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周浦小学学校卫生校长第一责任人制度
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周浦小学学校卫生校长第一责任人制度
官方公共微信校长谈“四有”---获嘉县城关中心校南关学校陈美玲_获嘉教育-爱微帮
&& &&& 校长谈“四有”---获嘉县城关中心校南关…
做“四有”校长&办有品位有特色学校近段时间，我认真学习了张局长《牢记使命勤勉奋发，做有品行有思想有内涵有作为的校长》的讲话，并拜读了获嘉教育微信平台上开辟的“校长谈四有”专栏内发表的文章，深感作为一名基层学校的校长，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为“有品行、有思想、有内涵、有作为”的“四有”校长。一、具备高尚的道德情操，做一名有品行的校长。作为一所学校的引路人，校长理所当然应该具有高尚的品行。在学校，“校长”代表一个普通岗位，就像班主任、数学教师等一样，但同时又被赋予更多的期待和要求。古人云：“德领才、德蕴才、德润才。”无论是好老师，还是好校长，随时要以德立身、以身作则，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。唯有如此，才能规范教师的行为，转变学校的教育管理理念。基于此，我觉得爱、善、责任和公正是校长职业道德最重要的内容，所以，一个好校长首先要有品行，具备高尚的道德情操，才能引领教师，引领学校不断发展。二、坚守教育信念和理想，做一名有思想的校长。苏格拉底曾经说过：“人之所以为人，就是因为他有思想，能独立思考而不盲目相信流行的权威和说法。”可见，人的思想性是多么重要。校长的思想，源于教育生活和实践，体现于所在学校的办学理念和学校的持续发展中，体现于校长自身的成长与成熟的过程中，而不是漫无边际的夸夸其谈。对于南关小学而言，目前最关键的是：力求发展。一个人，不进则退；一所学校，不发展则落后。判断一个校长是不是一个好校长，标尺有两个：一是看其任期内学校的事业是否比前一任校长更上一层楼；二是看其任期内学校的事业是不是给后任校长留下了可持续发展的好基础。而这两个标尺，都是发展的标尺。所以说，一个称职的校长要有发展的眼光，用发展的眼光做事，用发展的眼光决策。而发展则包括校园硬件的发展，教师队伍的发展，学生的全面发展。因此我要求全体教师要有强烈的责任感和使命感，把对每位学生的发展、对学校的发展负责作为自己的理想追求。今后，我们的发展方向应是努力使南关学校焕发新的活力，成为一所有品位、有特色的学校。三、建构学校文化和精神，做一名有内涵的校长。我校以“兴学&兴教&兴业”为校训，以“养正&尚美&健体&乐学”为校风，努力构建书香校园，让书香溢满南关小学。我们一直把“日有所诵享受经典”作为学校的办学品牌和特色来经营和打造。从“日有所诵、享受经典”校园文化的构建，到“最是书香能致远，腹有诗书气自华”的教师团队的打造；从每天15分钟的定时诵读时间的确立到每周一升国旗仪式上的整班展示和每周1节课外阅读辅导课的安排；从“开展经典诗文诵读培养师生的人文素养”课题的研究到“我们的节日----诗文朗诵会”的开展等等，让孩子们随时随处能浸润在“经典”之中，感受中华传统文化的魅力。“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。一名优秀的校长，要让自己的教育理念通过多种教育途径，改变教师、学生的心智模式，使教师、学生的发展更符合教育的规律，使自己的管理模式符合学校的发展。四、精通业务，抓实教研教学，做一名有作为的校长。教育教学质量是学校的生命线，教学工作是学校的中心工作。作为校长，我首先从思想上真正认识到，教学是贯彻教育方针、实现全面发展教育的基本途径，是培养人才的最主要手段，不能把以教学为主，片面理解成单纯抓智育。其次，我尽量深入课堂一线，了解教师和学生的教与学状况，把握教学改革的方向和主要内容，指导教师开展教学科研。第三，在学校工作安排和经费使用上，通过科学管理，做好各项工作的协调安排，做好领导班子的职责分工，使行政、总务等各项工作主动地、有条不紊地服务于教学工作，将经费最大限度地用于教学和科研，保证教学任务的顺利完成，使学校科学、和谐、均衡发展，增强学校生存和发展的后劲。在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。让我们把校长当作一种事业来追求，带领全体师生一起奔跑，感受酸甜苦辣，体验快乐与激情，享受失落与成功，共创有品位有特色的学校。
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34校长谈“四有”---获嘉县城关中心校大西关学校陈中春_获嘉教育-爱微帮
&& &&& 校长谈“四有”---获嘉县城关中心校大西…
