高智商的人在生活中表现的比普通人更为突出和优秀吗？_围城之外_【传送门】
我觉得自己比较聪明， 但是不带这么说自己的，所以匿名了。 但是我觉得自己不算严格意义上的高智商，因为我也偶尔会被生活中的琐碎困扰。我认可的高智商是那种完全站在高处俯瞰的人。我个人实际的生活中——当然是在我的领域里——我还没碰到比自己聪明的人。我从小到大的经历中，经常被人说聪明。但重点是，我从小特别清晰的对别人称赞不屑一顾，并且觉得夸奖自己的人都很蠢。当然生活中我很有礼貌，也很谦逊，话不多，也不会夸耀。因为不屑于别人的称赞，更不会去主动袒露自己或者炫耀自己。所以，虽然常常深刻的感到身边的人平庸之极，或者愚笨至极，也完全不会表露出来，只是觉得，人有很多种。能让他们开心或烦恼的事情，在我看来可笑之极，是无趣自扰。我烦恼的事情，他们也许会觉得无病呻吟，或者，只是用莫名其妙的眼神看我。比如有几天我很担心月球和地球的关系，女朋友觉得我是闲得慌。但那阵子我是真的担心。我现在想通了。（我的梦境极其丰富和夸张。有机会我也想讲一讲，我的一些灵感也来自于梦境。除了喝得烂醉的情况下我不做梦，其他时候哪怕只是打一个五分钟的盹儿，我也会做一个发生了几小时的梦。到目前为止，只要我睡着，没有做梦的情况只发生过一次，喝了很多很多酒。）我对事物的理解和分析很快，觉得自己在逻辑力与分析力，还有感受力方面尤为突出，因为个人对天体物理及宇宙极有兴趣，这方面知识极其丰富。我常常觉得人类社会的制度可笑至极，不认可这一切的价值，我花了好几年时间让自己能跟这个社会和平共处，也就是让自己能正常的生存下来。虽然不认同这一切，但仍然需要少量的社交——不喜欢社交聚会聊天，认为大部分人说的话都是废话，大部分话都没必要说，所以我极少跟人见面——比如上知乎看看，看看微博之类。也许有人要耻笑上面的话。或者认为这只是一个反社会者时候的话。所以再说点上面其他回答着提到的问题——你们的回答，也就是你们认可的智商。我没有参加过任何理科竞赛，上学的时候我不屑于，当然很可能参加了也不会得什么奖。高中除了高考前的三个月，确实没怎么学习，我们那的教育水平也相当有限。当然太年轻时候的想法，我现在不能完全回忆起来。但是我能记起的特别清晰的一点是，我不愿参加竞赛的理由是，我为什么要去参加这些无聊的比赛并因此获得你们的认可？然后就不愿意报名。当然，我还知道自己需要高考。因为我在农村长大，我知道自己不高考，一辈子就得烂在黄土里。我高考数学满分，其他几门的成绩也接近满分。但我觉得这仅仅是因为我知道技巧。我上了个不错的大学，毕业后校招进了Google，工作了2年半，亲身经历了google退出中国的事件。之后有个leader邀我共同创业，我拒绝了。前面说了，我从来不认可人类创造出来的这些玩意儿，我更对搞个什么破公司毫无兴趣。人类修一堆堆水泥盒子，然后把自己圈在里面，然后再不停制造消费和需求，还觉得特带劲。我觉得很无聊。虽然有那么一两年我也热衷过社会变革和制度推进，并切实做过一些举动。但是随着我的长大和变化，随着我自身的视野宽阔的全球和宇宙，这些事情我也觉得无意义了。也许有人觉得这些话很可笑。没关系。leader离职创业后，我也辞职了。之后机缘巧合认识了一些知名导演、编剧、制片人。我现在靠写字赚钱——再怎么不认可，也得活着不是——也就是自由职业，天天在家，几乎没有社交，写完字交稿。之前写的一个剧本卖了点钱。现在也不写剧本了，因为个人不认可中国现在编剧写字的现状，鄙视导演制片们制造垃圾的热情。目前已出版一本畅销书。正在写另一本。日后打算以此谋生。最重要的是，这可以省去社交。关于社交，我并不因此烦恼或者觉得无法处理，我只是不愿意去花时间在这件事情上。