。在寒冷条件下，人体内甲状腺激素的变化能调节对寒冷环境的适应能力。据下图的相关分析中，正确的是
A．图中接受寒冷刺激的感受器位于大脑皮层
B．垂体细胞只具有TRH和甲状腺激素的受体
C．缺碘导致的呆小症患者可口服甲状腺激素治愈
D．寒冷刺激通过神经调节和激素调节引发机体增加产热量
3．研究动物细胞有丝分裂过程中发现：只有当所有染色体排列到赤道面上才启动后期，然后，黏连姐妹染色单体的黏连蛋白被“分离酶”降解，姐妹染色单体分离。若用激光特异地破坏滞后染色体（未移到赤道面）尚未与纺锤丝联结的着丝粒，发现该染色体依然滞后，后期却可以启动。下列有关叙述中，正确的是
A．动物细胞中所有纺锤丝都与着丝粒联结
B．控制“分离酶”合成的基因在中期开始转录并翻译
C．未联结纺锤丝的着丝粒可能会抑制细胞周期向下一阶段运转
D．姐妹染色单体分离形成2个染色体以不同的速率移向两极
4．如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。下列分析中，正确的是
A．表1记录得到乙图所示的双向电位变化曲线
B．乙图①点时Na+的内流速率比②点时更大
C．乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点
D．丙图曲线处于⑤点时，甲图a处正处于反极化状态
5．某时间段测得一自然种群生物量变化如右图所示。下列相关叙述中，正确的是
A．该种群的环境容纳量为M
B．该种群t1时自然增长率最大
C．该种群所在群落t2时一定是顶极群落
D．该种群净生产量在t2~ t3期间的积累量为0
6．下图1为某种单基因遗传病的系谱图，其中Ⅲ-10因为染色体畸变而表现出该病，其他成员均无变异。图2是X、Y染色体关系示意图，同源区段可存在控制性状的等位基因。则下列有关叙述中，错误的是
A．该致病基因可能位于X和Y染色体的同源区段&
B．Ⅰ-2与Ⅱ-7的基因型一定相同，均为杂合子
C．Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一个患病女孩的概率为1/4或1/8
D．若该病为伴性遗传，Ⅲ-10的致病基因不可能来自Ⅰ-3&
7．下列说法不正确的是
A．自然界中植物通过光合作用将太阳能转化为生物质能，而农村沼气池的建造、农作物制乙醇，都是有效的利用生物质能
B．纳米TiO2光触媒技术制成的“木地板精油”能将水气转化为，可以有效降解甲醛、苯、氨等居室污染物
C．高纯度的二氧化硅广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强酸、强碱都会“断路”
D．同位素在医学显像、诊断和治疗，以及在改进农产品质量、增加产量等技术方面应用广泛
8．下列说法正确的是
A．淀粉溶液与少量硫酸共热后，加NaOH溶液至碱性，再加碘水无明显现象，说明淀粉已水解完全
B．称取一定量已潮解的NaOH，配成一定体积溶液，取该溶液滴定未知浓度盐酸，则盐酸测定浓度偏高
C．电器设备所引起的火灾，可用二氧化碳或四氯化碳灭火器灭火，也可用泡沫灭火器灭火
D．往硫酸铝溶液中加入过量氨水，溶液先浑浊后澄清，说明氢氧化铝具有两性
9．X、Y、Z、U、W五种短周期非金属元素，它们的原子半径与原子序数有如右图关系，化合物XZ是水煤气的主要成分之一，下列说法不正确的是
A．U、X、W 三种元素最高价氧化物的水化物酸性依次增强
B．由Y、Z和氢三种元素形成的化合物中只有共价键
C．XZ2、YZ2与X 60的化学键类型和晶体类型都相同
D．T元素与U同主族且在下一周期，能形成化合物TW 4、TZ2、T3Y4
