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数学日记----试卷发下来了(四年级)
今天,我期待中的数学考卷终于发下来了,我一听老师念到:&施钦
云,99分.''我心里就想:&还不错,蛮好的.''我兴高彩烈的走上前去,从老师
手里接过考卷,脸上露出满意的笑容.
我回到座位上想看看到底是什么地方被扣了一分.原来是计算题扣
了0.5分.我那满意的笑脸顿时变得愁眉哭脸,因为我知道我肯定会受到
老师的批评和自己内心的自责.另一个扣分的地方是就生活中的数学
自己提问题并解答,我提了问题也解答了,但是因为列式时有一个括号
没有加,又被扣了0.5分.我的心想被一根刺刺了一下.
开始评讲了,我心里七上八下的,讲到了计算题,出忽我的意料,老师
居然没有批评我,而是语重心长地说:这次我也不处罚你们了,自己吸取
教训吧.”虽然我没有被老师批评,但是我自己也不能轻易原谅自己.
这件事让我懂得了平常做作业要养成检查的习惯,做考卷要认真,
不能马虎对待.
数学课上，杨老师给我们讲了,解决问题的策略” 有一道题目深深印在了我的脑海里：
小华：我买5本笔记本。
小明：我买3本，用去18元。
小军：我用去42元。
问小华用去多少元？因为是,策略'，所以要冷静思考。杨老师让我们把需要的信息用画图或画表的方法整理。大家开始动手了。过了一会儿，杨老师让一位同学上来画，他画的是这样的
大家议论纷
纷，杨老师请了一个同学上来修改，改完后就像这样（如图
2）。,清楚了，可不简洁，数学讲究‘简洁美’。'杨老师又请了一个同学，,我是画表的'
这张表格刚产生，大家就一致赞同。
还是画表好！
这节数学课真有趣！还让我懂了,简洁美'！
解 决 问 题 的 策
今天数学课上老师让我们用策略解决一道题（图一）：
小华用去多少元？
小军买了多少本？
老师让我们策略解决第一道题。同学们有的用画图，有的画表格……
当一位同学画了一张图时（图2）：
有的同学说 这样1亿本也画1亿个圈，可能吗？于是大家说画表格好，最后在我们的
经过了上一题的学习我们很快完成了第二题。
这节课很快过去了。
日记试卷发下来以后篇二:《数学日记范例blsy五(2)班》
数学日记分类：
1、情感型日记：写当天或几天来学习数学的感想或对老师的教学提出建议或意见等。
2、质疑型日记：记录自己在数学学习过程中遇到的疑难问题,与老师交流解决的方法、措施或未能解决的原因。
3、整理型日记：对学习的新知识进行整理,对知识的获得过程进行回忆,主动参与知识的复习。
4、应用型日记：主动寻找生活中实实在在的数学问题的同时,应用所学知识解决问题,并记录下来。
5、错例型日记：在学习中出现的错误,进行自我分析和评价,从而加深对错误的深刻认识,达到再学习的目的。
6、反思型日记：通过日记的形式反思整个学习过程,想想我是怎么获取知识的?老师是怎样引导的?有助于学生掌握学习方法,学会学习。
7、创新型日记：把数学学习时产生的新想法、新发现、新方法及时地以日记形式反馈给老师。
8、实践型日记：以生活中较为复杂的数学问题为载体,通过动手实践,去证实或解决某一数学问题,并记录下实践过程和实践感受。
数学日记范例
范例1：应用型日记
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。 这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
范例2：错例型日记
昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。 老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。
范例3：错例型日记
12月17日 星期五 天气晴
这次的测试卷发下来以后，我发现我粗心的毛病并没有犯，不过在认真程度上我减少了。在填空题中的第7题是书上特地划下来的部分，都怪我不认真看；还有第三题的第三部分中的一题也是因为不认真看题，以为不能简便计算而错的；在思维训练中更不该错了，那些题目我应该都会，就因为脑袋中的错误想法，使我觉得这题太简单，所以
选错了。我不止在考试中出现错误，在平时的生活中也有嫉恨多毛病，比如在写字时我经常出现粗心的毛病，把字写错，后来经过检查，才发现我做作业时往往做一会儿再玩一会儿，最容易粗心，三心二意，发生错误。不过现在我已经改掉了三心二意的毛病，相信我改掉别的毛病后会更出色。
范例4：反思型日记
11月25日 星期四 晴
今天，老师让我们自己举例用计算器验证除法中商不变的规律。我举了这样几个例子，比如： 例1：16÷2=8 例2： 6÷2=3 例3： 160÷20=8 60÷20=3 120÷20=6
600÷200=3 12÷2=6 …… …… 1.2÷0.2=6 …… 像这样的例子还有很多，我就不一一写出来了。从上面几个例子中，我知道了，在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
一道数学题
今天，我又被一数学题难倒了，题目是这样的：“小虎在敌人窗外听到里面在谈子弹：一人说每人背45发还多260发。另一人说每人背50发还多200发求有多少敌人？多少发子弹？” 我冥思苦想，不停地在草稿上画呀画，但都毫无头绪，爷爷走了过来，对我说，“这是盈亏问题，没什么诀窍，就只要（260-200）÷（50-45）就行了。
今天，被一道数学题难道了，题是这样的“学校阅览室里有两个书橱，甲橱放的书是乙橱的3倍，甲橱的书借出170本，乙橱的书借出10本，这时两橱所剩下的书正好相等，求两橱原来各有多少本？”我读完题以后抓耳挠腮，又是抓抓脑袋，又是摸摸下巴，就是想不出解题之法。突然，哥哥来了，他看过题目之后，说：“这是差倍问题，主要找到倍数差。”我听完以后恍然大悟，一下子就列出式子。
范例7：实践型日记
