杜昱光 壳寡糖这种博士学历都没陕西师范大学野鸡大学硕士毕业是怎么混进中科院的?为啥各种保健品推销总能看到他

陕西师范大学
陕西师范大学教学科研人员补充计划
拟补充学科
拟补充人数
本科专业名称
生命科学学院(4人)
“985”学校、中科院系统
学术带头人,有3年以上海外留学经历
(生物科学基地)
师范/非师范
李恒朝029-; sky@
屈新运029-; quxinyun@
植物分类学
有3年以上海外留学经历
细胞生物学
细胞生物学
有3年以上海外留学经历
濒危药材分子机制、繁育及资源开发相关专业
“211”院校
有海外留学经历者优先
国家工程实验室
基础心理学
“211”或研究生院单位
有两篇权威期刊论文
屈强张029-; quqiangzhang@
许广玺029-;xugx@
发展与教育心理学
有两篇权威期刊论文
应用心理学
应用心理学
有两篇权威期刊论文
应用心理学
旅游与环境学院(4人)
人文地理学
崔富奎029-;fkcui@
郑海博029-;zhb@
地理信息系统
地理信息系统或遥感
地理信息系统
环境工程学
管理学、经济学
民族教育学院(1人)
李永康029-;liyongkang@
窦文阳029-;mzbb@
政治经济学院(8人)
张卫兵029-;zhangwb@
刘冬029-;liudong@
思想政治教育
思想政治教育
马克思主义教育学院
马克思主义中国化研究
马克思主义中国化研究
马克思主义中国化教育
国际商学院(3人)
人口、资源与环境经济学
副教授优先
人口、资源与环境经济学
“211”或研究生院以上单位
外语六级;有海外留学经历或有金融实践经验者优先
鲁西忠029-;luxizh@
李胜振029-;lishengzhen@
副教授优先
“211”或研究生院以上单位
人力资源管理或市场营销
副教授优先
“211”或研究生院以上单位
博士或优秀硕士
管弦乐(黑管、大管、双簧管、圆号、长号、低音提琴)
硕士研究生必须具有海外高水平大学留学经历,且第一学历必须为相应的专业
梁玉奇029-;yql@
朱琳029-;zhulin0604@
流行器乐(萨克斯、电吉它、电贝司)
网络教育学院(3人)
学科教学论
张举范029-;xbsbzhjf@
学科教学论
有5年以上中学教学经历
学科教学论
外国语学院(8人)
俄语语言文学
马兰029-;malan@
李召虎029-;lizhaohu@
日语语言文学
德语语言文学
“211”院校
英语语言文学
英语语言学
课程教学论
博士或优秀硕士
设计艺术学
“211”院校或专业美院
第一学历为相同本科专业
陶艺、漆艺、动画、环艺
王育民029-;wym@
方小剑029-;yishuxy@
博士或优秀硕士
食品工程与营养科学学院(5人)
食品科学与工程
副教授及其以上
食品机械与自动化控制
“211工程”院校或中科院系统
有工学背景,有海外留学经历和工作经历者优先
食品科学与工程
张小琦029-;xiaoqizh@
庞万军029-;pangwj@
粮食、油脂及植物蛋白质工程
粮油加工与蛋白质工程
营养与食品卫生学
人类营养学
有医学背景,有海外留学经历和工作经历者优先
食品质量与安全
营养与食品卫生学
食源性疾病检测与预防控制
食品质量与安全
食品科学与工程
食品科学与工程
历史文化学院(5人)
中国古代史
中国古代史
韩旭晖029-;hxh630@
曹伟029-;caowei@
有海外留学经历者优先
中国近现代史
中国近现代史
考古及博物馆学、历史文献学
考古与博物馆学、历史文献学
博物馆学或古典文献学
学科教学论
物理学与信息技术学院
物理学相关专业均可
“211”院校
有海外留学经历者优先
吕现斌029-;lvxianbn@
石立029-;shili@
学科教学论
“211”院校
信息与信号处理
信息与信号处理
“211”院校
电子信息科学与技术
计算机科学学院(4人)
计算机软件与理论
计算机及相关专业
“211”及以上学校
计算机科学与技术
朱海蓉029-;zhuhr@
宋世宏029-;songsh@
计算机应用技术
计算机系统结构
课程与教学论
学科教学论
“211”及以上学校
有中学教学经历者优先
赵华荣029-;zhaohr@
杜兰英029-;dulanying@
数学、物理、化学方向
学前教育学
学前教育学
发展与教育心理学
教育心理学
教育学原理
教育基本理论
教育技术学
教育技术学
教育学支持课
教育经济与管理
高等教育学/教育管理
中国古代文学
汉语言文学
樊列武029-;wyflw@
王同亮029-;wangtl@
汉语言文字学
对外汉语教学
熟悉语言学理论
世界文学与比较文学
学科教学论
硕士及以上
教授或副教授
文秘教育专业
社会学或管理学
“211”院校
化学与材料学院(10人)
第一学历应为“985”或“211”高校
