深圳艾尔家少儿体适能(儿童体能培训中心)是全国首家中外合资，以专业少儿体适能为主打的新颖儿童体能训练品牌。汇集国内外知名专家教练及国内外专业健康管理专家为会员打造高效时尚运动计划。
　　全球首创儿童体能训练课程
　　全球首家通过体能训练达到儿童脑健康和开发儿童大脑认知能力的课程体系。
　　全球首家将儿童体能动作，用时空感、准确性、速度、感知觉的数据量化教学内容
　　7到10岁是儿童生长的黄金时期，这一时期科学、有效地锻炼对于儿童的平衡性、柔韧性、肌力肌耐力、灵敏性、协调性、速度等体能要素都有显著提高，对孩子进行体能素质评估，能针对性地改善孩子的不良体能水平。传授正确的运动方式，有效提高孩子，助力体育成绩达标。DPF+儿童体适能（儿童体能训练）课程的锻炼可以让孩子肢体控制能力及体能素质显著提高，同时提高孩子的注意力、记忆力、意志力以
在孩子的儿童期间，家长需求引导他们进行各种科学的体能练习，活跃他们身体，影响他们的思想，这么做既满意了孩子成长所必要的运动量，又能够防止孩子过火的活力无处宣泄而惹祸。
儿童体能练习方法介绍：
匍匐练习(儿童8~12个月大)，强化四肢肌肉，着重四肢与全身的动作和谐发展
爬楼梯：能够寻觅自个小区楼下的短楼梯台阶，在旁帮忙孩子上下匍匐。
爬&地道&rdquo
深圳龙华古韵画室创立于2005年， 隶属于深圳 古韵艺术 传播有限公司，现开设素描班，色彩班，国画班，书法班，儿童画班，卡通画班 ，美术高考班，成人美术班，历经十几年发展由小画室发展成三百平米龙华最大最专业的画室。
教师团体由美术家协会会员，十年教龄美院毕业教师组成，少儿美术教育是画室重要组成部分。美术教育必须从小抓起，在画室很多孩子都是四五岁开始跟着老师的，从学习儿童画到学习少儿素
七彩教育是一家专注于4-12岁的少儿左右脑的智力开发，提高专注力，反应力、观察力、记忆力、计算力、想象力、情绪控制、潜意识运用等综合素质的教育机构。
我们认为培养聪明宝宝的关键，除了遗传基因，周围环境也起着至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。
科学的研究发现，人脑的左右两半球在功能上是高度分化的，左脑擅长言语和逻辑思维，是处理言语、进行抽象逻辑思维
当前，茶已成为风靡全世界的无害绿色公认饮料之一，而茶艺馆如雨后春笋遍布我国各城区。喝茶是人的一种文化修养，一门艺术，一份美学。
师资力量：
深圳远大培训学校创办初级茶艺师、中级茶艺师、高级茶艺师、茶艺技师、审评师及茶艺兴趣爱好班；本中心拥有完善的教学设施及场地、先进的多媒体设备，由相黎黎女士等多位专业茶艺老师组成的师资队伍执教培训。
少儿茶艺培训班
学习茶礼、绿茶与乌龙茶的沏
新加坡亲子游学营_新加坡游学团
推荐指数：5星
适合对象：5-8周岁小朋友及其家庭
项目地点：新加坡
项目时间： ~
项目费用 :12900人民币
新加坡亲子游学营_新加坡游学团特色：
1、在儿童职业体验馆体验成人社会
2、专人带领团队携手堆积巨大沙堡
3、特别适合家庭亲子
2015年香港少儿舞蹈培训课程开课了，我们的课程主要是围绕香港著名艺术家梁国成先生的作品展开，课程会有讲座及讨论，深入挖掘大家的编舞技能。该项目在8-12月每月均会有发团，在时间选择上也比较灵活。热爱舞剧的小伙伴们，这是一次很好的学习机会哦！
香港少儿舞蹈培训课程|香港少儿舞蹈培训团推荐理由：
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什么都可以等，但孩子的成长千万不可以等。什么都可以错过，孩子的陪伴不可错过。《爸爸去哪儿》一系列真人秀的节目热播，也让我们的家长掀起一股亲子游学的热潮。为了让家长和孩子有更好的亲子游学选择，新足迹亲情打造了适合3-7岁儿童的澳大利亚亲子游学营。此次的澳大利亚亲子游攻略包括学习、运动、游玩等多方面的活动，快来跟新足迹一起欢度美好的亲子时光吧！
澳大利亚亲子游学营|澳大利亚亲子游攻略推荐理由：
夏日的炎热，依旧阻挡不了我们前进的脚步。台湾青少年游学营就这在热情洋溢的夏日中拉开帷幕，7天的时间让我们一起跟随着新足迹体验亚洲大学的国学课程，游览台湾美丽风光，感受宝岛的独特风情。孩子们在这次台湾暑期游学团的过程中，将会感受到古文化与现在气息的融合，提升文化底蕴。