我的回答基本完了。最后总结一下：我的优点是很容易看出事件之间的联系或者脉络，一堆事情我也可以轻松拎出结论。各种图形智力题，我基本都可以用极短的时间答出来。上大三时，有阵子班里几个男生热衷做各种智力题，全班做不出来的会拿来问我。他们问到的题，我没有没做出来过。再比如写那本畅销书之前，我能猜到什么样的书会畅销。我花一个月写完，果然畅销了——就是卖得还不错。当然我承认，那本书根本就是垃圾。我靠它赚钱，但也瞧不起那些买书的人。——不是瞧不起，我意思是，人们应该读一些更有质量的书。很多人觉得高智商可能情商就会有问题，比如社交恐惧或不善社交之类，但我这方面没有问题。很多人觉得我真诚，我觉得自己确实是这样。我亲眼见过很多同事或朋友自以为聪明的一些所谓社交手段或者社交辞令，但在我看来那只让事情更复杂。我的缺点因为太容易看穿技巧和规律，我缺乏耐力，我也很难专注，我永远都是同时做几件事情，否则我难以坚持。所以，没我聪明的人，但很专注认真的人，我都非常尊敬并从心底敬佩。我的情绪问题基本都属于厌世型，因为琐事导致的情绪问题极少。厌世型的低落，被我努力控制得也很短暂。此外，除了在舞蹈和音乐方面我发现自己学习的时间要长一点之外，其他方面还没有遇到过困难。我说的学习时间长，也只是跟自己做比较。截止目前为止的经验，学习其他任何事情，我都比身边的人快，并且好。这样的人也不适合在公司呆，我无法对公司价值做出认同，更无法以公司产生归属感，哪怕是google以及其提供的优质待遇。我仍然在探索，自己到底能做什么。我曾经想过，如果我小时候能有稍微好点的教育条件，或者有一些能发掘自己的环境，比如让我的教育放在某一特定领域，我觉得也许自己能当个科学家。物理或者化学方面的，没准儿，我瞎说的，我就是突然想起来自己高中学物理和化学时的那种感觉，觉得这个学科很奇妙，并且很痛快。但是我在自己摸索长大的过程中，过多的关注了哲学、宇宙、生命这类听起来很虚无的事情，让我变成了现在这样一个对社会不关注只在研究自身这样一个自私的人。第一次回答问题，这么长。我不屑于别人的赞扬，但是比较在意批评。如果有人扔砖头，我会好好接着的。另外，我是女性，26岁，lesbian，有一个比自己大12岁的女朋友。关于男性，我很难理解男性的思维和模式，我也认为大部分男性存活的方式都很粗糙和暴力——我指的精神方面。我目前的人生当中从来没有遇到一个比我优秀、或者比我聪明的男性。当然可能有某个男性在某方面比我厉害，比如他组装一辆摩托车，而我不会，但是这一技能完全不会让我产生欣赏，对我来说，我只是没有产生组装摩托车的兴趣，如果我要学，我可以比他组装得更快更好。再比如假如某个男性对某一特定领域相当有研究，一方面这一领域可能不是我特别有兴趣，另一方面我稍微研究也可以达到跟他一样的水平，或者我达不到前面说的情况，但是我可能在其他某一或者二甚至三个领域远胜过他，这也使我无法对这样的男性产生兴趣。——这种情况是我目前为止的人生中遇到的算是最优秀的男性了。我本身天然地对女性身体的欣赏，和男性在精神方面的零战斗力——我自己在精神方面的绝对优势（强势），让我成了一个彻头彻尾的lesbian。女朋友是日本人，她吸引我的就是她的认真和专注。我对于人类社会的这些不满和不屑，也无法跟女朋友谈，她也不理解，反而造成她的困扰。比如有时候，极偶尔我会说，活着很没劲，或者我情绪低落的时候，会笑着说“我不想活了”。女朋友会如临大敌，日本人特有的沉重性格，让她把这件事看得特别重。我说过那样的话很久之后，有天夜里我躺着快睡着了，突然听见她在旁边说，你以后再也不要说“我不想活"这样的话好不好。我便决定再也不说了。虽然我只是随口说说，哪怕真的不想活，但我也会活下去，并且还是看起来积极的。