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我国基础教育课程改革的不足之处
我国基础教育课程改革的不足之处
更新时间: 13:34
对我国基础教育改革和高等学校体育,与健康,课程改革的意义
三）突出实践和创新能力的培养，体现了新课程具有鲜明的时代性与针对性 当代社会发展对未来人才的成长提出了诸多新的要求，新一轮的基础教育课程改革以适切性的原则将这些要求转化为新课程的目标，突出实践能力和创新精神。充分体现了与时俱进的精神，具有鲜明的时代性和针对性。 “创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，如果不能创新，一个民族就难以兴盛，难以屹立在世界民族之林。”“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面。还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果方面。教育都具有独特的重要意义。”因此，培养和发展学生的创新精神和能力理所当然地成为新课程目标的一个极其重要的组成部分。 我国以往的学校课程过于注重对学生心智的训练，却
新世纪基础教育课程改革极其对小学教育的影响
自己随便瞎吹啊~ 这么枯燥的题目，看了就没有兴趣！ 只能靠自己呵……
结合所学课程针对当前我国基础教育发展现状您认为作为教育行政部门需要重点关注哪些问题...
浅论新课程理念下的初中物理教学改革 当前，在初中物理教学中，要推行素质教育，适应新课程改革的新要求，需要解决的问题很多。我作为一个物理教师，结合自己的工作实际，对物理新课程改革中的一些问题作了一些探讨。 1  教育观念要转变与更新 教育观念是人们对教育问题的认识和看法，可以说教育中的每个问题都存在着观念问题。它有正确和错误、先进与落后、积极与消极之分。先进的教育观念产生积极的教育行为，使教育获得成功和进步；而落后的教育观念则产生消极的教育行为，导致教育的失败，甚至害了我们的受教育者，因此，必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的观念、教育模式，特别是教师单向学生灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的应试教育制度。冲破传统教育观念的束缚，面向全体学生、
基础教育课程改革理论,教师职业道德,教育法律法规
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巴彦淖尔市旅游资源开发不足之处
有景点没看头，有资源没开发，有文化没利用；只看看不能玩玩，只路过不能留人，旅游讲究短路长景点，巴彦淖尔是长路短景点，时间都耗费在路上了。 提问人的追问
20:50 非常感谢啦！~
我国基础教育课程改革三大理论支柱是什么
目标分类学理论,多元智能理论,结构主义理论
吉林对外经贸职业学院的各项基础教育设施齐全
学院坐落在东北师范大学院内及东北师范大学净月新校区，占地面积达16.7万平方米，校舍建筑面积4.6万平方米。建有现代化的教学大楼，学生公寓。教学大楼设有标准化教室及校内实训基地：语音室、多功能厅、计算机教室；多媒体教室、微机室、网络课专用教室；舞蹈室、琴房、美术专业教室、美术作品展室、服装设计专业教室、服装设计展室；图书馆、阅览室等。
内蒙古师范大学基础教育学院的学前教育专业招不招普通文科的学生
我是内师大毕业的，但是多年前了，现在的分数不清楚。不知你是哪里的，内师大的教育学院还可以吧。是不是招普通文科的学生？应该是吧，教育学属于文科学科啊。教育部备案的国立大学，毕业证书为什么可能会国家不承认？？
湖南基础教育资源网的单位管理员,登录管理板块后怎么没有用户管理了
你可以联系你上级管理员。他有权限修改你的管理权限，就像你可以修改你学校普通用户的权限一样。
基础教育课程改革理论
《基础教育课程改革理论与实践》 《走进新课程教师培训全集-基础教育课程改革的理论与实践》
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班费管理发言
【发言稿】 池锝网
本文已影响 人
篇一：《缴纳班费的倡议书》
《缴纳班费的倡议书》 **班家长： 你们好！为了更好地配合学校工作，进一步优化孩子们的学习环境，努力打造一个充满蓬勃朝气的学习型班集体，经家委会研究决定，每学期收取一定的费用作为孩子们的班会费，现就缴纳班会费有关事项提出以下倡议： 一、班费来源 班级全体成员自愿缴纳，原则上按学年度收取，并于事前在家委会QQ群征求大家意见，本次暂定为100元/人。 二、班费使用 1、用于班级购买学习用具、书籍、主题活动所需的小礼物、班级宣传栏的布置，开展亲子活动、少先队红领巾等。 2、用于班级开展文体、科技活动，购置班级共同使用的文体器材书柜等。 3、用于班级集体学风、班风建设，如订阅报刊，购买资料、宣传活动等。 三、班费管理 （一）专户管理，钱、账分离 1、班费现金由专人进行管理，开设银行专用账户存取班费，其他家委会成员对班费管理进行监督。 2、班费使用记录另外人员负责稽核，做到钱、账分离。 （二）使用办法 1、班费使用原则：计划开支、统筹安排、注意节约。 2、使用班费必须事先征得家委会的同意。工作结束后，经办人将购买情况进行整理好，报财务专人记入班级账户。 3、平时经费使用产生收支明细须及时通过家委会ＱＱ群予以公布，学期末进行结算，做到公开、透明、合理。 4、本班每位家长有权对班费的使用情况提出自己的意见和建议。 四、班费缴纳流程 班费的缴纳原则上不接受现金方式，分别可采用电子银行网上转帐、支付宝网上转帐、银行实体柜面转帐三种方式。 4、请财务专人于**日前汇总公布班费收缴情况。 *****家委会 年月