台湾青少年游学营|台湾暑期游学团推荐理由：
1、亚洲大学国学研习深耕文化底蕴
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因材施教，并根据每一位学生的特点，为其制定独立的教学方案，最大限度挖掘和释放孩子的绘画潜能，指导绘画、素描、涂鸦。让孩子渡过一个欢乐的童年时光。
招生对象：3~15岁小孩
课程目标：创意美术
造型学段（3-6
深圳少年学院、跆拳道&&奥运搏击项目，集健身，防身，修身于一体的现代的竟技体育运动，也是现代人最时髦的休闲运动，它简单，实用，易学，适合于各个年龄层，通过学习跆拳道，可以培养顽强，果断，坚毅的精神，能摒弃软弱，怯弱而锻炼出敢于拼搏，积极向上的精神面貌
1、专业老师教学，认真负责，教学态度热情，由浅入深，从易到难，手把手教学！
2、合理安排学生训练
深圳梅林钢琴少儿报名 福田少儿钢琴培训 速成培训；让孩子度过一个有意义又快乐的假期&&&深圳市梅林路11号
重对孩子听觉能力、节奏能力、律动能力、创造能力等的开发与培养。训练听觉能力和节奏能力，加强孩子对音乐的敏感度，并具有初步的节奏感；
为符合大众孩子活泼好动、想象力丰富的性格特点，还加入了对律动能力和创造能力的训练，鼓励孩子表达自己、勇于
2015深圳福田钢琴少儿才艺培训班&&让孩子在创造中学音乐！学习才艺的孩子更优秀！让孩子放飞童年的梦想！
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为帮助众多孩子更好成长，更快成才，青瑞学院开办了新春才艺班，建立档案、让您的孩子看得见成长！专业的教学设施，强大的品牌效应，十年丰富的育人经验、资深的专业老师，深受孩子和家长们的爱和信赖！现在报名还能获赠精美礼品！您还在等什么，快快为您的孩子打下坚实的基础吧~！
带孩子到青瑞学院参加新春才艺班，融趣味性和艺术性于一体，全方位展现少儿艺术风采。让孩子们步入艺术殿堂，激发才艺想往，
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别让孩子待在家里看电视，利用这些时间到青瑞学院掌握一门才艺，更有意义!学习舞蹈、对增进 身心健康、培养端正体态，塑造美的形体，陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力 等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才华的机会
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广东省机械技师学院深圳校区2014年招生联系方式
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招生电话：3招生办陈主任：
咨询QQ：学校网址：
学校地址：深圳市宝安区松岗罗田中路1
机械学校 深圳市技术学院招生
广东省机械技师学院 深圳校区招生电话： 陈主任
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地址：深圳市宝安区松岗罗田中路130号
以下为官方网站部分内容，请进入网站查看
关于做好2014年1月普通高中学业水平考试报名工作的通知
各有关学校、各社会报名点：
【培训目标】
培养具有现代设计思想和理念，富有想象力和创造力以及艺术素养的室内外装饰设计人才和装饰企业经营管理人才，满足社会对专业室内外设计人才的需求，进一步规范国内装饰行业市场，提高室内外设计人员的整体业务水平。
【课程大纲】
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1、Photoshop：Photoshop
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一、培养对象:
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Copyright(c) 2003 - . All Rights Reserved　　吉的堡，以创造儿童的生活为己任，足迹从台湾走到大陆，为儿童教育呕心沥血，追求卓越。通过近20年教育研究与教育实践，形成了独树一帜的具有中国特色的国际儿童教育体系。
