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《鬼姜花阅读答案》小说以“鬼姜花”为题，有哪些好处？试作探究试结合小说分析满虎这个人物的形象特点
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间： 14:49:35 | 【字体： 】
核心提示：《鬼姜花阅读答案》刘心武小说以“鬼姜花”为题，有哪些好处？试作探究试结合小说分析满虎这个人物的形象特点简析小说第二段景物描写在文中的作用（1）我又好奇，又不免把警惕性提升...
&&& 《鬼姜花阅读答案》刘心武
&&& 12．（4分）①交代故事发生的背景（地点）：农村（1分）；②渲染愉悦的气氛，烘托人物的心理（2分）；③推动故事情节的发展（1分）。
&&& 13．（6分）外形剽悍：肌肉发达，虎头刺青，骑车快，动作猛，话音高。懂得感恩：虽生事凄凉，缺少关爱，但永远记得满虎大妈的疼爱，懂得别人对他的好；知错愿改：经过小岑的劝告，由原来的到处逛荡，收保护费，转变为一个有决心有打算，准备摆摊开店，正经营生的人。（每点2分，形象特点1分，结合小说分析1分，意思对即可）
&&& 14．（4分）
&&& （1）（2分）这个年青人为什么叫“满鬼子”？三儿叫他的时候为什么语气不对？我好奇（1分）；看此人外貌，我不免警惕（1分）。
&&& （2）（2分）满虎不再游荡，将要摆摊开店，确实是件不容易的事（1分），但是我相信他能够做到（1分）。
&&& 15．（6分）
&&& ①从故事情节结构角度分析：“鬼姜花”贯穿全文，起着线索的作用，推动着情节的发展，使故事情节出人意料，既可激发读者阅读兴趣，又能引起读者的思考。
&&& ②从人物形象角度分析：作者围绕“鬼姜花”发生的故事，塑造了小岑这一勤劳聪明、淳朴善良、乐于助人的人物形象。
&&& ③从小说主题角度分析：赞扬了乐于助人的精神。
&&& ④从表现手法分析：“鬼姜花”具有双关义，一是指一种普通的植物，学名菊芋，一是指那些普通善良的人，如小岑、满虎大妈等。（每点2分，答对三点即可）
文章录入：乐溪&&&&责任编辑：luxun&
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20世纪80年代5月的一天上体育课。体育老师也是班主任黄老师说“这节课跑步你们跑到桃花村摘一片桃叶回来就可以了。我有事要临时出去一趟体育委员负责收桃叶。预备——出发”
黄老师发令以后便离开了全班同学涌出校门冲向桃花村。
桃花村离学校约2.5公里有乡级公路相通村头有一大片桃林。春萌是个身材瘦弱的女孩子同学们个个都比她跑得快一下子就把她甩在最后。春萌拼命跑还是被大家越甩越远。公路弯弯曲曲路边长满高树。没过多久春萌连同学的背影都看不到了。她感觉再跑就要断气了于是停下来慢慢走了一段路。
出了一身汗又没有水喝她口渴得很。她没有运动鞋脚上的塑料凉鞋断了扣不能穿着跑她就把鞋子藏在草丛里做好记号然后赤着脚继续慢慢跑。
很快有同学返回了一路嬉戏打闹手拿着青青的桃叶。春萌觉得难堪故意不看他们低头吃力地往前跑。
一个个同学迎面擦肩而过春萌渐渐适应了。她抬起头调整呼吸和步伐按最能忍的节奏跑。终于春萌离桃林越来越近了。她惊讶地看到黄老师竟然站在那里。她感到很惭愧使出吃奶的力气跌跌撞撞地冲刺。她冲到黄老师跟前刚想对黄老师说抱歉不料黄老师却庄重地向她鞠了一躬激动地说“谢谢”然后跨上单车从一条弯曲的小路离开了。
春萌愕然但她没有多想摘了一片最青的桃叶从原路往回跑途中没有忘记拿自己的凉鞋。
不久有个好消息传来学校获得一个保送名额可以保送一名品学兼优的毕业生上师范学校。这个学校的学生都是农民子弟上了师范学校就等于跳出“农门”有了铁饭碗。这是每个学生梦寐以求的大好事啊
学校让黄老师推荐几个人选她只推荐了春萌。
大家都觉得很意外。论成绩?a href=http://www.gushidaquan.net/r/haorengushi/ target=_blank class=infotextkey>好人淙徊徊睿??⒉皇亲畎渭獾模宦鄣掠?惶邓龉裁春萌撕檬隆臼裁粗煌萍鏊?/p>
成绩一直排在前三名的同学最不服气回家告诉了父母。他们的家长直接找到校长校长把家长们带到了黄老师面前。
面对愤愤不平的家长黄老师平静地说“我要开一个班会不到10分钟请你们列席。”
在班会上黄老师问全班学生“上次长跑跑到桃花村的同学请举手。”
所有的学生都举起了手。
黄老师的目光从学生的脸上一一扫过接着又严肃地说“请大家听清楚了我说的是上次跑到桃花村的同学请举手”
有一半多的学生听出老师声音里的异样你看看我我看看你陆续迟疑地把手放下。有一小半的学生仍举着手。黄老师又说“最后重复一遍我说的是——坚持跑到终点桃花利的同学请举手。”
这一回除了春萌那纤细的手所有的手都放下了。
黄老师有些激动地说“这就是我只推荐春萌的原因。同学们谁还有意见”
现场鸦雀无声学生家长还想说话被自己的孩子红着脸阻止了。
原来在学校到桃花村的中途有一片密密的松树林松树林后面有几棵桃树。同学们的桃叶都是从那里摘的。黄老师是骑单车抄小道去桃林等待他们的。春萌想起来了那天是有返回的同学给她递桃叶来着还好她没有接受。
最后春萌还有一事不解私下里问黄老师“黄老师那天你为什么要鞠躬谢我”黄老师说“因为你没让我白等。”
甲不喜欢吃鸡蛋每次发了鸡蛋都给乙吃。
刚开始乙很感谢久而久… ...[]
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“心声”指发自内心的声音，心里话。这是一篇反映校园生活的小说。反映了广大中学生渴望尊重、理解，渴望健康发展的愿望。李京京的“心声”不仅在于执著地要求在公开课朗读小说，其深层次的“心声”包括两个方面：一是要求教师能公正、平等地对待每一个学生，给予每个人相同的关心和发展机会；二是渴望家庭和谐，能生活在一个幸福安宁的环境里。
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科目：初中语文
来源：江苏省泰州市海陵区学年七年级下学期期末考试语文试题
阅读包利民的《广场上弹吉他的弟弟》一文，完成下题。
　　①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。
　　②弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。
　　③他第一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的！”他神秘地笑笑，说：“我自有办法！”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿便传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪！”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。
　　④晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样！”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱！我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的？”
　　⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待？你对得起他们吗？”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。
　　⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳！”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来！”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的！”
　　⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。
　　⑧我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊！我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了！”
