括号及其内部标点符号用法例说 括号符号
括号是表示行文中注释的部分。阅读时，括号里的注释语一般不必读出来，因为它和正文的文意不一定连接得起来。括号包括句内括号和句外括号两种。一、句内括号是注释里某些词语的，其位置应紧贴所注释的词语。倘若正文在这里有标点，那么，标点要用在括号之后。如， 例1如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（1957年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）、《书目答问补正》（清代张之洞撰，范希曾补正。1963年中华书局出版［wWw.NiubB.nEt］了铅印本）史部的有关部分。（陈宏天《打开知识宝库的钥匙--书目》） 例2不要拒绝小事情，不要满足小成绩（即使在你个人说来是很大的成绩，同整个革命事业比较也还是很小的），不要轻视小错误，我就把这叫做"三不主义"，并愿以此自勉，切切实实做一点我们应当做的小事情。（林默涵《说"小"》） 例3还有一个"尺"字，似乎应该属于古今通用的一类，可是这里说邹忌身长八尺有余，显然比现在的尺小，严格说，"尺"的意义也已经改变了（汉朝的一尺大约合现在七寸半，这里的尺大概跟汉朝的差不多）。（吕叔湘《语言的演变》）注释语如有标点，那最末一个标点（问号、感叹号除外）应省去。如例1"经、史、子、集"后边，"铅印本"后边，例2"很小的"后边，例3"差不多"后边，均省去了最末一个标点。问号和感叹号之所以不能省，是因为如果省去了，就看不出它所要表达的语气了。如， 例4班主任梁老师认为，昨天我与校长讲话时态度不好（难道向校长申诉一下我们这样做的理由还有错吗？），让我写份书面检查，并且还要当面向校长承认错误，我真是想不通。（一学生） 例5这样做是对的（对极了！），应继续努力。（赵大鹏《高考〈语文科考试说明〉解说、辅导、训练》）二、句外括号是注释整个句子的，其位置放在句末标点之后。注释语如有标点，照原样不动。如， 例693%的教师认为，对中学生进行职业和升学指导，在目前是"非常必要"的。（认为"可有可无"的占5%，认为"没有必要"的占1%，"不清楚"或不填占1%。）（黄克孝《上海市中学生定向指导的状况与分析》）括号及其内部标点符号的使用方法是一个难点，同学们一定要从真领会，做到不但会辨别其正误，而且在写作中能够运用自如。欢迎您转载分享：
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【知识点的认识】证明硫酸和可溶性硫酸盐，就是设法检验出某酸溶液或可溶性盐中含有SO42-．通常的检验方法是，使用硝酸酸化了的硝酸钡溶液（即滴有稀硝酸的硝酸钡溶液；当然，也可以先滴加硝酸钡溶液，再滴加稀硝酸）来检验之．具体方法是，先取少量的待检物于试管中（当是可溶性盐时，还要加水配成溶液），再向其中滴加少量的硝酸酸化了的硝酸钡溶液，振荡，若有白色沉淀生成，则证明该溶液中含有SO42-．如果是酸溶液（它可能是已知的，也可能是未知的，需要另外检验之），那就是硫酸；如果是盐，那一定是可溶性硫酸盐．
标签上标示的物质成分及其含量【知识点的认识】标签上标示的物质成分及其含量主要是指在一些食品、饮料、药品、补品、保健品、、化肥或试剂瓶等说明书、部分说明书或标签上，所标示的物质成分及其含量信息，以及运用这些信息进一步进行简单判断、推断或计算，等等．具体标示的内容，举例如图：
式的书写及意义【知识点的认识】化学式的书写分两种情况：1．单质的化学式的书写：此时又分为两种：（1）由原子构成的单质，用组成该单质的元素的元素符号来表示它的化学式．例如，铁的化学式为Fe；硫的为S；氦气的为He；等等．（2）由分子构成的单质，要先写出组成该单质的元素的元素符号，再在其右下角标出该分子的构成（即该分子中所含的原子个数）；才能完成其化学式的书写．例如，氧气的化学式为{{O}_{2}}；氮气的为{{N}_{2}}；氢气的为{{H}_{2}}；等等．2．化合物的化学式的书写：（1）是要先按照“左正右负”的原则[即正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边；但甲烷（C{{H}_{4}}）、氨气（N{{H}_{3}}）除外]，书写出组成该化合物的元素的元素符号；（2）是采用交叉法（即交叉正、负化合价的数值），找到并标出各元素符号右下角所要标注的原子或离子个数；即可得到该化合物的化学式．而化学式的意义一般是指宏观上表示该物质及该物质的元素组成，微观上表示该物质的构成．如果构成该物质的粒子是原子，那么它还能表示元素和一个该原子；如果构成该物质的粒子是分子，它除了表示一个该分子外，还表示该分子的构成；等等．当然，有时根据物质的化学式，结合所给的原子的相对原子质量，还能计算出该物质的相对分子质量、其中的元素质量比或某元素的质量分数，等等．具体的表述是这样的：（1）由原子构成的物质的化学式的意义，以铁（Fe）为例，它除了表示铁这种物质、铁由铁元素组成、铁由铁原子构成以外，还能表示铁元素和一个铁原子，等等．（2）由分子构成的物质的化学式的意义，以水（{{H}_{2}}O）为例，如图所示：．另外，根据水的化学式（{{H}_{2}}O）还可以计算出：a. 水的相对分子质量是18；b. 水中氢元素与氧元素的质量比是1：8；c. 水中氢元素的质量分数是11.11%，氧元素的是88.89%；等等．{{H}_{2}}O（3）由离子构成的物质的化学式的意义，以氯化钠（NaCl）为例，它既表示氯化钠这种物质，又表示氯化钠由钠元素和氯元素组成，还表示氯化钠由钠离子和氯离子构成，等等．
