奔跑吧兄弟450字作文_百度知道奔跑吧！我的生命-高中作文-小荷作文网：议论文奔跑吧！我的生命 　　――――跑出一片天、、
　　人生就是一场奔跑，在枪响的那一刻，也就是你呱呱坠地那一刻起，这场奔跑便开始了。幸福如人饮水，冷暖自知。这场你必须完成的奔跑比赛也一样，对手是谁，终点在那，只有你自己知道。人固有一死，但这并不是我们的终点，也绝不是我们放弃奔跑，放弃努力的理由。我想我们每个人心中的终点都应该是我们的梦想吧！那个闪烁着光芒，充斥这汗与泪的梦想彼岸，才是我们真正应该为之奔跑，为之努力的终点 　 　　保尔说，人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因虚度年华而羞愧。保尔的人生是精彩的，他做到了他所说的。现在的人们也许不能在经历保尔所经历的了，但如果想让自己的人生活的充实，那你就奔跑吧！朝着自己的梦想飞速前进，人的一生不是很长，那是因为上帝是公平的，只有急速奔跑的人才能完成他一个有一个梦想，到达一个有一个的彼岸。
　 小荷作文网 　　千万不要以为奔跑得到只有汗水，在奔跑的过程中，你能得到，绝比你想像的要丰富。贝多芬，相信就不用我多做介绍了吧！试想一下，如果贝多芬当时因为耳聪，失明而放弃奔跑，放弃音乐，从此一蹶不振。那么刚劲有力的英雄，轻松欢快的田园，活泼俏皮的欢乐颂就再也不会走进我们的心中 . 　 　　当生命只剩下四分之一时，你会怎么做，是生不如死，还是痛不欲生。我想段云球将会用一部仅用左手完成的20万字作品―&当身体还剩下四分之一时&给我们一个很好的解释。一个仅剩左手的还能奔向人生的目标，跑出人生的精彩。那我们这些四肢健全面对人生这场马拉松有什么资格退缩懦弱？一个人尚且如此，更何况你还有你的家人，你的朋友。他们在你跌倒时，给你鼓励，在你受伤时送去安慰。现在现在想想就算奔跑只有汗水，那就让它滴入胸膛，灌溉勇气的生长。就像梦想的姿态就是逆着风也要绽放，只要有爱做后盾就什么都不怕啦。 　 　　你只看到我气喘吁吁的汗水，却没看到我场上尽情挥洒的热情。你有你的高装典雅，我有我的俯首昂姿。你否定我的努力，我决定我的未来。没关系我会证明奔跑的痛快。奔跑注定是条艰辛的道路，但那又怎样，我会永远为奔跑喝彩。&&位置：发表区 & 年级:高中1 关键字作文id:724056 来源：原创
字数：836 投稿日期： 18:03:00 点击：次&
点评&网友打分：(综合分：) &欢迎你投下宝贵一票(不能更改,入门级不能打分,选择收藏将进入我的珍藏)。+2收藏 精品 点+1还行 发表 点-1真糟 退稿 点 && & &同题作文：　　( 246字初一 清寒悲舞)以奔跑吧!生命为题的作文范文_百度知道2016中考作文预测及范文：奔跑
当前位置： >
2016中考作文预测及范文：奔跑
　　题目：
　　近两年《奔跑吧，兄弟》火爆荧屏，众星们在游戏中的坚持以及录制过程中的艰难也让我们感到：人生确如一场奔跑，无论前方多少阻挠，也要一冲到底。请以&奔跑&为题目，写一篇文章。
　　要求：
　　(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
　　(2)不限文体(诗歌除外)。
　　(3)字数在600～800之间。
　　(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
　　河流停止了奔跑，终不能汇入大海，结果只能是干涸消失;
　　羚羊停止了奔跑，终不能躲过狮子的猎杀，结果只能是成为狮子的美餐;
　　生命停止了奔跑，终不能实现想象中的美好，结果只能是在回忆中终老。
　　因此，要以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑。
　　奔跑是一种对生活积极向上的姿态;奔跑是对生命意义的展现与诠释;奔跑是一种对生活的无止境的追求。
　　奔跑，是一种对生活积极向上的姿态。
　　海伦凯勒，生活不公挡不住她奔跑的脚步，她以积极向上的姿态拥抱生活，奔跑在文学的路上，奔跑让她的生活充满色彩，奔跑让她的精神指引人们在奔跑的路上。
　　奔跑，是对生命意义的展现与诠释。
　　墨子，一生都在为实现&兼爱&&非改&的理想之路上奔跑。他曾不远千里游说楚王，并&九拒鲁班攻城之机变&，拯救宋国一方百姓，他的脚步从未停息，变得越发坚实，有力，他生命的意义也就在这奔跑中展现出来，得到最好的诠释。
　　奔跑，是一种对生活的无止境的追求。
　　邓亚萍，从&乒坛皇后&到&剑桥博士&，她在生活的路上不停的奔跑着，追求着更充实的自己，更有意义的生活。奥运会上的出色表现，已让人们对她赞不绝口，荣奖多少的鲜花与掌声，但她没有停下奔跑的脚步，而选择在学习的路上继续奔跑，终实现人生又一次化茧为蝶的华丽蜕变。
　　逆水行舟，不得则退，以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑，在瞬息万变的今天，只有不断奔跑，才能够生存，在奔跑中实现自我，挑战极限。