日篇二：班费使用管理制度 班费使用管理制度 班费用于班级的公共活动、公益活动，它是由班级每位学生平均负担，用于班级学生的公共支出，来自于学生，服务于学生。班费的收取原则上按照学校的安排，随用随收、一事一结。为了规范各班班费的收支、管理，提高班费使用的效率和使用过程中的透明度，杜绝班费使用过程中的不正常现象，减轻学生负担，现决定制定本办法。 第一条 各班成立班费管理小组，两名委员组成，一名负责班级帐目，另一名负责现金的管理。负责指导和监督班级班费管理小组的工作。 第二条 班费管理小组负责班费的收取、支出、记账，班主任负责督查班费管理情况，但不管钱、帐。每学期班费收取的标准由学工部统一规定，不得多收，各班因特殊情况需要超标准收取班费的，必须要经分管学生工作的学校领导同意，并报学生工作部备案。 第三条 班费管理要做到钱、帐分离。各班生活委员负责记账、报销，统一按时间先后流水记账，做到收支账目清楚，经费余额准确；班长负责班费的收支，学生代表负责监督。 第四条 班费支出发票须有经手人、证明人、班长和班主任签字方可有效，否则不予报销，所用经费由经手人自负；如报销了未经以上四人签字的无效发票，所用经费由生活委员承担。第五条 班上购买小宗日常支出，经办人须事先报告班长和班主任；购买文体用品等较大支出项目，经办人在征求同学意见的基础上报告班主任，由班主任召开班委会集体商议决定。 第六条 班费除特殊专业所需外一律不准购买录音机、放像机、照相机等固定资产。 第七条班费收支详细情况每月在班上张贴公布一次,每学期结束前在班上张贴公布。接受全班同学的监督. 第八条 学工部对各班班费收支情况每学期检查一次，并统一公布各班班费余额，如有贪污挪用班费者，除如数退赔外，视情节轻重给予一定的纪律处分。对班主任也要给予通报批评。 第九条本规定由学生工作部负责解释。 第十条 本规定自下发之日起执行。其中如有不足之处会做进一步修改。 班费使用管理制度
班费是本班同学用于班级，参与学校、班级等各项集体性活动所需经费支出的一项基金。它取自班里同学，用于同学，为同学服务。因此管理好班费，合理使用好班费，是班级组织管理工作的一个重要方面。为了加强班费的使用管理工作，使之有章可循，特制定本规定。? 班费来源与使用范围 o 班费来源班费主要来源于同学统一交纳。首先通过召开 班委会，确认收取的班费数目，再由生活委员组织向同学们 统一收取。 o 其他由于各种原因的剩余资金需作为班费收入的来源 的，必须先征得班里２／３以上的同学同意。 ? 班费保管 由生活委员同几个班委一起到银行办理一个班级户头。专门用于保存班费。留部分（少量）资金于生活生活委员处，作为流动资金。 o 使用范围班费仅供班集体或班级代表进行公共活动使 用，学院所组织的有关活动中应由班级支付的费用，以及班 级自身活动应支付的费用。 o 班费是为班级活动的顺利开展，任何费用的支出， 必须坚持勤俭节约，量力而行，少花钱多办事的原则，除此 之外不作他用，若出现不在使用范围内的支出，不予报销 o 全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用 规定，经班委会认定通过即可。 ? ? 班费管理与审查 班级的班费收支与管理、记账、收据保管定期公示由班级生活委员与副班长组成，采用票款分开保管的方式，并接受全班同学的监督 ? 生活委员的职责妥善保管好班费，并对每一次班费收入与支出负责，详细记录班费每一次的收支情况，按时同副班长进行记录核对（一月一次）如有差别，及时进行核查。 ? 副班长的职责 保管好票据，做好每一次班费收入与支出的记录，协助生活委员定期进行记录核对。 ? 班费支出50元以下由生活委员决定，50-100元必须由班长或团支书同意方可。100元以上必须经过辅导员老师的批准。 o o o ? 班级物品采购生活委员一般不参与采购 采购一般有两个同学一起合作，要求索取票据。 采购物品坚持货比三家，物美价廉的原则。 班级进行各种文体活动或参加学校活动需要班费支出的项目（如文艺晚会的用品，演出服装的制作或租用等）需要列好清单，提交活动预算，经辅导员老师批准后，预先领取一部分资金，再由学生代表购买，采购结束后，需将活动详细的财务报表交至生活委员，多还少补。 ? 对于需要全校性，或全院性支出的项目，生活委员需先向辅导员及团委学生会相关部门咨询清楚，原则上由学校，学院统一采购或制作的项目（如宣传栏的制作）支出后要做好登记。 ? 对于学校已有要求有学校统一发放或应进行责任赔偿物品，班级不得再进行私自采购。（如维修用品，体育用品损坏赔偿，但一般不能在班费中支出。如有需要，必须先征得班里２／３以上的同学的同意。
