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大哥,我根本就没有听说过“一全全”这样的一个词语,我该如何为你造句呢?你是不是打错了?是一圈圈是吗?如果是的话,我为你造的句子是：一圈圈的年轮；如果不是你明示好吗?
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扫描下载二维码阅读下面文字，并模仿划线句子，在横线上仿写一段与上文构成排比的话，用来证明“诗有灵犀”这一观点。诗有灵犀，综观浩瀚的中国古典诗歌，富含哲思理趣的佳作像一朵朵争奇斗艳的浪花，美不胜收_努力学
◆ 碎题组卷：＞＞
阅读下面文字，并模仿划线句子，在横线上仿写一段与上文构成排比的话，用来证明“诗有灵犀”这一观点。诗有灵犀，综观浩瀚的中国古典诗歌，富含哲思理趣的佳作像一朵朵争奇斗艳的浪花，美不胜收。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是唐代诗人白居易《赋得古原草送别》中的诗句。诗人用野草每年春荣秋枯来说明这样一个哲理：毁灭生命的力量固然强大，但生命的顽强与伟大更胜过毁灭生命的力量；“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句，诗人用登高远眺来说明这样一个哲理：只有登高，才能望远，所以人生需要不断进取；______________________________________________________答案与解析：
课题：第三单元综合性试题&&&&
科目：语文
学段：初三年级(上册-第三单元)版本：苏教版&北师大版&人教版题型：填空题
上传者：努力学习&&浏览:
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◆ 相关碎题&&&&
1. 给下面一则新闻加标题。（2分） “我要金喜善的眼睛、我要张娜拉的嘴唇！”合肥一家医院整形美容中心李教授告诉记者，他经常能从一些年龄很小的求美者口中听到这样的话。现在的孩子大多对明星有很强的崇拜感，明星的特征就成为他们模仿整形的对象。 一项调查表明，现在中学生中对自己外形不满意的占一半以上，他们受明星的影响较大，行为较为盲目。“很多父母带孩子来整容，其实是带着‘投资’的因素在里面。”李教授认为，“虽然现在的医学技术水平已经能让他们的梦想轻易实现，但还是要劝他们认真对待，不要随意改变自己。”他说，特别是还未成年者，他们思想不够成熟，个人审美观可能会随着年龄的增长而不断变化。即使是对已达到手术限制底线的未成年人，更多的还需要进行必要的心理辅导。（据日《法制日报》宫礼文）答案与解析：青少年“变脸”需谨慎 2. 小说《我的叔叔于勒》一开始便写“我”家拮据的生活环境，其目的是_____________________。答案与解析：交待盼于勒回家的原因 3. 提升演练： 当然，以顾宪成和高攀龙等人为代表的东林党人，当时只知道用“君子”和“小人”去区别政治上的正邪两派。顾宪成说：“当京官不忠心事主，当地方官不留心民生，隐居乡里不讲求正义，不配称君子。”在顾宪成死后，高攀龙接着主持东林讲席，也是继续以“君子”与“小人”去品评当时的人物，议论万历、天启年间的时政。他们的思想，从根本上说，并没有超出宋儒理学，特别是程、朱学说的范围，这也是可以理解的。因为顾宪成讲学的东林书院，本来是宋儒杨龟山创立的书院。杨龟山是程颢、程颐两兄弟的门徒，是“二程之学”的正宗嫡传。朱熹等人则是杨龟山的弟子。顾宪成重修东林书院的时候清楚的宣布，他是讲程朱学说的。这说明他就是继承杨龟山衣钵的。人们如果想从他的身上找到反封建的因素，那恐怕是不可能的。 我们决不需要恢复所谓东林遗风，就让他永远成为古老的历史遗迹吧。我们只要懂得努力读书和关心政治这两方面紧密结合的道理就够了。 片面强调读书，而不关心政治，或者片面强调政治，而不关心读书，都是极端错误的。不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，决不是真正的政治家。真正的政治家没有不努力读书的。完全不读书的政治家是不可思议的。同样，不问政治而死读书的人那是无用的书呆子，决不是真正有学问的学者。真正有学问的学者决不能不关心政治。完全不懂政治的学者，他的学问是不完全的。就这一点说来，所谓“事事关心”实际上也包含着对一切知识都要努力学习的意思。 6、东林党人以“君子”与“小人”去品评当时人物的标准是什么?请结合选文，回答。 7、“人们如果想从他的身上找到反封建的因素，那恐怕是不可能的。” “恐怕”一词能否删掉，为什么? 8、选段有一句话包含了全文的中心论点，请你把它找出来。 9、就这一点说来，所谓“事事关心”实际上也包含着对一切知识都要努力学习的意思。 选文中“这一点”指代什么? 10、评价古人，不能苛求古人，课文公正的评价了东林党人读书和讲学，结合全文谈谈你的看法，结合当前实际说说你对对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”的见解。答案与解析：6、当京官忠心事主，当地方官留心民生，隐居乡里讲求正义7、不能，去掉恐怕语气变得肯定，事实上，;历史上有很多反封建的读书人。8、努力读书和关心政治这两方面紧密结合9、片面强调读书，而不关心政治，或者片面强调政治，而不关心读书，都是极端错误的。10、提示:从进步性与局限性谈。 4. 课内阅读：阅读下列文字，回答文后问题。到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个教师和同学们挤在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情朗读课文……”按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学根本连动都不动。光那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。可是，过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊，这么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情！京京心里倒有点可怜起她来。程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好的呀！