今天，我和妈妈带了62元钱去买色拉油一进超市，我们便看见了色拉油，妈妈拿了两桶就要去付钱了。我连忙对妈妈说：“不对呀，这一桶色拉油的单价是32。5元，换言之，总价便是32.5×2=65（元），所以，我们的钱不够啊”。妈妈听了，高兴地说：“真是幸亏有你，不然，我就要出问题了。”
生活中的数学
今天，所有的试都考完了，我也松了一口气，坐在位子上无所事事，偶然间摸到了我课桌里的一本《数学天才》一书，便像沙漠里的人找到出路一样，兴致勃勃，忙拿起看，一翻开，便看见了华罗庚的画像，根据目录找到“数学天才破奇案”心想：华罗庚又不是侦探，他怎么破案呢？我怀着疑问来看这篇文章。看完了后才知道，华罗庚破了这个奇案最主要的就是他数学好，能顺着数学里的数字，符号来推算。我的愿望就是像福尔摩斯一样当一名大侦探。然而，当一名侦探就像华罗庚一样，有着丰富的数学知识。现在，我只有学好数学，才有可能完成我这个愿望。
范例9：创新型日记
世界上最小的蛋
前几天数学课上，老师给我们做了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了个问号。经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。 多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。
范例10：反思型日记
我的改错本
我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。 过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。 每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。 题 目 分析错误原因 订 正 x-16=18 =18+16 =34 这是书写格式错误，它是受脱式计算格式的影响。解方程的x每步都不可少，并且等号要对齐。 x-16=18 x=18+16 x=34 16x=4 x=4 这里的x是一个因数，应该用积(4)除以另一个因数(16)，由于粗心大意，认为能整除得4。 16x=4 x=4÷16 x=0.25 23-2x=3 2x=23+3 2x=26 x=13 这里是已知差和被减数求减数。应该用被减数减去差，本题用被减数加上差，不等于减数。 23-2x=3 2x=23-3 2x=20 x=10 平时有空，我总是把心爱的“改错本”拿出来，认真查看，把教训记在心上。这就是我常常得100分的窍门。
范例11：应用型日记：
生活离不开数学
以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：小溦，爷爷出个问题考考你，好不好？我胸有成竹地回答道：行！那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？稍停片刻，我说：爷爷你
出的这道题不能解答。爷爷疑惑地看着我：哦，是吗？这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。此时爷爷说：那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？我想了想，脱口而出：再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。爷爷听了夸我：答案正确！100分。耶！听了爷爷的话，我高兴地举起双手。从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
今天是星期天了，我妈妈翻开我的练习册一看，啊，“我的天啊，你怎么错了这么多。”妈妈边说边翻，只见妈妈的脸越来越红，看起来非常火，我瞟了一眼妈妈的脸，妈妈的声音粗了些说：“这些题目都是不会做吗？”我摇摇头，这时妈妈的脸更红了。这时妈妈从包里拿出草稿纸，用铅笔在草稿纸上刷刷地写起来，写了两个算式分别是：0.76吨=（ ）千克2.85千克=（ ）千克（ ）克。妈妈问我这两题怎么做：第一题的答案是760千克，第二题的答案是2千克850克。妈妈问我是怎么想的，我想了想说：“大单位化到小单位就乘以进率，如果小单位化到大单位就除以进率。这时妈妈的气也就消了。
范例13：情感型日记
你们说，是相信自己呢，还是相信别人。如果选择，我肯定是相信自己，正好有一件事可以来证明。一次，老师发数学练习册下来练习，有一个同学来看我的练习册，他说我一道写错了，我不信，就是不改。不管我怎么说明，他就是不听我的，之后我们谁也没该。起初我想改了，但我控制了我自己，坚持相信我是对的。第二天，老师把练习册发下来，我看见我对了，我非常兴奋，我觉得相信自己是对的，即使是错了，但错得值得，因为我没有偷看别人的。
范文14：质疑型日记
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189,,,,”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
奇怪的“买100送100“问题就这样被我搞定了。
范例15：应用型日记
超 市 购 物
星期日，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。 我们给了店主20元钱。店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。
日记试卷发下来以后篇三:《学生日记》
写在前面的故事
夏季是蒲公英传播种子的季节了，小蒲公英们应该脱离妈妈的
怀抱了。蒲公英哥哥勇敢地搭上风婆婆的专车，启程了。它在夕阳下赤色的火烧云中穿梭着，被晚霞染红了，奔向浮在海上的落日，慢慢消失了。其它的兄弟姐妹也陆陆续续地飘向远方，怀着期待的心情。