　　&海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰&，奔跑让我们不断领略生活的美好，奔跑的生活无怨无悔。
　　远方的号角已经吹响，坚定你前进的步伐，为生活而拼命奔跑吧。
　　2016年中考语文作文四个写作技巧
　　1、必须抓住特征
　　所谓特征，就是指事物所具有的独特的地方。任何事物都有各自的特征，这也是它区别于其它事物的主要标志。要准确地反映事物的本来面目，必须抓住事物的特征。《活板》介绍我国古代的印刷术，就当时说：&活板&这种印刷术的主要特征是&活&.因而文章在介绍中自始至终抓住了这个特征，把活板的印刷历史、制作方法和使用方法，介绍得十分清楚，使读者有了确切的了解。能不能抓住事物的特征，主要取决于作者对事物有没有细致的观察和深入的研究。这就要求在寻找事物的特征时，要注意两点：一是要对该事物进行仔细、深刻的观察;二是要进行认真比较，只有比较，才容易发现事物独特的一面。例如《玉雕&三奔玉马&》写了三匹马的姿态：前面的一匹黑马：&三蹄腾空，回首后顾，神态略显紧张&;中间的一匹白马：&体态轻盈，前两蹄蹬着地面，后两蹄蹬着两块玉石，奋起若飞奔状，尾巴好似一团白云浮在空中&;最后的一匹黑马：&嘴唇紧闭，把头高高地昂起，四蹄蹬在玉板上&&脖子上的鬃毛一律竖起&.三匹奔马，各有各的特点。作者正是通过观察、比较，抓住了它们的特征，才写出了这篇成功之作。
　　说明事物表面上的特征，只能是读者对事物外部的特征获得印象;说明事物本质的特征才能是读者进一步获得比较深刻的认识。如《向沙漠进军》一文，在说明沙漠危害人类之后，接着根据沙漠的特点指出：它逞强施威的&武器&是&风&和&沙&,&进攻的方式&是风沙袭击和沙丘移动。我们采取的抵御办法是&培育防护林&和&植林种草&.但这只是守势，不能从根本上解决问题。文章接着指出，&征服沙漠的主要武器是水&,有了充足的水源，向沙漠进军就会取得彻底胜利。这就指出了&风沙&、&植林种草&和&水源&三者之间的内在联系，也就说明了征服沙漠的本质问题。可是，为什么过去人类长期受害，却没有能征服沙漠呢?这是因为人类征服沙漠的远大理想只有在社会主义制度下才有实现的可能。这就进一步从社会方面说明了问题的本质。说明文只有透过现象，揭示本质，才能使读者对事物获得比较深刻的认识。
　　2、合理安排顺序
　　事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种：
　　(1)空间顺序。是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近，由近及远;或由内到外，由外到内;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。《玉雕&三奔玉马&》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。
　　(2)时间顺序。是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨(雪)有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云--卷层云--雨层云。就是按时间先后的顺序写的。
　　(3)逻辑顺序。是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，因此，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章正确地反映人们对客观世界的认识过程，同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，&首先是纬度&,第二段指出，&经度的差异是影响物候第二个因素&,第三段指出，&影响物候的第三个因素是高下的差异&.这个层次顺序的安排，就是由主次决定的。
　　以上说的是三种较为常见的说明顺序。应当指出的是，不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格式。事物是千变万化的，人们的认识是多角度的，说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变，是允许的，也是正常的。总之，说明事物要做到&言之有序&,文章才能脉络分明，层次清楚，使读者一目了然。
　　3、选择说明方法
　　说明事物的方法很多，常用的有：
　　(1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如&统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法&.
