无菌技术是预防医院感染的一项重要而基础的技术，无菌技术的目的是保持无菌物品不被污染，防止病原微生物传播。医护人员必须时刻保持无菌概念，正确熟练掌握无菌技术，这一集包括洗手技术和无菌技术基本操作方法两部分。
　　洗手的目的是清除手上的微生物，切断感染途径，在操作前后洗净双手，既可以有效的防止病人之间发生交叉感染，又可以保护医护人员的自身安全。正确的洗手步骤和方法分六步进行，再用流动自来水冲淋双手后，取无菌皂液洗手。
　　1. 掌心擦掌心；
　　2. 右手掌心与左手背互擦，左手掌心与右手背互擦；
　　3. 掌心擦掌心，十指交叉；
　　4. 双手指并扣，互擦指背；
　　5. 左拇指在右手掌心中旋转，右拇指在左手掌心中旋转；
　　6. 右手指摩擦左手掌心，左手指摩擦右手掌心；
　　进行有效的清洁洗手范围为：双手、手腕和腕上10厘米，按以上六步共搓洗10～15秒钟，再用流水冲净，取小毛巾擦干双手。
　　一、无菌技术基本操作法
　　无菌持物钳是用来夹取和传递无菌物品的器械，无菌持物钳只能夹取无菌物品，不可作其它使用。
　　常用的持物钳有三叉钳、卵圆钳和镊子三种。将无菌持物钳浸泡在垫有无菌纱布的不锈钢罐或玻璃容器的消毒液内，消毒液的液面应浸过关节轴以上2～3厘米，取放无菌持物钳时钳端应闭合，不能触及液面以上的容器壁和罐口边缘，使用后应立即放回容器内。
　　浸泡无菌持物钳时应将钳端打开，以便充分接触消毒液，使用时保持钳端向下，以免消毒液倒流至钳柄后再流下污染无菌部分，如果需要到距离较远处取物，应将持物钳和容器一起移至操作处，就地使用，用完以后再放回原处。
　　临床常用的无菌容器有：无菌盒、无菌罐、无菌注槽等，用于存放无菌物品，如棉球、纱布，既可以保持无菌，又便于随时取用。
　　从无菌容器内夹取无菌物品时，必须用无菌持物钳，持物钳和物品不能触及容器边缘，物品取出后应立即盖好无菌容器。打开无菌容器时，应将盖内面向上；关闭无菌容器时，盖子应从后向前覆盖整个容器口。手持无菌容器时，托住容器底部，手指不能触及容器内面及边缘。
　　使用无菌包的目的是使无菌包内的物品保持无菌状态。治疗巾使用前应消毒灭菌，消毒前应将治疗巾叠成便于使用的形式打包，方法是将治疗巾放在双层纯棉包布中央，将包布一角盖住物品，再把左右两角先后盖上，并将角尖向外翻折，盖上最后一角 ，用系带将治疗巾包十字型扎紧。
　　在标签上写好物品名称及灭菌日期，再将标签和化学指示胶带一起贴在包上，经高压蒸汽灭菌后即为无菌包。开包前，应检查无菌包名称、灭菌日期及化学指示胶带颜色改变情况。把无菌包放在清洁、干燥的操作台上，解开系带，妥善的放在包布下，再捏住包布角的外面依次揭开包布外角、左右两角和内角，注意不能触及包布内面。用无菌钳夹取所需物品放在准备的无菌区内，包内物品如一次没用完应按原折痕依次包盖并将系带横向缠绕固定，注明开包日期和时间 ，24小时内可再使用。
　　如果要一次将包内物品全部取出，可将包托在手上，另一只手将包布四角抓住，稳妥的将包内物品放在无菌区内。
　　按照无菌技术操作的方法取用无菌溶液。取用无菌溶液时应该首先核对药名和有效期，检查瓶口是否松动，再次检查药液有无变质、沉淀，如果药液已经变质就不能使用。
　　取开铝盖，将瓶塞边缘向上翻起，拿出瓶塞，手不能触及瓶口和瓶塞内面，将贴标签的一面握在手中，先冲洗瓶口，再由原处将溶液倒入无菌容器内，按无菌技术操作方法盖好无菌盘。
　　用2%碘酊消毒瓶口及瓶塞内面，再用70%乙醇脱碘，然后盖回瓶塞，注明开瓶日期和时间，已打开的溶液可以保存24小时。
