首个鼎利学院落成 开启全新职教模式
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来源：作者：责任编辑：李超
　　日，首个“鼎利学院”在四川长江职业学院圆满落成，宣告珠海世纪鼎利通信科技股份有限公司(以下简称“世纪鼎利”)正式进军职业教育市场，将充分利用其行业资源，借智翔教育强有力的“教育之手”，将其价值再次放大，完成新一次完美飞跃。至此，“强强联手”名副其实，引发广泛关注。
　　“鼎利学院”教育培养计划是一项创新性的计划，基于世纪鼎利雄厚的技术背景和行业优势，一方面与领域内的优秀高等院校深度合作，共建共管二级学院，按照真实产业链对技能人才的需求，将真实的产业项目转化为优质的教育资源，形成真实的实训环境，并以真实的工程师团队组建、充实“双师型”教师队伍，通过“UBL产教一体”的创新教学模式为学生提供最优教育资源。
　　另一方面，世纪鼎利还通过“线上课程“和“人才云服务平台”，开放其教育资源，与大众共享，并对所在区域形成辐射和影响，满足其教育和培训需求。每一座“鼎利学院”的落成，都将为所在地区贡献优质的职业教育、实习实训、培训等资源和服务。
世纪鼎利董事长王耘致词
四川长江职业学院董事长韩瑾致词
　　世纪鼎利作为移动通信网络优化方案综合供应商，素来专注于为通信运营商、系统设备商、网络服务商等提供专业的网络测试、优化、建设、运维、运营方面的产品、服务和综合解决方案，“好产品+好服务”令其一直保持行业内领军地位。15年来，世纪鼎利通过不断的技术积累、持续的研发投入、大量的人才培养和引进，已成为无线通信领域市场上最大的测量测试仪表提供商、国内规模最大的无线网络服务提供商之一、国内最成熟的无线网络端到端解决方案提供商。在立足做好国内市场的同时，积极开拓布局国际市场。在巩固和提升现有业务和市场的基础上，充分挖掘和发挥自身优势，积极加大在云计算、数据挖掘、智能终端及移动互联网技术等方面的人才引进、技术积累和市场拓展，稳步迈入移动通信的信息技术领域，实力雄厚。
　　2014年，世纪鼎利并购上海智翔信息科技发展有限公司(简称“智翔教育“)，以各自“ICT”与“教育”基因的相互催化，“强强联手”正式拉开帷幕。智翔教育素来秉承“以产业项目实训培养学生的实操能力”的基本原则，于ICT领域教育之路探索，通过“真实的一切”培养学生，令其毕业时已具备一定工作经验，弥补了传统职业教育“只懂理论，不会操作，无法直接上岗”的硬伤。其“敢于以真实育人”的教育精神，实为真正核心竞争力，将成为未来世纪鼎利驰骋职业教育市场的高壁垒绝对优势。
四川高等教育学会副秘书长赵锦棻致词
　　2014年2月，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，指出：大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”。6月，国家印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，职业教育改革热潮正式到来，新一轮职业教育革新浪潮冲击着传统模式的同时，亦拷问着产业用人之道。9月，教育部发出通知，要求积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点工作，招生与招工一体化是开展现代学徒制试点工作的基础。
　　此时，“对实操能力培养的缺失和弊端”、“人才培养只是空中楼阁”等诸多职业教育问题正渐渐浮出水面，引发社会热议;同时，“企业自己培养人才成本过高”、“没有过硬人才可用”等产业问题亦引起广泛讨论。职业教育与产业需求的严重脱节实则诟病已久， “产教融合”势在必行，是解决这一顽疾的唯一良药。
　　世纪鼎利与智翔教育的“结合”正是“必然”，是真正适应新时代职业教育发展方向的全新模式，是切实解决职教与产业痛处的必由之路。
现场答疑-世纪鼎利智翔教育高级副总裁包雨与四川长江职业学院院长吕光军
　　智翔教育作为ICT领域内专注搭建沟通“教育”与“产业”桥梁的领军企业，独创“UBL人才培养模式”，完全异于传统职业院校教育，更区别于ICT领域的简单培训。有机整合其行业资源，智翔教育致力于架构最真实、最先进的职业教育体系，为学生提供“真实的实训环境，真实的产业项目，真实的工程师讲师团队”，而这三个“真实”，恰恰是眼下职业教育无法破解的难题。