　　(2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为&自养&和&异养&两类，然后分别说明。
　　(3)举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
　　(4)列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如&笔全长13.5厘米，笔身约占3/5,笔帽约占2/5.顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌龟头，长0.7厘米，笔挂长3.9厘米。&(《我的圆珠笔》)
　　(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
　　(6)打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。&石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。&形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
　　(7)画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
　　(8)引资料。资料的范围很广，可以是经典着作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
　　我们怎样选择说明方法呢?这要根据自己的文章而定，因为运用一些说明方法的目的，是为了更正确地说明事物。
　　4、语言描述准确
　　说明文的语言，和其它文体一样，都讲究用词准确，表述明白，这是写好各类文体章的基本要求。但是，说明文作为一种独立的文体，对文章的语言又有自己的特殊要求。说明文是以介绍知识为主的一种文体，无论是解说事物，还是阐明事理，都必须讲究科学性，按照客观事物的本来面目，老老实实地说清它们各自的特点和本质，既不允许虚构夸大，哗众取宠，也不允许艰深晦涩，佶屈聱牙。这样，说明文的语言就应该简洁明了，质朴无华，也就是语言要&平实&.
　　不过，讲究平实，并不等于推崇呆板。正如叶圣陶先生在《文章例话》中所说：&说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文也未尝不可以带一点风趣。&为了将事物解说清楚，将事理剖析明白，说明文的语言可以形象些;为了适应不同场合的说明需要，增强文章的可读性，说明文的语言也可以活泼些。说明文的语言可以做到&平实&与&生动&的和谐统一。
　　语言的平实与生动，主要通过语言的运用来体现。不同色彩的词语，不同特点的句式，不同形式的修辞，都可以形成不同的语言风格。除此以外，表达方式的选择，说明方法的运用，乃至结构形式的安排，对文章风格的形成也有重要作用。
下页更精彩：1
相关文章推荐
你可能兴趣的文章奔跑吧初三作文
奔跑吧初三作文
奔跑吧初三作文
1奔跑吧，初三
当向前成为一种力量，当奔跑成为一种本能。我们有何种理由轻言放弃？