具有两年以上海外研究或学习的经历;或大学本科(全日制)及研究生阶段均在“985”或“211”相关高水平专业院校学习并在本学科权威学术期刊以第一作者发表过科研论文(如:美国化学会志JACS,德国应用化学
Angew. chem. int. ed,先进材料Advanced Materials,英国皇家化学会化学通讯Chemical Communications
等期刊)。
029-;yangqsh@
029-;chem@
化学工程与技术
材料科学与技术
学科教学论
体育训练教育学
“985”或“211”高校
运动训练专业
029-;dubz@
029-;xiaoxinjun2003@
“健将”或“高级教练员”
运动人体科学
田径、球类
学术带头人
1.毕业院校或工作单位为“985”或“211”高校;
2.非“985”或“211”高校者,须有较多的科研成果或国内学术影响力。
3.有海外学习、工作经历者优先;
4.按排序或条件优先引进
体育人文社会学
学术带头人
民族传统体育学
学术带头人
学科教学论
学术带头人
学科教学论
国际汉学院(2人)
应用语言学
“985”高校,且第一学历为“211”高校
科研能力强,英语或俄语水平高者优先
029-;scdong@
新闻与传播学院(6人)
教育技术学
教育技术或计算机应用技术
“985”高校
能承担软件开发课程者优先
教育技术学
029-;huangl@
029-;hpz@
学科带头人
能承担著作权贸易
编辑出版学
广播电视编导
广播电视编导
播音与主持艺术学
言语传播/口语传播
播音与主持艺术
数学与信息科学学院
“211”及以上高校
数学与应用数学
yaohaihong@
应用数学或计算数学
数学与应用数学/
计算与信息数学
师范/非师范
概率论与数理统计或课程与教学论
数学与应用数学个人经历/杜昱光
1985年陕西师范大学生物系毕业,同年在中国科学院西北高原生物研究所微生物课题组,从事微生物生态学基础理论研究工作,&1990年获微生物生态学理学硕士学位。1994年8月至2013年6月在中国科学院大连化学物理研究所工作,任天然产物与糖工程课题(1805组)组长。其间曾赴加拿大、美国、挪威、南韩等国举行学术交流,年获香港裘搓基金会资助在香港浸会大学化学系及中药所作高访。2002年享受国务院政府津贴。2004年被评为辽宁省“千百万人才工程”百人层次人选。国家“十一五”“863”海洋技术领域及农业生物技术领域项目评审专家,国家“十一五”农林生物质专项支撑项目专家组成员。2013年7月以中国科学院过程工程研究所“杰出人才”引进调入本所生化工程国家重点实验室生物材料工程团队组建糖生物工程课题组。现任中国生物工程学会糖生物工程专业委员会副主任委员、中国化学学会甲壳素专业委员会副主任委员、中国生物化学与分子生物学会复合糖专业委员会委员、国家糖工程中心学术委员会委员。中国饲料工业协会饲料添加剂专业委员会委员及全国饲料评审委员、西北大学生命科学院兼职教授,教育部西北生物资源重点实验室学术委员会委员。
主持及参加项目/杜昱光
已主持及参加的国家“九五”、“十五”、“十一五”、“十二五”科技攻关、国家“863”计划项目、国家自然科学基金、中科院创新重点和重要方向性项目、农业部“948”、国家烟草专卖局等四十余项科研项目。并作为国家科技部“十一五”海洋“863”重点项目“新型海洋生物制品”项目首席、中科院重点方向性项目“菊芋生物炼制”项目首席。
研究成果及奖项/杜昱光
先后在国内外刊物上发表论文220余篇;撰写中英文论著5本;申请发明专利近百项,授权30余项。培养硕士、博士研究生50余人,合作博士后7名。2000年获大连市政府科学技术进步一等奖;2000年获全国大北农科技成果奖(个人奖);2001年获辽宁省政府科技进步二等奖;2002年获辽宁省政府科技进步二等奖;2002年度大连市优秀发明家称号;&2005年获大连市政府科学技术进步一等奖。2013年国家海洋科学技术一等奖。2014年辽宁省科学技术二等奖,海南省科学技术二等奖。
成果转化/杜昱光
主持研制的寡糖生物农药5个产品(其中3个获得农药证书)、可替代抗生素的新型寡糖饲料添加剂3个(获得饲料添加剂新产品证书2个),实现了寡糖生物农药和饲料的产业化;寡糖生物农药产业化项目两次被列为国家发改委高科技产业化示范工程项目。寡糖生物农药在全国应用面积已达5000万亩,获得可观的经济及社会效益。
主要研究方向/杜昱光
1.&以糖生物学及糖工程研究为基础,揭示寡糖信号在体内的传递过程;探索寡糖对微生物、植物、动物细胞的生长代谢调节及其抗病机理。2.&研究发展寡糖工程新技术,研发寡糖药物、保健品、生物农药、饲料添加剂及应用于安全食品生产的关键技术。开发食品安全快速检测新技术。3.&研究开发新型果糖基生物质资源的综合利用生产果糖基化学品,实现“从基因组到工业产品”绿色生产加工过程。
&|&相关影像
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