　　无菌盘是将无菌巾铺在治疗盘上形成无菌区域。检查无菌包名称和灭菌日期，解开系带，打开无菌包，用无菌持物钳从无菌包内夹取一条无菌治疗巾放在治疗盘中，夹取治疗巾时，注意不能跨越无菌区。取出无菌治疗巾后按原折痕包好治疗巾，将系带横向缠绕并注明开包日期和时间，24小时内可再使用。
　　双手捏住治疗巾两角的外面，扇形展开，边缘向外。用无菌包开包法打开无菌治疗碗包，方法是先松开包的系带，将系带稳妥的握在手中，小心的拿住包布四角，将治疗碗放在无菌区内，无菌治疗巾应铺在清洁、干燥的治疗盘内，用无菌持物钳取出治疗碗内的镊子，再把治疗碗妥善摆放，打开无菌罐盖按所需用量夹取棉球和纱布，夹取物品时持物钳只能在操作台上以上移动。如果需要夹取油纱布，应该使用专用无菌持物钳。无菌巾内物品放置应有序，以保证使用方便。操作时应防止无菌巾内面被污染。取用溶液时先倒消毒液，再倒无菌溶液。取用无菌溶液时要先核对标签，检查瓶盖是否松动，溶液有无沉淀、变质。如果发生以上情况必须更换溶液。
　　取开铝盖，打开瓶塞，冲洗瓶口，再将无菌溶液倒入无菌容器内，将治疗巾上下层边缘对齐，按无菌操作方法盖好。
　　取放无菌物品时，操作者要面向无菌区，手臂必须保持在腰部水平以上或者桌面以上，因为在视线以外的无菌物污染时也不易被察觉。如果器械或物品已经被污染或怀疑有污染时，不能再继续使用，应该重新更换无菌物品，注明开瓶日期和时间以备使用。
　　铺好无菌盘以后，把操作时需要的物品准备好，一起带到使用处。
　　二、带无菌手套法
　　带无菌手套前应该核对手套包上的手套号码及灭菌时间。按无菌包开包法打开无菌手套包包布，翻开手套袋，用滑石粉涂抹双手，左手掀开手套袋开口处，右手捏住手套的反折部分，取出手套，对准五指戴上，再用戴好手套的手指插入另一只手套的反折内，取出手套，用同样的方法戴好，脱手套前应该冲净手套上的脓血，再至手套口往下翻转，脱下。第二种方法是将手套袋反折，捏住手套反折处，同时取出两只手套，将手套的掌心相对，再分别戴好。
　　脱手套时注意不要强行拉扯手指部分。
　　无菌技术的操作原则：
　　无菌操作环境应清洁、宽敞，避免人群走动，尘埃飞扬；
　　操作者要穿戴整洁，戴好帽子、口罩，修剪指甲，刷洗双手；
　　无菌物品必须与非无菌物品分开放置；
　　无菌物品有明确标志；
　　进行无菌技术操作时应首先明确无菌区和非无菌区；
　　操作者应面向无菌区域，身体应与无菌区保持一定距离；
　　无菌物品一经取用即使未使用也不可放回无菌容器内；
　　进行无菌操作时，手臂不可跨越无菌区，手不可接触无菌物；
　　操作时手臂应保持在腰部或操作台面以上；
　　一套无菌物品只供一位病人使用，以防交叉感染；
　　思考题：
　　第一题：如何进行有效的清洁洗手？
　　第二题：无菌技术操作的原则有哪些？无菌技术操作标准流程_文档库
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使用无菌持物钳的目的：取用或者传递无菌的敷料、器械。
铺无菌盘的目的：将无菌巾铺在清洁干燥的治疗盘内，形成无菌区，放置无菌物品，以供实施治疗时使用。
取用无菌溶液的目的：保持无菌溶液的无菌状态。
无菌容器使用法的目的：保持已经灭菌的物品处于无菌状态。
戴无菌手套的目的：执行无菌操作或者接触无菌物品时戴无菌手套，以保护患者，预防感染。
仪表：仪表端庄，服装整洁；修剪指甲，取下手表，正确应用六部洗手法清洗双手；戴园帽、戴口罩。
