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三年级上数学教学设计-小树有多少棵|北师大版（2014秋）
更新于 18:39:00
适用省份：河南
来源：河南省新乡市实验小学
资源简介：
三年级上数学教学设计-小树有多少棵|北师大版（2014秋）
学校想在教学楼周围种一些树来绿化校园，给同学们创设一个优美的学习环境，学校购买了一些树苗， 请看主题 图。1.独立学习（建议3分钟）
（1）运用前面学习的表内乘法知识，尝试独立探索计算
“20×3”的结果。
（2）记录计算过程，准备在小组内交流。
2.小组交流（建议3分钟）
（1）小组成员轮流说一说自己计算的方法；
（2）在小组内解决组内成员困惑的问题，准备向全班同学汇报
学习卡上的问题。
3.全班交流（建议5分钟）
观察主题图，找出所需的数学信息。
认真倾听，明确 学习任务。
明确学习指南中的学习要求。
独立思考，解决问题。
资料预览图：
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北师大版小学数学三年级上册第一单元《小树有多少棵》PPT课件
　　北师大版小学数学三年级上册第一单元《小树有多少棵》PPT课件
（2012年-2013年下学期，仙槎学校）
该资源能应用于平时教学。
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资源名称：北师大版小学数学三年级上册教案-小树有多少棵（1）
资源分类：教案
资源版本：北师大版
文件类型：doc
资源大小：105kb
资源等级：三星级
更新时间： 14:52:00
下载等级：所有访客
资源来源：京翰教育中心
资源发布：佚名
下载/点击：230/54
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北师大版小学数学三年级上册教案-小树有多少棵（1）
　　教师教学设计
　　复习。
　　师生一同复习乘法口诀。
　　教师向学生出示口算乘法题，由学生独立完成。
　　新授。
　　小树有多少棵？教师出示教学挂图，并提出问题：小树有多少棵？
　　将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说20&3计算时是怎样想的？
　　学生完成本道题
　　教师再提哦出问题：4捆一共有多少棵？5捆呢？
　　完成P1第2题，并说说你发现了什么规律？
　　完成P1第3题，做完说说计算时是怎样想的。
　　完成练一练第1~3题
　　1~2学生独立完成。
　　第三题前两问可让学生先讨论怎样算，然后再做。最后一问有开放性，学生要对自己提出的问题解答。
　　数学游戏。
　　教师先向学生说明游戏的规则，并演示几次，让学生明白玩法后，再互相进行游戏。
　　这节课你学了什么？学得怎样？
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