每日大课间的例行跑操，红色的海洋像前进的波涛翻涌着，整个操场氤氲着喘息声、脚步声。十一月的寒风透骨冷冽的刚刚好，刮刺在我的脸颊上，鼻尖冻得通红，双眼只能用力睁着，睁着。只怕一个不小心踩在前面同学早已散落，却无暇顾及的鞋带上。我想放弃，但双脚的跑动似乎成为程序，只一步步的向前；我想放弃，哪怕只是小小的歇息一下也罢，可是，我回过头，前脚刚刚停下歇息的同学已经那么远那么远的停滞在操场的一角，我咬着牙继续奔跑。只想停下脚步，只想用力呼吸新鲜的空气。我向前看，前方再熟悉不过的同学们紧闭双目，或张大了嘴，或咬牙坚持。这样，我又有何种理由不继续奔跑？只能向前、向前，成为一种诚挚的信念和力量，奔跑着！
不知道绕过了多少个转弯，多少个起点、终点的替换，队伍缓缓停下。周围一片寂静，只剩下同学们的喘息声，像胜利的号召，像同学们内心的喜悦。总有半路逃走的同学说：“其实这没什么，我只是不想跑而已。”试问，这样的话语有多么苍白。连风雨都不想历经的人，有何资格妄谈他人的胜利？这个时候，我庆幸当时的奔跑，向着前方，不断奋进。
或许，奔跑的珍贵含义不单单在于坚持。当你的信念成为你强大的支柱时，那单薄的坚持怎能成为你胜利的原因？当奔跑的力量成为一种近乎疯狂的本能，谁还能阻止你天下无敌？当你迷茫之际，请记住向前便是希望。如果没有目标请你记住向前，因为阳光太刺眼有时会让人乱了阵脚，但请向前走吧！即使耀眼星光，请不要停下来彷徨。因为阳光之后便是阴影，你将无处可逃。
初三年纪的我们，为了梦想与希望奔跑。即使落泪或煎熬我们却一直向前拼搏，夜夜挑灯只为了加快步伐，日日苦读只为了中考一举冲上云霄。这才是初三的我们，拼过闯过便无怨无悔。初三，我们走在阳光大道上。或劳累，或哀伤，或喜悦，或成长。而我们在不断向前，或单行，或成双。为了梦想与希望，初三的我们在努力奔跑、飞翔。任何挫折都不能阻挡初三活力正旺的我们停下追逐梦想奔跑的力量。
无论怎样，请奔跑吧！初三。
阳光稀稀拉拉，冬天的天空辽阔而又苍白，风吹了一季，吹的天空什么也没剩下，等云浮来，等阳光明媚，恐怕我已不在这里。
偌大的操场上站满了人群，有人咒骂，有人锁眉，有人无谓，有人摇头摆腿。对于体锻，从开始的鄙夷偷懒到现在的依从麻木，我们深知这体考的50分对于我们来说意味着什么。
当我们站在起跑线上时，我们就知道唯一能做的事只有奔跑，奔跑，奔跑到终点，尽管呼吸变得沉重，尽管双腿变得笨拙，尽管感觉快要休克。有一次，我停在了途中，周围的呼吸声像一个一个巨大的叹息砸在了耳边，分不清是感叹号还是问号，还呼吸都变成了一种奢侈。最赶上来的人络绎不绝，我的脑袋嗡嗡作响，就这样被别人抛在了后面，在我忍不住放弃停下来的时候。如果这是中考的跑道？
两点一线的生活像起点和终点，来来往往。当天是深蓝时我在上学的路上；当天深蓝时我在回家的路上。老师说：“学习学习”。爸妈说：“分数分数”，我点点头，呼吸在呼吸，那在明媚阳光下的空气。
哥哥常说最美好的时光是初中，是单纯是执拗是小孩与年少模糊不清的分界线，是人生第一场战争劫后余生的成长和感慨。
可惜我已跑完了大半路程，忘记了欣赏沿途的风景，忘记了放慢脚步和他们肩并肩深深浅浅的呼吸，想不起跌倒后应该怎样爬起。最后的路程已负荷不起太多的闲暇，只有加快沉重的步伐不停地奔跑不断地抛下，抛下闲情，抛下朋友间的甜腻，抛下父母的关爱独自上路。
这就是初三，我对自己说：这是黎明前的黑暗闪烁着等待的孤独和煎熬，只是精心播种培育的花朵，开出倾筑的心血与汗水，只是一首是声嘶力竭才能酣畅淋漓的年华少曲。
每跑一步，我知道我离我的终点，我的黎明，我的花开又近了一步。
奔跑吧，让过程更加完善，让结局不留遗憾。
河流停止了奔跑，终不能汇入大海，结果只能是干涸消失；