评估：1、评估各种无菌物品的名称、灭菌日期及失效期、灭菌效果（灭菌指示胶带是否为均匀一致的黑色）、灭菌包是否完整、包扎紧实、无潮湿；灭菌容器的盖及筛孔是否紧闭；2、评估一次性无菌手套的号码。评估操作环境是否清洁，宽敞；按照所提供环境评估物品应如何摆放，使其在操作中不互相跨越，在打开无菌包时有足够的空间。 用物准备：无菌镊子筒及持物钳包1套；治疗盘1个；碘伏；无菌棉签1包；无菌治疗巾包1个；无菌溶液1瓶；清洁纱布2块；储槽1个（内置治疗碗数个）；弯盘1个；无菌手套袋或一次性无菌手套1副；纱布罐；启瓶器1个；记录卡片及不干胶标签数个；笔！
操作：用治疗车将用物推至操作台旁，擦拭桌面，将物品合理布局于操作台上，再次检查个人准备情况
（1）、无菌持物钳的使用：
1、再次核对无菌镊子筒及持物钳包的名称、包皮有无破损、潮湿、消毒指示胶带是否变色及有效期期
2、遵循无菌原则打开无菌钳包，解开无菌包系带并缠好放于包皮下面，逐层打开，取出镊子筒置于操作台上，无菌持物钳置于筒内，包皮放于治疗车下层。
3、取不干胶标签记录打开日期及时间、并贴于镊子筒上。口述：干缸有效期4小时。
（2）、铺无菌盘：
1、取治疗盘放于合适位置，再次查对无菌治疗巾包的名称，包皮有无破损、潮湿、消毒指示胶带是否变色及有效期。
2、选择宽敞的位置，打开无菌包，用无菌持物钳夹取无菌治疗巾一块放入治疗盘内。取放无菌持物钳时，钳端应闭合，不可触及容器边缘部分，使用持物钳时保持钳端向下，用后立即放回。
3、未用完的无菌巾,应按原折痕包好系带,注明开包日期与时间，口述：有效期24小时。如已没有治疗巾，则将包皮放于治疗车下层。
4、双手捏住治疗巾上层两角外面，轻轻抖开，双折铺于治疗盘内，上层向远端呈扇形折叠，开口边向外，治疗巾内面为无菌区。
（3）无菌容器使用法：
1检查无菌容器名称及标识，消毒指示胶带是否变色及有效期。双手持储槽双耳打开储槽盖并放置稳妥，检查容器内灭菌指示卡。
2、用无菌持物钳取出一个治疗碗放于铺好的治疗盘内，检查并打开无菌纱布罐，将盖内面向上平放桌上，夹出纱布数块放于治疗碗内，操作中不要跨越无菌区。
3、将储槽盖严，双耳扣妥，手不可触及储槽内面及边缘，将纱布罐盖双手托起盖好，手不可触及盖的内面及边缘，注明首次打开储槽及纱布罐的日期及时间。 口述：有效期24小时。
4、放好无菌物品后，将上层无菌巾盖于物品上，上下层边缘对齐，并将开口处边缘向上翻折两次，两侧边缘向下翻折一次，注明铺盘时间。口述：有效期4小时。
（4）取用无菌溶液：1、取无菌溶液，螺旋式擦净瓶口及瓶身。再次核对药名、浓度、剂量、失效期，检查瓶盖是否松动，瓶身有无裂缝，溶液有无沉淀、变色、浑浊等。
2、用无菌持物钳取出一个治疗碗，手应托其底部，不能触及容器的内面及边缘，放于操作台上。
3、撬去铝盖，两手拇指于标签侧将瓶塞向上翻起松动，用食指和中指套住瓶塞拉出，手不能触及瓶口及盖的内面
4、手握标签面，先倒出少许溶液于弯盘内旋转冲洗瓶口2/3，再由原处将溶液倒入无菌容器内50-100ml。如有剩余药液立即盖好瓶塞，由瓶颈到瓶塞常规消毒后翻下, 如打开瓶塞时未污染瓶口，只消毒瓶塞内面即可,注明开瓶日期与时间。口述：有效期24小时。将治疗碗双手托起放好。
（5）带无菌手套：
1、选择大小合适的一次性无菌手套，检查包装是否完好及其有效期。
2、打开手套包，按左右手位置放置妥当，一手捏起纸袋开口处，另一手捏住一只手套翻折部分（手套内面），取出手套对准五指戴好。未戴手套的手捏起另一开口处，用已戴好手套的手，插入另一手套的翻折内面（手套外面）对准五指戴好。双手对合交叉调整手套位置，将手套的翻转处套在工作服衣袖外面，准备进行无菌操作。口述：操作前擦去手套上的滑石粉，操作完毕,洗净手套上的污物。
