mysql 查询表中平均分最低的班级
mysql 查询表中平均分最低的班级
　　复制代码 代码如下:　　dro create table dd ( user_id int , class_no int , score int ); insert into dd values (1,1,1), (2,1,1), (3,1,2), (4,2,2); select class_no ,avg(score)from dd group by class_no order by avg(score); 在MySQL下面测试通过。
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希赛网 版权所有 & &&孩子期末成绩语文数学英语都没有到平均分。 相关的站内帖子
孩子期末成绩语文数学英语都没有到平均分。
孩子期末成绩语文数学英语都没有到平均分。
这次孩子期末成绩语文数学英语都没到班级平均分，作为孩子妈妈，我想我要检讨并总结失败的教训，我该如何帮助孩子呢？
原来孩子一般都在班级前五名左右。这次考得这么差，是什么原因呢？ 我该如何给孩子分析，如何让孩子自己自主的学习呢？
1& && &我问孩子，你觉得考得如何，孩子说，不错呀（孩子已把所有同学的分数都抄下来了，知道比较的话，一看就知道的，自己其实考得很差）。难道孩子心智不成熟？为什么一点都没有上进心？
2& && &这学期，我没给孩子买任何习题练习，孩子也轻松的不得了。
3& && &语文，英语平时在家几乎没有开口读过。对于老师布置的预习复习，孩子也敷衍了事。
& && &&&语文是基础题扣分多。
& && &&&英语多错在语法和辨音部分。
4& && &数学，是这三门中考的分数比较高的一门，看过试卷了，粗心导致的。平时的测试题也都让孩子自己整理过错题，分析过错题原因，老师要考核的知识点。
我也打过孩子 也骂过孩子。孩子很抵触，现在我都不骂不打了，气急了，就和孩子保持一定的距离，等孩子不抵触了，再回过头和孩子讲道理。我中午实在忍不住，当孩子面，我哭了。孩子问我，妈妈你为啥哭，我说你这次三门功课平均分都没到，我想哭，因为我是你妈妈。
孩子呀，你咋了？为啥自己一点都......
WW的爸爸妈妈，我的问题在哪？孩子的问题又在哪？
[ 本帖最后由 清晨心 于
15:37 编辑 ].
金币1292 枚&违规0 次&活跃度0 0%&
没到就没到，又会咋样呢？
你的问题挺大的，但是。。。估计说了你也听不进。.
同郁闷。我们语文和数学都考砸了.
抱抱。我觉得你主要是落差太大一下子受不了。就像我们家的现在5年级了，平时一直有数学老师上门开小灶，可是从2年级开始从没有踏上过平均分，语文有时上平均分有时没有，属于碰运气滴。就像这次英语是92，数学低平均分5分，语文高平均分5分，我们一家就开始敲锣打鼓想怎么奖励他了 另外：我们家数学的补课费100元一小时，平时3小时，寒暑假4小时。跟我们比有没有平衡点？.
回复 2楼汪洋大海 的帖子
大海啊!你的心胸一定象大海一样宽广。
我不怕大家说我，但是怕其他孩子的家长说我孩子。既然是请大家拍我的，就不怕丢份子。
大海啊！知道吗，老师和我说，有其他家长和老师反映，要换位置，说我孩子影响她孩子的学习，大海啊，我没和孩子说这事，大海啊，你说我问题大了去，我咋办呢？.
金币1292 枚&违规0 次&活跃度0 0%&
几年级了？
多大点事儿啊， 妈妈就当着孩子的面哭。
考试没达到理想的水平，如果一开始就跟孩子心平气和地谈，分析原因。 孩子估计也不会那么抵触。
你打也打了，骂也骂了， 还要继续谈。孩子可能就烦了。 抵触了。
妈妈先把心情放轻松吧。.
你们几年级？我们在全市最差的小学，读3年级，现在还不知道成绩。据说这次是区统考，不知道是整个区还是区部分统考，也据说考试都是选择题。
[ 本帖最后由 囫囵妈妈 于
17:01 编辑 ].
还有，我们经常倒数第三。作文空白，三十分全扣。我也哭了。.
我哭啊，学校不好就算了，老师不好就算了，孩子不好也就算了，结果，我这个做妈妈的不好啊！我哭啊哭，哭啊哭。我没本事，孩子顶着破烂的上海户口（学校划区分片），混在鸟学校，然后和一帮子山区的孩子学着黄色段子。我没钱没路子，有钱可以私立，有路子可以换个学校，小区的孩子都不在里面读书，凭什么是划片的，就我这个孩子在里面读书？原因就是我这个做妈妈惹的，没钱没路子！！！狗屁教育局，既然那么明晃晃的划区，你倒是在这个片区的上海孩子都在里面读啊（私立的也就算了，人家父母有钱，公立的凭什么可以乱蹿啊！）.