就这样过了一夜，还剩下一棵最小的蒲公英妹妹没出发了。这
一夜，她身上挂满了晶莹的泪珠，她舍不得离开妈妈啊！连耐心的风婆婆也等急了啊。风婆婆轻轻地把蒲公英妹妹身上的泪珠吹落，连告别的话都来不及说，就抱起她启程了。
一路上，小蒲公英哭闹个不停，她宁愿枯萎也不愿意离开妈妈温暖的怀抱，风婆婆也拿她没有办法，只好甜甜地安慰几句。她们飞过辽阔的河川，看见清澈的河水中鱼儿在欢乐地嬉戏；她们飞过连绵起伏的山岭，看见小鹿在无拘无束地自由奔跑；她们飞过无边无际的平原，看见成群的牛羊在悠闲地吃草。蒲公英似乎感受到了它们高兴的心情，抹干泪水，欣赏这些可爱的画卷起来。她看见，活泼的野兔在玩你追我干的欢乐游戏，看见鹦鹉们像音乐家一样，一本正经地开演唱会，看见蝴蝶穿着五彩斑斓的裙子，在花海中舞蹈,,,,渐渐的，蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的脑袋，闭上闪烁的双眼睡着了。
不知过了多久，小蒲公英醒了。伸了一个懒腰，她惊奇地发现风婆婆不见了，丢下她飞走了。小蒲公英低头望了望，发现自己落
在一幢学校的教学楼上一扇窗户旁的平台上，一道涌出泥土的裂缝
里，旁边一株草都没有。蒲公英觉得很孤独，刚要放声大哭，一阵
动听的铃声飘过来，伸出无形的双手来抚慰她。蒲公英睁大双眼往
教室里看，许多学生有序地走进教室，各自回到座位上，翻开课本，
便大声朗诵起来。蒲公英沉浸在那琅琅书声中，陶醉地闭上扑闪扑
闪的大眼睛。
等到蒲公英从陶醉中醒来，她更惊讶了：她变成了一株蒲公英
了，像妈妈一样。她受到书声的滋润长大了。“这里太美好了，”蒲
公英自言自语道，“以后我也有了孩子，要他们留在这里好了。每天
都能欣赏这样悦耳的音乐，他们一定愿意留下来的！”蒲公英还在想，
那么哥哥姐姐们，他们去了什么样的好地方了呢？
是啊，孩子们，你们不就是这小小的蒲公英吗？依依不舍地脱
离妈妈的怀抱，踏入校园，你们在书籍的海洋中遨游，用手中的笔
书写自己精彩的每一天。总有一天长大的你会在这些文字中享受美
好的童年。
飞翔吧，蒲公英，向着明亮那方，勇敢飞翔吧！
班主任：李立霞
春天来了！春天来了！我带着我的几个小伙伴去寻找春天，春天像个淘气
的小娃娃，躲躲藏藏，像在给我们玩捉迷藏。我们仔细的找啊，找啊，找了好
久都找不到，但是我们都没有放弃，终于功夫不负有心人，我们找到了，我们
看见一颗小草偷偷的钻出来，还有许多花儿绽放了笑脸，树木吐出点点嫩芽。
突然我的一个小伙伴说：“看天上有一群燕子在飞，”啊！燕子从南方飞回来了。
春天无处不在，我们爱春天。
今天要月考，我的心像地雷一样砰砰的响个不停，开始月考了，考着考
着，我慢慢的不紧张了，不一会儿，我把卷子上的题都做完了，开始检查了，
我检查了一遍又一遍，结果检查出了许多错题，我一个挨着一个把错题改正了，
开始交卷了，我把卷子交给了老师，我很担心，因为我怕我考不好。
下午，老师把卷子发下来了，我考了97分，我的心终于放下来了。
这次考试以后，我暗暗下决心，今后再考试，我一定要养成认真做题认真
检查的好习惯。
今天和以前一样，我们要去广场上玩，我和弟弟、爸爸穿上衣服，顺便拿
上我的风筝，向广场走去。
我的风筝是老鹰形的，再加上它那双翅膀，看起来威武极了。
到了广场，爸爸拿着风筝线，我和弟弟托着风筝，爸爸说：“放，”我们就
放开风筝，风筝一下子就飞上了天，看着风筝在天上自由自在的飞着，我很羡
慕，什么时候我能像风筝一样在天上飞呢？爸爸说：“那你好好学习，长大争
取做一名飞行员，开着飞机在天空自由的飞翔。”我暗暗下决心，一定要好好
学习，早日实现我的梦想。
天渐渐黑了，我们才恋恋不舍得向家走去。
哥哥的小狗
哥哥家养了一只小狗，它全身的毛都是黄色的，所以它叫阿黄，它美丽的
眼睛像两个黑宝石。
每次我们来到哥哥家都会躲到爸爸的后面，悄悄的走进屋里，星期六我们
一家又来到哥哥家，我还是躲到爸爸的后面，可这次被阿黄发现了，它摇着尾
巴向我跑来。我赶紧跑，哥哥见了说：“要是你喂它点东西它就不会咬你了，
我拿着一个大馒头小心翼翼地掰了一块放到小狗的嘴边，它很快就吃完了，吃
完以后它围着我转了起来。
这是我喜欢的小动物，你呢？
今天是母亲节，我准备送妈妈一个节日礼物，送什么呢？我冥思苦想，终
于我想出了一个好办法，我要帮妈妈做家务，我先拖地，我拿了拖把先拖了两
个卧室，然后再拖客厅，拖完以后，我累得筋疲力尽，力气总算没白费。妈妈
表扬了我，我的心像吃了蜜一样甜。
打扫完以后，妈妈说要带我去逛商场，到了那里以后，妈妈给我买了好多
吃的，我都让妈妈先吃，妈妈夸我是个孝顺父母的好孩子。
今天真的很开心呀！
今天我去了田野，那里绿油油的，像一个绿色的地毯。梨花开了，颜色是
粉红的。我还看到柳树的柳枝犹如一个个天使，我还看到松树·······等等。
我今天去了田野有了很多的收获。田野真是个的好地方！
今天，我观察夜空。天上只有一个像小船的月亮，星星闪闪发光。不过只
有一颗星星，想起来就难过，因为那颗星星没有同类的陪伴，那是一件很不高
兴的事，如果我能飞上天，我就给它做伴。可怜的小星星啊! 如果我能每天看
到它的同伴就好了，我想到每个月十五左右吧！
今天，我去秦王湖了。我们先吃了饭，去上山了。在路上路很平。山一
座座的，到了山上我看见了绿油油的湖水，我冥思苦想，还是想不出办法来，
爸爸说：“我们坐船去”。
后来，在船上我穿上两件救生衣，游了一半我看见了瀑布，我想起来一首
诗《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是
银河落九天。过来一会儿我看见一只只鱼鹰飞过去、飞过来，弄的我眼冒金星。
又过了一会儿我上岸了，我脱掉救生衣飞快的向岸上跑去。
最后，我高高兴兴的回家了。
今天，我把礼物送给了母亲。
妈妈看了我的礼物，感动的两眼流下了亮晶晶的泪水，她又擦了擦眼泪，
激动的说：&好孩子，谢谢“。
我又帮妈妈按了按她的那筋疲力尽的肩膀，左按按，右按按，她舒服的睡