用务实实现“四有”当细致品读了张局长《牢记使命&勤勉奋发，做有品行有思想有内涵有作为的校长》的讲话后，我更坚定了自己的选择：要想办一所好学校，必须真抓实干，凭借务实精神开拓进取，攀登事业的高峰。一、用品行证明管理的公平公正在学校管理工作中，我对自己严格要求，必须做到公开、公平、公正。比如绩效工资的分配方案，我们严格按照领导班商讨初案——教师代表参与改案——全体教师通过定案——严格按照方案分配绩效工资的程序进行；优秀教师的评选我们一定按照投票——唱票——公布结果的程序，力争实现“多劳多得，优绩优酬”，掀起争优夺先的良好竞争氛围。此外，我校领导班子成员的选择，以“人品+能力”作为标准，而人品是选择的首要条件。然后校领导通过考察，挑选责任心强、能力突出、工作积极上进的教师加入，工作中耐心指导助其成长。平时注重加强学习、培训，提高班子队伍的文化素质、管理理念、管理水平和服务意识。工作中，班子成员注重沟通，群策群力，形成合力。我校现在的班子团队，和谐融洽，分工合作，团结一心，具有很强的凝聚力和战斗力。在这样的管理氛围中，教师们心情愉悦，工作干劲十足，愿意跟着我的步伐一直走下去。就像张局长所说：“做有品行的校长，不需要造势，需要积淀；不需要作秀，需要坚守；不需要标榜，需要口碑。”二、用思想构建学校的高楼大厦张局长讲到“一所学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，但是不可以没有思想。思路决定着出路。唯有科学的、有特色的、定位准确的办学思想才能支撑起一所学校真正意义上的高楼大厦。”多年来，在简陋的教学环境中，我校坚持“以人为本，力求让每一位学生得到最大发展，让每一位家长满意”的办学理念，力求把学校办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的特色学校。为了实现办学目标，凭着多年的教育教学和管理经验，我又结合中小学生的特点，分别提出了16字教学总目标。小学是“培养兴趣、养成习惯、教点知识、教会学习”；中学是“善于沟通、养成习惯、积极参与、开发智力”。在这总目标的指引下，教师们想方设法培养学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，有效减少了小学生的厌学情绪，孩子们变得更活泼可爱，更乐于学习了。中学生与老师构建了新型的师生关系，在和谐民主的氛围中教学相长。这样把思想落到实处，在我们依然简陋的校园里，教风正学风浓，教学成绩优异，得到上级领导和社会、家长的认可与好评。三、用内涵增强自身的人格魅力30多年的教育生涯中，我始终能全面贯彻党的教育方针政策，并坚持学习，让自己具备较高的理论水平和先进的教育教学思想，不断充实自己，做到与时俱进。虽然我不再担任教学任务，但是我从没远离课堂和学生。各年级各科的课堂上，数学教研组每次的活动中，我都会参与其中；喧闹的课间十分钟，我喜欢站在校园里融入学生，关注安全，思考问题；教导处，我和班子成员商讨学校管理工作，大家集思广益，力求做出最科学高效的决策；办公室，我与教师谈话交流，了解他们的工作和生活，及时帮助他们解决困难。我是一校之长，也是教师团队的一员，我和大家一样遵守签到制度和请假制度，要求值班领导值日当天“早来、晚走、勤转”，我要求自己每天做到。因此，我赢得了老师们的信服，他们对自己的要求也变得严格。四、用作为彰显学校的管理特色(一)坚持规范办学行为，保证师生快乐教学1.不补课不办班，学习效率凭课堂。我校从未利用节假日、双休日组织学生补课，即使是九年级毕业班，也未曾多上一节课。老师们在学校的引导下，致力于提高课堂效率的探索和研究，面向全体，关注中下等学生，注重提高学生的积极性和参与度。凭借着高效课堂，我校教学成绩喜人。七八年级各学科在中心校或县教研室组织的调研测试中，绝大部分的科目获得中心校第一；九年级在2015中招考试时，参加中考267人，考入县一中统招生23人，分配生19人，实际上我校达到县一中分配生分数线93人。2.减少作业量，增加快乐源。只有减轻学生课业负担，才能让学生快乐学习、健康成长。我校严格按照国家规定布置作业。小学一二年级不留书面作业，其他年级要求班主任尽量协调好各任课教师的作业量。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业抽查或问卷调查，发现问题，及时纠正。3.实行均衡编班，搭建竞争平台。为了确保教师和学生的人格尊严，我校不以任何名义设重点班、实验班等名目的快慢班，而是领导、班主任、主科教师共同参与把学生分成若干个平行班，各班师资配备也尽力做到强弱搭配，为师生搭建公平公正的竞争平台，激发教师的工作激情和学生的学习热情。(二)坚持抓校本教研，促使教师快速成长1.“说讲评”形成常态，增强教师教学实力。我校坚持每学期三轮“说讲评”系列活动，教师们在参与中提高了说课、讲课、评课的水平，实力的增强激发了教师们的竞争意识，敢于参与县优质课竞选的教师人数较以往明显增多。徐春霞老师获得省优质课奖，苏丽娟老师获得市观摩课一等奖，樊娜老师获得县优质课一等奖，许寿芳老师被评为市级教学标兵，于立华老师被评为2015年度感动同盟十佳教师。下学期，我校还会有6名教师被中心校推荐参加县优质课评比。本学期，我校依然有11名教师担任中心校的教研组长。2.学习反思常抓不懈，助力教师专业成长。我校坚持校内学习和外出学习相结合的原则，积极为老师创造各种学习提高的机会。要求教师坚持进行课堂反思（每周至少两次），对每轮说讲评活动进行深度反思。