（说到女朋友，再补充一点，关于社交，我见大学同学的频率大概几个月一次，工作方面只在出版前需要商谈时有见人，之前认识的导演编剧每次约我都只有一个借口“我不在北京”。我生活里每天见到的人只有女朋友，当然女朋友白天在日企上班，我每天都在独处。独处，我指的是，大部分时候，当然有时候我会去楼下的costa。长时间的独处，我享受这件事，同时也恐惧。无论带来何种感受，我都知道这没办法解决。有一次女朋友回日本一周，我一周没有开口说话，那次感到了深刻的孤独。但完全的独处也是认识自己最好的机会。平时，基本上，女朋友晚上下班，我们会聊天，这就是我的社交了。）我现在在北京生活，30岁之前，我计划跟女友离开城市，环游世界。女朋友已经去过很多国家，她小学到初中在日本读，高中在美国读，大学在中国，之后全球工作。我也想去看更大的世界，除此之外，我不知道自己为什么要活着。我正在朝这个方向努力。对了， 关于人类，我唯一认可的是，性，和吹过窗户的风。那些nature的存在。摘自知乎------------------------------------------------------------君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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比如一个智商90和的人和一个智商140的人，会在生活工作等各方面看出差异么？你身边有没有你认为智商比较高的人？他们是什么样子的？
254 个回答
140真算不得什么高智商，我智商就差不多140，没什么特别的。其实如果你是重点大学的学生，经过层层考试筛选出来的，就比社会平均水平要高，有个120很正常；而如果你是北大清华的学生，140放班里可能只能算中下水平。知乎上真正高智商的人很多，但很多人都没答这题，很正常，这也是高智商的表现。本问题下 的答案里讲的两个人，智商估计在180左右；而一千多票的匿名答的那位美女，智商估计在160左右（若不准恕我冒犯）。这里我要提醒两个事实：智力是一个内涵很丰富的概念，可以有不同的侧面，它不是一个一维的东西；智商测试只能测出人的一部分智力，还有很多测不出来。通常智商测试只是测人的逻辑思维能力、语言能力、记忆力等方面，有些国内测试甚至还会测“《红楼梦》的作者是谁”这样的“常识题”，但是实际上智力的范畴远不止这些。有些人听过霍华德·加德纳的“多元智力理论”。这个理论非常好，因为以前的心理学家都只关注到逻辑思维和语言能力这一块，而加德纳把这个框框打破了，他研究发现人的智能是如此多元，可以包括以下几种：言语智能音乐智能逻辑智能空间智能运动智能自知智能人际智能自然智能不过呢，这个理论传到国内，就被一些嗅觉敏锐的商人利用了，成了他们敛财的工具，他们会对家长说：“你看，哈佛教授说了，你的孩子要培养音乐智能、运动智能、空间智能等等，要全方位培养，我们这些培训班统统报上吧！” 擦，完全搞反。加德纳的意思是说，既然存在这么多种不同的智能，对于一个孩子来说，他只要发现自己在其中某一个方面有一定天赋，然后去培养它、发挥它就可以了，而不是要面面俱到。比如，如果你数学总是学不好，但是音乐有感觉，那就专心搞音乐，你就是个聪明的孩子，没人敢说你是笨蛋！所以，智力这个东西，一定不要狭隘化理解。其实加德纳的理论还没有囊括智力的全部内容，因为你发现没有，里面没有提及很重要的一个东西——创造力。创造力太重要了，且创造力本身的内涵也很丰富。