着了，等她醒来夸我真是个好孩子。
今天是阳光明媚的一天，我去田野了。
到了那儿，我连忙跑过去，那金闪闪的小麦，夺去了我的目光，也吸引了
妈妈的目光。
我在那高兴地玩了起来。玩累了，我就躺在软绵绵的田野上，就像铺上了
软绵绵的地毯，我就睡了。
我睡醒了，眼前模模糊糊的，我看见了天上的白云，他好像在说：“快点
起床了”。
今天真是快乐的一天。
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了。
今天，我和姐姐去广场寻找春天。
我们先来到草坪里，小草从地下探出了头，好像在和我们说：“春天来了，
春天来了”。
接下来我们去了小河旁，看见了小河解冻了，发出叮叮咚咚的声音，那是
给春天伴奏。
忽然，天上有声叽叽喳喳的声音，姐姐说：“看，天上的燕子好像再告诉
人，春天来了，春天来了。”
走着走着，到了小朋友玩荡秋千那儿，我说：“姐姐，我们也去玩会荡秋
千。”姐姐说：“好啊!”我们玩着玩着，我和姐姐看见了一棵柳树，风一吹，
柳树好像一个小姑娘一样，用梳子梳头一样。
最后，天黑了，姐姐说：“我们去吃点汉堡包吧”。我说：“好啊”。
就这样，我们开开心心的无吃饭了。
今天上午，吃完午饭以后，爸爸带着我和哥哥去广场上找春天。我们来到
草地上，看见了许多小草从地下探出了小脑袋。我们又来到了柳树的旁边。柳
树像一个小姑娘摇着长长的辫子，我们还看见了许多了树上有小鸟在唱歌。我
们抬头看天上，有一群燕子从南方飞回来了。
这群燕子排成了一个大大的“人”字，仿佛在对我们说：“春天来了，春
天来了。”我们大家又来到小河边。
我们看到了小河解冻了。难道春天已经来到？春天真是个热闹的季节呀！
今天早上，我兴致勃勃地上学去了。因为今天要考试，卷子发下来以后，
我看了看卷子，觉得都不是难做的题。开始写卷子了，我拿着笔一笔一划的写
卷子写完以后，我认认真真的检查了一遍，检查出来了几道错题。我立马
拿起笔来改正了。交卷时间马上就要到了，我还是不放心。我又检查了一遍 ，
这才放心，到了交卷子的时间了，我开开心心的把卷子交了上去。
下午，老师把卷子发了下来，我考了97分，回到家里，我兴奋的把这件
事情告诉了妈妈。妈妈开心地说：“考得不错。”我心想：“以后一定要更加努
力，争取比这次考的更好。”
春天到了，天气变暖和了，广场上鲜花盛开，树木茂盛。下午，我和爸爸
还有哥哥一起去广场上游玩。我们到了广场上，看到很多的人都在广场上玩。
于是我们就顺着小路向绿油油的草地走去，小草都已经长出很高了，远远望去，
草地上好像铺了一层厚厚的绿色地毯。接着我们又来到金灿灿的油菜花旁边。
就在这时，忽然一只蝴蝶迅速的向我们飞来。我刚想抓住蝴蝶，就被爸爸叫住
了，爸爸严肃地对我说：“蝴蝶是益虫，我们应该保护它，而不要伤害它。”听
了爸爸的话，我立刻放弃了捉蝴蝶的念头。玩了一会，到该吃饭的时候了，我
们就回家了。
今天的广场之旅真有收获，我不但欣赏了美景，还知道了不要伤害蝴蝶。
晚上，我和哥哥还有妈妈一起观察夜空，抬头看天空，“哇，天空好美呀！
就像一块黑色的幕布上缀满了宝石，”星星真多呀！都在闪闪发光。我们在极
力的寻找北极星。妈妈告诉我们说北极星在北方。按照妈妈的指示，我们看到
在正北方有一颗特别亮的星星。我问妈妈：“这是北极星吗？”妈妈也不确定，
只说有可能是。我们又开始了寻找。接着我们看到有七颗星星一闪一闪的，这
七颗星星连起来就想一把勺子，我问妈妈，妈妈说这就是北斗七星。
此时，月亮已经很亮了，妈妈问我和哥哥：“看月亮像什么？”我说：“月
亮像弯弯的小船。”哥哥说：“月亮像一根香蕉。”妈妈夸我们句子说的好，我
心里真高兴。
今天是母亲节，老师让每个人都准备一个礼物送给妈妈，老师跟我们每
个人发了一张卡纸，让我们手工制作一个礼物。要画什么呢？我冥思苦想，终
于想到一个好主意。我要为妈妈做一个贺卡，祝妈妈节日快乐。
回家以后，我先在卡片的一面画了一副画，画完之后，我想背面是否要写
点什么呢？想了一会，我想到了一首小诗。就把这首诗抄在了卡片的背面。我
要向妈妈送上我的祝福。
一会儿，妈妈忙完了，坐到沙发上，我立马走上前去，说：“妈妈，节日
快乐，这是我送您的礼物。”妈妈高兴地说：“谢谢！”当妈妈看卡片上画的时
候，我轻轻地读着卡片背面的小诗。我认真的读着，生怕有一个字读错了。读
完以后，我看见妈妈的脸上露出满意的笑容.。妈妈夸我长大了，是个懂事的好
孩子。听了妈妈的夸奖，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。
今天这是个开心的日子！因为我不仅送给了妈妈礼物，还得到了妈妈的夸
星期天，我和爸爸去广场上寻找春天。
春天来了，天气一天比一天暖和了。人们都脱下了厚厚的棉衣，春姑娘迈
着轻轻的脚步向我们走来，它把大地染成了嫩绿的色彩。
春回大地，万物复苏，小草从地理偷偷地探出了头，好像顶着一顶绿色的
小帽子。柳树上的柳枝吐出了嫩嫩的绿芽，随风舞动，好像小姑娘的长辫子摇
来摇去。小河的水解冻了。燕子从南方飞回来了，也来享受温暖的春天。
春天在哪里？春天在高高的大树上。春天在小河边。春天在美丽的大自然
中。春天多美呀！
今天下午，爸爸和弟弟去理发，本来我不想去，可是弟弟非让我去。我们
三人一起走出家门，去给弟弟理发。
走进理发馆，理发师让弟弟坐在理发椅上，只见理发师给弟弟围上围巾，
拿起理发刀在弟弟头上推来推去，理发刀像一辆铲雪车，在弟弟头上铲来铲去，
还发出“嗡、嗡、嗡”的声音。细细的头发不停地往下掉，可是弟弟一动不动，
理发师夸弟弟是个很棒的孩子。
日记试卷发下来以后篇四:《小学作文：发卷之后》
第三节下课的铃声响过之后，同学们正在教室里嬉戏打闹，这时，老师抱着卷子走了进来，大家立刻跑回到各自的座位上，喧哗的教室很快就安静下来了。老师说：“上次考试，有个别学习好的同学没有考好。现在把卷子发给大家，要认真总结，看看到底错在哪里?”
