幼儿园大班体育游戏：花样玩球 - 体育教案
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幼儿园大班体育游戏：花样玩球妈咪爱婴网 　日 13:16:10
　　活动目标尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。 迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。 学会和同伴共享空间。 活动准备皮球和幼儿人数相同。 地面上的直线四条。 椅子四把。 活动过程开始部分： --自由玩球：每个人找空地方自己……
　　活动目标尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。
　　迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。
　　学会和同伴共享空间。
　　活动准备皮球和幼儿人数相同。
　　地面上的直线四条。
　　椅子四把。
　　活动过程开始部分：
　　--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。
　　基本部分：
　　--幼儿示范自己拍球的方法。
　　教师总结：
　　①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。
　　②左右手拍球：双手轮流拍球。
　　③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。
　　--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。
　　每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？
　　--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。
　　--分组练习。
　　先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。
　　--）换组练习，教师随机指导。
　　结束部分：
　　游戏：打野鸭子。
　　全体幼儿在场地上四散走动，教师抛球，碰到的孩子到旁边休息。
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第7卷第1期
常州市广播电视大学学苑
V01．7NO．1
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幼儿园大班早期阅读环境创设的实践研究
常州市天宁区彩虹幼儿园，江苏 常州 2150o0
摘 要：阅读能力是当今社会人们获得成功的基本条件 ，也是一个人未来成功从事各项工作 的
必备能力。相关研究表明：5―8岁是儿童学习阅读的关键期，在这个时期，儿童需要
养成 良好的阅读习惯，形成 自主闭读的能力。本研 究明确 了早期阅读的教育价值，提
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目标性、参与性-5适宜性。要科学地创设精神环境、物质环境并开展多维阅读活动。
关键词：大班 早期 阅读活动 教育价值 环境创设原贝I 环境创设有效策略
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段 ，
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：皮球的各种玩法
& & & 目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。
　　准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。
　　玩法：
　　（1）滚球
　　①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。
　　②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。
　　③滚球过门：3人在一条直线上，如图。甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。
　　④滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后，积分最多者获胜。
　　⑤滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端（如图）。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队获胜。
　　（2）传球
　　①击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就做一次花样拍球。
　　②两人传球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。
　　③自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。
　　④头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
　　⑤腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。
　　⑥互相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。
　　（3）拍球
　　①原地单手拍球。
　　②原地左右手交替拍球。
　　③单脚站立拍球。
　　④双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。
　　⑤拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。
　　⑥花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。
　　（4）运球
　　①直线运球：在一条在直线上运球走。
　　②左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。
　　③曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。
　　④双人运球：两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。
　　⑤运球跳跃：在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟，沟宽10~30公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里。
　　⑥下蹲运球：身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边学青蛙&呱呱&地叫。
　　⑦报纸运球：每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。
　　⑧花样运球：两人一组持一球，头对头夹球前进；腹对腹夹球前进；背对腹夹球前进。
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