3、脱手套时，一手捏住另一手套腕部外面翻转脱下，再以脱下手套的手指插入另一手套口内，将其翻转脱下。
（6）分类处理用物，洗手，放回保留物品。
使用无菌持物钳的注意事项：
1、无菌持物钳不能夹取未灭菌的物品，也不能夹取油纱布。2、取远处物品时，应当连同容器一起搬移到物品旁使用。
3、使用无菌钳不能低于腰部。4、打开包后的干镊子筒、持物钳应当4小时更换一次。
铺无菌盘的注意事项：
1、铺无菌盘区域及治疗盘必须清洁干燥，无菌巾避免潮湿。2、非无菌物品不可触及无菌面。3、注明铺无菌盘的日期、时间，无菌盘有效期为4小时
使用无菌容器时的注意事项：
1、使用无菌容器时，不可污染容器盖内面、容器边缘及内面。
2、无菌容器打开后，记录开启的日期、时间、有效使用时间为24小时。
取无菌溶液时的注意事项：
1、不可以无菌物品或者无菌物品伸入无菌溶液内蘸取或者直接接触瓶口倒取溶液。2、已倒出的溶液不可再倒回瓶内。 戴无菌手套的注意事项：
1、戴手套时应当注意未戴手套的手不可触及手套的外面，戴手套的手不可触及未戴手套的手或另一手套的里面。
2、戴手套后如发现有破洞、手套破裂或污染时，应当立即更换。3、脱手套时，应翻转脱下。
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无菌技术操作流程及评分标准_临床医学_医药卫生_专业资料。无菌技术操作流程开始:各位老师下午好,我操作的项目是无菌技术操作。 1.无菌技术操作的目的:保持无菌物品...无菌技术操作流程图目的 防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被 污染,使已灭菌的物品保持无菌状态 护士:着装整洁、修剪指甲、洗手、戴好口罩、不戴...无菌技术操作流程【评估】 无菌技术操作条件(环境、物品) 【准备】 护士:着装整洁,剪短指甲、取手表、卷袖过肘、洗手并擦干,戴口罩。 物品:治疗车、治疗盘 2 ...无菌技术操作流程及评分标准项目 项目内容环境 技术要求整洁、宽敞、定期消毒,无菌操作前半小时停止清扫工作; 操作台清洁、干燥、平坦、布局合理 着装整洁(1 分)、...无菌技术操作标准流程_临床医学_医药卫生_专业资料。无菌技术操作标准流程 2012.01 使用无菌持物钳的目的:取用或者传递无菌的敷料、器械。 铺无菌盘的目的:将无菌巾...无菌技术操作流程 着装整洁 仪表大方 举正端庄 ←素质要求 ↓备齐用物→ 治疗车、清洁方盘 2 个、弯盘 1 个、手消夜、记录 卡、两孔安尔碘架、橡胶圈、...无菌技术操作标准_临床医学_医药卫生_专业资料。无菌技术项 目 操作要点 评价要点...2015考研复试调剂流程图89份文档
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无菌容器使用方法
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临床为了保持灭菌物品无菌、方便随时取用，常用无菌容器盛放无菌物品。常用的无菌容器有无菌盒、罐、盘及贮槽等。
（1）贮物罐、盘
①取物时，拿起容器盖平移离开容器，内面向上置于桌面上或内面向下拿在手中，拿盖时手不可触及盖的内面及边缘。