发卷了，我的心怦怦直跳，真担心自己没有考好。我抬头看了看学习委员赵希，他一副洋洋得意的样子。我心想，惨了!考砸的肯定是我，这次考试成绩要输给他了。卷子发到手里时，鲜红的“100”展现在面前，我简直不敢相信自己的眼睛，一遍又一遍地问自己：“这是真的吗?”刚才紧张的心情一下子变得激动起来，我高兴地欢呼：太棒了!这时，我突然听到一阵哭泣声，抬头一看，原来是赵希。我非常奇怪地问道：“你怎么了?”他说：“我太粗心了，卷子只做了一半，另一半没看见，这次考试才得了60分。”我在安慰他不要伤心的同时，也暗自庆幸自己没有出现这种问题。
回到家里，我高兴地把卷子拿给爸爸妈妈看，他们脸上都露出满意的笑容。爸爸抱起我转了一个大圈，说道：“今天晚上是你的自由时间，你可以和小朋友们玩去了。”妈妈高兴得合不拢嘴，说道：“今天想吃什么?我去给你做。”看着爸爸妈妈高兴的样子，我心想，如果自己犯了赵希的错误，只考了60分，那爸爸妈妈又会怎样对待我呢?看来，每次考试都要认真对待，决不能粗心大意，否则，后果不堪设想。
俗话说得好：虚心使人进步，骄傲使人落后。我这次考了好成绩，今后可千万不能骄傲啊!
日记试卷发下来以后篇五:《五年级数学日记》
五年级数学日记
今天，马老师把科学卷子发下来，我一看分数，我就想把考试卷撕掉，一会儿，就开始订证，不一会也订证完了。我的两小题改错了，我说给老师，老师又给了5分，现在是57分，差3分就及格了，张永莉问及格了几个人，大家举手一共是16人，才少数及格了，多数没及格。下课了，我找出数学本，就算起及格率，及格率的公式是：及格率=及格人数÷参人数×100%，我写完公式，要计算时，山成红走过来说：“你在干吗？我说，我算了一下科学考试时的及格率，她说，我也算一下。”我撕了一张纸，找了一支铅笔，给了她，我和山成红一起开始算了起来及格人数是16人，参考人数是40人，再乘以百分之百是四十分之十六乘以百分之百最后等于百分之四十，哦，我算下来了，山成红也算完了，算下的跟我的一模一样，就等于一百人里四十人及格了，六十人没及格。说完，我俩都笑了。
今天晚上回家后，爸爸说：你们学过利息吗？我说学过。爸爸又说：这几天挣了不少的钱，我们把这5000元钱存入银行吧。我立即把书包放下就去了。到了以后我问爸爸存几年，爸爸说：“只存一年。”我说一年的利率是2.25%，时间是一年，利息是%×1﹦112.5元。然后纳税，纳税﹦１１２.５×20%＝２２.５０，112.5－22.5０﹦90元。算到这里，我问爸爸是不是一年后本金和利息都要取出来吗？爸爸说：“是”。最后一步，本金﹢税后利息，也就是说90元，我忙对营业员说，一年后我爸爸是不是能取出5090元钱。营业员说：“不错”，这时我也很高兴。
今天，老师说要考数学第三单元，还要单人单坐呢！不一会，上课铃声响了起来。老师拿着一些卷子走了进来。
第三节课老师就把卷子发了下来，我一看我考了８６分。中午我来到学校，又数了数合格的人数。一数结果出来了，这次数学考试才合格了１６人，还不到一半呢！我就把这件事写在了数学日记里。就算起了合格率，我想了一会，哦！合格率﹦合格的人数÷参加考试的人数×１００％。我想：合格了１６个人，４０人考试，那就是１６÷４０×１００％了，算一下吧！１６÷４０﹦０.４，０.４×１００％，那么合格率就是４０％了。
忽然，我想到写数学日记的事，该写什么好呢！我脑子里一片空白，一顺间想到今日刚学了统记表，不如调查各年级的人数制一个统计表该多好啊！所以我拿了笔和纸调查。一年级有５１人，二年级有５４人，三年级有４７人，
四年级有３８人，五年级有４０人。制表如下：
一至五年级人数统计表
２００５年４月
通过制表，我发现了二年级的人数最多，四年级人数最少，也知道各年级的人数了，收获可真大呀！
日记试卷发下来以后篇六:《五年级数学日记范文》
五年级数学日记范文
数学的用处星期五 天晴
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。 这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：1.先给营业员40元，再付5元，找1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。 星期日，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。
昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。
昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。
最近，我们三到六年级的学生参加了数学考试。这次考试，我才考了92.5分，粗心使我做了许许多多。您说得没错，不是不会做，太粗心了，经常出现一些大小问题，没有这些问题，我会更好。有一句话这样说：“第一次犯错，也许情有可原，但第二次犯错，说明你是个‘笨蛋’。”也许我就是这个“笨蛋”。我的成绩就像一个橄榄。橄榄在悬崖边晃来晃去，你一不小心，一不留神就会“碰碰,,,,”掉下去。成绩并非想高就高，要靠努力，没有行动的理想是空想。就像尼采说的那样，一件东西的价值有时并不取决于人们的收益，而是取决于人们的付出——取决与你为它付出了多大的代价。这句话说得没错。聪明才智不在于知识渊博。我们不可能什么都知道。聪明才智不在于知道尽量地多知道，而在于知道最必要的东西，知道哪些东西不需要知道哪些东西。通过这次考试不但检测了我近期所学的知识，还让