　　现已在上海、天津、成都、重庆、广州等几十个大中城市成立校园百余所，合作幼儿园、少儿英语精修学校及小学已达到近7000余所，品牌覆盖达到24个省市、自治区及直辖市，吉的堡期望未来为华人儿童带来更丰富、更优质的国际化教育，共同创造每一个孩子的美好未来！孩子上兴趣班的最佳年龄汇总，每个爸妈都应该看看
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孩子上兴趣班的最佳年龄汇总，每个爸妈都应该看看
如今，我们越来越重视孩子的全面发展，各种兴趣班也应运而生，很多父母也盲目跟风给孩子报班。但孩子到底该学什么呢？什么时候学合适呢？看看这个你便一清二楚了&！　　　　　01&外语　　从大脑发育来看6岁前的大脑侧向化尚未完成，宝宝在学习英语时，是用整个大脑学习的，比长大后用部分大脑学习英语会更快速和熟练。正常儿童4岁时便能掌握母语的全部语音，越早接触外语越有优势。每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样，这也会影响宝宝学习英语的最佳时间。如果家庭条件允许，宝宝1~2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。　　02&绘画　　每个宝宝发展都有差异，最早在八九个月，最晚两岁左右，就可以开始让宝宝进行第一步的涂鸦探索了。这实际上是让宝宝开始接触笔和纸，感受手的运动对白纸产生的影响。真正报班跟着老师学习一般从四岁左右开始比较适合。儿童画是儿童的自我表现，父母应鼓励宝宝在画中表达自己的感受和感兴趣的内容，而不是画父母感兴趣的主题。　　03&书法　　书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨。　　对书法有兴趣的孩子，在幼儿园和小学一二年级，就可以开始接触书法。真正系统地学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当，因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。　　04&钢琴、古筝、小提琴　　钢琴、小提琴和古筝，都对孩子的手指力度和力量有一定的要求。如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。　　孩子学习这些乐器的最佳年龄是5—6岁。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习这些乐器提供了良好的生理条件。由于小提琴是需要单手拿琴站立的，小孩子每次练琴最好控制在30分钟以内。　　05&篮球　　学篮球最好的时间段是6-16周岁，6-10周岁主要是学一些基本功，基本功要从小打好，要不然到后面再学就更难了，而且这个阶段孩子的身体也正在发育，运动能够促进孩子的生长发育。10-13周岁则是孩子开始学习技术的阶段。　　06&跆拳道　　7岁左右的孩子，身体的柔韧性、爆发力及头脑的接受能力都是学习跆拳道的最佳时期，孩子在这个黄金时间学习，进步将非常迅速。具体来说，女孩子的最佳学习年龄在六七岁，男孩子在七八岁。此外，由于跆拳道耗费体力，学习期间的饮食强调高蛋白食物的摄入。　　07&象棋、围棋　　围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。　　08&舞蹈　　舞蹈对于孩子的身体柔韧性发展有较好帮助，舞蹈学习三岁前并不适合孩子。3岁以上可以开始接触启蒙教育，对培养宝宝的律动和节奏感有益。但是专业舞蹈的训练建议等到10岁以上为佳，因为专业舞蹈训练强度大、时间长，容易损伤肌肉，对于10岁以下孩子的生长发育不利。　　当然除了孩子的年龄段以外，父母还应该根据孩子的兴趣所在，以及自身天赋条件来进行选择，愿您的孩子在未来的高空，展翅翱翔。
晨曦私家儿童摄影
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（论坛广告业务）深圳康桥书院_百度百科
深圳康桥书院