一个创造力强的人，在思维上可以表现出如下一些特点（不完全列举）：联想能力：可以把看似完全无关的东西联想到一起；重构能力：把一个司空见惯的事物拆开、打散，然后重新组合；虚拟能力：就是能设想出还不存在的情境，并把人、事、物放到里面去排演；具象思考的能力：就是能把很抽象的东西（比如数学公式），用很形象的方式比拟出来。很多年以前，我看了凌志军写的《成长：微软小子的教育》，讲微软亚洲研究院里的牛人的。其中有句话我读到以后就一直刻在脑子里，一个牛人说：他的长处就是能把很抽象的东西在头脑中用形象的方式表现出来，并且用这种具象来思考抽象。从此以后，这句话就成了我鉴别别人是否是天才的一个标准。好吧，现在你想想，我上面写这么多，说明了一个什么重要的问题呢？——说明了，既然智力有这么多侧面，那么对我们来说最重要就是，搞清楚你自己到底擅长什么，你的智力模式是什么！这其实也是一种智力：元思考的能力。比如，经过多年的反思，我大致摸清了我的智力的特点。我的智力优势是：理解能力：从小上课的时候，老师讲的东西基本上都是秒懂，或者自学搞定；联想能力：我善于把各种不同的东西联系起来，捏到一起，这是我创造力尚可的一个证明。而我的智力劣势是：逻辑思维能力：相对来讲，我的逻辑能力比较弱，特别是“三层以上嵌套”的逻辑，我的脑子转起来就吃力了；记忆力：我的记忆力比较差，这是个大软肋。更直接一点说，可能我的理解能力和联想能力已经达到了160的水平，但是逻辑能力和记忆力只有120的水平。明白了以上这些以后，我就可以扬长避短，尽量去做我擅长的事情，并力争把它们发挥到极致。所以，在我看来，元思考能力是所有智力的基础，你首先要认清你自己，才能发展你自己。除此之外，还有一个智力技能，是发展你自己的关键，就是“信息碾压能力”。这个词是我自创的，容我慢慢解释。认知心理学里面有一个核心概念，叫“工作记忆（working memory）”。你可以理解为是你的内存。你的当下的各种思考，包括阅读现在这个答案，都是因为有你的工作记忆在参与。不过可惜的是，虽然人的长时记忆几乎是无限的，但是人的工作记忆的容量是非常有限的，而且后天去拓展也非常困难，是一个硬约束。同时很多心理学家认为，一个人的工作记忆的容量和他的智力高低密切相关。不过，虽然工作记忆容量个体上有差异，但是并不很大。对于一个普通人来说，如果你是在思考一个比较复杂的问题，你的工作记忆可能经常会不够用。比如你要比较两套设计方案A和B哪个好，但是当你分析A的时候大脑已经满负荷，B就只能不管不顾了，当你分析B的时候，A也只能放到一边，也就是你无法同时去思考A和B。这时，一个智力优越的人，又正好属于信息碾压能力强的那种模式的，他就会把方案A和B分别进行压缩，压成脱水饼干一样，两个干块，每个设计都只留下最精湛和重要的部分，然后再用他有限的内存去同时处理，就能达到他的目的。比如你看 的答案里，对两位天才的描述：他们会突然说一个令你完全摸不着头脑的东西并且征求你的想法，但是这个想法是在他们看到了／听到了／接受了某项新的信息以后，在大脑中逻辑思考了几步之后给出的问题。在这个描述里面，天才大脑的“转数”似乎比普通人快几十倍，即在你还没能理解一个信息的时候，他们已经能完成了几步的逻辑思考。但实际上从“工作记忆”的角度看，人与人之间的差异绝不可能有这么大。那么差别在哪呢？就是“信息碾压能力”，面对同样的信息，天才能够快速地抽取出其中最核心的部分，然后进行快速的推导。而普通人，却还受困于纷繁复杂的信息细节中无法自拔。在今天的互联网时代里，人们每天都在接触着过剩的信息，就像浸在一个大浴缸里洗“信息泡泡浴”（脑补出香艳美女的拉出去砍了）。从智力的角度讲，人们反而可能变笨了，因为这么多的信息似乎只能让他们疲于奔命，不断地去被动地接受。