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四川长江职业学院专业介绍
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四川长江职业学院专业介绍
航空机电设备维修
室内设计技术
环境艺术设计
汽车检测与维修技术
汽车电子技术
计算机网络技术
投资与理财
会计电算化
市场开发与营销
人力资源管理
艺术设计传媒
产品造型设计
广告设计与制作
航空服务(专科类)航空服务　专科　学制三年培养目标　本专业培养具备航空服务领域实际工作的基本技能和基本能力，有较高服务意识和职业素养，主要从事航空服务、或其它现代服务、具有创新精神和实践能力的高等技术应用性人才。核心课程　名航企业管理概论、航空市场营销、机场服务概论、民用航空法、航空服务礼仪、民航安全与应急处理、民航专业英语、航空服务技能实训等。就业方向　本专业毕业生主要面向航空公司、机场，从事空中乘务、民航运输、地勤。主要从事民航乘务员和民航安全员及民航地勤等相关工作，也可从事国际邮轮、外资企业、金融保险电信、大众传媒、广告等单位的外事接待、秘书、人事、公关礼仪等管理和实务工作。航空机电设备维修(专科类)一、培养目标本专业能适应现代航空维修企业一线需要，培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握航空机电设备维修专业必备的基础理论知识，具有较强的英文资料阅读能力、计算机应用能力和专业技术应用能力，具有良好职业道德和敬业精神，能够在航空公司航线部门、飞机大修厂、附件维修厂等从事民用飞机与军用飞机的例行保养、性能检测、维护修理和飞机零部件修理等工作的高端技能型人才。二、培养要求基本素质（1）热爱祖国、具有强烈的社会责任感和良好的职业道德与行为规范；（2）具备基本的科学文化知识、掌握必备的专业知识和职业技能；（3）具备良好的安全意识和责任心；（4）具有健康的身体和心理。知识结构(1)熟练掌握机械与电气基础理论知识；(2)掌握计算机应用基础知识；(3)掌握工程制图基本知识；(4)掌握航空专业英语基础知识；(5)熟练掌握常用飞机结构基础知识；(6)掌握航空维修管理与法规相关知识；(7)熟练掌握航空维修常用工具设备使用；(8)掌握常见飞机维修技术知识；能力结构(1)具有一定的英文阅读能力；(2)具有一定的航空识图能力；(3) 具备计算机应用及相关软件使用的能力；(3) 具备操作航空维修维护常用工具设备的能力；(4) 具备飞机维护的基本能力；（5）具备知识更新与新知识自学的能力三、专业特色与人才培养模式采用&工学结合，校校合作&人才培养模式，与中国民航总局所属的国家级示范院校&广州民航职业技术学院&联合办学，充分利用其优质教学资源，实行&1.5+1+0.5&的办学模式，即主要技术基础课程在成都学习一年半，相关专业课程在广州学习一年，在企业顶岗实习半年，实现专业与企业岗位对接，增强学生实践能力和就业竞争力。四、学制学制三年，实行弹性学制，最长不超过5年。五、学时与学分本专业必须修满129 学分方可毕业。毕业时建议取得下列职业资格证书之一：①钳工中级证书②电工中级证书六、核心课程机械制图、机械基础、航空工程材料、电工技术基础、电子技术基础、空气动力学基础、飞机结构与系统、航空发动机原理与结构、维修技术、钳工实习、装配实习、钣金与铆接实习、电子线路实习、发动机拆装实习。室内设计技术(专科类)室内设计技术专业【装饰工程预算与管理方向】一、招生对象、学制年限招生对象：参加普通高考的文、理、美术类考生和对口高职美术类考生。学制年限：全日制三年（最长不超过五年）。二、培养目标本专业方向面向室内建筑装饰设计与施工一线，培养德智体美全面发展，具有创新意识和良好艺术修养的,掌握室内设计技术基本理论知识、室内装饰工程预算与管理知识，具有室内装饰工程施工组织与管理等方面职业能力，能在室内装饰企业从事装饰工程管理、预算、施工等职业岗位技术工作，具有职业生涯发展基础和自主创业能力的高端技能型人才。三、人才培养规格要求1、知识要求1）具备基本的人文知识，良好艺术修养，了解专业的新信息；2）能应用专业方向的基本理论；3）知道与专业方向相关的业务知识。