10．下列说法正确的是
．的系统命名为甲基戊烷，与互为同系物
B．乙烯、氯乙烯和聚氯乙烯都能因发生加成反应而使溴水褪色
C．用甘氨酸(&&&&&&&&& )和丙氨酸(&&&&& &&&&&&&)的混合物在一定条件下可形成四种链状二肽
D．甲苯（C7H8）和甘油（C3H8O3）混合物，当总质量一定时，随&&&&&&&&&&&& 比值增大，耗氧量和生成水的量都增大
11．25℃时，往水中不断加入NaHC2O4固体，部分微粒浓度随c(HC2O4ˉ)的变化趋势如下图所示。下列说法正确的是
A．当c(HC2O4ˉ)=0.1mol?Lˉ1时，
&&& c(H+)＞c(C2O42ˉ)- c(H2C2O4)
B．当c(HC2O4ˉ)＞amol?Lˉ1时，c(H+)＜c(H2C2O4)，
&& &HC2O4ˉ的水解程度大于电离程度
C．HC2O4ˉC2O42ˉ+H+，Ka(HC2O4ˉ)=a
D．将0.08mol?Lˉ1 H2C2O4溶液与等浓度NaOH溶液等体积混合后（忽略体积变化），c(Na+)＞c(HC2O4ˉ)＞c(C2O42ˉ)＞c(H2C2O4)＞c(H+)＞c(OHˉ)
12．电解KCl和NaNO3溶液可以得到KNO3溶液，电解装置如右图所示，以下说法正确的是：
A．X为负极，F溶液NaNO3溶液
B．电解一段时间，往Pt片（Ⅰ）附近滴入酚酞，溶液变红
C．电解总反应方程式为：2H2O2H2↑+O2↑
D．理论上，当得到0.1mol KNO3时，Pt片（Ⅱ）上生成标准状况下为1.12L的气体
．一氧化钴是一种重要的工业催化剂，某学习小
组欲从含钴废料中（含、和少量、）回收一氧化钴，设计工艺流程如下：
已知：Co2O3的氧化性&Cl2的氧化性
下列说法不正确的是
A．第Ⅰ步反应后得到的滤液主要是含铝溶液
B．第Ⅱ步中盐酸表现出酸性、还原性，且必须过量
C．第Ⅲ步中Na2CO3主要作用是使Fe3+沉淀，滤渣主要为Fe(OH)3
D．第Ⅳ步操作为过滤，第Ⅴ步煅烧后，也可以在一氧化碳气体氛围中冷却
14．如图所示，一小男孩通过一根弹簧想把地面上的木箱拖回房间，但试了两次均未拖动。分析图甲、图乙后，下列说法正确的是
A．弹簧的弹力等于木箱受到的摩擦力与人所受的摩擦力之和
B．图甲中木箱受到的摩擦力小于图乙中木箱受到的摩擦力
&&& C．图甲中男孩受到的合力小于图乙中男孩受到的合力
&&& D．图甲中男孩受到的合力大于图乙中男孩受到的合力
15．如图所示，小莉同学站在绝缘木板上将一只手搭在了一个大的带电金
&&& 属球上，出现了“怒发冲冠”的现象。下列说法正确的是
A．这种现象是静电感应造成的
B．将另一只手也搭在带电球上，这种现象就会消失
&&& C．小莉的电势与带电球的电势相等
&&& D．金属球内部的电场强度比头发表面的电场强度大
16．如图所示，缆车在牵引索的牵引下沿固定的倾斜索道加速上行，所受阻力不能忽略。在缆车向上运动的过程中，下列说法正确的是
A．缆车克服重力做的功小于缆车增加的重力势能
B．缆车增加的动能等于牵引力对缆车做的功和克服阻力做的功之和
C．缆车所受牵引力做的功等于缆车克服阻力和克服重力做的功之和
D．缆车增加的机械能等于缆车受到的牵引力与阻力做的功之和
17．图甲是1996年在地球上空测定火箭组质量的实验情景，其实验原理如图乙所示。实验时，用双子星号宇宙飞船m=3400kg，去接触正在轨道上运行的火箭组M（发动机已熄火）。接触后，开动飞船的推进器，使飞船和火箭组共同加速。推进器的平均推力F=895N，推进器开动时间为7s，测出飞船和火箭组的速度变化是0.91m/s，用这种方法测出火箭组的质量记为M1，而发射前科学家在地面上已测出该火箭组的质量M2=3660kg，则最接近
