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灯塔市农业机械化学校是辽宁省农机服务总站首批认定的农机行业职业技能培训鉴定基地。从2002年8月起,.学校开展了农机维修网点职业技能鉴定工作,在这里,介绍几点工作经验,仅供参考。l积极做好3个方面的协调工作,理顺关系,为职业技能,鉴定工作打好基础l.1·做好与省农机服务总站帅协调工作,以获取业务指导和相关经验。l.2做好与市农机服务总站的协淮排巍鉴定领导小组,全面负责管理、协调和监督工作。并在2002年6‘月,成立了农机服务总站、工商行政管理局和技术监督局三家联合工作小组,并下发了《灯塔市农机维修、销售管理办法》一的文件,就有关职业技能鉴定、’持证上岗等问题做出了详细的规定。’文中指出州凡从事农机维修工作的人员.均应参加技术考核,获得相应的技术等级证书(即职业资格证书)持证上岗。”从而使职业技能鉴定工作,取得了法规和行政上的保证,促进了职业技能鉴定工作的开展。1.3做好与市劳动部门的协调工作,保证农机行业职业鉴定工作的顺利开展。...&
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职业教育是一种学历教育，学历是教育水平的衡量标准，也是构成职业资格的一个组成部分。目前，我国的学历教育与职业资格证书存在着脱节现象，制约了职业教育的发展。学校教育有其自身完整的体系，各学科也有相应的教学体系，具体到各个专业（工种）有其教学计划、大纲，相对职业技能鉴定而言，各专业（工种）也有相应的职业技能鉴定标准、规范。为使职业技能鉴定与学校的教学相结合，首要问题是各专业教学计划、大纲如何做到与相应职业技能鉴定规范的结合、渗透、互补，这项工作必须尽早开展。职业技术院校现行开设的各专业涵盖一个甚至多个工种，学生毕业后可从事一个或多个工种工作。而职业技能鉴定专指某一工种，是专项的职业资格认定。这样，在进行职业技能鉴定时，应充分考虑和明确这些毕业生所学专业，然后确定这个专业与相应的某个鉴定工种相结合的问题。明确了学生所学专业后，就可以着手实施职业技能鉴定与学校教学的结合、渗透工作。各职业技术院校应根据教学计划要求，在保证教学整体改革思路...&
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井关部门劳动保障工作机构委托,执行本地区、本行业的职业技能鉴定质量督导工作。 质量督导人员分为国家级质量督导员和质量督导员。 第五条国家级质量督导员代表劳动保障部对各地区和各行业组织实施的职业技能鉴定工作进行监督和检查。质量督导员代表本地区或本行业对本行政区域或本行业内组织实施的职业技能鉴定工作进行监督和检查。 第六条劳动和社会保障部培训就业司负责制定全国职业技能鉴定质量督导的有关政策,劳动和社会保障部职业技能鉴定中心受委托负责全国职业技能鉴定质量督导技术方法的指导,并承担举办国家级质量督导员资格培训和考核工作。 省级劳动保障行政部门负责本地区质量督导员的管理和指导;制定具体实施办法;统筹规划本地区质量督导员资格培训、考核和认证工作。 国务院有关部门(行业组织、集团公司)劳动保障工作机构负...&
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在多年的技能鉴定工作中，发现常常因某种原因使鉴定的通过率不高或成绩不理想，影响了职工参加鉴定的积极性。主要原因及对策如下：一、严格资格审查，提高所送职工的质量技能鉴定不是单纯的理论考试，它要求考生具有相应的实际操作能力和经历。因此，国家标准规定了参加鉴定人员的工作实践经历的资格，如：中、高级工必须连续在本专业（工种）上工作５年以上。然而有的单位在资格审查时没有严格把关，许多考生跨专业（工种）报考，结果在技能操作考核时纷纷落马。因此严格资格审查是鉴定成功的前提。二、注重培训，是鉴定成功的有力保证考工要求有明确规定，各等级考工应有一定的累计培训时间。如高级工在取得中级工资格的基础上培训时间不小于４００标准学时。这就要求企业注重员工的平时培训和终身教育。当然，由于电力系统的培训中心一般具有较强的培训师资力量，能有针对性地对学员进行有效的培训，使员工在较短的时间内较系统地掌握本工种应具备的理论知识和提高其操作技能，也可作为企业首选。职工...&
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职业技能鉴定的目的是对劳动者从事某种职业所具备的相专业知识水平和操作技术能力进行鉴定。鉴定命题是整个鉴定工作的核心内容,命题质量是鉴定工作的关键,它与命题人的专业实力、文字水平、命题经验及工作责任心有直接关系。因此,不断总结命题经验,理清命题思路,对搞好鉴定工作具有重要意义。一、出题依据职业技能鉴定试卷试题的内容和份量应以中华人民共和国工人技术等级标准为依据。由于标准的表述是条理化的,概括性程度高,内容比较抽象,国家有关部门组织相关行业、工种、专业的专家,根据标准编写了对应工种的鉴定规范,将标准的要求进一步具体化、明确化、细致化和量化,增强了可操作性。显然,鉴定规范是鉴定命题的具体依据。由于工人技术等级标准和鉴定规范突出了相应工种的专业特点,概括了相应工种应掌握和了解的主要及相关的技术能力和专业知识,有明确的指向性和限定性,鉴定命题人应按规范扣紧命题内容的范围和难易程度。二、鉴定试题应起的作用鉴定试题应能对被鉴定者的技术能力和专...&
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为适应企业改革和发展的需要,提高企业职工队伍素质,完善职业资格证书制度,劳动保障部从1999年开始选择部分企业开展职业技能鉴定试点工作。通过一段时间的试点,目前这项工作已经取得了阶段性进展。通过试点,企业职工职业技能水平普遍提高,为企业使用、分配制度改革提供了科学、公正、公平的依据,初步建立起技能人才成长晋升的通道,为实施职业资格证书制度改革创造了条件。一、试点工作的有关情况试点期间,各个试点企业加强领导,逐步完善规章制度,严格执行鉴定标准,同时,结合企业实际,创造性地开展工作,涌现出许多与企业生产相结合的工作模式、办法,取得了一定的鉴定工作经验。主要做法归纳为以下五点。一是鉴定工作与企业人力资源开发战略相结合,并非就鉴定论鉴定,就考核本身论考核本身,而是将考核作为推动企业人力资源管理的重要手段,把这项工作纳入企业人力资源开发总体战略,与企业生产发展、技术进步、产品升级以及对人员的培训、薪酬管理、劳动合同管理等工作有机结合在一起...&
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传真：010-2016吉林省招特岗教师的条件是什么?_百度知道论县级农机学校教师应具备的素质与提高途径--《河北农机》2012年01期
论县级农机学校教师应具备的素质与提高途径
【摘要】：正县级农机学校是培养农机驾驶操作、使用维修、销售人员的基地,是传播新技术的摇篮。农机教师肩负着为农村、农业培养农机人才的使命,农机成人教育的根本是建设高素质的教师队伍。农机学校只有拥有一支德才兼备、勇于创新的高素质教师队伍,才会培养出一批又一批农机使用技术人才、农业机械维修能手。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：F323.3【正文快照】：
县级农机学校是培养农机驾驶操作、使用维修、销售人员的基地,是传播新技术的摇篮。农机教师肩负着为农村、农业培养农机人才的使命,农机成人教育的根本是建设高素质的教师队伍。农机学校只有拥有一支德才兼备、勇于创新的高素质教师队伍,才会培养出一批又一批农机使用技术人
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