2、职业综合能力要求1）职业能力能使用计算机，较熟练应用办公软件；能借助工具书识读职业岗位通用的专业英文术语和操作说明；能应用专业方向知识，根据工作任务制定装饰工程施工组织方案并组织实施，并能对实施方案进行检查、校正、总结、评价；能结合行业制图规范和标准，运用3Dmax、Photoshop、AutoCAD等辅助设计软件完成室内方案设计,基本能制作方案效果图，制作施工图；具有制作装饰工程项目标书的能力，对项目进行施工组织与管理的能力；具有材料验收，对施工质量进行有效的检查，协助项目负责人完成竣工验收的能力。&2）方法能力具备从事市场和社会调查的基本能力；具备业务谈判、项目论证基本能力；能用现代认知手段，获取新知识的基本能力；具有创新精神开拓意识，能提出和论证新任务的基本能力。3）社会能力具有良好的身心素质，有适应工作环境和社会生活的能力；具备良好的语言表达和人际交往的能力；具备团队精神，有协作完成工作任务的能力。具有职业生涯发展基础和自主创业能力。四、职业资格要求学生须参加职业培训，并获得该专业相关的室内装饰设计员、预算员、施工员、制图员等国家或行业职业资格证书。五、主要课程与实训1、主要课程设计素描、设计色彩、设计构成、建筑设计基础、工程制图基础、计算机设计表现（Photoshop 、CorelDraw、AutoCAD、3dmax、vary）、环境艺术设计概论、室内设计1（住宅空间设计）、室内设计2（公共空间）、建筑装饰材料、建筑装饰工程预决算、室内装饰工程施工技术、室内装饰工程施工组织与管理、建筑工程法律法规等。2、主要实践环节室内装饰工程设计考察、室内装饰工程施工组织设计实训、毕业顶岗实习、毕业设计等。六、就业企业与职业岗位1、就业企业室内装饰设计与工程公司、房地产公司、建筑装饰施工企业、电脑效果图或手绘效果图制作公司等。2、职业岗位助理室内设计师、陈设设计师、预算员、管理员、施工员等。七、创业方向可开办室内装饰工程公司、室内装饰工程咨询公司等。环境艺术设计(专科类)一、招生对象、学制年限招生对象：参加普通高考的文、理、美术类考生和对口高职美术类考生。学制年限：全日制三年（最长不超过五年）。二、培养目标本专业面向室内建筑装饰工程设计与施工和园林景观设计一线，培养德智体美全面发展，掌握室内设计技术和园林景观设计基本理论知识，具有室内建筑装饰工程设计与施工、园林景观方案设计以及种植、小品设计等方面职业能力，能在室内装饰设计、展示设计和园林景观设计企业从事设计与施工、管理、等职业岗位技术工作，具有职业生涯发展基础和自主创业能力的高端技能型人才。三、人才培养规格要求1、知识要求1）具备基本的人文知识，良好艺术修养，了解专业的新信息；2）能应用专业的基本理论；3）知道与专业相关的业务知识。2、职业综合能力要求1）职业能力能使用计算机，较熟练应用办公软件；能借助工具书识读职业岗位通用的专业英文术语和操作说明；能应用专业知识，根据工作任务创造性地制定方案和组织实施，并能对实施方案进行检查、校正、总结、评价；能结合行业制图规范和标准，运用3Dmax、Photoshop、AutoCAD等辅助设计软件完成室内方案设计与园林景观方案设计效果图，制作施工图；具有完成材料的选样，进行施工工艺指导，并对施工质量进行检查，协助项目负责人完成设计项目的施工管理与竣工验收的能力；具有植物的选型、配置、物料设计指导能力、施工指导能力、对施工质量进行监控的能力，具有协助项目负责人完成设计项目的施工管理与竣工验收的能力。&2）方法能力具备从事市场和社会调查的基本能力；具备业务谈判、项目论证基本能力；能用现代认知手段，获取新知识的基本能力；具有创新精神开拓意识，能提出和论证新任务的基本能力。3）社会能力具有良好的身心素质，有适应工作环境和社会生活的能力；具备良好的语言表达和人际交往的能力；具备团队精神，有协作完成工作任务的能力。具有职业生涯发展基础和自主创业能力。四、职业资格要求学生须参加职业培训，并获得该专业相关的助理景观规划设计师（初级）、景观设计师（国家三级）、室内装饰设计师（中级）、制图员等国家或行业职业资格证书。五、主要课程与实训1、主要课程设计素描、设计色彩、设计构成、建筑设计基础、工程制图基础、计算机设计表现（Photoshop 、CorelDraw、AutoCAD、3dmax、vary）、手绘效果图表现技法、环境艺术设计概论、室内设计1（住宅空间设计）、室内设计2（公共空间谁）、园林规划设计、景观艺术设计、景观建筑设计、景观工程设计等。