A．％&& ．％&& ．％& ．％
二、不定项选择题（本题共3小题，共18分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）
18．对下列电学仪器的叙述正确的是
A．图甲中，电容器外壳上所标的电压是电容器的击穿电压
．图乙中，验电器金属杆上端固定一个金属球，是为了防止出现尖端放电现象
&&& C．图丙中，金属电阻温度计常用纯金属做成，是利用了纯金属的电阻率几乎不受温度的影响
&&& D．图丁中，灵敏电流表在运输过程中常用导线把接线柱连在一起，是利用了电磁感应的原理
19．如图甲所示的陀螺可在圆轨道的外侧旋转而不脱落，好像轨道对它施加了魔法一样，被称为“魔力陀螺”，该玩具深受孩子们的喜爱。其物理原理可等效为如图乙所示的模型：半径为R的磁性圆轨道竖直固定，质量为m的小铁球(视为质点)在轨道外侧转动，A、B两点分别为轨道上的最高、最低点。铁球受轨道的磁性引力始终指向圆心且大小不变，不计摩擦和空气阻力，重力加速度为g。下列说法正确的是
&&& A．铁球可能做匀速圆周运动
&&& B．铁球绕轨道转动时机械能守恒
&&& C．铁球在A点的速度可能等于
&&& D．要使铁球不脱轨，轨道对铁球的磁性引力至少为5mg
20．如图甲所示，在倾角为θ的光滑斜面内分布着垂直于斜面的匀强磁场，其磁感应强度B随时间变化的规律如图乙所示。质量为m的矩形金属框从t=0时刻静止释放，t3时刻的速度为v，移动的距离为L，重力加速度为g。在金属框下滑的过程中，下列说法正确的是
A．t1～t3时间内金属框中的电流
B．0～t3时间内金属框做匀加速
C．0～t3时间内金属框做加速度
逐渐减小的直线运动
D．0～t3时间内金属框中产生的
第II卷（非选择题 共180分）
21．（10分）图甲为某同学用力传感器去探究弹簧的弹力和伸长量的关系的实验情景。用力传感器竖直向下拉上端固定于铁架台的轻质弹簧，读出不同拉力下的标尺刻度x及拉力大小F(从电脑中直接读出)。所得数据记录在下列表格中：
&&&&&&&&&&&&&&&
从图乙读出刻度尺上的刻度值为▲& ；
（2）根据所测数据，在图丙坐标纸上作出F与x的关系图象；
（3）由图象求出该弹簧的劲度系数为 ▲ N/m、弹簧的原长为 ▲ cm。(均保留三位有效数字)
．（分）在“测定电池的电动势和内电阻”实验中
（）某同学用多用电表粗测一节干电池的电动势，选择开关应置于合适位置，下列符合要求的是▲& 。
A&&&&&&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&&&&&&&&& D
（）该同学根据图甲中的电路原理图将实验仪器连接成如图乙所示的实验电路，其中、、、四条导线连接错误的是▲& 。
（3）该同学利用正确的电路测得多组电流、电压值，并根据实验数据得到如图丙所示的U－I图线，由此可知该电池的电动势E＝& ▲& V；内阻r=& ▲& &Ω。（均保留三位有效数字）
23．（16分）温州市瓯江路笔直宽敞，道路两旁风景迷人。85路公
&&& 交车正以36km/h的速度匀速行驶，接到通知，需要在鹿城广场
&&& 临时停车，捎带几名外国游客。公交车将要到达鹿城广场时开
&&& 始以5m/s2的加速度刹车，停下1min供游客上车，随后，以
&&& 1m/s2的加速度启动，再次达到36km/h的速度向前行驶，求公
&&& 交车因临时停车而耽搁的时间。