京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手。可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”“亲爱的爷爷康司坦丁?玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事。他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。6．概括一下选文的主要故事情节。_________________________________________________________7．是什么原因促使京京“郑重地举起右手”？_________________________________________________________8．作者主要采用了哪些描写方法来写京京，试举例说明。_________________________________________________________9．京京读课文的效果如何？从哪些地方可以看出来？_________________________________________________________10．概括一下程老师在这堂公开课上的心理变化。_________________________________________________________11．读完课文之后，京京为什么想到要给乡下的爷爷写一封长长的，像万卡那样的信呢？_________________________________________________________12．你认为一部作品要想真正打动读者，需要具备什么条件？_________________________________________________________答案与解析：6．在公开课上李京京鼓足勇气主动地举起右手，他的朗读深深地打动了在场的每一个人。7．他由于自身的经历对《万卡》这篇课文充满了感情上的共鸣，内心中有种憋了很久想一吐为快的感受。8．心理描写、神态描写和动作描写。如：“京京在座位上不安地扭动着身子……眼睛一眨不眨地盯着程老师。”写出了京京内心的矛盾和斗争，以及做出决定后的表情。9．京京充满真情的朗读深深地打动了在场的每一个人，包括他自己。如“两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌了出来”、“大家的神情都那么专注和认真”，赵小桢的抽泣声和程老师的决定都说明了这一点。10．满意高兴――慌乱紧张――感动懊悔。11．万卡的故事勾起了京京对乡下爷爷无尽的思念，课堂上自己成功的朗读更进一步感染了他，使他有了这样的想法。12．言之成理即可。示例：“我认为首先作品要有感而发，写出真情实感；其次，故事要能打动人，给人以强烈的感染，使人受到震撼。不能无病呻吟，粗制滥造。” 5. 下面一段话的正确语序是（&&& ）A．也因为语言无味，面目可憎。B．写文章，在要求内容准确之外，还要求写得生动。C．而拒人于千里之外，使人不愿意接近。D．即使这种文章把意思大体表达出来了。E．在修辞拙劣的文章中间。F．人们所读到的永远只是干瘪的词汇、刻板的句法、章法。答案与解析：B E F D A C
◆ 相关套题写话练习10：生活用品
雨中的伞，是硕大的彩色蘑菇。
天空中飘洒着银丝般的春雨；雨中，红的、绿的、蓝白相间的一顶顶雨伞，像是盛开的一朵朵艳丽的鲜花。
用不同的句式表达相同的意思。
一个意思用几个不同的句子来写对生活用品的（雨伞）体验。
最喜欢下雨的时候，听伞上劈里啪啦的雨声，好像是在奏乐。
这把伞虽然已经掉色了，伞柄也被磨损了，伞骨也折断了几根，但它却是我永远珍藏的宝物。
...像是盛开的一朵朵艳丽的鲜花的相关内容日期：鲜花开 花园里，鲜花开，鲜花开 一朵朵，真可爱，真可爱 一个小黄鹂呀，蝴蝶纷纷飞呀 飞来飞去多呀多愉快 小朋友，快快来，快快来 手拉手，跳起来，跳起来 多像小蜜蜂呀，亦像花蝴蝶呀 要像鲜花遍呀遍地开日期：五月的鲜花[伴奏]文件:MP3 类型:MP3儿歌 名称:五月的鲜花[伴奏] 大小:2403Kb 日期: 备注:点击播放按钮播放五月的鲜花[伴奏] document.write(unescape( %3Cobject%20classid%3Dclsid%3Acfcdaa03-8be4-11cf-b84b-0020afbbccf...日期：五月的鲜花 文件:MP3 类型:MP3儿歌 名称:五月的鲜花大小:2484Kb 日期: 备注:点击播放按钮播放五月的鲜花document.write(unescape( %3Cobject%20classid%3Dclsid%3Acfcdaa03-8be4-11cf-b84b-0020afbbccfa%20width%3D330%20height%3D60%3E%3Cparam%20name%3Dsrc%20value%3Dhtt日期：对鲜花[伴奏]文件:MP3 类型:MP3儿歌 名称:对鲜花[伴奏] 大小:1799Kb 日期: 备注:点击播放按钮播放对鲜花[伴奏] document.write(unescape( %3Cobject%20classid%3Dclsid%3Acfcdaa03-8be4-11cf-b84b-0020afbbccfa%20width%3D330%20height%3D60%3E%3Cparam%20name%3Dsrc%20valu日期：对鲜花 文件:MP3 类型:MP3儿歌 名称:对鲜花大小:1904Kb 日期: 备注:点击播放按钮播放对鲜花document.write(unescape( %3Cobject%20classid%3Dclsid%3Acfcdaa03-8be4-11cf-b84b-0020afbbccfa%2...日期：五月的鲜花文件:FLASH 类型:FLASH儿歌 名称:五月的鲜花 大小:508Kb 日期: 备注: 日期：色泽艳丽食品要慎食 外表看起来“黄灿灿”的诱人食品，原来是添加了过量的柠檬黄色素。今天下午，市卫生局公布了“六一”儿童食品专项检查结果，两种食品因色素不合格遭到“通缉”。市卫生局同时下发食品安全警示，色泽艳丽的食品儿童要慎食。 近日，市卫生局组织执法人员对
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