羚羊停止了奔跑，终不能躲过狮子的猎杀，结果只能是成为狮子的美餐；
生命停止了奔跑，终不能实现想象中的美好，结果只能是在回忆中终老。
因此，要以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑。
奔跑是一种对生活积极向上的姿态；奔跑是对生命意义的展现与诠释；奔跑是一种对生活的无止境的追求。
奔跑，是一种对生活积极向上的姿态。
海伦凯勒，生活不公挡不住她奔跑的脚步，她以积极向上的姿态拥抱生活，奔跑在文学的路上，奔跑让她的生活充满色彩，奔跑让她的精神指引人们在奔跑的路上。
奔跑，是对生命意义的展现与诠释。
墨子，一生都在为实现“兼爱”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓，他的脚步从未停息，变得越发坚实，有力，他生命的意义也就在这奔跑中展现出来，得到最好的诠释。
奔跑，是一种对生活的无止境的追求。
邓亚萍，从“乒坛皇后”到“剑桥博士”，她在生活的路上不停的奔跑着，追求着更充实的自己，更有意义的生活。奥运会上的出色表现，已让人们对她赞不绝口，荣奖多少的鲜花与掌声，但她没有停下奔跑的脚步，而选择在学习的路上继续奔跑，终实现人生又一次化茧为蝶的华丽蜕变。
逆水行舟，不得则退，以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑，在瞬息万变的今天，只有不断奔跑，才能够生存，在奔跑中实现自我，挑战极限。
“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，奔跑让我们不断领略生活的美好，奔跑的生活无怨无悔。
远方的号角已经吹响，坚定你前进的步伐，为生活而拼命奔跑吧。
奔跑吧，不要被痛苦的藤蔓缠缚迈动的步伐；奔跑吧，不要被疲惫的魔咒迷惑真正的心声；奔跑吧，不要被懒惰的召唤放弃坚定的勇气！
下午的操场上，被阴云遮了许久的太阳已经露面了许久，温暖的阳光撒在站在跑道上的我身上，但我的身虽暖，可心却是一片寒。随着体育老师的一声令下：“跑！”女生的800米长跑测试开始了，我奔跑在跑道上，可才跑了大半圈而已，我就感觉到累了，回头望去，哦，还有人跟在我的后面呢，此时，心中有个声音响起：还有人在你后面呢，为什么要跑那么快，那么累呢，干嘛不慢点儿跑，反正后面还有人跟着，不怕是你垫底呀。我被这些话语所迷惑，开始放慢了脚步，越来越慢，看着后面的人渐渐超过我，我还是漫不经心，没事，还有人在后面。
咦？当看到身旁一个人影超过我时，我不由愣了，她，她平时跑得比我还慢的呀，怎么今天竟然超过我了呢，我的心中顿时急了，回头一望，我都已经快落到最末尾了！我赶忙加快脚步，快！快！再快点，背上，脸上开始快速流汗，背上的衣衫被浸湿了，脸上的汗水都已流到我的眼边，可没时间了，我要快点跑！但，都已于事无补了，前面已经落后的距离，已经习惯的慢速，到了后面再怎样去拼命的去奔跑，都是无用之功了！
果然，当老师报出4分19秒这一数字时，我的心中冰了，也寒了，温暖的阳光撒在身上，刚刚的汗水也还在流着，本应是感到炎热的我，心中却是一片无边际的冷。可，这又能怪谁呢，平时的不努力：体锻一直跑在最末尾，考试的毫不在乎：认为自己不会落到最后就好。奔跑不应缓慢下脚步！奔跑不应漫不经心！奔跑应有的坚持，有毅力，更应有一颗认真不懈的心！