24．（20分）图甲为某种速度选择器示意图（图乙是该装置的俯视图），加速电场右侧是一半径为R的接地竖直金属圆筒，它与加速电场靠得很近，圆筒可绕竖直中心轴以某一角速度逆时针匀速转动。O1、O2为加速电场两极板上的小孔，O3、O4为圆筒直径两端的小孔，竖直荧光屏abcd与直线O1O2平行，且到圆筒的竖直中心轴的距离OP=3R。粒子源发出同种粒子经电场加速进入圆筒（筒内加一竖直向下的匀强磁场，磁感应强度的大小为B），经磁场偏转后，通过圆筒的小孔打到光屏上产生亮斑，即被选中。整个装置处于真空室中，不计粒子重力及粒子间相互作用。
（1）若开始时圆筒静止且圆筒内不加磁场，同时让O1、O2、O3、O、O4在同一直线上。初速度不计的带电粒子从小孔O1进入加速电场，再从小孔O3打入圆筒从O4射出。当加速电压调为U0 时，测出粒子在圆筒中运动的时间为t0，请求出此粒子的比荷；
&& （2）仅调整加速电场的电压，可以使粒子以不同的速度射入圆筒，若在光屏上形成的亮斑范围为Q1P= PQ2 =，求达到光屏的粒子所对应的速率v的范围，以及圆筒转动的角速度ω。
25．（22分）如图甲所示，绝缘轨道ABCD与水平面成370，除BC部分外其余光滑，在D处垂直斜面固定一绝缘挡板，AB间距L1=3m，BC间距L2=0.6m。一质量m=1kg的玩具（视为质点）可在轨道上沿直线滑行，与挡板碰撞后原速返回，滑行过程中空气阻力不计，重力加速度g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8。
（1）玩具由A点静止释放，经1.1s到达C点，求玩具与BC间的动摩擦因数；
（2）在B点左侧区域施加竖直向上的匀强电场，电场强度E=2.5×103N/C，如图乙所示。让玩具带上q= -2×10ˉ3C的电量，仍由A点静止释放后。求：
①玩具在滑行过程中的最小加速度amin和最大加速度amax；
②玩具与挡板第一次碰撞后上升的最高位置距A点的距离L3；
&& （3）在第（2）问的条件下，求玩具从开始释放到停止运动的整个过程中因摩擦产生的总热量Q。
26.（10分）有机玻璃（PMMA）是以“甲基丙烯酸甲酯（MMA）”为单体，通过加聚反应得到。某科研小组拟用丙酮为主要原料通过以下途径合成PMMA：
请回答下列问题：
（1）C中含氧官能团的名称是&& ▲&& ，步骤①的反应类型是&&& ▲&& 。
（2）B的结构简式&& ▲&& 。
（3）C→MMA的化学方程式&&& ▲&& 。
（4）下列四个化合物中，与化合物MMA含有的官能团相同，且互为同分异构体是&& ▲&& 。
A．&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&B．
C．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& D．
（5）设计从“乙醛（CH3CHO）→ 聚乳酸（&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）”的合成路线（试剂及溶剂
&&&& 任选；合成路线参照“已知”中的书写形式）&& ▲&& 。
27.（18分）Ⅰ．(6分)
（1）氢氧根离子（OHˉ）的电子式&& ▲&& 。
（2）标准状况下，22.4L C2H2气体完全燃烧生成二氧化碳气体和液态水，放出1299.4kJ的热量，反应的热化学方程式&&& ▲&& 。
（3）在Mg(OH)2沉淀中加入CH3COONH4溶液，白色沉淀会溶解，写出反应的离子方程式
&&&& &&&▲&& 。
（）配平氧化还原反应的离子方程式：