深圳康桥书院是一所国际化的全外资民办学校，坐落在风景秀丽的深圳市宝安区。学校集小学、初中、高中（国内高考）及预科为一体，是深圳市首家外资办学单位。康桥书院在秉承理念的基础上，立足中国教育，吸纳国际先进教育理念，实现国际教育本土化，形成了独具特色的康桥教育模式。
深圳康桥书院学校简介
深圳康桥书院
深圳市康桥书院坐落在风景美丽的深圳市，是深圳市第一所国际化的全外资民办学校。
康桥书院是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制全日制民办寄宿学校，由海外资深教育企业家和教育机构独资兴办。学校创立于2002年9月，地处宝安区西乡街道九围社区，校园占地5.76万平方米，建筑面积2.09万平方米。该校有31个教学班，其中小学部15个班，共516人，中学部16个班共487人，共有1003人。全校教职工127名，其中专任教师80名，省级骨干教师2名，市级骨干教师和教学能手16名，硕士生3人，外籍教师5名。专任教师队伍中，小学本科学历占42.3%，专科以上学历100%；中学100%为本科及本科以上学历，教师平均年龄32.4岁。多年以来，该校坚持 “全人教育”思想，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，全面融合中国与西方先进的教育元素，牢固树立为学生的健康、服务，为学生的成功、幸福人生奠基，对世界的和平、美好和可持续发展尽责的办学理念，以提升师生的生命质量为根本，以提高教育教学质量为中心，遵循卓越绩效模式的基本原则，全面优化学校管理。学校“内+外”教学模式的五大特点得以凸显（导师关爱制与相结合---每班不超过35名学生，设一名首席导师，所有任课教师均为导师，每个导师负责3—5名学生，与学生进行面对面的交流，随时解决学生学习中的困难；课程协调制与精致化教学相结合；水平分层制与个案化教学相结合；项目负责制与科研式教学相结合；家长参与制与社会开放式教学相结合）；三大课程系统设计的有效实践（基础性课程、拓展性课程、国际性课程）；“”创设（给学生创设一个快乐、安全、幸福、民主的氛围和一个自信、创造、自主、开放的 “小课堂”、“中课堂” 和“大课堂”。）；“四个优化”策略的引入（优化学生思考方法、优化课堂教学设计、优化学生认知结构、优化时间）及多元化的升学网络（既为学生提供国内高考准备，又凭借外方投资者的优势，拓展学生海外深造途径）让学校保持强劲的发展动力，使学校的发展内涵不断优化，办学特色不断凸显，办学品位不断提升，为社会提供品质优异的多样化的教育服务，为创建全人教育精品学校、教育国际化示范学校、示范学校打下坚实的基础，先后荣获“宝安区民办学校办学奖”、“深圳市园林式·花园式学校”、“广东省示范学校”、深圳市一级学校及“广东省品牌机构”、“中国西部教育顾问单位”、“全国学校文化建设金奖”、十.一五重点科研课题研究项目一等奖等多项荣誉称号，家长对学校的教育教学和培训满意率均达到92.2%以上。[1]
深圳康桥书院投资背景
深圳市康桥是由马来西亚上市集团公司的华裔教育家和企业教育家共同创办的一所集小学、初中、高中及留学部于一体的民办全日制国际化特色学校。
投资者不但资金雄厚，而且他们有着20年中西教育的积淀，带着对中国教育事业发展的希望和热忱致力于将国际先进的教育理念、教育模式带进中国，让孩子从小在本土受到国际化教育。
深圳康桥书院课程设置
康桥书院的“大课程”文化，是把做为一种教育进程，是多元、动态、适性、开放、实践状态的课程文化，也改变了相互独立的课程文化，构建了三大课程体系。
必修的基础性课程：动态的课程、教材只是个例子，课程适应每个学生的特点和能力水平。例：小学《语文学习小伙伴》校本教材促学生学一篇带多篇。还比如整合初、高中课程为学困生“量身定做”教材，满足弱势生群体的需求。多元的课程，拓展课程的功能，康桥的课程不只是知识的载体，而是开发学生多元智能的必修课，达到的是“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。突出核心概念的多种思维训练方式，一道数学题学生有18种思考方式。是“由少繁衍成多他与同样”的训练，做到深刻理解并学以致用。学科整合的课程，或。