? ? 班费报销 报销班费必须向生活委员交出发票或收据及实物，做到实报实销。且每张收据上必须有经手人的签名。交由副班长保管。无收据的支出一般不予报销。 ? 发票或收据要求项目明细。如：收据上不能只写学习用品，ＸＸ元，必须细化到：笔，Ｘ根，Ｘ元；本子，X本，X元。 ? ５０元以下的报销由生活委员直接负责。５０－１００元须报给班长或团支书。１００元以上须上报到辅导员老师处。 ? 报销单上要求有生活委员或相关负责人（辅导员老师、班长、团支书、副班长）的签名。 ? 班级记录本上必须要有经手人的签名，以及允许报销的班委（如生活委员）、老师的签名。
o 班级财产保管由班费购进或学院统一发放等划归为班级使用的物品均属于班级财产，班级财产属于全体同学。 o 对于可重复使用的物品或使用次数较多的物品（如吹气球的气筒），要有专人登记及领用记录。 o o 购买的体育用品（球服、篮球等）由体育委员负责保管 班级财产因个人过失等造成物品损坏，应由当事人进行赔偿。篇三：班费管理系统 XX学院课程设计
XX班费管理系统
学生姓名 学 号 所 在 系 专业名称 班 级 指导教师
XX学院 二○一三年 月 目 录
1前言 .................................................................... 1 1.1说明： .............................................................. 1 1.2课题背景 ............................................................ 1 2.系统目标 ............................................................... 1 2.1设计合理的数据库 .................................................... 1 2.2设计简单的界面 ...................................................... 1 2.3系统开发环境 ........................................................ 1 3系统分析 ................................................................ 1 3.1可行性分析 .......................................................... 1 3.2需求分析 ............................................................ 2 4 系统数据库设计 ......................................................... 2 4.1 数据库需求分析 ...................................................... 2 4.2 数据库逻辑模型设计 .................................................. 2 4.3 逻辑模型 ............................................................ 3 4.4 数据库物理设计 ...................................................... 3 5详细设计 ................................................................ 4 5.1登陆设计如图5.1-1 .................................................. 4 5.2 管理学生信息 ........................................................ 7 5.2.1：主界面如图5.2-1 ............................................... 7 5.2.2：管理界面，如图5.2-2 ........................................... 8 5.2.3：添加界面如图5.2-3 ............................................. 9 5.2.4：修改界面如图5.2-4 ............................................ 10 5.2.5：查找界面如图5.2-5 ............................................ 11 5.3班费管理 ........................................................... 