我会记住这一次的教训，这次考试是失败的，但还有下次，可中考不会有重来的机会，不会有下次，作为初三的学生，我应有一个觉悟，我应开始奔跑，在中考的这条长跑道上，重新奔跑起来，做到在这场长跑的后半路途中，不放弃，不放松，奋力奔跑！
奔跑起来，用坚持的利刃斩断痛苦的藤蔓，重新迈起步伐，去跑向胜利的终点；奔跑起来，用恒心的力量破灭疲惫的魔咒，解放真实的心声，去迎来崭新的未来：奔跑起来，用勤奋的行为去消除懒惰的召唤，重聚坚定的勇气，去拥有光明的未来！
5生活需要奔跑
我们的生命是一段看不到的终点、也没有归途的路，因此我们必须跑起来。
所谓“雨落不上天，水覆再难收。”时间也如此，它始终超乎我们的想像流逝着。而我们正在干什么呢？
是在感叹世事万变吗？是在欢乐的追逐嬉戏吗？是在望着天花板发呆吗？还是，你已经感觉到了时间过了不再返，于是，迈开步伐，向前奔跑了呢？作文
人生正因为有梦，才有奔头，让自己跑起来，穿越那片阴暗的沼泽；让自己跑起来，飞过那片宽广的沧海；让自己跑起来，让梦不再是期待，让成功为自己添彩。
李清照后半生的颠沛流离，导致了她“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”是因为她认为失去了一个人，生命便不再精彩，停驻在往事的回忆里，忘了生活还要继续，生命还要继续，如果当时她跑起来……作文
卓文君知道了司马相如有二心，便道出：“闻君有两意，故来相绝决”这样的狠话。是因为她明白人并不只是为爱而生，她一个才女，要是不能领会这点精神，岂不叫人笑话？于是，在这场情爱中，她胜利了，正是她不甘以“今生已过也，愿结来世缘”这样的念头日子。于是，她跑起来，跑出了胜利。
人要抵达彼岸，必须得先经历黑暗和痛楚，只有在这一路上，不断的奔跑，光明才会出现。
让自己在生活中奔跑吧，对于越来越接近的东西，不需要犹豫，因为它最终会成为我们的经历，成为我们一路以来的见证。
我们的生命是一段看不到终点、又没有归途的路，所以，在日常生活当中，跑起来，抓住我们能抓住的东西。跑起来，即便得不到，也无遗憾了。
生活中，唯有迈开步伐，跑起来，生命才会大放异彩。
6在路上奔跑
时钟滴答而过，青春仿佛一直在和时间赛跑。这场比赛里，有人赢在起点，有人赢在终点，还有的人中途才想奋勇直追。
在这条路上，就是走好自己的路，把握住自己人生的每一分钟，做好每一件事，或苦或甜。在路上拼搏，不为别人鼓掌，只为自己骄傲。
人生真的不过是短短几十年的时景而已，在这几十年里，岁月一直在消逝，每个人都不断的前进。如果我停下来奔跑的脚步，成为在一边鼓掌的人，那么，我将像迷茫的世人一样，碌碌无为，庸碌一生。人生就像一次不知终点的单程旅行，停下脚步，我将错过美丽的风景，而在半途下去，兜兜转转，也将消失方向。
无论你是伫立在成功的顶峰，还是徘徊在失败的低谷；无论你是为生活而陶醉，还是在伟每天的三点一线的学习生活而埋怨。奔跑着的人并不是没有发愁，只不过他们把发愁炼成绚丽的诗行，作为前进的动力。
作为学生的我们也好似赛跑，谁坚持到最后，最快到终点的就是胜利。我们总是埋怨每天重复做一样的事而觉得烦恼，但还是要追赶着别人的脚步，想要超越。有的人却认为怎么追都追不上，更觉得这种生活无聊而伫足做个鼓掌的人，无所事事。我想，不管结果如何，最起码我们努力过，没有错过美丽的风景。即使是中途才奋勇直追，坚持就是胜利，也有超越别人的可能。
在这条路上不断地奔跑，即使失败了，也依然比别人多看了一路的风景，收获一路芬芳。
