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2016年海澜之家班现代学徒制人才培养计划选拔生招生办法
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西安国家民用航天产业基地是陕西省政府、西安市政府与中国航天科技集团公司依托和发挥陕西航天科技雄厚的资源优势和突出的发展潜力，共同建设的以航天技术应用为主导的高科技产业园区，是西安“五区一港两基地”的重要组成部分，总规划面积86.64平方公里，集中新建区面积23.04平方公里，扩展区规划面积63.6平方公里。 作为陕西大功率半导体产业基地，西安航天基地先后聚集了陕西省建国以来成功引进的最大投资规模的新能源项目――中电投1000兆瓦太阳能电池项目，走“技术专利化、专利标准化、标准产业化、产业市场化”的自主创新道路的隆基硅2000吨硅片项目，西安阳光能源1000吨太阳能单晶硅及5000万片单晶硅片生产等有技术、有实力的大项目。 陕西航天大学位于西安国家民用航天产业基地，依托基地优势培养高尖端光伏人
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我是这个班在读的。 这个班师资在学院内是最好的，有顶级名师，但也有不少垃圾老师。大部分课程采用英文，此专业上海交大全国排名第一，学习压力和强度在交大都是最强的（或之一）。在各省分数都很高，上海本地的机械分数很低，但此试点班的分数也是非常高的。在交大也是不错的。班里一半以上人都要出国，有一些交换名额，但主要还有自己申请。至于发展前途，肯定比普通班好，但机械并不算挣大钱的专业。。 主要课程（公共基础课就不说了）机械制图，设计与制造1、2、3，各种力学和热力学，机械电子学，控制技术等，课非常多。 学校的机会不算多，但比起普通班和很多大学来说就很多了。好像不是自费的不多。真想出国读master或者phD还得自己申请。 我的建议是物理就别考虑了，电子科学与技术可以考虑一下，但这个学科复旦没有交大好。
论文 高等教育改革和人才培养
浅谈高等教育改革与人才培养 新中国成立以来，特别是改革开放以来的发展积淀，我国高等教育在世纪之交经历了具有里程碑意义的历史性跨越：从精英教育进入大众化教育阶段。这个转变不仅圆了千万个家庭的“大学梦”，也使我国高等教育的培养规模和水平跃上了一个新台阶，我国已经成为高校在校生人数居世界首位的高等教育大国。 作为高等教育来说，随着其 发展 速度不断加快，水平越来越高，高等教育的分工必然越来越细，分层越来越明确，不同类型的高等院校都以追求和发展自身的特色为荣。特别是在美国，有名闻全球的哈佛、耶鲁这样的常春藤名校或是一些名声稍逊的州立大学。由于它们各自明确了自身在整个高等教育分层中的地位和作用，所以能够根据自身的情况尽可能地展示自身的特色。各高校对自身特色的不懈追求，恰恰体现了全美高等教育的特色，那就
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走进浙大求是科学班 学校如何培养出杰出科技人才？
技术人员正在美国的引力波探测器实验室内工作。 新华社
其实关于基础科研这个领域，早在7年前，中国教育届就掀起了关于基础学科人才培养的大讨论。讨论的结果，是教育部联合了中组部、财政部于2009年启动“基础学科拔尖学生培养试验计划”（即珠峰计划）。
作为试点高校之一，2010年，浙江大学在竺可桢学院设立了“求是科学班”，是浙大尖子生的聚集地。
求是科学班选拔对某一基础学科有浓厚兴趣、并有志于深入学习的优秀学生进行着重培养，一共五个学科，包括物理班、化学班、数学班、生物班和计算机班，每个学科各20人左右，目前已有两届毕业生。日前，记者走进了这个班，窥探中国基础学科人才培养的现状。