12 5.3.1 班费管理界面如图 .............................................. 12 5.3.2 添加班费界面 .................................................. 13 5.3.3 删除班费界面如图5.3-3 ......................................... 15 5.4 普通会员管理如图5.4-1 ............................................. 16 6 设计总结 .............................................................. 16 6.1 设计过程 ........................................................... 17 6.2 系统存在的问题 ..................................................... 17 6.3 小结 ............................................................... 17 参考文献 ................................................................ 17XX班费管理系统
1前言 1.1说明： 技术日新月异，随着科技的发展，以计算机为基础的信息科学在经济和社会生活各个领域得到了极为广泛的应用，尤其在信息管理方面，计算机已是必不可少的管理工具。 随着网络的迅速发展，网络已经在人们之中有了很好的普及，外加之现在数据库技术的日益成熟，所以开发一个基于数据库的网上班费系统已经成为一件非常容易实现的事情，外加之现在在网上类似班费管理系统还比较少，但是对于一个班费管理系统会更加容易的理解班费的使用情况这样就会很容易班费的管理之类的，这样就可以省去很多的人力和时间上的开支，给班级带来了很多的方便。 课题背景与系统目标 1.2课题背景 基于jsp技术的成熟，以及网络的普遍化外加之现在大学的这种学生住宿之间较分散的模式以及实用性的考虑再结合现在上网变得越来越容易故建立一个网上班费管理系统，将会给我们带来很多的方便。 2.系统目标 2.1设计合理的数据库 在数据库的设计过程中，应尽量减少数据库数据的冗余，使重复的数据保持在一定的范围内，这样会减少存储空间的占用量，减少产生混乱影响的危险，还能提高计算机的运行速度。 2.2设计简单的界面 操作界面的简单与否也是软件优劣的重要考查方面之一。操作界面、窗口等各个控件布局要合理、美观。 软件的概述： 2.3系统开发环境 目前，网络应用软件运行的模式主要有两类：C/S模式，B/W模式。 本系统面向Windows操作系统，以mysql作为后台数据库，充分考虑了兼容性的问题，系统具有较好的课扩展性，并从数据库的应用和开发的实效性角度出发，采用java中myeclips作为开发工具，采用面向对象技术，系统具有高效性。 网站开发环境: tomcat7+jdk6.1+myeclips 网站开发语言: jsp 网站后台数据库: mysql 开发环境运行平台: Windows 7 3系统分析 3.1可行性分析 3.1.1 技术可行性：技术要求本系统是基于tomcat服务器实现语言是jsp和java基于的数据库是mysql；就目前的情况来看基本上已经具备以上的技术要求所有从技术可行性来看满足技术要求的可行性。 3.1.2 经济可行性：本系统主要是基于网络开的，在实现上只需要买个域名开发一个带有数据库的jsp网站即可，总体投资较少，经济上可行。 3.1.3 操作可行性：本程序主要针对两种成员及管理员和普通的用户，对于管理员可以对成员进行增删改查，可以对于班费的录入已经修该，而对于普通成员就只能查看班费的使用情况，能够修改和编辑自己的相关信息。 3.2需求分析 主要功能部分 a：登陆功能：班级成员或者管理员可以的登陆系统 b：管理员管理功能：管理员可以对班上成员进行增加、删除、查看 c: 班费管理功能：管理员可以对班费进行增加、删除、查看的功能 d: 班费查询功能：成员可以对本班费消费进行查看，但是不能修改 e：退出管理：退出系统功能 4 系统数据库设计 数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求。班费管理的数据库结构设计将直接影响其管理系统的运行效率和经济开支，好的数据库结构设计不仅可以提高本系统运行效率，也有利于保证数据的完整性和一致性，有利于系统的实现 4.1 数据库需求分析 系统管理员首先建立学生表，录入班上同学们的相关信息，再建立班费表，以记录班费的开支问题的记录；管理员可以对学生表进行增加、删除、修改等信息，班上普通的成员则只能查看自己的信息等，管理员对自己的班上的班费消费问题上的录入、修改、增加、删除等的工作； 4.2 数据库逻辑模型设计 数据库的概念结构设计，即利用数据模型进行概念数据库的模式设计。它常用的数据模型为ERM（实体-关系模型）。由上面的数据项和数据结构，就可以设计出能满足需求分析的各种实体，以及它们之间的关系，为后面逻辑结构设计打下基础．这些实体包含各种具体信息，通过相互之间的联接形成数据的流动． 根据网上班费管理系统的需求，设计出以下的实体-关系模型（E-R）图： 成员信息实体如4.2-1图：图4.2-1