我不知道，这一生我将会经历多少次失败。我更不知道，我是否会在某次失败前止步。我知道的是：这次我又失败了。
这已经是第几次了？
独自走在潘水边，杨柳依依，倩影婆娑，绿水扩开层层微波，漾起层层涟漪。碧天下，朵朵白云悠然而行，脱漆的木椅，记下岁月的斑驳。
阳光，似乎很明媚。
苦苦等待了一个下午，脚跟早已红肿。走在不平的石子路上，却感觉不到疼痛――是失去了痛觉，还是丧失了知觉？
走吧，就这样一直走，一直走到尽头。
迎着风，想把泪水风干，却又蓦然发现，泪水早已流不出了。苦涩。唯有汽化后的苦涩，充满口腔。
小路回环曲折，不知不觉，走到了栅栏前――之后，全被这可恨的铁栅栏隔绝了。它铁青的面孔上浮现出肆意的嘲弄，不屑的眼神。
瞧！连它都看不起我呢！
我讪笑，笑的是自己。
一瞬间，精神近乎崩溃。颓然地倒在木椅上。
眼前依旧是动人心魄的风景，只是阳光被云朵遮蔽了。
――人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
杨柳依旧婀娜，潘水依旧扬起碧波，云朵依旧悠然而行，木椅依旧沉默。
如果，这一切都是梦，那该多好？我愿意用我所有的美梦来换取这个噩梦。太晚了，一切都太晚了。
左手，掐紧了右手，竟感觉不到疼痛。这，真的只是一场噩梦？
脚跟处又传来一阵酸痛，将我拉回残酷的现实。该面对的，总是要面对。人生没有一条趟不过的河。
微风骤起。
头发随风飘舞，这是我最后的骄傲。
好吧，让一切痛苦都终止，让所有的不幸都消失，就这样一直迎着风奔跑，知道找回从前的骄傲。
阳光下，潘水边，杨柳依旧，流水依旧，女孩迎风奔跑，清风清扬舒畅……
8奔跑的力量
华灯初上的夜晚，雨肆无忌惮地坠了下来，我这只困倦的黄麂被窗外大得吓人的声音猛然惊醒，手里那份坐床观天的幸福已悄然流逝。突然我有了下去淋雨的冲动，这份冲动在大脑停留几秒后，我这只困兽几乎疯狂地奔了下去，年少的妹妹也跟着跑了下去。
雨打在我的头发上，身上、鞋上，全身被汗水与雨水交织后打湿了，我突然奔跑了起来，用心去感受这雨的哀愁，雨的力量，雨的洗礼，用心去想这一年跑过来的风雨，快乐的痕迹也被雨水冲刷得一去不复返，真是“繁华事散逐香尘，流水无情草自春”，起点与终点之间的距离多么遥不可即，长达三年的长跑现在才走了一半多，为了学到更多的知识，我们就像钓鱼者，钓走了鱼的生命，可鱼却钓了我们的光阴。
我还在奔跑着，毫无倦怠着奔跑着，任雨水划在脸似刀割，在这“岁月易磋砣”中的我在这“世界微尘里”的我，唯一能让我坚持奔跑下去的力量便是友情了，一个约定，几对期望眼神像是永远倒不完的汽油，在我没油或疲倦时，这油就注满了我的身体，在不管是风花还是雪月的日子无法无天地狂奔。
“三年的距离有多远，不远的，就像四季更替三次，地球公三圈，三是个不大的数字”。在雨中奔跑着的我这样勉力着我自己。
我突然想起与我并肩的妹妹要考初中了，楼上与书相拥的哥哥要高考了，都是从烈火焚烧，暴雨洗礼奔向另一个似境花，似水月的学校，而我却再也做不到不动声色地沉默，向蓝里夹黑的苍穹大叫一声，像天空飞鸟的破鸣。想到那份情谊，我又停止地困兽之吼，目光灼灼地跑向理想，跑向幸福。
在“世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠”的奔跑中，我唯一能做的是将这微小的力量化作巨大的动力，我坚信，当这力量用尽时，也是我实现理想的瞬间。
雨还在狂轰乱炸地下，我还在不知疲惫地跑，握着一份力量，揣着一个约定，携着一种情谊地跑着，跑向梦想的远方……}