《品格人生》课程是康桥吸纳国外教育经验，弘扬中华传统美德，以善性理性为底线的“人性化”的校本德育课程，它的教学目标定位是：通过品格教育，使受教育者在学校成为好学生，在家庭做个好孩子，在社会上当个好公民培养世界的中国人。
选修的拓展性课程：艺体类：、舞蹈、声乐、书法、美术、田径、五大球类等；生活职业技能类：泥工、插花、摄影、电脑等；人文科学类：科技、创新思维、人文修养、学会生存等训练课。张扬了学生的个性，学生获国家省市区美术、书法作品奖60多人次，其中金奖5人，获国家级科技奖3人。学校“魔术师乐队”、“棒棒糖乐队”，培养了一批又一批。为交响乐团输送了优秀鼓手，深圳市少儿节目主持人，全国第二届中小学生文艺展演节目主持人。
多元的国际化课程：EIP国际证书课程、HSK汉语语言课程、海外留学预备课程、西方礼仪、西方教育简介、海外生活知识、简要理财、医疗保险、国际旅行知识、异域风情、世界博览等跨国文化课程。近20名学生，培养了。
深圳康桥书院教学特色
深圳康桥书院特色
康桥书院的教学文化的核心，是师生的生命活力，在课堂教学中得到有效的发挥，教与学之间的目的是提升
每个生命的质量，打造生命课堂，在中，重建教与学的关系，在课堂教学改革中老师们创选的“”、“阳光教学”，“绿色教学”凝聚而成的。落实学习能力、创新能力、面对未知能力的三大培养目标。培养学生健全品格，具有持续发展能力。“有效教学”实施“”、“、分类辅导、个案评价”的适宜每个学生发展的教学模式。以为天宇 教学起点，老师帮助每个学生量身定做学习目标，通过下发“学案”和“预习提纲”，让学生尝试预习，“未教先学”。课堂上学生自主展示学习成果，交流自学效果，老师精讲点拨，中学不超20分钟，小学不超过15分钟，让学生进行有效互动。课中间组织学生练习作业、互评反思、纠正错题、互相帮助，下课前进行评价验收，未达标者可再学，再评，自主补标。优秀者可超标发展，人人都有进步，实现堂堂清。如果当堂没有学会，就当天补标，实现天天清，继而实现周周清、段段清。
“阳光教学”，实施多元情境化教学策略，不仅激发学习兴趣和学习动力，而是在智能与实践之间架起一座桥梁，由“乐玩”而升华到“乐学”。学生亲身经历真实的学习过程，课堂体现“建构性”、“”、“多元性”，学生不但获得丰富知识，并且有真挚的情感与探究体验。每一个学生都有尽可能大的进步与发展。
“绿色教学”是学科整合或主题式作业，引导学生超脱束缚，进行跨学科或回归生活走进大自然、社区的学习方式，促进学生的多元发展。
深圳康桥书院工作计划
【与康桥书院结对帮扶工作计划】
为进一步贯彻《宝安区推进教育均衡发展实施细则》及相关配套文件的精神，以“均衡发展、和谐教育”思想为指导，以办人民满意学校为宗旨，以贯彻我区教育内涵化发展、均衡化发展和可持续发展为目的，本着优势互补、资源共享、互相促进、共同提高的原则，通过教育教学资源整合共享，达到互助共赢，共同提高管理水平和教育教学质量。现根据现阶段该校实际工作情况，特制定此作方案。
一、该校结对帮扶工作领导小组
组 长：沈兰慧
副组长:余桂林
成 员：郑 涛 李迪进 谭远斌 李焕友 李兴红 邓小荣 郭 海
二、结对帮扶背景
受援学校:康桥书院是2002年开办的民办学校，现有教职工130名,在校生981人,中学共12个班.办学水平和教育质量校相对薄弱，在学校管理、师资建设、办学模式、校园文化、办学特色等方面还处于起步摸索阶段，还需要进一步的认真研究和提高。
支援学校:与该校结对的学校是。西乡中学始建于 1969 年，位于广东省第一个教育强镇——西乡街道，是一所有优良传统校风和深厚文化底蕴的公办完全中学。学校占地面积 3.2 万平方米，建筑面积 2.7 万平方米，绿化覆盖率达 98% ，环境优美。学校现有学生 3198 名，教工 262 名， 58 个教学班。教师中有特级教师 3 人，高级职称 96 人，硕士研究生 43 人，全国及省市级优秀教师 31 人，区级以上名师、骨干教师 35 人。该校办学历史较久，积淀深厚，学校管理理念先进，经验丰富，办学质量较好，在学校管理、教学科研、师资建设、办学特色以及校园文化等方面有自己的特色，是一所有着良好的整体形象、享有良好的社会声誉的学校。
三、帮扶目的