我的许多缺点暴露出来了，让我在以后的学习中能及时改正。
这次的测试卷发下来以后，我发现我粗心的毛病并没有犯，不过在认真程度上我减少了。在填空题中的第7题是书上特地划下来的部分，都怪我不认真看；还有第三题的第三部分中的一题也是因为不认真看题，以为不能简便计算而错的；在思维训练中更不该错了，那些题目我应该都会，就因为脑袋中的错误想法，使我觉得这题太简单，所以选错了。我不止在考试中出现错误，在平时的生活中也有嫉恨多毛病，比如在写字时我经常出现粗心的毛病，把字写错，后来经过检查，才发发现我做作业时往往做一会儿再玩一会儿，最容易粗心，三心二意，发生错误。不过现在我已经改掉了三心二意的毛病，相信我改掉别的毛病后会更出色。
前几天，我们进行了月考。我考完数学后心惊肉跳的，真怕考不好！昨天，成绩出来了，我迫不及待地想知道自己的成绩了。95分，我终于放心了，我终于放下了一块沉重的大石头。考卷发下来后，我像以前一样仔细地分析错误原因，我深深地叹了一口气说：“呀，我有两道题都不应该错，还有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。可是，我偏那么粗心大意，好象非错几题才好似的！”我想：我一定要记住这次的教训，让这个教训时刻提醒着我，再下次考试中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！从这一次数学月考中，我明白了：无论做什么事，都要相信自己，做一个自信的好学生。
今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。我在这个月里，更加努力，因为我面临的不将是小考，而是期末测试，我一定会努力努力再努力，在考试的时候发挥我最好的水平，争取更好的成绩。
今天，老师让我们自己举例用计算器验证除法中商不变的规律。我举了这样几个例子，比如： 例1：16÷2=8 例2： 6÷2=3 例3： 160÷20=8 60÷20=3 120÷20=6
600÷200=3 12÷2=6 ,,,, ,,,, 1.2÷0.2=6 ,,,, 像这样的例子还有很多，我就不一一写出来了。从上面几个例子中，我知道了，在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
日记试卷发下来以后篇七:《结题日记》
今天我和妈妈一起去大宏书店买了1元彩纸，铅笔
元，我偷偷地算了算，1+2+3=6元，一共用了6元，妈妈
6元钱，我算对了，真棒！
老师点评：
你会用连加的方法计算一共要付多少钱，将来一定是位优秀的会计师。
3元，橡皮2真的给了阿姨
学校的小路两边有一些小树，开满了黄色的小花，很漂亮，左边有9棵树，右边有2棵小树。我想：左边比右边多7棵，右边再多种7棵就和左边一样多。
老师点评：
你会用比较的方法比较生活中的事物，也很会观察。
今天，我回到家，观察了金鱼缸里的鱼，发现缸里有大鱼和小鱼。大鱼有1条，小鱼比大鱼多4条。小鱼有两种颜色，一种是黄色的，另一种是灰色的。黄色的小鱼有2条，灰色的比黄色的多1条。爸爸问我：“金鱼缸里一共有多少条鱼？小鱼有多少条？灰色的小鱼有多少条？”你看，我算对了吗？
（1）1+1+4=6（条）
（2）1+4=5（条）
（3）2+1=3（条）
5-2=3（条）
老师点评：算对了，你真棒！你是一个爱动脑筋的好孩子！
今天数学课，我们学习了正方体、长方体。回到家，我发现玩具魔方是正方体、冰箱是长方体，文具盒是长方体的，数学书是长方体的。
老师点评 ：数学就在我们身边，你的发现很好。
放学后，妈妈带我去自选商场买东西，我们买了一枝润唇膏用了5元，又买了一瓶润肤露用了10元。妈妈问我一共用了多少元？我就想：5+10=15元，我马上说是15元。妈妈说我真聪明，我非常高兴，原来数学在生活中的作用真大！
老师点评：属于求一共有多少元的数学问题，交代清楚，符合数学风格，能在生活中感受数学带来的快乐！
直尺是学习的好帮手
这一周，我们学了图形与变换，内容有：锐角、钝角、平移和旋转、剪一剪。
在学习画角的时候，一定要记住，画角要用三角板，而且钝角是比直角大的角，锐角就是比直角小的角。画完之后，我们一定要检查。
而在做平移图形的题目时，更要注意要用尺子帮忙去画直线，每一个地方都要符合题目的要求，做完后也记得一定要做好检查，做到上面这几点，我们就能很好地完成题目了。
小朋友你们有这样做吗？
老师点评：从你的日记当中可以看得出你是一个很细心的小朋友，希望你以后都可以保持这一种做题的态度，相信你会更优秀的。
今天，我们学习了统计。以前，我们学习的统计图是1格表示1和2。而现在我们学习的统计图是1格表示5的，涂色的时候可以不用涂那么多格。统计表方面也有了变化，以前我们学习的统计表是只有一行数据的，现在学的统计表当中是有两行数据的，老师告诉我们这叫作“复式统计表”，我们在统计两种数据的时候用起来比较方便。
我觉得统计太有趣了，我非常喜欢。
老师点评：从你的日记中老师可以知道，对于统计这个内容，你掌握得很好，希望每一个内容你都会一样。