▲&&&&&&& ▲&&&& &&&▲&&&&&&& ▲&&&&&&&&& ▲&&&&&& ▲
&＋＋＋=＋＋&& ▲&& 。
Ⅱ．（12分）由相同元素组成的二元化合物A和B，常温下都为气态物质，且相对分子质量相差19.5。A溶于水可得只含单一溶质C的弱酸性溶液，C有很强的氧化性，可用做漂白剂和消毒剂。B遇热水可生成C、气体单质D和氧气。
请回答下列问题：
（1）已知A中所有原子均满足8电子稳定结构，则A的结构式&& ▲&& 。
（2）气体B遇热水生成C、气体单质D和氧气的化学方程式&& ▲&& 。
（3）一定条件下，单质D与潮湿的Na2CO3反应只生成气体A和两种钠盐的化学方程式& ▲& 。
（4）净水丸能对饮用水进行快速的杀菌消毒，药丸通常分内外两层。外层的优氯净（N3C3O3Cl2Na）先与水反应，生成C起杀菌消毒作用；几分钟后，内层的亚硫酸钠（Na2SO3）溶出，可将水中多余的C除去。使用净水丸时，能否先破碎后使用？&& ▲&& （填“能”或“不能”），理由是&& ▲&& 。
（）探究化合物甲的组成：取甲的粉末在足量的空气中充分灼烧，得到能使品红褪色的气体（标准状况）和仅含、的固体乙。将固体乙全部溶于稀盐酸后，加入铜粉充分反应，过滤、洗涤、干燥得剩余固体。
化合物甲的化学式是&& ▲&& 。
28．（15分）钨酸钙是非常重要的化学原料，主要用于生产钨铁、钨丝及钨合金等钨制品。在钨冶炼工艺中，将氢氧化钙加入钨酸钠碱性溶液中得到钨酸钙。发生反应：
Ⅰ．WO42ˉ(aq)+Ca(OH)2(s) CaWO4(s)+2OHˉ(aq)&&& &K&1
已知：反应的平衡常数理论值如下表
请回答下列问题：
（1）判断反应Ⅰ的△S &&&▲&& 0、△H&& ▲&& 0（填“＞”、“＝”或“＜”），在&& ▲&& （填“较高”或“较低”）温度下有利于该反应自发进行。
（）氢氧化钙和钨酸钙（）都是微溶电解质，溶解度均随温度升高而减小。它们在水中存在如下沉淀溶解平衡：
．(aq)&&&&
①根据反应～，可推导出、与之间的关系，则&▲& （用、表示）。
②根据反应，右图为不同温度下的沉淀溶解平衡曲线。则&&▲& （填“＞”“=”或“＜”）。时，向钨酸钠的碱性溶液中，加入适量，反应达到平衡后的转化率为，此时溶液中&& ▲ 。（假设反应前后体积不变）
第28题图（）制取钨酸钙时，适时向反应混合液中添加适量的某种酸性物质，有利于提高的转化率。反应后过滤，再向滤液中通，进一步处理得到。
&&& ①在反应混合液中不直接通入CO2，其理由是&&& ▲&& ；
&&& ②用平衡移动原理解释添加酸性物质的理由&&& ▲&& 。
29.（15分）对氯苯甲酸是一种药物中间体，可用对氯甲苯为原料，通过高锰酸钾氧化法制备。反应如下：
Ⅰ．+ MnO2 &&&&&&&&&&&&&&&Ⅱ．
有关化合物的物理性质如下表：
密度/g·cmˉ3
对氯苯甲酸
对氯苯甲酸钾
具有盐的通性，属于可溶性盐，溶解度随温度升高而增大
实验步骤：
①在规格为250mL的三颈烧瓶（装置A）中加入一定量的催化剂、适量KMnO4、100mL水；
②如右图安装好装置，在分液漏斗（装置C）中加入6.00mL对氯甲苯，加热至93℃时，逐滴滴入对氯甲苯；
③控制温度在93℃左右，反应2h后，过滤，洗涤滤渣，将洗涤液与滤液合并，加入稀硫酸酸化；
④加热浓缩、冷却结晶、过滤，洗涤滤渣，干燥后称量其质量为w g。
请回答下列问题：
&& （1）装置B的名称是&&& ▲&& 。
&& （2）下列有关实验的说法不正确的是&&& ▲&&
&& A．量取6.00mL对氯甲苯可选用25mL碱式滴定管