　　⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。
　　⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“原以为最幸福的事，是和心爱的人相伴偕老，现在才发现，最幸福的事其实是给别人以帮助；原以为最痛苦的事，是恋人陌路，可是经历了才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，这种痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊。
1、第⑦段画线句运用了什么修辞方法？有何作用？
________________________________
2、阅读③④两段，回答下列问题
（1）联系下文看，第③段写弟弟第一次去广场“工作”就被打，其作用是
________________________________
（2）文中和第④段画线句相照应的句子是
________________________________
3、第⑤段插入弟弟在网站上创作小说这部分内容，作者这样写有何用意？
________________________________
4、整体阅读本文后，分析其中弟弟的“长风衣”的作用。
________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
&阅读李聿钟《良心》一文，完成13～16题。（共12分）
　　父亲因腹痛难忍进医院急诊，Ｂ超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径４厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
　　“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？
　　“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”
　　我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
　　我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，４５岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
　　就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
　　“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
　　“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！
　　“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
　　我的身世让我震惊。
　　我的狭隘让我羞愧。
　　我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！
　　我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。
　　而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（《经典阅读》）
13. 小说中哪些情节可以说明大哥不知道“我”是他的亲弟弟？
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14．结合上下文，说说加点词语在文中的具体含义。（4分）
（1）“突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。”
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（2）“我的狭隘让我羞愧。”
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15．小说最出人意料的情节是什么？这样设计情节有什么好处？（3分）
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16．小说以“良心”为题有什么深刻含义？（2分）
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读包利民的《广场上弹吉他的弟弟》一文，完成13—21题。（20分）
①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。
② 弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。
③他第一次去的时候,我笑着对他说：“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说：“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。
④晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”
⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。
⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳!”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”
⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。
⑧我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了!”
⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。
⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“原以为最幸福的事，是和心爱的人相伴偕老，现在才发现，最幸福的事其实是给别人以帮助；原以为最痛苦的事，是恋人陌路，可是经历了才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，这种痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊。
13、第⑦段画线句运用了什么修辞方法？有何作用？（4分 ）
&&& _________________________________________________________________________
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14、阅读③④两段，回答下列问题（6分）
⑴联系下文看，第③段写弟弟第一次去广场“工作”就被打，其作用是
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）
⑵文中和第④段画线句相照应的句子是&&&&&&&&
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15、第⑤段插入弟弟在网站上创作小说这部分内容，作者这样写有何用意？（4分）
&&& _________________________________________________________________________
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16、阅读下面材料，分析其中“长风衣”和“军大衣”的作用。（6分）
材料一：太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。
材料二：警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋粟。
（契诃夫《变色龙》）
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