教师学习归来撰写的学习收获和活动反思及时传入学校公共邮箱内，方便教师互相学习交流，实现二次培训和资源共享。3.合作办学积极响应，互相学习共同提高。本学期，我校继续积极响应局领导多元合作办学和中心校内部教师交流的号召，继续推进和太山中心校的合作办学工作。除了原有的参与听评课的教研活动、组织联考外，本学期我校还安排中小学骨干教师为合作校各送至少6节优质课，并增加了交流研讨、互相学习的时间。对于中心校内部教师交流，我校中学组选派地理和生物两位任科教师跨校担任小西关中学八年级两个班的课程，小学组选派三名骨干教师每月为合作校送课。我校的校本教研工作，得到了中心校和局领导的认可，被教体局评为2015年度教研工作先进学校。(三)坚持把特色常态化，勇于创新谋发展1.书写养成教育，助师生成长。书写养成教育是我校教学特色之一。几年来，我校一直坚持每天下午组织学生练字20分钟，做到“时间保证，辅导教师保证，坚持不懈。”同时，实行“天天练、周周展、月月评”系列活动，学生会定期对各科作业检查评比。多策并举有效引导学生“端端正正写字，堂堂正正做人”，健康成长；同时激发了学生练字的兴趣，增强了自信。2.阅读活动创新，《小荷尖尖》出版。读书可以提升人的品味。我校坚持开展了形式多样的读书实践活动，中学每月都要举行手抄报评比、黑板报评比、征文比赛、读书笔记展览等。小学的读书活动，勇于创新，大胆丢弃扼杀孩子们的读书兴趣、增加学生读书负担的摘抄笔记，鼓励孩子们海量阅读，语文教师利用课前3-5分钟请学生交流好词、好句、读书内容以及自己的收获，学校每月月底随机抽查各班读书情况，并评比出一二等奖。这样一来，学生的读书兴趣高涨，阅读量增多，写作水平也明显提高，纷纷为校刊《小荷尖尖》投稿。在小学全体师生的共同努力下，第一期校刊如期出版，全体师生人手一本。校刊的出版，更大程度地激发了学生的读书兴趣。下学期，校刊将面对中小学全体师生征稿，必将会掀起新的读书热潮。如果说，学校是一个大家庭，那么校长就是一家之主。所以，在我眼里，学校的教师就是兄弟姐妹，学生就是孩子。我将引领着我们的大家庭，将务实进行到底，最终抵达成功的彼岸。
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34你们校长是叫李树峰吗_获嘉一中吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
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你们校长是叫李树峰吗收藏
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他来海南了，我们明天要跑操
他是怎么样的校长
真的假的？
真的假的！这么吊
树峰哥怎么走了
那是海南省面对全国统招的校长，结果开学4个月了才到澄迈思源报到。换别个学校没校长，那不得疯了。
还在获嘉一中啊
我怎么不知道调了，不过说实话，我在学校一年，就见过一次，还是在新生什么会上他发过一次言，就没见过了，不过应该没走呀
那现在的校长是谁
你个大水逼水，中文名称水，拼音shuǐ，英文名称water。氢氧化合物，中性，化学式H2O，结构式：H-O-H。相对分子质量：18.016。常温正常大气压下为无色无味透明液体，凝固点0摄氏度，凝固后生成的固体俗称冰。沸腾点100摄氏度，沸腾后产生的气体俗称水蒸汽。最大相对密度时的温度：3.98℃比热容：4.186J/（g·℃） 0.1MPa 15℃2.051J/（g·℃） 0.1MPa 100℃密度：1000 千克每立方米 （4℃时）临界温度：374.2℃。水是地球上最常见的液体，可以由氢气与氧气进行氧化还原反应制得。水在地球生态系统中起到一个非常重要的作用，比如参与光合作用，维持生物生命活动，保温大气等等。此外，水在百度贴吧上也有很崇高的地位。水怪，如今已经成为一种荣誉称号。水怪现在分为小水怪，大水怪，水神三种。偶尔对贴子灌水的用户，被称作小水怪，经常对贴子灌水并且等级不低的用户，被称作大水怪，而将灌水技术练到炉火纯青的用户，被称作水神。如今在百度贴吧，水已经成为一种必要的生存手段，不会水的用户，终将被百度贴吧所淘汰。[表情]这人啊一上等级就缺经验[表情]过去一天三遍地发帖[表情]麻烦！[表情]现在好了[表情]有了发图赚经验[表情]一张图顶过去五个贴[表情]汉语：我是来打酱油的。英语： I*m going to buy some soy sauce.　 韩语： ?? ?? ??.德语： ich gehe Sojasosse kaufen. 法语： je me suis prend que sauce de soja. 俄语： Я пришла за соевым соусом.荷兰语：kwam ik tot een sojasaus 西班牙语：me vino a un salsa de soja 意大利语：venuta solo a comprare la salsa di soia.你每到一个帖子就粘贴这句话，十五天就到了11级”.....
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