2016年北京舞蹈学院专升本
2016年北京舞蹈学院专升本
学院概况：
　　北京舞蹈学院始建于1954年，1978年国务院批准改制为高等学校，是中国唯一的一所舞蹈高等学府。
　　北京舞蹈学院自建院以来，为国家培养了众多舞蹈演员、舞蹈教师、舞蹈编导、舞蹈研究人才，遍布三十一个省市自治区和20多个国家。继续教育学院 是北京舞蹈学院的二级学院，承担着成人舞蹈教育的任务，有着二十多年的发展历史，与院本部实行教师、教学资源共享，同时拥有一支自己的高水平的专职教师队 伍。学院本着&文舞相融，德艺双馨&的治校原则，实行标准化、科学化、制度化的管理模试，被誉为成人舞蹈教育一道亮丽的风景线，历届毕业生均受到用人单位 好评。
　　2016年招生：
　　经教育部批准，2016年继续面向社会招生（函授办学地点仅在北京、黑龙江、湖南省、云南省、海南省），今年我校成人高等学历教育计划招生 240人，其中本科120人，专科120人。为了保证2016年招生工作顺利进行，维护考生合法权益，提高生源质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中 华人民共和国高等教育法》与响应北京市教委召开&关于2016年北京市市属成人高校招生工作会议&的精神，结合本院成人高等教育的具体情况，制定本章程。
　　第一条：本院成人高等教育面向社会招收遵守中华人民共和国宪法和法律，从事并热爱舞蹈工作的在职从业人员，舞蹈专业应届大、中专毕业生和社会文化系统的其他人员。
　　第二条：报考专科起点升本科（以下简称&专升本&）的考生，必须是已经取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的舞蹈工作者和舞蹈爱好者。
　　第三条：报考高中起点升专科（以下简称&高起专&）的考生，应具有高中、中专毕业文化程度或同等学历。
　　第四条：本院成人高等教育学习形式为函授。
　　第五条：本院成人高等教育不同层次、不同专业的函授学习时间均为3年，以自学为主，假期集中面授和考试。
　　第六条：各层次、各专业的考生须参加本院组织的专业加试。
　　（一）函授专升本层次
　　1、北京站（联系地址与上课地址均在本院）
　　舞蹈学（舞蹈史论方向）专业加试：下载并填写报名表、交身份证复印件、大专毕业证书复印件、贴一寸免冠照片（另附一张），并于8月15日至9月3日前寄交一篇舞蹈方面的论文到北京舞蹈学院继续教育学院招生办公室（具体论文命题要求见招生简章）。
　　舞蹈编导专业加试：7月24日初试：剧目表演；复试：命题编舞、口试。
　　表演（中国舞表教合一）专业加试：7月25日初试：基本功训练、剧目表演；复试：模仿、教学能力测试（侧重民间舞）、口试。
　　2、云南站（舞蹈编导专业加试）
　　8月8日初试：剧目表演；复试：命题编舞、口试
　　联系（上课）地址：云南省昆明市园西路85号
　　云南文化艺术职业学院继续教育学院
　　邮政编码：650111
　　联系电话：、5168119（传真）
　　3、海南站（表演（中国舞表教合一）专业加试）
　　8月14日初试：剧目表演复试：教学能力测试、口试
　　联系（上课）地址：海南雅典艺术学校
　　海南省海口市琼山区龙昆南路海南师范大学旁板桥路口110号
　　邮政编码：570000
　　联系电话：6/ 柴老师
　　4、湖南站（表演（中国舞表教合一）专业加试）
　　7月10日初试：剧目表演复试：教学能力测试、口试
　　联系（上课）地址：湖南省长沙五里牌荷花园
　　长沙舞蹈艺术职业中等专业学校
　　邮政编码：410001
　　联系电话：7、
　　（二）函授高起专层次
　　1、北京站：舞蹈表演（青少儿舞蹈教育表演）专业
　　7月25日初试：基本功训练、剧目表演；复试：模仿、口试。
　　联系地址与上课地址均在本院。
　　2、湖南站：舞蹈表演（青少儿舞蹈教育表演）专业
　　7月10日初试：基本功训练、剧目表演。
　　7月11日复试：模仿、口试。
　　联系地址与上课地址同专升本。
　　3、黑龙江站：舞蹈表演（青少儿舞蹈教育表演）专业
　　8月4日初试：基本功训练、剧目表演
　　8月5日复试：模仿、口试
　　联系（上课）地址：黑龙江省哈尔滨市道里区河润街94号妇联幼儿师范学校
　　邮政编码：150076
　　联系电话：1/845574（传真）
　　4、海南站：舞蹈表演（青少儿舞蹈教育表演）专业