通过与在学校管理、教学科研、等方面的结对互助，打破校际壁垒、打破学科壁垒，完善该校的管理制度，教学方法的优化，科研水平的提高，完善学校资源库的建设，促进教师走科研的道路，同时在班级管理、学校文化建设、德育教研方面互相学习，力争使该校的教育教学质量上一个台阶。从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、和谐共进的目的，缩小并逐步消除学校人力资源差距，推动义务教育均衡发展。
四、结对帮扶工作原则
明确目标，突出重点，找准问题，逐项突破，以事定人，以人帮事，帮事扶人，讲求实效。
五、帮扶内容
（1）学校管理
在办学理念、办学思想的指导下，针对该校的实际制定学校的发展规划，完善学校的管理制度，初步制定学科的发展规划。
（2）教学科研
在教研、资源库建设方面，都已有相当的基础，同时学习西乡中学在教师专业发展中的一些做法，力争早日培养出“名师”。
（3）校园文化
在校园文化建设中，西乡中学一直都有很好的经验，多姿多彩的文体活动、和谐积极的教学风气、各具特色的班主任管理，都是该校学习的榜样。
六、帮扶方式
（一）领导结对：
1、组织学校管理人员到西乡中学参观学习，认真学习的管理制度、管理方法等，借鉴成功经验，为该校的今后管理工作提供范例。
2、邀请西乡中学的领导到该校协助工作，帮助完善该校管理制度、传授西乡中学先进管理经验；并根据学校实际商讨、完善办学理念及近五年发展规划。
3、如遇到管理中的一些突发事件，两校管理人员再不定期地进行碰面，共同商讨处理的方法及措施。
（二）教师结对：
1、加强教研工作。
充分利用西乡中学师资水平、教学研究经验等优势，帮助和带动该校提高课堂教学质量。
（1）开学前，由西乡中学的科组长、学科带头人过来与该校相关备课组的成员集体进行教材培训，集体备课，协助制定教学计划。
（2）语、数、英、科学、历史与社会学科教研组长、备课组长和部分教师到开展听课研讨活动，听取教研组经验介绍，借鉴先进教研经验。
（3）派级组长、部分班主任老师到观摩班会、团队活动，举行，交流班级管理经验。
（4）派美术、音乐、体育、信息技术这些综合学科组教师到西乡中学观摩听课，学习经验。
（5）各学科成立QQ群。①每周由学科帮扶项目组组长或副组长安排成员在线解惑、推荐优秀文章、网站、博客等工作；②鼓励互助项目组成员及全体教师开设个人教育教学博客。③互助项目组成员每学期至少撰写精品备课稿1篇，发布在QQ群的共享空间中，在质量上起到示范引领作用；并对研修教师的备课稿进行审阅和指导，每学期审阅2篇以上。④互助项目组成员一学期至少撰写1篇精品，发布在QQ群的共享空间中，要求要在精品备课稿的基础上进行反思，验证备课的有效性；并对研修教师的教学反思进行审阅和指导，每学期审阅1篇以上。
2、传帮带工作。
（1）选派青年骨干教师赴进行、教学研讨、教学观摩，学习教学经验。具体名单：陈诚、赵爽、廖海燕、蒋利民、。
（2）邀请西乡中学资深教师到该校开展教育教学理论讲座。具体名单： 杨柳 刘旭光
（3）邀请西乡中学骨干教师到该校开示范课，使该校教师在改革课堂教学结构、优化课堂教学过程、选择教学方法等得到直接的指导。具体名单： 商宝茹 杨 柳 李月辉 .
（4）两校联谊上观摩研讨课，邀请街道领导、教研员现场指导。
（三）学生结对：
开展两校间学生的交流与协作，开展图书漂流、英语演讲、书画比赛、文艺节目展演等活动，让学生在两校互相交流中实现两校教育资源共享，共同进步。
深圳康桥书院办学理念
深圳康桥书院理念
是康桥倡导并实践着的融合中西方教育精华的先进教育理念。“全人教育”即在健全人格的基础上促进学生全面发展，让生命个体的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展，为学生终身发展负责，使学生具有学习能力、创新能力和面对未知的能力。
学校把国外成功的教育模式与国内素质教育的要求相结合。它的教学观和充满对生命个体的关怀，赋予课堂教学生命，让教学过程不再是一种单纯的认知过程，而是生命个体的多元发展和完善的过程。主张把课堂还给学生，使课堂教学更加充分地体现学生的主体地位和作用 等同于 。让教育为个体而存在，创建适合个体独特生命的个性化教育。
学校坚信：适合学生发展成长的教育才是最好的教育。
学校发展的战略
秉承办学的理念，实施专家掌校、文化治校、科研兴校、德育立校的战略决策。