而这个社会中，处于智力金字塔顶端的人，却不是这样，他们主动出击，就像一个具有鹰一样锐利的双眼的猎人一样，去采择真正有价值的信息，再进行无情地碾压，然后把最关键或最有挑战的部分放到工作记忆中进行“运算”，即工作记忆这块“好钢”总是能用在刀刃上（当然其实选择的过程、碾压的过程也需要工作记忆，我这里强调的是，经过这一系列快速迭代的过程后，最终工作记忆得以应用在一个系统中最关键的成分上；而那些洗“信息泡泡浴”的人，他们永远处理的是某一个局部、某一个泡泡）。更要命的是，从长期来看，他们会把习得的知识进行充分的模块化处理，压缩成高密度的一块块的，就像能量块之于汽车人，当汽车人饿的时候，只要一吃能量块，立马就生龙活虎。这真是一个“恐怖”的现实：如果上述的对比场景重复成百上千次之后，人与人之间的差距就会大得超过你的想象。如果你想进一步了解这种能力，不妨再看一遍国际象棋神童和太极拳世界冠军乔希·维茨金的《学习的艺术》。不过所幸的是，在我看来，“信息碾压能力”可以通过你有意识的、有针对性的思维训练得以提高。打个比方说，你未经训练的大脑就像一块铁板，但是如果你日复一日地把这块铁板在一个固定的方向上不断地打磨，那么终有一天，你会把它变成一块利刃。那么最后再来回答这个问题：高智商的人在生活中是否更突出。那么显然了，由于智力有不同的侧面，所以那要看这个人长于哪个方面以及他过得是什么样的生活。同时，大家都知道有情商这个东西，所以某种类型的高智商是取得相应的某种成功的基础，但远不是充分条件。不过，可以欣慰的一点是，每个人都可以通过以下两方面的努力来让自己的头脑变得更加强大：通过反复的元思考，看清自己的智力模式，发现自己的天赋，然后强化这个天赋；在信息时代，刻意锤炼自己的“信息碾压能力”，以最大化地利用和发挥工作记忆。
首先要搞清一件事：高智商的人并不一定出类拔萃。他们比低智商的人更容易完成思考过程，但自制力、持久力和心理状态才是决定高智商人群是否优于同龄人的要素。很多破智商记录的人一辈子就在小镇当个文员，很多获得诺贝尔奖的科学家也并不是智商出众。这里就不得不提到高智商人群的童年表象：intellectual giftedness。我不知道gifted child是否就等于年幼智商偏高，毕竟智商的衡量方式有待公允。而决定他们成功的要素更多在于是否做得到坚持。学什么都很快，学一遍就会，自学能力强——因此他们大多不合群（因为在他们已经掌握知识的时候，他们以为别人也都学会了）。不是每个高智商的人的童年都像Sheldon的童年那样夸张，但多多少少都会有类似的遭遇。他们思考很快，说话会跳步，经常被人当做怪小孩。心理强大的孩子无所谓，而生性敏感脆弱的孩子会因此变得极度自卑（比如我）。沟通能力差，是高智商的一个特点，因为在普通人一步一步思考的时候，他已经把全部流程图在脑子里过了一遍，从头到尾，从你想到的到你没想到的，从大环境到小细节，他都想过了，而且就发生在分秒之间。将这分秒中的所有过程再从头到尾给别人讲一遍，如果他的情商较低，对他来说是一件痛苦至极的事情。智商高，情商低，典型的Sheldon。智商高，情商也高的人，是真正优秀的人。他会站在别人的角度上，不但把和主题相关的所有细节都联系起来，还能把对方的认知程度，对方的理解能力，对方的思考方式联系起来，成为一个自己懂，也能让别人懂的人。这种人，才是真正令人佩服的人。另外高智商的人，并不会「俯视众生」。「俯视众生」更多是由于情商低导致。-----------------------------------Update.看了评论，大家似乎对最后一句话很感兴趣。我鄙视了顶楼的故事会，但自己还是写了自己的一些经历，不过最后还是删了。因为在写的过程中，我发现有的人对「解释是一件痛苦至极的事情」产生共鸣。