有关元素化合价的计算【知识点的认识】有关元素化合价的计算是指根据化合价的原则，结合着常见元素或原子团的化合价，来推算式中某种元素或原子团的化合价；或者是来推断化学式；或者是推算化学式中某原子或原子团的个数；等等．例如，计算二氧化硫中硫元素的化合价是多少？解析：在S{{O}_{2}}里，O为-2价，根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，硫元素肯定为正价．设：硫元素的化合价为x，列：x+（-2）×2=0，解得：x=+4．答：二氧化硫中硫元素的化合价为+4．又如，含有氯元素的酸有多种，高氯酸是其中的一种．已知高氯酸中氯元素的化合价为+7价，则高氯酸的化学式是（　　）A．HCl
C． HCl{{O}_{3}}
D．HCl{{O}_{4}}解析：根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，结合高氯酸中氯元素的化合价为+7价，氢元素为+1，就不难看出选项A是明显不对的；观察比较后三个选项可得，它们只是含有的氯原子的个数不同而已；又知氧元素在化合物中通常显-2价．因此，可以设：氯原子的个数为x，列：（+1）+（+7）+（-2）x=0，解得：x=4．故选项D是正确的．同理可得，交通警察常用装有硫酸酸化的重铬酸钾（{{K}_{2}}C{{r}_{x}}{{O}_{7}}）的仪器检测司机是否酒后驾驶，因为乙醇分子可以使红色的重铬酸钾变为绿色硫酸铬．已知重铬酸钾中铬元素的化合价为+6价，那么，重铬酸钾的化学式中x的值为 2．
纯净物和混合物的判别【知识点的认识】纯净物和混合物的判别是根据纯净物和混合物的概念或特点，来对某物质进行辨析、推断，看它到底是纯净物还是混合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，主要看它含有几种物质，含有一种的是纯净物；含有多种的是混合物．当然，也有一定的规律或技巧所在，那就是只要它是溶液、悬浊液、乳浊液或合金时，就不用再细分析了，它一定是混合物．还有，由于纯净物只含有一种物质，并且有且只有一个式；所以只要某物质有化学式，也就不用再细分析了，它一定是纯净物．2．从微观角度来说，如果是由分子构成的物质，那么含有一种分子的是纯净物，含有多种分子的是混合物．如果是由原子构成的物质，那么含有一种原子的是纯净物，含有多种原子的是混合物．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读下列矿泉水的标签，回答问题：（1）括号里应填写的符号是．...”，相似的试题还有：
某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如表所示，请根据本表回答下列问题：
水质主要成分(m/L)
偏硅酸(H2SiO3)& 28.9-42.9
碳酸氢根(HCO3-)& 173-205
氯离子(Cl-)&&& 1.0-8.0
硫酸根&&& 16.06-19.52
镁(Mg2+)&&& 2.5-7.5
锶(Sr)& 0.01-0.32
钙&&& 5-45
钠(Na+)& 45-70
钾(K+)& 0.5-2.0
pH&&& 7.8±0.5(1)硫酸根离子的化学符号是_____，钙离子的化学符号是_____；(2)该矿泉水显_____．(填“酸性”或“碱性”或“中性”)；(3)每一瓶该矿泉水中质量最大的物质的化学式是_____．
如图是我市某矿泉水厂生产的矿泉水外包装上的部分文字说明，请根据图示分析下列有关说法中正确的是()
A.偏硅酸中硅（Si）元素的化合价为+6价
B.标签上的“钙”、“钠”、“溴”是指原子
C.该矿泉水属于纯净物
D.该矿泉水中至多含钠元素4.5mg
如图为某品牌矿泉水标签的部分内容．回答下列问题：(1)该矿泉水是()(“纯净物”、“混合物”)．(2)偏硅酸中硅元素的化合价为()．(3)其中所含氯化钾的化学式为()．-2÷2-&2÷&2=0；2×2-&2÷2-2=1；2+2-2÷2÷2=0.5．
分析：（1）因为2÷2=1，2÷2=1，1+1=2，所以再用2减去2，即可得出0；（2）因为2×2=4，2÷2=1，所以4-1=3，再用3-2，即可得出结果是1；（3）要求2+2-2=2，所以2÷2=1，再用1÷2，即可得出结果是0.5，据此即可解答问题．解答：解：根据题干分析可得：2-2÷2-2÷2=02×2-2÷2-2=12+2-2÷2÷2=0.5．点评：本题主要考查四则混合运算的顺序，根据题意进一步解答即可．
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