②从无菌容器内夹取无菌物品时，必须用无菌持物器械，物品取出后应立即盖严。医'学教育网|整理关闭时，盖子应由后向前覆盖整个容器口。
③手持无菌容器时，应托住容器底部，手指不能触及容器边缘及内面。
从贮槽内取物时，应将盖子完全打开，以免物品触碰边缘而污染。
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2015护士执业基础护理学考试练习题8
& & 2015基础护理学考试练习题　　21、取用无菌溶液时，先倒出少量溶液的目的是　　A.检查液体有无特殊气味　　B.冲洗瓶口　　C.查看溶液的颜色　　D.查看溶液的粘稠度　　E.检查溶液有无沉淀　　22、无菌包如被浸湿应　　A.　晒干后用　　B.烤干后用　　C.立即用完　　D.24小时内用完　　E.重新灭菌　　23、使用无菌容器时不正确的方法是　　A.打开无菌容器盖后，盖内面须朝上　　B.无菌物品取出后，未用应立即放回　　C.手持无菌容器时应托住底部　　D.手不可触及无菌容器的内面　　E.无菌容器应每周消毒1次　　24、已启盖的无菌溶液可保存　　A.4小时　　B.8小时　　C.12小时　　D.24小时　　E.48小时　　25、铺好的无菌盘，有效期为　　A.2小时　　B.3小时　　C.4小时　　D.5小时　　E.6小时　　26、无菌操作中发现手套破裂应　　A.用无菌纱布将破裂处包好　　B.用胶布将破裂处粘好　　C.立即更换　　D.再加套一副手套　　E.用乙醇棉球擦拭手套　　27、传染病院应设在　　A.市中心　　B.远离公共场所　　C.交通方便的地方　　D.靠近综合性医院　　E.水源充足的地方　　28、传染病区内属半污染区的是　　A.库房　　B.病区走廊　　C.值班室　　D.病室　　E.更衣室　　29、传染病患者出院时的终末消毒处理，错误的做法是　　A.患者洗澡、换清洁衣裤　　B.个人用物经消毒后带出病区　　C.被服及时送洗衣房清洗　　D.室内空气可用喷雾消毒　　E.病床、桌椅用消毒液擦拭　　30、不符合隔离原则的一项是　　A.隔离单位标记明显　　B.门口设消毒盆、手刷、毛巾　　C.脚垫用消毒液浸湿　　D.使用过的物品冲洗后立即消毒　　E.穿隔离衣后不得进入值班室　　答案：21、B 22、E 23、B 24、A 25、C 26、C 27、B 28、B 29、C 30、D　　小编推荐：　　　　　　　　　　　　　　
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护士资格考试交流群：《无菌持物钳和无菌容器的使用》说课稿的设计；[摘要]说课是任课教师针对所讲课题,采用讲述的方；会实用性劳动技术人才,教学内容选择要遵循实用的原；事实,除了使学生深刻认识到了无菌技术操作的重要意；(38)无菌持物钳,无菌容器2项技术逐项学习,每；
《无菌持物钳和无菌容器的使用》说课稿的设计
[摘要]说课是任课教师针对所讲课题,采用讲述的方式,向教学同仁系统阐述个人教学构想,对教学过程总体设计的一种创造性劳动.《无菌持物钳和无菌容器的使用》是常用的护理技术,是医护学生必须正确掌握的基本操作.作者通过说课稿从说教材,说学情,说教法,说学法,教学过程设计等几个方面对该内容的教学与同仁进行交流探讨.[关键词]无菌术;教学讲划;教学方法[];;说课[&是任课教师根据教学大纲要求,依据相应教学规程,针对所讲课题,采用讲述的方式,向教学同仁系统阐述个人对大纲的把握,对学生学情的分析,对教学方法和学习方法指导的构想,对教学过程的总体设计的一种创造性劳动,也是目前用于教学研究的实验项目之一.