&& B．装置B中水流方向可从b口进a口出
&& C．控制温度在93℃左右，最好采用水浴加热
&& D．取步骤④最后一次洗涤液少量于试管中，向其中滴入BaCl2溶液，可检验滤渣是否洗涤干净
（3）步骤②中对氯甲苯的加入方法是逐滴加入而不是一次性加入，理由是&& ▲&& 。
（4）步骤③中过滤的目的是&& ▲&& ，滤液中加入稀硫酸酸化，可观察到的实验现象是&& ▲&& 。
（5）洗涤滤渣最合适的洗涤剂，步骤③是&& ▲&& ，步骤④是&& ▲&& 。
&&&& A．乙醇&&&&&&&& B．冷水&&&&&&&& C．热水&&&&&&&& D．滤液
（6）若用M1表示对氯甲苯的式量、M2表示对氯苯甲酸的式量，则本实验产率的计算表达式为
&&& ▲&& （不要求计算）。
30．（14分）为了研究某植物的光合作用特性，研究人员测定其不同生长时期（选择某晴朗一天作为代表）净光合速率的日变化，并测定某时刻的温度、光强度、湿度，结果如下。请回答：
（1）光合作用是植物绿色细胞中最重要的& ▲& （吸能／放能 ）反应，水在光下裂解的产物是
&&&& &&▲& 。
（2）表中的数据是当天的& ▲& 时刻测得。当卡尔文循环处于稳定时，卡尔文循环产生的三碳糖磷酸用于RuBP再生所占的比例是& ▲& 。在12:00时，该植物生长盛期净光合速率不如生长末期高，原因是& ▲& ，导致碳反应减慢。
（3）据图分析，该植物在& ▲& （填日期）6:00~18:00积累的有机物最少。该植物在11月2日，8:00时的CO2饱和点& ▲& （高于／低于／等于）6:00时。
31．（12分）细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用，可通过测定鲜重和叶绿素含量随时间的变化来衡量。为了验证5μg·mlˉ1的细胞分裂素溶液具有该作用，请根据以下提供的实验材料和用具完善实验思路，预测实验结果并分析。
&&& 实验材料和用具：符合要求的离体黄瓜绿色子叶若干、5μg·mlˉ1的细胞分裂素溶液、蒸馏水、培养皿等所需材料和用具。
&（要求与说明：实验持续72h，每24h测定一次，具体操作过程和测定方法不作要求）
（1）实验思路：
&& ①选大小、状态一致的黄瓜绿色子叶140片，先取其中20片子叶依次测定& ▲& ，并记录。剩余120片均分为A、B两组，每组设三个培养皿，各放入20片子叶。
&& ②A组各培养皿加入适量5μg·mlˉ1的细胞分裂素溶液，B组各培养皿加入& ▲& 。
&& ③盖上培养皿盖，置于黑暗及其它适宜条件下培养。
&& ④& ▲& 。
&&&& ⑤对所得实验数据进行分析与处理。
（2）预测实验结果（请设计一个坐标系，并绘制预测的鲜重、叶绿素含量的变化曲线）
（3）实验分析：置于黑暗条件下培养的原因是& ▲& 。
32．（18分）玉米（2N=20）雌雄同株异花，是重要的粮食作物之一。据以下材料回答有关问题：
（1）玉米体细胞有丝分裂后期有& ▲& 种不同形态的染色体。基因型为dd（矮杆）的玉米地里，偶然出现一株基因型为Dddd的四倍体玉米，该四倍体玉米的产生涉及到的变异类型有
&&&& &&▲& 。假设同源染色体均两两联会，则该四倍体玉米产生的雄配子种类和比例是& ▲& 。
（2）玉米籽粒的有色是独立遗传的三个显性基因互作的结果，基因型为A_B_R_的植株籽粒均有色，其余基因型籽粒均无色。某有色籽粒植株（甲）与aaBBrr（乙）、AAbbrr（丙）品系杂交，后代分别有25%、50%的有色籽粒，请用遗传图解表示甲和乙杂交产生子代的过程（要求写出配子）。& ▲& &&&&&