　　8月15日初试：基本功训练、剧目表演
　　8月15日复试：模仿、口试
　　联系地址与上课地址同专升本。
　　以上专业考试，除舞蹈学（舞蹈史论）专业以外其它各专业考试结果均於考试当天规定时间内张榜公布。
　　第七条：专业考试收费标准：
　　依照北京市发改委和北京市财政局下发京教发[号文件执行，专业加试初试费100元；复试费80元。函授专升本舞蹈学（舞蹈史论方向）专业，一次性交专业加试费100元。
　　第八条：招生工作组织机构
　　1、招生领导小组：
　　组长：由学院分管院长担任；
　　副组长：由继续教育学院院长担任；
　　成员：由继续教育学院副院长、副教授（教授）、继续教育学院招生办成员和学院纪检监察办公室主任共同组成。
　　2、专业考试委员会：
　　主任：由继续教育学院教学院长担任；
　　考委：由继续教育学院院长、副院长、副教授（教授）、讲师等组成。
　　函授站考委：由当地函授站考委及我院派出专业任课教师组成。
　　3、招生办公室：
　　考务：我院招生办公室在招生领导小组和专业考试委员会的领导下，专业考试委员会指派。具体完成招生专业考试和录取工作。
　　第九条：专业考试成绩合格者由学院统一颁发专业合格通知书。
　　第十条：本院成人高等教育以&公平、公正、公开&为原则，依照各省所确定的最低录取控制线，按招生计划、分专业按考生第一志愿，根据专业考试成绩由高到低择优录取。
　　第十一条：不足20人开班人数的专业，不开办或予以停办。
　　第十二条：学费：学费按学年收取。学费标准按北京市有关部门当年审批的标准执行。
　　第十三条：住宿：北京函授站学生面授时，学院提供住宿条件，费用自理，其它函授站学生面授时根据当地函授站的实际情况自行解决。
　　第十四条：新生入学后，本院将对已报到的新生进行全面的体格及入学资格复查，对其中不符合条件或弄虚作假、违纪舞弊者，无论何时发现，一律取消其入学资格，并报相关机构备案。
　　第十五条：本院成人高等教育的招生工作，由学院纪检监察办公室、考试院成招办负责监督。
　　本院地址：北京市海淀区万寿寺路1号
　　邮政编码：100081
　　咨询电话：010&
　　传真：010&
　　招生工作监督电话：010&
　　学院网址：
人力资源师
(责任编辑：sunning)
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国家承认 社会认可 成考学历足够“硬”　　摘要：对于舞蹈教学而言，最重要的是剧目的选择，它直接影响着教学质量的好坏，专业知识的提高关键也在于此。因此，中专院校在" />
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9：00&22：00
中专舞蹈学员如何正确选择学习剧目
2013年11期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘要：对于舞蹈教学而言，最重要的是剧目的选择，它直接影响着教学质量的好坏，专业知识的提高关键也在于此。因此，中专院校在舞蹈教学的同时，要系统地选择教学剧目，培养学生的综合能力。 中国论文网 /1/view-5401839.htm　　关键词：中专院校；舞蹈教学；剧目选择 　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：（-1 　　自古以来，我国的舞蹈教育得到了广泛普及。然而，随着时间的流逝，古人们留下的关于舞蹈教育的理论和文章并不是很多。当今时代，随着中专艺校的不断增多，舞蹈专业也如雨后春笋般增多，它们培养出了专业的舞蹈人才，为舞蹈事业的发展贡献着自己的力量。然而对于不同年龄的学生，根据他们的特点在舞蹈学习的时候需要选择不同的剧目，这样才能开拓他们的视野，培养全面的人才。对于剧目的选择，如何使它在舞蹈的教育中起到良好的作用，本文给出了以下几点建议。 　　一、舞蹈剧目要有实际的价值 　　自从新的教育改革开展之后，不管是本科生还是高职院校的学生，都有了新的要求，国家需要培养符合社会发展的综合素质的人才。舞蹈作为一门具有较强实践性的艺术，舞台是它们训练的最终归宿。因此，在教学的过程中老师要把舞蹈与舞台结合起来，培养学生的技术，注重舞蹈的整体艺术性。同时，对于舞蹈剧目的选择而言，必须具有其实际价值，具体表现在以下两个方面： 　　第一，舞蹈教学剧目的选择要有技术上的价值，对于学生的舞蹈技能应该有一定的提高。