2、主要实践环节环境工程设计考察、环境工程项目设计实训、毕业顶岗实习、毕业设计等。六、就业企业与职业岗位1、就业企业室内装饰设计与工程公司、园林景观设计与工程公司、房地产公司、建筑施工企业、电脑效果图或手绘效果图制作公司等。2、职业岗位助理景观设计师、园林景观设计制图员、助理室内设计师、室内设计施工及管理员等。七、创业方向可开办装饰设计公司、装饰工程公司、景观设计公司、园林工程公司、环境工程工程咨询公司等。工程造价(专科类)工程造价　专科　学制三年培养目标　本专业以实用型、技术型、职业型为人才培养主要特色，让学生掌握建筑工程基本理论和知识，获得工程建设第一线造价工程师工作能力和基本素质初步训练的高等应用型专门人才。核心课程　建筑工程识图、房屋构造、建筑与装饰施工工艺、施工组织设计、建筑工程概预算、建筑工程估价、管道工程估价、电气工程估价、工程招标与投标等。就业方向　工程（造价）咨询公司、建筑施工企业、建筑装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、政府部门企事业单位基建部门，从事工程造价以及工程造价管理和技术支持等相关工作。工程监理(专科类)一、培养目标本专业培养符合社会发展和经济建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握从事工程监理专业必需的建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑材料检测等专业知识，具备工程监理、施工现场质量管理和安全管理、工程资料管理等工作能力，具有良好职业道德和综合素质，具有创新精神和实践能力，能在工程监理、工程咨询公司、施工企业、建设单位等从事监理员、施工员、质量员、安全员、资料员等工作岗位的高端技能型人才。二、培养要求1、基本素质（1）热爱祖国、具有强烈的社会责任感和良好的职业道德与行为规范；（2）具备良好的人文社会科学知识和社交能力，健全的法律意识和文化素质；（3）具备良好的安全意识和责任心；（4）具有健康的身体和心理。2、知识结构（1）掌握从事本专业必需的文化基础知识；（2）掌握建筑施工图识图、工程材料、工程设备等相关专业基础知识；（3）掌握建筑施工技术相关知识；（4）掌握建筑工程项目管理和建筑工程施工组织设计的相关知识；（5）掌握建筑工程监理的基本理论、基本任务和基本方法以及工程监理的程序及要求。（6）掌握建筑工程造价及招投标文件的编制方法。（7）掌握建设工程相关法律法规知识。3、能力结构（1）具有正确识读建筑施工图、结构图并审核工程量的能力。（2）具有常用工程材料检验、使用和保管的能力；（3）能操作一般测量仪器，具有施工测量的能力；（4）具有正确编制并管理相关监理工程资料的能力。（5）具有对施工现场进行监理的基本能力。（6）具有从事建筑工程施工管理和解决施工中常见技术问题的能力。（7）具有从事建筑工程合同管理及招投标文件的编制能力。（8）具有在施工现场进行协调的能力。三、专业特色与人才培养模式采用&工学结合，校校合作&人才培养模式，与国家级示范院校四川建筑职业学院联合办学，借助其优质教学资源和企业资源，培养学生实践操作能力。在教学模式上采用&以素质教育为中心、项目为载体、行动为导向&模式构建课程体系，将各门课程的教学内容分解设计成一个贯穿项目，以项目单位组织教学，将知识融入到项目过程中。四、学制学制三年，实行弹性学制，最长不超过5年。五、学时与学分修满130学分的学生准予毕业。毕业时建议取得下列职业资格证书之一：各种技能认证（如CAD认证等）；② 职业资格证书（焊工、电工、砌筑工、试验工、架子工、抹灰工等）③ 岗位证书（监理员、安全员、资料员、预算员、材料员、施工员等）六、核心课程画法几何与建筑制图、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程施工组织设计、建筑工程监理概论、建筑工程监理实务、建筑工程计价与投资控制、建筑工程安全与质量控制、建筑工程项目管理、工程监理综合实训。温馨提示：由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息以学校公布的数据为准！...
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