学生信息实体E-R图 关系信息实体如4.2-2图 图4.2-2
学生和班费管理图
4.3 逻辑模型 学
生:(学号、姓名、性别、密码、专业、级别)
费:(编号、总价、单价、日期、总数) 4.4 数据库物理设计 通过对班费管理系统的分析，设计了管理员基本信息表、成员基本信息表、班费基本信息表。 4.4.1 网上班费管理员基本信息表 网上班费管理员基本信息表主要描述管理员的个人信息，如管理员学号、姓名、账号、登录密码、邮箱、性别、专业等，其中管理员学号作为班费管理员基本信息表的主键。 表4.4.1-1
班费管理员基本信息表4.4.2 网上班费成员基本信息表 网上班费成员基本信息表主要描述成员的个人信息，如成员学号、姓名、账号、登录密码、邮箱、性别、专业等，其中成员学号作为班费系统成员基本信息表的主键。 表4.4.2-1
网上班费系统成员基本信息表 篇四：关于班费收取、使用、管理的办法
关于加强班费管理的规定（试行） 班费是维护班级正常运转，保证班集体学习、生活开支的专项资金，取之于学生，用之于学生。班费的开支项目应本着合理、科学、公开、节约的原则。为规范班费的来源和管理，指导学生合理使用班费，更好地发挥班费的作用，特制订本规定。 一、班费的筹集 1、班级全体成员自愿缴纳。原则上按学年度收取，并于事前向所在系部报批备案。由班委会共同研究，在征求同学意见后决定收取；额度控制在50元/人，特殊情况如需超额收取必须专题报所在系部审核批准。 2、班级对外进行有偿服务或集体勤工助学所获得的报酬。 二、班费主要使用范围 1、用于班级开展文体、科技活动，购置班级共同使用的文体器材等； 2、用于班集体学风、班风建设，如订阅报刊，购买资料、宣传活动、班内奖励等； 3、其它班务用途。如辅导员、班干部为班级办事交通费、误餐补贴等。 三、班费管理 （一）专户管理，钱、账分离。 1、班费由生活委员在辅导员及班长指导下进行管理，开设银行专用账户存取班费（存折或卡与密码分人保管），其他班干部对班费管理进行监督。 2、班费钱、帐必须分开管理（生卫委员管存折、现金，另指派一名班委会干部掌管密码，班长管账目）；班费管理人员非特殊情况身边不得多留现金。因管理不善造成差错、被盗抢等损失由直接责任人负责赔偿。 （二）使用规定。 1、班费使用原则：计划开支、统筹安排、注意节约。 2、使用班费必须事先有工作方案和预算，经审批后方可预支。工作结束后，经办人将发票（收据）整理好，报班长、辅导员审核无误，辅导员签字后,在生卫委员处报销（或冲抵借支）。班费使用凭证保留至毕业。3、班费收、支情况每月在班会上公布一次；学期结束时结算一次，并张榜公布；学年结余班费转下年。 4、任何人不得以任何方式和理由擅自动用班费。严禁未经批准私自开支，禁止使用班费请吃请喝，严禁私分班费等违纪行为。 四、其它规定 1、各班级成立本班班费管理小组，在本《规定》的原则下制定符合本班特点的管理办法。 2、本班同学有权对班费的使用情况提出自己的意见和。 3、学工部将会同系（院）不定期对各班班费管理使用情况进行抽查，同时受理学生举报。对私分、挪用、贪污等行为坚决查处，直至追究法律责任。 五、本《规定》自发布之日起执行。
长春中医药大学 人文管理学院 公共事业管理（2013级卫生监督班） 日篇五：班费使用管理制度 光正五（2）班班费使用管理制度 班费用于班级的公共活动、公益活动、学习用具，它是由班级每位学生平均负担，用于班级学生的公共支出，来自于学生，服务于学生。班费的收取原则上按照一学期收一次、一事一结。为了规范各班班费的收支、管理，提高班费使用的效率和使用过程中的透明度，杜绝班费使用过程中的不正常现象，减轻学生负担，现决定制定本办法。 第一条 由一名家委会委员负责班级帐目，负责现金的管理。班主任负责指导和监督班级班费管理小组的工作。 第二条 财务负责财政的收取、支出、记账，班主任负责督查班费管理情况，但不管钱、帐。每学期班费收取的标准由大家讨论收取金额，因特殊情况需要超标准收取班费的，必须要经所有家长同意，并报家委会主任处备案。 第三条 班费管理要做到按时记账、报销，统一按时间先后流水记账，做到收支账目清楚，经费余额准确；委员长负责监督。 第四条 班费支出发票或收据须有经手人、人、家委会委员长和班主任签字方可有效，否则不予报销，所用经费由经手人自负；如报销了未经以上四人签字的无效发票，所用经费由个人承担。 第五条 班上购买小形日常支出，经办人须事先报告班主任；购买文体用品等较大支出项目，经办人在征求家长意见的基础上报告班主任，由班主任召开家委会集体商议决定。 第六条 班费收支详细情况每月在微信群公布一次,每学期结束前在微信群公布。接受全体家长的监督。 第七条 本规定自下发之日起执行。其中如有不足之处会做进一步修改。 五（2）班家长委员会 12月21日相关热词搜索：
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