学校核心竞争力
创立国际特色学校,内涵：导师关爱文化、、品格人生教育、多元升学网络图。
深圳康桥书院综合说明
所获奖项：
1、2003年，学校参加宝安区首届“明日翅膀”剑桥少儿英语比赛获一等奖；
2、2005年，通过深圳市宝安区一级学校评估验收；
3、2006年，获得全国首届“”金奖；被深圳市城管局授予“园林式、花园式”学校；
4、2007年，被《》授予“品牌机构”；2008年受聘为“中国西部教育顾问”单位；
5、2010年，通过深圳市一级学校评估验收；7月《实施导师关爱的研究》在十一五科研规划重点课题《学校文化建设与策划》中顺利结题并获科研成果一等奖；9月获学年度深圳宝安区民办学校综合管理质量奖；12月通过宝安区教师、家长培训“双优”学校评估验收；在《香港商报》举行的广东优秀学校推选活动中被评为“示范学校”；
6、2011年，获深圳市民办中小学规范优质办学奖、学校申报的广东省“信息化建设”、“课程改革建设”及“校园文化建设——导师关爱”三个重点项目以优秀等级通过评估验收；
7、2012年，学校被授予深圳市宝安区第三批国际理解教育学校。
在宝安区2013年中学生篮球赛中 　　康桥书院篮球队获得第六名，并荣获体育道德风尚奖　　康桥书院高中部报道，-19日在新安中学主办了初高中篮球赛。高中组
共有9个代表队参赛。该校由高中部德育主任兼体育教师主任带队，率领一支阵容庞大作风较
过硬，技术素质较强的队伍参赛，取得比赛第六名的好成绩，并荣获体育道德风尚奖。　　本次参赛的球队有东道主新安中学队，代表队，代表队，宝安职高代表队，沙井职高代表队，宝安一外代表队，清华实验代表队，代表队，康桥书院代表队等九个代表队参赛。
本次比赛指挥得当，部局精当，队员个个敢打敢拼，赛出了水平，赛出了风格，赛出了斗志。真不愧为一支优秀的球队。 赛后队员们进行了认真的总结，表示今后更应该继续努力，不断进取，迎接新的挑战。 康桥书院校董校长代表全校师生欢迎高中部男子篮球队健儿凯旋归来[2]
　　　　　3月8日下午，阳光灿烂，在学校工会的组织下，该校教职工暨“三八红旗手”表彰仪式在学校塑胶操场举行，全校分九个工会小组组织代表队参加比赛。学校执行董事沈兰慧、校长韩冀、副校长、成员余桂林、张明洲、陆卡娅，工会主席吴强国等行政领导到现场参与及观看比赛，与教职工共庆“三八”。 　　趣味运动会开幕式由高中部德育主任、运动会总裁判长郑涛主持。他强调指出，举办趣味运动会是推动全民健身运动、推进校园文化建设，构建和谐校园的重要举措，整个筹备工作，得到了学校各部门大力支持，得到了广大教职工的积极响应。 　　学校工会主席吴强国代表学校在开幕式上致辞。他首先代表学校董事会、校委会和工会委员会向全校女教职工致以节日良好的祝愿和诚挚的问候！同时向为该校发展默默贡献的女同胞们致以崇高的敬意和衷心的感谢！他在致辞中讲到：学校事业的不断发展，不仅要求我们有较强的教学、科研、管理能力，还需要我们有良好的身体素质；教工是一项竞技与娱乐趣味并存的体育赛事，是为教职工相互了解，增进友谊，加强团结，促进和谐搭建的大舞台。希望在今天这个特殊的盛会上，大家全力发挥自己的竞技潜能，充分展现我们应有的精神风貌，赛出水平，赛出风格。希望大家今后踊跃参与学校工会组织的文体活动。希望通过本次教工运动会，进一步增加全体教职工参加体育锻炼的意识，丰富广大教职工的文体生活，同时增进教职工的团结，凝聚人心，从而推动该校各项事业的蓬勃发展。 　　讲话最后，吴强国主席代表学校倡议康桥人携起手来，响应学校的号召，一起有胆有识地发展、有声有色地工作、有情有义地交往、有滋有味的生活。 　　开幕式后，“二人三足、、趣味接力赛、集体跳绳”等4个集体项目依次进行。赛场上各个项目热闹火爆，或扣人心弦，或趣味盎然，加油声、口号声、欢呼声汇成一片，参加的队员们一起沉浸在无拘无束的笑声里，忘却了工作的疲劳，完全沉浸在的快乐之中。　　通过这次以“趣”为先的教职工运动会，使教工们在辛勤工作之余，适当放松紧张的心情，既锻炼了身体，又增进了友谊；既愉悦了身心，又体验了合作。整个比赛活动温馨而紧张，活泼而趣味，使广大教职工感受到了学校领导的关心和爱护，为学校的和谐发展营造了良好氛围。　　运动会结束后，学校进行了 “三八红旗手”的表彰仪式。表彰仪式首先由学校工会主席吴强国同志宣读了“深圳市康桥书院工会委员会关于表彰第一届“三八红旗手”的决定”；随后学校执行董事沈兰慧同志、校长韩冀同志为“三八红旗手”颁发了荣誉证书及奖品。