（3）玉米雄性不育是指不能产生正常功能的花粉，但雌蕊发育正常。玉米的雄性可育基因T对雄性不育基因t显性，位于6号染色体上。
&&&&& ①基因型为Tt的F1代玉米自交，收获的种子混合均匀播种在同一地块得到F2植株，假设F2个体间随机传粉，则F3中雄性可育∶雄性不育=& ▲& 。
&&&&& ②若用玉米雄性不育与雄性可育杂交，后代必定出现的表现型是& ▲& 。为了获得新品系X（该品系与雄性不育杂交，后代都是雄性不育），科学家进行如下图处理后，将处理获得的戊作母本与丁杂交，F1中可获取新品系X，请在答题纸右侧方框中画出X的9号、6号染色体和基因组成情况；F1中也有雄性不育个体，它所占比例是& ▲& 。
2016年温州市高三第二次适应性测试
理科综合能力测试参考答案及评分标准&&&&&& 2016.4
一、选择题（本题共17小题，每小题6分，共102分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得6分，选错的得0分。）
二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）
第Ⅱ卷（非选择题，共12题，共180分）
21．（1）63.60（63.55~63.65）（3分）
（）如图（分）
（）（）（分），
55.2（）（分）
22．（1）B （3分）&&
（2）b （3分）&&&
（3）1.46（1.45 ~1.47）（2分）；
&&&& 0.780（0.770 ~0.790）（2分）
23.（16分）
（2分）得（1分）
&& （2分）得（1分）
&&& （2分）得（1分）
&&& （2分）得（1分）
&&&& （2分）得（1分）
&&&& 所以（1分）
&&&&& 注：若采用其他方法，只要思路合理，结果正确，给同样的分。
24．（20分）
&&& （1）（2分）， （2分），得 （2分）
&&& （2）由几何关系得（2分），
&&&&&&&& 由向心力公式得（2分），
&&&&&&&&& 联立解得（1分）
&&&&&&&&& 有几何关系得（2分），
&&&&&&&&& 有向心力公式得&，
&&&&&&&&& 联立解得（1分）
&&&&&&&&& 所以（2分）
&&&&&&&&& 进入圆筒的粒子在磁场中偏转的角度和时间与圆筒转过的角度和时间都是相等的，即只要粒子能进入就要能出去，故有：（2分）
&&&&&&&&& 又 （1分）
&&&&&&&&& 联立得 （1分）
&&&&&&&&& 注：若采用其他方法，只要思路合理，结果正确，给同样的分。
&25. （22分）
&& （1）（1分）
&&&&&&& &得 （1分）
&&&&&&& （1分）
&&&&&&& （1分）
&&&& &&&（1分）
&&&&&&& （1分）
&&&&&&& 得，（2分）
&&&&&&& 注：若采用其他方法，只要思路合理，结果正确，给同样的分。
&& （2）①，，
&&&&&&& 由B运行到C的过程中加速度最小：
&&&&&&& 据，得amin=0（2分）
&& 由C运行到B的过程中加速度最大：
&&& 据，得amax=18m/s2（2分）
&&&&&&& ②假定最高点在B点以上，有：（2分）
&&&&&&& 代入数据得L3=1.8m，因L3 & L1，假设成立，结论L3=1.8m（2分）
&&&&&&& 注：若采用其他方法，只要思路合理，结果正确，给同样的分。
&&& （3）假定玩具停在B处，（1分）
&&&&&&&& 可见，玩具应停在BC之间某处，设此处距C点为x，有：
&&&&&&&& （2分）