我不觉得这是一件好事。我不希望这个答案变成他人给自己的不足找理由的工具。智商高不是情商低的理由。说实话，智商高没什么了不起的，只是在对的时间遇到了对的伯乐，或者正好是有很强的意志力，而很多人没那么幸运，此处省去一万字……不能站在别人的立场上思考，认为别人是愚蠢的，可笑的，别人问一些逻辑矛盾的问题令你不屑回答……这些都是缺陷。Great ability comes with great responsibility。身为一个智力有天赋的人，作为human race的幸运儿，该意识到自己有责任帮助自己的community变得更好。能够将别人的角度纳入自己的思考空间，你便可改变世界。反之，你只是脑子比别人快而已，这不是傲慢的资本。
罗素曾经说过，“一个蠢人复述一个聪明人所说的话时，总是不会精确的，因为他会无意中把他听到的话翻译成他所能理解的语言。”看普通人描述高智商人群的表现，也是同样的道理。
1.我觉得这个问题隐含的个人判断，反映了人们常见的一种思维误区，就是「倒果为因」。我们在和其他人相处的过程中，很少直接询问对方的智商值（暂且不说这个测量值是否科学有效），更不会在获知对方智商的前提下，对他的行为结果与其他人进行比较。我们多是看到他的不同，才会推定他的智商是否高。换句话说，不是「因为他智商高，所以他突出」，是「因为他表现突出，所以我觉得他智商高」。那么，探讨智商对突出的贡献，就跟为成功赋予成功理由一样，意义不大。关注的重点应该放到如何表现得更为突出，以及如何成为一个优秀的人上。2. 那么一般被认为高智商的人有哪些共性呢？我觉得有两点：脑子快（没赶上公车你正懊恼呢，对方已经利用泊松分布大概估计到了下班车啥时候到）成事快（同样是考 G，你花半年时间准备考了不到 1200，人家花一个月功夫做了几套题，考 1400+，投入的时间短但收获大）关于脑子快，或说反应敏捷，《第二自然：意识之谜》就提到，我们的反应，是在环境影响和个人动作中训练出来的。因此反应敏捷，并不是天生的初始状态，而是后天的训练结果。关于成事快，其实就是会找方法+执行力强，依然是后天的训练到位。这样来看，
「 高智商 」 ，确实是 「 被认为高智商 」 的直接原因，还是 「 高智商 」 的进一步结果。怎么说呢，我一直觉得智商这事儿吧，既是截距，还是斜率。3. 既然如此，我们是否可以通过自发的训练，来「提高智商」呢？如何训练？会有怎样的效果？Unfortunately,（猛戳）4. 那一个平凡的智商，究竟对我们的生活有哪些影响呢？该如何对待它？Fortunately,（猛戳）====脑残志坚的分割线===感谢大果应亚晖同学在答案中的要求而发来的邀请，魂淡……
亚晖同学智商可能比较高吧，比我要突出太多了，可是，这就意味着更优秀么？看你怎么定义优秀了。你写代码强，总有人比你更强；你智商高，总有人比你更高。如果这是一个靠比较才能定义的相对概念，在太多方面，亚晖同学完胜我，当然是优秀的。可是那样的话，又何来「更」？好吧，如果优秀确实只是一种来自其他人的主观评价，那么在这点上，大家见仁见智。比如我就觉得，一个优秀的人，是可以让周围人因为你的存在而更获得了更多温暖和力量进而更热爱这个世界的，他闪亮，不是为了亮瞎别人的眼睛，而是要照亮别人的路。正如每颗大脑都是独一无二的，每个生命也都是独一无二的。人生，不是活在对某些甚至某个标杆的比较衡量中，也不能被任何标签所定义。弯路并不可耻，因为咱只能走弯路，So what？