另外，剧目的选择不但要符合当前的学习要求，还要突破教学的要求，培养学生的创新能力，提高学生的综合水平，从而通过学生的自身努力来提高舞蹈技巧。在训练的过程中，要尽可能多地训练学生的腰腿功夫，提高学生的身体协调性。 　　第二，舞蹈剧目的选择要有审美价值。舞蹈不同于其他的课程就是因为它的学习在一定程度上是培养学生的文化素质，在学习的过程中无论是审美能力还是鉴赏能力都应该有很大的提高。内容丰富、剧情优美的剧目，不但可以开拓视野，了解更多的人生哲理，还可以提高鉴赏能力，从而使学生得到全面的发展。 　　二、舞蹈剧目的选择要符合教学要求 　　在舞蹈教学的过程中，不同舞蹈的特征都应该体现出来。教学剧目要符合教学的要求，应该体现出舞蹈的层次感，这样才能培养学生对于舞蹈整体性的观念。很多作品所展示出来的特点都不相同，它们反映的是不同民族、不同时期的艺术风格，所以在教学的过程中所显示的舞蹈层次是不同的。在训练的同时，它所要求的规范以及格式都不尽相同。所以，在教学的过程中，不管是哪一种层次、哪种规范、哪种风格的舞蹈，都要符合教学的要求，培养学生的综合表演技能。 　　三、舞蹈教学剧目的选择要与学生的年龄相一致 　　对于不同的剧目应该有相应的人来排练，不是所有的人都适合。不同年龄、不同班级的学生应该学习不同的剧目。因为学生的年龄不尽相同，他们的理解能力也不同，同样剧目的难易程度也不同，它所显现的思想内涵以及技术难度等都不相同。因此，要根据不同年龄阶段学生的思维能力选择不同难易程度的剧目。比如，对于中专一、二年级的学生来说，他们的身体、心理还没有发育成熟，但是自我意识却在逐渐增强。老师就应该根据学生的这些特点选择适合他们的剧目。在学习的过程中，不但要掌握剧目的学习，还应该在人生观的认识上起到引导作用。所以，应该选择积极向上、充满活力、动作简单的剧目，而不是深情抑郁的剧目。节奏欢快的剧目可以提高学生学习的兴趣，这样在学习的过程中他们才能积极地配合，从而提高教学的效率。若动作较为复杂，则不但增加了教学任务难度，学生的学习兴趣还会减退。通过剧目的学习，可以反映出青春的活力，这样对于学生的心理发展也有积极的作用，对于培养综合素质的人才起到推动作用。 　　然而，对于高年级的学生来说，通过几年的专业训练，已经具备了一定的专业基础，他们的专业技能正处于快速发展的阶段，不管是对于剧目的理解能力，还是感知能力都有了相应的提高，则此时应该根据学生的能力增加一定难度的动作。对于他们来说，这样的改变不但可以提高专业技能，还可以在学习剧目的同时酝酿情绪，提高表演能力，对于向舞蹈演员方面的转变起到过渡的作用。因此，在剧目的选择与排练过程中就应该注意学生的这个特点，而并不是只注重剧目是否优秀。 　　四、结语 　　总之，较好的剧目不但可以帮助学生培养自信心，还可以培养他们较好的领悟力。作为一名中专的老师，为社会培养具有综合素质的优秀人才是我们教师的责任，好的教学能够使学生在学习的过程中少走很多弯路；然而，好的剧目可以激发教学的激情，从而提高教学的质量，培养出社会所需要的综合素质人才。在教学的过程中应该善于选择剧目，不断地探索新的教学方法，从而使教学得到全面的发展，提高舞蹈教学效果。 　　参考文献： 　　[1]王明辉.舞蹈教学剧目在教学中的重要性[J].赤峰学院学报（自然科学版），2011，（09）： 267-268. 　　[2]方建华. 利用改编传统戏曲剧目教学方法促进舞蹈专业武功技巧课教学水平的提高[J].大众文艺（学术版）， 2013， （16）：227-228. 　　[3]李晓燕.论舞蹈高等教育中剧目排练课程的优化与创新――以星海音乐学院舞蹈系剧目排练课程改革为例[J].北京舞蹈学院学报，2013，（03）： 89-93. 　　[4]路耀武.关于舞蹈教学剧目选用的几点思考[J].大众文艺（学术版），2013，（03）：197-198. 　　作者简介： 　　王晶晶，南京市歌舞剧院。
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中专生能报考舞蹈学院吗
我音乐节奏性领悟喜欢跟着音乐跳舞我习计请问作专能能报考舞蹈院
更新时间: 17:17
能能考~考考另别论~
我想说 考几率太渺茫~
建议计吧~别耽误自专业~真~&
& 中专-网友
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