&&&&&&&& 代入数据得x=0.4m （1分）
&&&&&&&& 所以（2分）
&&&&&&&& 注：若采用其他方法，只要思路合理，结果正确，给同样的分。
26.（10分）
（1）羧基（1分）&&&&&& 加成反应（1分）&&&& （2）（2分）
（3）（2分）
（4）AD&&&& （2分）
27．（18分）
Ⅰ．（1）（1分）
&& （2）2C2H2(g)+ 3O2(g)==4CO2(g)+2H2O(l)&& H=—2598.8 kJ·molˉ1（2分）
（3）Mg(OH)2+ 2NH4+== Mg2+ +2NH3·H2O（1分）
（）　　　　　　＋（分）
△Ⅱ．（1）Cl—O—Cl（2分）
（2）6ClO2+2H2O == Cl2+5O2+4HClO （2分，其它配平正确的给满分，没有化简给1分）
（3）2Cl2+2Na2CO3+H2O==Cl2O+2NaHCO3+2NaCl（2分）
（4）不能（1分）&& 破碎后使用，生成的HClO直接被Na2SO3还原，降低杀菌消毒效果（2分，答“HClO与Na2SO3反应”给1分，答“降低效果”、“失效”给1分）
（5）CuFeS2 或& FeCuS2（3分，写硫化物且正确的给满分，没有化简给1分。）
（）＞（分）＞（分）较高（分）
（）（分）②＜（分）5×10（分）
（）碱性条件下与生成难溶物，降低的转化率（分，只写降低的转化率给分，合理）
&& ②加入酸性物质与OHˉ反应，使溶液中OHˉ浓度减小，平衡向生成CaWO4的方向移动&&&&&&&&&&&& &&（2分）
29.（15分）
（1）冷凝管& （1分）
（2）AB （2分）
（3）减少对氯甲苯的挥发，提高原料利用率& （2分，两个要点各1分）
（4）除去MnO2&&&&& （2分）&&& 产生白色沉淀 （2分）
（5）C（2分）&&&&& B（2分）
（）或（分）
30．（14分，每空2分）
&& （1）吸能& &&H+ 、O2 和电子(无错误，但有二项正确得1分,其余不得分)
&& （2）10:00&&& 5/6& &&温度高，湿度低，光照过强等因素导致部分气孔关闭，CO2吸收减少（只写出“部分气孔关闭”得1分，只写出“CO2吸收减少”得1分）
&& （3）5月22日&& &&高于
31．（12分，每空2分，坐标曲线4分）
&& （1）①鲜重和叶绿素含量 （次序调换不得分） &&②等量蒸馏水（未写“等量”只得1分）
&&& ④ 每24小时从A、B组各取一个培养皿中的20片子叶，依次测定鲜重和叶绿素含量，并记录（“每24小时”1分；“各取一个培养皿中的20片子叶“1分）
（2）共4分：坐标系1分，图注（也可直接标在曲线上）1分，曲线2分）
&&& （未画双纵坐标，其它均正确只得3分，未标注，其它均正确得3分，四条线只要趋势正确即可，2条或3条正确均得1分，1条正确不得分，B组鲜重若画成不变也可，A组叶绿素含量画成不变也可，但B组鲜重若画成下降错误，A组或B组叶绿素含量画成上升错误）
&& （3）防止光照下绿色子叶光合作用及合成叶绿素（对鲜重和叶绿素含量的影响）（写出光合作用对鲜重的影响1分，写出光照下会合成叶绿素1分）
32．（18分，每空2分，遗传图解4分）
&& （1）10&&&& 基因突变和染色体畸变（染色体数目变异、整倍体变异）（写出一项得1分，有错误不得分）& &&&Dd:dd=1:1（只写出种类得1分，只写出比例得1分）
&& （2）&&&&
&& （3）①5∶1&&& ②雄性可育；&&&&& 1/4；
】 【】 【
相关评论[Top 4]【】
暂无评论。
发表人：&电子邮件：}