世界上的聪明人各有各的不同，想搞个答案说聪明人就该是如何如何，在我看来除了塑造几个聪明人的“典型模板”外，没有任何意义，而这恰恰只会产生更多误导。如果只是平均来说，已经有很多研究表明，智商测试得高分的人学习成绩更高、工作表现更好、挣的钱更多、犯罪率更低，甚至寿命也更长。所以对问题的回答是，是的，高智商的人平均来说更出色。至于有人说聪明人必须情商高？那些自诩聪明但因情商低人品差混不转的人，只是因为他们智商还不够高而已，否则天才如牛顿、维特根斯坦，管你性情再诡异，人品再恶劣，依旧能屹立于业内顶点受万人膜拜。另外，成就大小和智商也没有过于直接的关联。因为在这个充满不确定性的世界里，很多时候越大的成功，其事前的不确定性往往越高，风险收益成正比。奇货可居的典故古来有之。可真正理性的聪明人，又有多少会愿意下大赌注去做可以预见的低胜率的尝试？这关系的不是智商，更多的是风险偏好、意志力，以及最重要的，运气。这里倒是让我想起了《丹特利安的书架》的其中一章《睿智之书》，其视角相当有意思，与诸位分享。故事讲述了作为书架管理人的女主角遗失了一本《睿智之书》，该书会授于读者完全的智力。要统治或毁灭这个世界，对读过它的人来说，都轻而易举。奇怪的是女主角却不急于找回这本危险的书，男主角对此相当不解，于是女主角带着男主角找到了已经看过《睿智之书》的一群普通孩子们，发生了如下的对话：
「……那么有了这些知识技术，你们打算要做什么?」
修伊的右手悄悄伸人大衣内袋触及的黑色金属物体，是一把装有六发子弹的中折式左轮手枪。
孩子们诧异地眨了眨眼。
「没有耶!并没有符别想做什么。」
修伊戚到十分意外。不过孩子们看起来也不似串通起来说谎，其至还开心地笑了。
「你该不会以为，我们想要代替愚蠢的大人们来统治这个世界吧?」
「说真的，也不是没有这样想过。」
「不过，首先让我们来谈谈经济。一开始先设立投资基金来募集资金，再利用期货交易在短时间内谋取暴利。」
「接下来，利用这些资金来介入政治好像也不赖。煽动政情不稳定的国家的军阀们发动战争，这样的话物价就会升高，在汇兑市场也可以大赚一笔。」
「惶惶不安的人心最好掌控了。也可以好好利用宗教，胡谌一些似是而非的经济学或科学的用语当成教义就好。」
「不过，我们不会去做的。」
「没错，不会去做。」
修伊又定惊讶又是疑惑。
「……为什么?」
孩子们叹了口气。
「因为啊!统治全人类对我们有什么好处?」
「就算我们真的统治全人类好了，说穿了那不过足件吃力不讨好的事。再说辛辛苦苦的当上统治者，也可能会被暗杀掉啊!」
「更何况，为什么我们就非得去领导这些无知大众呢?他们不过只会扯我们这些能者的后腿罢了。」
修伊有如丈二金刚摸不着头脑，来回看着手中的书籼孩子们的脸庞。
「若是如此，接下来你们到底有什打算?」
孩子们用手撑着脸颊，一脸佣懒。
「不是就跟你说没打算做什么吗?」
「就混吃等死啊!」
「反正只要爸妈活着的一天，我们就不愁吃穿。不然，要是好好利用一下像私塾老师一样爱慕虚荣的人，总是能混口饭吃。」
「放心啦!像犯罪那种得不偿失的事，我们完全没兴趣。」
有着混浊双眼的孩子们相视而笑。
修伊似乎戚到有些惋惜地看菩他们。
「像你们这么聪明，去当研究者发现一些新理论不是也……」
「想一想成功的机率的话，这么做其实不大划算。」
孩子们抬头望向修伊的眼神里带着轻蔑。
「在这个世界上，就算进了有名的大学，没有钱和人脉是不可能出人头地的。就算好不容易熬出头了，还不是只能随愚蠢的上司起舞。」
「再说，就算成功成为有钱人，那又怎样?不用工作悠闲度日?」
「这样的话，干脆一开始不要工作，悠闲度日不就得了?」
孩子们的言词让修伊烕到一阵剧烈的头疼，他伸手扶住了额头。
一脸疲惫，他精疲力尽地靠在墙上。
「啊……不好意思，到底什么是对的，我也被你们搞糊涂了……」
其中一个孩子似乎有些担心修伊。