年秋季学期，浙大物理系副主任赵道木教授在求是物理班一堂普通的光学课上布置了几个讨论题，其中一个课题吸引了当时的大二学生吴宜家。随后，他和同学曹世民花了整整一年多的时间解决这个问题。
2014年，他们的研究成果发布在知名的光学期刊《光学快报》上，杂志主编得知论文的第一和第二作者都是大三学生时，连连称赞。今年，该研究又获得“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛二等奖。
但最让赵道木欣慰的是，看到自己培养的学生，在本科阶段就达到甚至超越了博士生的科研水平。“有些博士生的创新能力还不如他，做不出这样水平的研究。”
而对现在已经保送到北京大学攻读物理学博士的吴宜家而言，这只是他在探索物理的征程上迈出的第一步。
2011年，吴宜家从余杭高级中学毕业，那年是求是科学班成立的第二年。但考上浙大后，他并没有马上进入这个高手如云的班级。
竺院副院长唐晓武介绍，求是科学班的学生分为两类，一类是直接录取的保送生，他们当中有不少在高中阶段参加学科竞赛并在全国获得奖项，所以有很扎实的学科基础。
另一类是通过每年8月份选拔考试后的新生。并非所有浙大新生都有报考求是科学班的资格，学校通过设置单科成绩等门槛，进行了前期筛选。有资格报考的学生，再依次进行笔试、面试和体能测试等考验。
不同类别的基础学科，对学生素质的要求也不同。唐晓武概括——数学讲究天赋，化学离不开勤奋，生物看中观察力，计算机要会折腾，物理则需要全面的综合素质，最理想的特质就是——认真、自信、踏实，持之以恒。
求是科学班实行滚动机制，不断淘汰表现欠佳者，吸收其他院系优秀的学生。以第一届求是物理班为例，4年中，5人转入，5人转出。吴宜家就是通过二次选拔成为求是物理班的一员。
吴宜家很快发现，求是物理班的教学方式与众不同，最显而易见的差别是课堂的规模。一般院系是大课堂，八九十个学生一起上课；求是物理班实行小班化教学，一个班才20个左右学生。
面对不同规模的课堂，赵道木有两套讲课方案。上普通大班，以知识传授为主，平时只布置作业，最后以期末考试成绩和作业完成情况来打分；上求是物理班，要事先准备好能激发学生创新思维的讨论题，增加课堂讨论和师生互动。显然，这些在大班上很难实现。
唐晓武说，曾有老师向他“抱怨”，备大班的课，只要一套整齐划一的方案即可；备小班的课，可能要准备5份甚至10份备课方案，以针对每个学生的需求。
在这样的课堂上，讨论成为必不可少的一个环节。
比如，文章开头提到的赵道木教授布置的讨论题——如何逆向设计一个光阑，使得光线在通过光阑后能投射出目标图像。
在紧接着的寒假里，吴宜家用一台计算机花了一个假期的时间，一次次改进算法和精度，得出了初步的计算结果。
开学后，他带着成果去和赵道木讨论，赵道木建议他进一步用实验来验证。
吴宜家在实验室泡了三个月，做出了一个被赵道木称为“非常漂亮”的实验，随后又找到一个厂商，制作出了光阑的实物。光线在通过他设计的光阑后，能得到“浙江大学”4个中文字和“OPTICS（光学）”这个英文单词。
吴宜家坦言，应对课题的压力要远远大于做作业。因为作业有固定的答案，题解出来了，作业也就完成了。课题是开放性的，他要面临的是一个未知的结果，在接近真理之前，四周一片黑暗。但在黑暗中慢慢摸索，攻克难题的过程，恰恰是基础研究的魅力所在。
【浙江新闻+】
求是科学班毕业生，九成选择主攻基础科研
吴宜家不是求是物理班唯一一个在本科阶段就在顶级期刊发表重要论文的学生，赵道木说，几乎每一届求是班，都能涌现出一两个这样的拔尖学生。
在物理系王浩华教授的指导下，林彭夏雨完成了对超导结的研究，为求解量子信息方程提供了有科学意义的成果，最后以第一作者在《新物理学杂志》上发表论文。