认识了克与千克
这一周我们学到了克与千克，我第一次知道了1克是一
个1角硬币的重量一样重，500克就是一包家庭食盐的重量，两包盐合起来就是1000克，而1000克也可以换成1千克，我明白到1000克与1千克都是由1000个1克组成的，只是它们所用了单位不一样，它们的重量其实是一样的。
我终于学会了克和千克这个知识，也知道它们什么时候有用和没用，学这个克与千克这个知识，其实也很有趣。
老师点评：在学习中你感到有趣，那这个知识你也是一定会学得好好，老师真盼望以后每一个知识你都会向老师说，你觉得很有趣。
这节课，我们学习了找规律，我觉得很有趣也容易。上课时，老师先教我们在一组图形里，观察每个图形分别往后跑到最后一个位置上，变成另一个怎样的图形，同学们都很快学懂了，老师还出了几道题来考我们也难不到我们。接着，吴老师又教我们图形旋转的规律，旋转的规律有的是从左往右的方向进行，有的是从右往左的方向进行的，只要我们细心一点去观察就很容易找到规律了。
这节课，我们都学得很开心 ，老师也夸我们“你们真聪明”！
老师点评：只要我们认真去学习，细心去观察，你会发现每一个内容都可以学得很开心和很有趣。
成绩并不重要
早上，第一节课是数学课。李老师说要公布昨天测验的成绩，所以我的心在上课时就开始怦怦的跳起来，生怕没有考好。
李老师把试卷发下来，我一看，哇，从上次的102分变成89分，我真伤心，是我太粗心了！在以后的学习里，我在课堂上要加倍专心听课，积极思考问题，并且要克服粗心大意的缺点，争取在下一次的测验里考出更好的成绩来报答老师对我的关爱。
老师点评：分数并不代表什么，最关键的是你能从错题中领
老师希望在以后的学习中看见变得细心的晓华。
悟到原因，
生 活 中 的 数 学
晚上，爸爸去五金店买了两条小铁管，是用来挂衣服的。我走过去问爸爸：“一条小铁管有多长？”爸爸说：“一条小铁管有2米长。”爸爸问：“你知道这2条小铁管一共长几米？”我说：“2×2=4米。”
爸爸说：“你真棒。”我的心里甜滋滋的。
老师点评：你真棒！会发现生活中的数学，而且还会用数学知识解决这个问题，希望你能继续用这个数学的慧眼去寻找更多的生活中的数学！
有趣的数学课
今天,老师给我们上了一节有趣的数学课,老师把我们带到舞蹈室里的一个大镜子前，让我们照着镜子，突然老师对着镜子举起了右手,问我们镜子中的人是举起了什么手?镜子中的老师看起来好像也举起右手，其实举起的是左手。我们也学着老师那样举起手或脚让同小组的同学说一说是左还是右，大家学的很认真，也很快掌握了其中的“奥妙”。
这节数学课真有趣！
老师点评：你能认真观察生活现象，真是个好孩子！
看镜子写时间
这个星期我学会了镜子里的时钟。例如：钟面时间是3时，镜子里的时钟就会是9时，钟面是11时，镜子里的就是1时，钟面是7时，镜子里就会是5时，钟面是4时，镜子里就是8时，其实镜子的时针和分针，跟现在的钟面时针、分针的方向是相反的，我还发现有两面个时间是不会变的，它们是6时和12时，
看镜子写时间原来很简单。
老师点评：你的发现非常棒！其实学习就是非常简单，只要用心就会学的很好。
今天下午，我和妈妈来到超市买东西。
当我们买完所需的东西之后，刚要离开，我看见货架上正好摆着火腿肠，于是我让妈妈买些火腿肠，妈妈同意了。可是刚走几步，我又看见货架上摆着一包一包的，同样品牌，同样重量，里面有10根，每包4.30元。到底买一包一包的呢，还是买一根一根的？我犹豫了，买哪一种合算呢？于是我开始算起来：零卖的如果买10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要
4.30元，多了3毛钱，所以我决定买散装的。我把计算的过程告诉妈妈，妈妈听了直夸我爱动脑。 三（3）班
教师点评：你真是个会精打细算的孩子！
今天，李老师布置了一个大工程“做年历”当我们听到后，开心得从座位上跳起来。
回到家里，我立刻动手：先从画本上小心翼翼地撕下一张纸，剪12张小纸条出来，涂上颜色，写上12个月的日期，精心画上卡通图片，整整做了30分钟，
2011年的年历终于出来了，看，那鲜艳的12个月的卡
片一眼就看见，一只只卡通图片衬托着2011年这4个
数字，我自豪地笑了起来。
教师点评：通过自己动手得出的成果的确让人高兴！
老师也为你的努力感到开心。
今天，李老师叫我们回家做一个2011年的年历，我们全班都惊叫起来，因为我们都没有做过年历，接着，老师把高年级的那些作品给我们参考一下，就说：“希望大家多想一下，有更好的创新，争取能在奖台上领奖。”
我回到家，拿出一张素描纸和其它所需的材料，比如：铅笔、直尺、闪光笔。我首先在素描纸上1月至12月的格子，再画上表示星期的一、二、三、、、、、、然后看看2010年的最后一天是星期几，接着把2011年的1月1日到12月31日按顺序排列在每个月相应的地方。画完后我把2011年的这些数字标在最上面，再画上几朵烟花作装饰，最后，在边缘上画上两只老虎，画完之后，我觉得不够精彩，就画上了一个皮球，很显然：两只老虎变成了两只老虎抢皮球了，真有趣！ 另外，我在另一边的边缘上画上一匹马正在吃草，一只老虎正盯着那匹马，随时都有可能扑过去，但那匹马根本不知道。最后，我用闪光笔把这些图案都描了一遍，看上去好看极了，一幅栩栩如生的年历就呈现在我眼前了。