笔者在《无菌持物钳和无菌容器的使用》的教学中对说课稿进行了认真地设计,取得良好效果.赫分柢11.1教学内容在教材中的地位和作用《无菌持物钳和无菌容器的使用》为护理专业主干课程《护理技术》的第4章《医院内感染与控制》第3节,属于&三基&内容之一,是学生必须掌握的基本护理技术.其教材安排在学生已建立了感染,消毒灭菌,无菌技术,无菌技术操作原则等初步概念后,目的为学生今后学习和进行临床各项无菌操作实践奠定重要基础.1.2学情分析中等职业学校护理专业招收的是初中毕业生,文化基础不宽泛,知识结构不健全,理解能力,迁移能力也比较差;他们年龄较轻,大部分为独生子女,很多人没有养成良好的学习习惯,动手能力也较差;而且由于大多数学生有过作者单位:276826山东日照市卫生学校李锁芝:女,本科,高级讲师―:@..收稿多次竞争考试失败的情感体验,存在厌学情绪.如沿用传统的教学方法进行教学,很难达到教学目标.但是,根据人的身心发展成熟机制和皮亚杰的青少年认知发展理论可知,他们已经具备了一定的观察,分析,记忆,和抽象逻辑思维的能力,有一定的解决问题的能力,好奇心也较强,善于模仿,这是教学的重要资源.按照课程结构的安排,《护理技术》在学生入学第2学期开设,此时学生已经有一定的专业基础知识结构,这是学习本讲内容的重要资源.这些资源在教学中要充分利用.1.3教学内容的拓展与精选根据中等职业学校培养目标的要求和学生的接受能力,笔者对教学内容的重点,难点给予了拓展,对教科书上未提到的如储槽的使用等内容给予补充.为了促使学生去探究,还提出诸如:&随着科学的进步,不断有新的无菌用物应用于临床,应如何研究使用?&等思考题来启发学生,让他们对所学内容举一反三.中等职业教育培养的是社
会实用性劳动技术人才,教学内容选择要遵循实用的原则.对于培养学生动手能力关系不密切的内容作了精简.例如无菌烧瓶的用途和无菌持物钳盛放容器的种类等.1.4教学目标根据课程标准(大纲)的要求结合教学内容制定课时目标:①情感和态度目标:培养一丝不苟的学习和做事态度,良好的爱伤观念和无菌观念;②知识目标:说出无菌持物钳,无菌容器的定义,解释无菌持物钳,无菌容器使用的目的;总结归纳出无菌持物钳,无菌容器使用注意事项;③技能目标:正确完成无菌持物钳,无菌容器使用技术的操作.1.5学习要点根据教学大纲和教学目标以及学情的要求分析出重点和难点:①重点:无菌持物钳,无菌容器使用的操作法.②难点:无菌技术操作法和无菌观念的养成.因为职业技术学校培养的是具有一技之长的社会实用性人才,所以把无菌持物钳的使用和无菌容器的使用方法的学习内容列为重点;鉴于中职护理专业学生的特点和不足,无菌观念的形成和无菌技能的掌握是难点.毒菠洋漱稿淮备2.1教法笔者在充分考虑以上因素的基础上设计了&学练一体化&的教学模式:制作多媒体课件,配合多媒体教学手段,灵活运用讲授,演示,观察等方法进行无菌用物及其使用方法的教学,把抽象的内容具体化,吸引学生的注意力,使学生获得生动的感性认识;运用讨论,练习,纠错,竞赛等方法进一步激发学生学习的兴趣,培养学生主动参与,独立思考的习惯,促使学生在学到新知识,新技能的同时,其他方面的能力也能得到培养和提高.2.2学法&学练一体化&模式的应用,教室,多媒体教室,示教室&三合一&的场景变?118?化,使学生由过去的以听为主,转到了自主参与式的以学练为主,引导学生变&被动的苦学&为&主动的乐学&;变&死记硬背的死学&为&练中学,学中练的活学&;变&抽象理论的难学&为&亲临其境的易学&.