李河虬、蒋骥和郭秋江通过与爱荷华州立大学外聘教授的交流和探讨，发现了经典教科书上一项公式的不足之处，并给出完备解。李河虬的论文发表在《物理学评论》上。
和“探究式”教学模式相配套的，是最一流的师资。除了浙大最优秀的老师给学生上课、当导师，求是科学班还引进了许多外聘教师。
以求是物理班为例，2010年到2015年，共有50多人次外聘教师给学生上课，课时数达到500多次。这些学者，都是院士、国家千人、学科带头人这样的大牛。
“国际化”也是求是科学班的另一大特色。学生有机会参加2个月的短期学习，也可以申请2个月以上的长期交流。还有些优秀学生，干脆跑到国外做毕业设计。
2011年至2015年，求是物理班有8人跟着哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学的导师，开展为期6个月的毕业设计。
大三结束的暑假，吴宜家到加州大学戴维斯分校参加了短期交流。在那里，他和当地物理系的学生一起上课。
在严格的选拔和培养下，求是科学班大部分学生对基础学科抱有很大的热情。唐晓武说，“喜欢的人，早被我们吸收进来了；不喜欢的人，也早就被分流出去了。”
两届求是科学班毕业生的去向印证了他的说法：90%左右的学生都选择继续留在基础学科领域攻读研究生。
求是物理班两届毕业生共计32人，15人到境外高校深造，15人在国内读研。赵道木说，“十年树木，百年树人”，人才培养的成效不可能立竿见影。但经过6年的实践后，他已经从这些冒尖的苗子身上看到了希望。
最新评论 (4)
爱肉嘟嘟呀
原来是这样
在这里，“微”观百年浙大。2016年干部专题研修班学习总结
发表时间： 11:47:23 文章来源:
《2016年干部专题研修班学习总结》是有三思教育网（）为你整理收集：
　篇一：　　金秋八月，有幸来到历史悠久、声誉卓著的高等学府浙江大学参加贵阳市民政局科级干部社会工作专题研修班，深感荣幸，倍加珍惜。短短几天来的所见所闻，使我深深感受到了浙大名校浓郁的学习氛围和严谨、勤奋、务实创新的学风。特别是教授们精彩的讲授，丰富的知识，鲜明的观点，全新的理念，每一堂课都让我受益匪浅，深有体会。　　一收获了新知。　　这次培训班所开的课程如社会工作岗位开发和专业人才使用、社会工作专业人才评价与激励机制、转型期的中国社会与社会问题、民生问题与社会问题、社会工作中的危机管理、当前社会工作中舆情信息管理等，与我们的工作紧密相连，具有很强的指导性和借鉴性，也使我对这几名门学科的基本理论、丰富内涵、作用都有了比较全面的了解，使我学到了以前不曾学过的知识，明白了许多不曾明白的道理，深化了不少曾经模糊的认识。开阔了我的思路，扩大了我的视野，为我今后更好的工作打下了坚实的理论基础，提供了崭新的方式方法。也使我进一步增强了大局意识、责任意识和做好工作的信心。　　二开阔了视野　　第一次在浙大参加贵阳市民政局科级干部社会工作专题研修班，接触的都是贵阳市、各个区(县)能力强，经验丰富的优秀领导干部，从几天的交流中，亲身感受到了自己工作上的差距，思路的狭小，眼界的短浅，体会到了外面世界的精彩多样。教授们可持续发展的眼界，为我们传输了科学发展的理念，多视角看问题的方法，为我们提供了解决问题的多种途径和许多好的借鉴，使我的思路豁然开朗，眼界不断打开，认识步步升华。　　三、受到了启示。　　首先要不断加强学习，学以致用。学习是提高能力的主要途径。领导干部要与时俱进，顺应时代潮流，就必须把学习放在首要位置，通过学习使自己的思想观念永远与时代发展同步伐。学习一方面要向书本学，学毛泽东思想学邓小平理论学三个代表学科学发展观，这是我们必备的本钱和基本理论，只有保持理论上的清醒，才能做到政治上的坚定。另一方面，还要学习专业知识、专业技能、法律法规等方面的知识。