做年历看上去虽然比较简单，但做起来却比较难，看来，做事一定要全面思考啊！
灯，是三角形的；闹钟有三角形的；盒子有三角形的；就连窗户也有三角形的。如今，三角形已经融入了这个社会，已经成为了这个社会的一份子了。就在这个星期里，我们学习了“三角形”这一课。在邓老师的带领下，我们用“七巧板”摆出了许多有趣的图片。其中就有活泼可爱的小鸡、金光闪闪的奖杯、威风凛凛的狮子和横行霸道的螃蟹,,,,每一样都栩栩如生。我们还学习了“钝角三角形”、“锐角三角形”、“直角三角形”、“等腰三角形”和“等边三角形”。在以前，我还不知道原来三角形能变出这么多的花样呢！
这一周，我们都沉浸在三角形知识的灌溉气氛中，学习十分充实、快乐。三角形真是一个淘气但又充满韵味的小孩子！
数学课上的收获
前几天上数学课，谢老师教我们“角的分类”。
谢老师首先叫我们观察课本的“角的分类”这一页的图形。我们仔细地观察，发现图形是半圆和圆形的。老师说：“这就是平角和周角。平角的两条边成一直线，周角的两条边重叠在一起。平角大还是周角大呢？”同学们不假思索地齐声回答：“周角大。”老师微笑地点着头说：“非常正确，1个周角等于2个平角，那么锐角、直角、钝角和它们之间有什么关系？”
我们认真地听着老师说，生怕会漏掉半个细节，只见老师迅速在黑板上画出几个图形，温和地说：“同学们，你们再仔细看图形。”话音刚落，聪明的李俊辉同学就举手说：“两个直角等于1个平角。”老师说：“正确，一个周角等于4个直角，锐角是小于90°的角，钝角是大于90°而小于180°的角。”我们听后明白了角之间的关系。
接着，老师又教我们怎样画角，同学们听得可认真了。
李凯雯 43号 四（2）班
老师点评：你上课时能认真听课，学习成绩也不错，希望你以后更加努力，使学习成绩更上一层楼！
难忘的一节课
三门主科中，数学是我的至爱。有一节课我到现在还记忆犹新......
那节课的内容是《商不变的规律》，打上课零后，同学们又一如既往的开
始认真地读书，清脆、响亮的读书声洒遍了整个教室。不一会儿，老师脸带微
笑走进教室。她轻轻地把书放在讲台上，静静地听我们读完书，然后开始讲课。
这节课主要是教我们怎样找规律，在两个数相乘或相除中，只要把握好规律，商
就能更快、更准确地回答出来。只见老师一边听同学的汇报，一边拿着粉笔在黑
板上有节奏地游移，工整的字体马上随着粉笔头的移动而排列在黑板上。老师在
演算时，还不忘台下的同学们，一边板书，一边耐心给同学们讲解，每一个人都
听得十分入迷，好像那一个个数字与符号都变成了无数个童话故事，吸引着同学
们向前迈进！
在老师与同学们互动的时候，同学们也表现得十分踊跃，积极举手发言，这
一个同学坐下，另一个同学又站了起来，老师脸上的笑容愈发灿烂，我也投身到这
样的热潮当中去，所有的思维细胞都被激活，眼睛里、脑袋里都是数字，在这一刻， 心里充斥着莫大的快乐！
清脆的铃声为这节课画上了句号，每个人都还意犹未尽。我对之节课更产生了浓厚
的兴趣，希望自己以后越学越好。
老师点评：看到你能这么投入地学习，老师也为之动容，继续这种学习的热情吧！
面积与面积单位
今个星期的最后一天，我们学习了两个面积单位——公顷和平方千米，还学习了它们之间的进率。其中，平方千米最大，表示的面积也是最大。它们两个之间的进率是100。我们还从中知道中国的面积是960万平方千米，我知道后，忽然觉得中国大了许多。虽然两个面积单位很大，也比较困难，但是只要心去学，就一定能学好。这节课得到了不错的收获！
难忘的数学课
星期三的数学课,我得到到第一次的“金口奖”。
那是上午第二节的数学课，我们全班好像以往那样准备数学用具上数学课。这
一节课所学的内容是第二单元的“角的度量”我非常喜欢这个单元,因为我对这个单元的内容非常感兴趣,角可以量的吗?用什么东西量角呢?到底怎么量角呢?带着这一些疑问，我非常认真地学习。.
时间慢慢地溜走了，数学课已经上了半节了。小结这节课的时候,教师问。“谁能说说角是怎样分类的”？在其他同学还没举手手时，我立即举起手来,回答了这个问题。好远没有走开，接下来，我又连续两次回答了教师提出的问题。下课时，我得到了“金口奖”。
这真是一节难忘的数学课啊！
老师点评：能拿到“金口奖”是你努力而得来的，继续加油吧！你会得到更多荣誉的。
数学无处不在
数学无处不在，无处不有，只要你留心观察，就会发现语文中的隐藏着不少数学的奥妙。
比如：成语中就有关于数学的知识，像成语：一举两得、二龙戏珠、三心二意、四通八达、五花八门、六六大顺、七嘴八舌、八面玲珑、九牛一毛、十全十美、百发百中、千钧一发等，这些成语的最前面的一个数字就是一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千。
再如：歇后语中也有数学这一门知识，像八仙过海——各显神通，这一个歇后语中就有数字“八”；十五个吊桶打水——七上八下，就含有数字“七”和“八”；丈二的和尚——摸不着头脑，这一个歇后语就含有数字“二”。
我还是那一句话，其实数学无处不在，无处不有，你越想不到的地方，就越含有数学这一类的知识。
老师点评：在学习语文的时候你也能找到丰富的数学知识，真不错！
日记试卷发下来以后篇八:《观察生活写日记》
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