「总之就先带着书回去吧?」
修伊无力的点了点头
「就先这样吧!」
离开米尔特蕾德宅邸时已近黄昏时分。地平线浮着一轮杏桃果酱般的橘黄色夕阳，河面反射的光芒映得两人脸颊徘红一片。
「你早就知道得到《教智之书》的人会变成那副德性吗?妲丽安。」
拖着疲累的身躯走在路上，修伊开口问道。
「我不是老早就跟你说别管这件事了吗?」
妲丽安赌气地说完后，又带着怜悯地叹了口气。
「真正聪明的人类，往往在挑战新事物之前，就会了解有些事成功的机率远低于失败。怕失败就什么都别做就好了。」
修伊低声说了句原来如此。
「说起来，名留青史的那些人们当中，与其说是天才，倒不如说死不放弃的人还比较多。」
说说我第一次感觉被碾压的时刻，就是看特德蒋的小说集。从来没有那么绝望又清晰的接受自己是一个智商方面纯下等生物的事实。看上面的各种介绍都很虚无，大概是因为组织的语言和逻辑，不管怎么说都在正常理解范围内。哪怕排名第一的那位，也让我有“说不定我多练练也能这样”的幻觉。当然我怎么练可能也差很远，但是还是会存在这种幻觉。特德蒋的小说让我无法产生“可以触摸”的幻觉。我想生活中如果遇到绝高智商的人，应该感到的不是什么突出、优秀，而是，深深的绝望。
这辈子，我要的不多，就要一个喜欢我的人，折被子，我能给的很少，只有一颗改变世界的?。
会的，我智商73，学什么都很慢，不求甚解，并且我总是试图掩饰这一点。所以你看像我这样勤于回答问题的，其实智商都不高，智商高的人都潜水呢，他们早就看开了，不会在意社交带来的那点儿快感。
不觉得得票最高的那位女作家的”自我描述“是描述了某个”智商“很高的人，理由就是，文中的“她”处理不好自己和社会的关系。高智商的人，没错的确有世界观独特的，有恶趣味的，有反人类反社会的，但是我所见所闻，除去真正无意于尘世的，都会把自己放到一个能进能退的位置上——他们能处理好各种关系，人与人的人与物的，人与社会的。对于这个世界 common sense 的认识，他们比大多数人要清楚，所以他们很轻易就能左右逢源，找到并且把自己安置到合适的位置上，享受这样的位置给自己带来的福利。他们中的大多数，拒绝选择，拒绝把自己放置到极端的情况下。而那位文中的女作家，并不符合这样的特征，换句话说就是她把自己的路封死了。但是这样的答案出现在这里自然是讨喜的，女文青，聪明绝顶又离群索居，息交绝游而孤芳自赏，云淡风轻一任岁月静好......再加上一点点反社会的倾向，lesbian，人物设定到行文风格，你真的不是在读村上春树的小说？还是另一个张爱玲的天才梦？换句话说，这是人们喜闻乐见的答案。我不敢完全否定这位作者所描述的一切是基于作者的现实生活，至少这一切对我而言太过虚幻，但我不会否认这种可能性的存在。然而你又如何知道这篇答案是否就是这位作者口中的“畅销书”的本体——你们喜欢什么，她知道的。事实上最令我信服的一种解释，就是该回答是作者臆想中“绝顶聪明”者的投影，一半现实一半想象，构造出这样一个存在。孤芳自赏的色彩太浓，反而缺乏我所感受到的“高智商”的一种共有特质——理性而游刃有余。看看楼上的人们，包括我自己现在在做的事情——摆出一些事实，证明自己在“智商高”这一领域的话语权，就会知道这类人共有的宿命般的烦恼之一：不知道自己是真正超人一头还是仅仅在自命不凡，在这样的怀疑里无法抽身。用语言量化人性是太复杂而吃力不讨好的事情，不过否掉了最高得票的答案似乎也总该多少写点儿有个交代。有空再来继续吧。
想起个伤心事，有次看到某个智商测试，在规定时间努力答完，然后弹出个对话框，“请认真答题，再来一次？Y/N”...
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