教学观念&由教为重心,转向以学为重心&.2.3教学资源准备包括用物,场地空间,电脑,投影仪等教学设备和电教光盘,课件的准备.为满足&学练一体化&教学模式的要求,将护理示教室,教室,电教室&三合为一&,组合实用,并作好分组学习的环境空间布局和学员搭配,为以上教学方法的顺利实施提供保障.3赣强薄遗瀚瑚3.1创设情景.引入新课(约5)苏霍姆林斯基说过:&如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度;而不懂感情的脑力劳动就会成为学生沉重的负担&[3].因此,用新鲜的场景引出课题,然后观看临床感染的病例电教图片导出学习的意义;再结合举出周围医务人员违反无菌技术操作规程引发感染给病人造成严重后果的具体事例,一系列鲜活的
事实,除了使学生深刻认识到了无菌技术操作的重要意义,也认识到作为护士必须具备严谨,认真,一丝不苟的工作作风.对学生进行了职业道德教育,然后用课件展示教学内容和课时目标,让学生对教学内容和培养目标有心理准备,可进一步增强学生的学习热情.3.2复习有关基础知识(2)无菌,无菌物品,无菌区域,无菌技术,无菌技术操作原则等.3.3新内容的教学
(38)无菌持物钳,无菌容器2项技术逐项学习,每项技术都包括用物和操作步骤两部分内容.先进行用物的学习,然后进行操作步骤的学习.3.3.1每项操作用物的学习(约3)采用直观教学法.学校有的,分组摆在桌上直接展示,没有的配合多媒体课件间接地展示无菌操作用物.通过直观教学,指导学生观察用物的结构,启发
包含各类专业文献、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、行业资料、中学教育、各类资格考试、90无菌持物钳和无菌容器的使用等内容。　
　无菌持物钳只能夹取无菌物品。 如需到距离较远处取物时,应将持物钳和容器一起移至操作出,就地使用。 无菌容器的使用 无菌容器存放时容器上应有醒目标签,注明... 　污染或可疑污染的无菌持物钳应重新灭菌。 6. 持物钳及其浸泡容器,应每周清洁、灭菌 2 次,并更换消毒液。使用干燥 的持物钳及容器应每 4h 更换 1 次。 【... 　如取远处无菌物品时,无菌持物钳(镊)应连同容器移至无菌物品 旁使用。 (3) 无菌持物钳 (镊) 不能触碰未经灭菌的物品, 也不可用于换药或消毒皮肤。 如被污染... 　无菌持物钳标准使用法_计算机硬件及网络_IT/计算机_专业资料。(一)目的 取用...无菌持物钳和无菌容器的... 3页 免费
无菌持物钳、镊的使用方... 1页 ... 　无菌钳包, 取出无菌持物钳罐置于治 疗台面上 操作 要点 50 分 3.取钳:手持无菌持物钳上 1/3,闭合钳端, 将钳移至容器中央,垂直取出,关闭容器盖 4.使用:... 　4.3.1 无菌持物钳、镊的使用方法 无菌持物钳、镊是用来夹取或传递无菌物品的...无菌持物钳和无菌容器的... 3页 免费 护理人员使用无菌持物钳... 暂无评价... 　无菌技术操作规范一、无菌持物钳的使用法【目的】 目的】 用于取用和传递无菌...四、无菌容器的使用法【目的】 目的】 盛放并保存无菌物品。 【用物准备】 用... 　(1)类别:临 床常用的无菌持物钳有三叉钳、 卵圆钳和镊子三种。 (2) 存放...⑥远处使用要连同容器一同搬移,不可只拿持物器械。 ⑦换 药时,不可用持物镊...}