趣味保龄球
趣味接力赛
学校为“三八红旗手”颁发荣誉证书并合影
我的未来不是梦——记国际高中高一实验班探讨学习方法主题班会
日晚，康桥书院国际高中实验班的同学为提高，增加自信心，召开了一次探讨学习方法的主题班会。
主题班会主题
参与该班会的领导分别有康桥书院执行董事沈兰慧、国际高中副校长彭永明、国际高中教务主任丁建忠。
本次班会从策划到执行都由学生完成。该班学生全部来自广东省梅州、湛江等地。来到康桥书院后，他们先接受了传统文化教育，在德行上有了极大进步，使得该班成了学校八德教育的模范班级。在学习上，他们对自己高标准、严要求，但因为基础参差不齐及由初中升入高中后知识的断层面衔接不好等原因，尽管他们付出了极大的努力，仍然觉得收获甚微。于是，在首导李老师的指导下，他们策划了这样一次以探讨学习方法为主题的主题班会。
康桥书院主题班会
整个班会过程，同学们讨论热烈积极，无论成绩优异还是暂时落后的同学都畅所欲言。四个同学担任主持人，他们用亲切热情的语言有序组织了整场讨论，使得本次班会主题鲜明，讨论充分，并且还就时间管理、培优补差等方面整理出了合理的方案。最后，班会《我的未来不是梦》的激越歌声中圆满结束。
与会领导对于同学们的表现都给予了高度评价。而实验班的同学对于学习与时间管理等方面的困惑也理清了头绪，对未来充满了信心。[4]
同学踊跃发言
康桥书院举行教职工暨“三八红旗手”表彰仪式
3月8日下午，阳光灿烂，在学校工会的组织下，我校教职工趣味运动会暨“三八红旗手”表彰仪式在学校塑胶操场举行，全校分九个工会小组组织代表队参加比赛。学校执行董事沈兰慧、校长韩冀、副校长、成员余桂林、张明洲、陆卡娅，工会主席吴强国等行政领导到现场参与及观看比赛，与教职工共庆“三八”。　　开幕式由高中部德育主任、运动会总裁判长郑涛主持。他强调指出，举办趣味运动会是推动全民健身运动、推进校园文化建设，构建和谐校园的重要举措，整个筹备工作，得到了学校各部门大力支持，得到了广大教职工的积极响应。　　学校工会主席吴强国代表学校在开幕式上致辞。他首先代表学校董事会、和工会委员会向全校女教职工致以节日良好的祝愿和诚挚的问候！同时向为我校发展默默贡献的女同胞们致以崇高的敬意和衷心的感谢！他在致辞中讲到：学校事业的不断发展，不仅要求我们有较强的教学、科研、管理能力，还需要我们有良好的身体素质；教工趣味运动会是一项竞技与娱乐趣味并存的体育赛事，是为教职工相互了解，增进友谊，加强团结，促进和谐搭建的大舞台。希望在今天这个特殊的盛会上，大家全力发挥自己的竞技潜能，充分展现我们应有的精神风貌，赛出水平，赛出风格。希望大家今后踊跃参与学校工会组织的文体活动。希望通过本次教工运动会，进一步增加全体教职工参加体育锻炼的意识，丰富广大教职工的文体生活，同时增进教职工的团结，凝聚人心，从而推动我校各项事业的蓬勃发展。　　讲话最后，吴强国主席代表学校倡议康桥人携起手来，响应学校的号召，一起有胆有识地发展、有声有色地工作、有情有义地交往、有滋有味的生活。　　开幕式后，“二人三足、、趣味接力赛、集体跳绳”等4个集体项目依次进行。赛场上各个项目热闹火爆，或扣人心弦，或趣味盎然，加油声、口号声、欢呼声汇成一片，参加的队员们一起沉浸在无拘无束的笑声里，忘却了工作的疲劳，完全沉浸在的快乐之中。　　通过这次以“趣”为先的教职工运动会，使教工们在辛勤工作之余，适当放松紧张的心情，既锻炼了身体，又增进了友谊；既愉悦了身心，又体验了合作。整个比赛活动温馨而紧张，活泼而趣味，使广大教职工感受到了学校领导的关心和爱护，为学校的和谐发展营造了良好氛围。　　运动会结束后，学校进行了 “三八红旗手”的表彰仪式。表彰仪式首先由学校工会主席吴强国同志宣读了“深圳市康桥书院工会委员会关于表彰第一届“三八红旗手”的决定”；随后学校执行董事沈兰慧同志、校长韩冀同志为“三八红旗手”颁发了荣誉证书及奖品
．康桥书院百度贴吧．[引用日期]
．康桥书院百度贴吧．[引用日期]
．康桥书院百度贴吧．[引用日期]
．康桥书院官网[引用日期]
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