通过学习，认清社会发展的形势，了解社会发展的进程，掌握经济发展的规律，更好地理清自己的思路，增强加快发展，做好各项工作的本领。同时还要勇于探索，养成勤于学习、善于思考的习惯。善于对所做的工作进行回顾，提炼工作经验和不足，找准工作的着力点和突破口，在总结的过程中不断丰富知识，提高实际工作的能力。其次要勇于创新。任何一项工作都没有现成的路子，需要我们去闯，去摸索。这就要求我们在自己的工作岗位上，围绕奋斗的目标，创新思路创新方法创新成果，不断分析新情况，研究新办法，解决新问题，创造新业绩。第三要勤奋务实。领导干部只有勤奋敬业，务求实效，才能履行好自己的职责。所以我们要带头落实科学的发展观，正确的政绩观，不空谈不作秀，沉下身子问计于民，带头示范敢为人先，勇于担当乐于奉献，拚弃一切虚假的条条框框和形式主义，讲实话、出实招、干实事、求实效，真抓实干，埋头苦干，就一定能够干好本职工作。　　四、得到了机会。　　这次短期培训，深受我们基层领导干部的欢迎。因为，我们基层领导干部，身处工作第一线，平时工作忙，事务多，很少有时间有精力放下来静心学习，也很少有机会到浙大这样的高等学府学习培训。培训班采用短期培训的方式，使我们即能暂时放下工作担子，安下心来学习，又能加强市、区(县)领导干部的沟通与交流，相互学习，取长补短。对我们来说，这是一次难得的机会，我们希望今后多举办这样的培训班。　　篇二：　　8月21日至30日，我有幸参加了在清华大学举办的“句容党政干部领导力提升高级研修班”的学习。此次培训班安排在清华大学，这在我市干部培训历史上是第一次，我深知这次机会来之不易，也十分珍惜这次难得的学习机会。研修班聘请了多位资深的学者、教授给我们授课，他们从21世纪领导干部综合能力素质修炼、组织领导与博弈论、领导者语言艺术、压力管理与身心健康等提升个人综合素质方面的课程，到中国宏观经济形势与分析、学习型组织建设与团队管理、群体性公共事件处置、区域招商引资技巧、后危机时代经济社会问题分析、区域经济政策与区域经济发展战略等宏观问题上的把握，多方面进行阐述，同时老师们还运用了自己的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得非常生动活泼，风趣幽默，使我们听得有味，学得轻松，开阔了视野，真是受益匪浅。10天的学习时间，短暂而又紧张，学到了很多过去不曾接触到的知识，掌握了一些沟通技巧，了解了领导与管理者及其他角色的运用，更懂得在新形势下如何发挥集体的作用提高工作效率。总之，感触很多，体会很深。　　一、增强了保持时刻学习的紧迫感　　参加学习之前，总觉得自己工作多年，积累了一定的工作经验，对理论知识的学习更新不是那么迫切，对自己也缺少了更高的要求，认为学多学少都一样，只要做好本职工作就行，但此次参加清华学习班，真正感觉到自己的知识还存在着一定的局限性，而要学习的东西实在太多了。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已远远跟不上形势发展的需求了，特别是老师所讲的那些课程内容与我们的工作是息息相关的，什么是管理沟通、如何化解群体矛盾冲突、领导者的语言表达艺术、领导者艺术等等，都是工作中很适用的知识。所以，上课时我总是认真听讲，生怕漏听了哪个环节而影响了学习，能够认真做好课堂笔记，自学遵守学习制度，课后还和同事们一起讨论分析。在学习期间使我深深体会到“学无止境”，要终生学习，今后一定要加强学习，业余时间多看一些书籍，充实自己的工作和生活，提升工作能力。　　二、对现代领导干部能力要求有了新认识　　一是要有扎实的政治理论。作为一名合格的领导干部，必须真正掌握马列主义、毛泽东思想基本原理，尤其是系统、全面、深刻理解和掌握邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，“三个代表”重要思想及科学发展观，熟悉党的路线、方针、政策，并能融会贯通，把具体工作放在大政方针下去思考、去谋划、去开展，做到高度一致，合拍共振，创造性地指导实际工作。　　二要有广博的社会文化知识。现代领导干部要有广博的知识面。现代科技高度发展，科学技术是第一生产力。必须增强科技意识，重视学好科技知识，在工作中充分依靠现代科技的力量。在此基础上，也要对诸如文学、历史、天文、地理、文化艺术等方面有一个基本了解，做到博学多识，通情达理，深谋远虑。同时，领导干部更要具备一定的生活工作经验和宽厚的社会生活常识，了解不同层次类别人的思想情感，心理生活需求，以及社交、公关、礼仪等常识，这些对做好领导工作也是很有好处的。　　三要有娴熟的管理专业知识。通过学习使我深刻认识到，领导干部既要掌握公共管理知识，如区域经济相关理论，领导科学知识，管理科学知识等，又要熟练掌握专业管理知识，精通本行业本部门的业务知识。作为一名从事住房和城乡建设工作的领导干部，既要发挥部门的职能优势，加快房地产业的健康发展以及新型墙材在工程建设领域的推广与应用，扩大房地产业在现代服务业中的比重以及为建材行业的转型升级提供良好的平台，为我市“调结构、抓创新、促转型”，加快区域经济发展作出积极的贡献。同时，也要不断加强建设行业法律、法规的学习，通过专业知识的学习，把握工作技巧，更准确的抓住住房和城乡建设工作的重点。　　四要有坚决的工作执行能力。工作执行能力是建设服务型机关的必然要求，在丰富理论知识的同时，不断增强市委、市政府重大战略在建设系统的执行能力，使之在工作中不折不扣的落实，做到政令畅通，消除“中梗阻”，是提升领导干部自身能力的关键。今年，我市实施了“同城同建，打造南京副城”的重大战略，作为建设系统的领导干部，就是要带领全系统干部职工，围绕“同城同建”，加大城市建设力度，完善城市功能，提升城市品味，使城市建设与南京都市圈实现无缝对接。　　三、对团队管理、领导风格等内涵有了更深的了解　　以前，认为我们建设系统不是企业，只需要按照事业单位的管理模式来开展工作就行，工资照发，旱涝保收。什么学习力、竞争力、激励理论、生存变革等都与我们个人关系不大。通过此次的培训学习，才真正懂得了一个单位的发展和生存与我们整个集体的每一个人都有着直接的关系。一是要爱岗敬业，齐心协力把事做好;二是要发挥个人的聪明才智，树立“集体荣我光荣”的观念;三是要运用与人沟通的技巧，学会换位思考，尊重领导，尊重他人;四是要调动积极性和主动性，增强单位凝聚力。　　四、对今后工作和学习的目标更加明确　　作为领导干部，要带头树立活到老、学到老的学习精神。勤奋学习，勇于实践，不断提高自己的素质，无愧于党和职工的重托。我们每一个人，不论年龄大小，只要有决心有信心加强学习，就能够达到目标。通过此次的培训学习，本人对自己有了一个更深的了解，同时也对今后的工作提出了更高的要求，决心把学到的新理论、新知识、新技巧运用到自己的实际工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力。做到关注身边的事，关心身边的人，勤于思考，学以致用。以“三个一(个人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋)”为目标，做一名称职的领导干部。　　虽然在清华大学的集中学习已经结束了，但学习永无止境。我将以此次学习作为新的起点，在今后的工作和生活中，更加勤奋学习，更加严格要求，更加扎实有效地干好本职工作，以优异的工作成绩报答党组织的教育和培养。
以上关于2016年干部专题研修班学习总结的相关信息是三思教育网收集并且整理，仅为查考。
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