回复 1楼清晨心 的帖子
几年级啊？
每个班大约有一半小人不到平均分的。。。。。。
不要光用成绩来评价小人.
回复 9楼囫囵妈妈 的帖子
差学校也有好老师，好学生把，这位妈妈别哭。我相信也有像你一样的家长进你们小学的，孩子的潜力是无限大的，相信孩子，继续努力不放弃！！
我们这次也考得不怎么样，班级中那么多100分，我花了很多精力，孩子也花了很多精力，但是粗心摆在那里，再复习也没效果。我也要调整心情，继续努力！！.
回复 1楼清晨心 的帖子
辅导书继续买，继续努力，继续加油，失败是成功之母！相信自己更相信我们的孩子！！
我孩子自己设定了目标，达到了就ok了。虽然有那么多优秀的孩子，但是我相信我的孩子也不差！！.
引用:原帖由 清晨心 于
16:02 发表
大海啊!你的心胸一定象大海一样宽广。
我不怕大家说我，但是怕其他孩子的家长说我孩子。既然是请大家拍我的，就不怕丢份子。
大海啊！知道吗，老师和我说，有其他家长和老师反映，要换位置，说我孩子影响她孩子的学 ... 上面的话我说笑了，你别放心上。就是觉着吧，豆大点的事，至于吗？你这段，我看明白了，还是面子问题，你怕别人说，如果这个，那就更没必要了，人嘴长着就是说的，不是说这个就是说那个，当面不说背后说，让她说去好了，家长本来就是见面不多的，不投缘的睬都不要睬。要烦也是老师烦，她说给老师听的嘛，换就换，伤脑筋的是老师，又不是你。不过如果是上课纪律等确实是你孩子有问题的，那倒要教育孩子，具体情况不了解，就这么一说。
回归成绩这件事，孩子成绩起起落落的，总有的，不是说风凉话，我家的也是，有次期中，考了最后一名，被老师在校门口说了，说了就说了呗，其实我心里想，这分数还可以嘛（低年级的，大家分数都高，最后的其实分数也不难看，但排名就这么排了，大家懂的），当然，我不傻，这些想法不能吐出来，再怎么也得憋肚子里，烂掉。然后回家跟他爸说，你儿子这次怎么怎么了，他爸不以为然地说，最后就最后，怎么了，那好，这回家长会你去开啊，行，去就去。呵呵，这事就过了。
考不好总有原因，找到了以后改不就行了，退一万步说，就算门门100，又如何？以后就吃香的喝辣的了？社会评价体系和学校评价体系根本就是两回事，太看重后者将来可能会有麻烦的。如俗话讲的，出来混总要还的，这里缺了，以后总要补的。不展开，大家懂的。
不过为了孩子学校日子好过点，适当重视校内学习还是要的，看你一楼不管不顾的，还是有点问题的，这个你假期里和孩子商量商量，调整下，下学期好好改进，追上去不会有太大问题的，倒是你的心态，真的要改改，过几十年回头看，学校功课算个。。。，是吧.
回复 5楼清晨心 的帖子
为什么要换位子?是孩子上课做小动作影响其他孩子了?还是那位家长只想和第一名做朋友?
是不是之前你在旁边陪读所以成绩比较好,现在不陪了,就下降了?
你的意思是不是认为孩子没有上进心所以考的不好?还是觉得读书的技巧不够呢?
我这么说的原因在于,孩子考试成绩是一个表象,我们想要检讨的话,得先弄清楚原因.比如,如果孩子是小动作影响别人了那我们要去弄清楚为什么上课小动作,是觉得自己都会了?还是听不懂了?还是什么原因?以前有前五名.这次没有,是什么原因让你沮丧呢?是单纯的名次退步吗?还是觉得孩子没有上进心,没有保持优势?
我一直觉得读书技巧是我们最后要讨论的问题,如果孩子各方面没有什么要操心的,那就研究一下有什么方法更有效率,不然就是我们很急,孩子不急..
我们期末考不错，在班里前几名，但没什么用的，择校还是看证书的。只要孩子的学生手册上是优，100和90又有多大区别。.
回复 11楼小囡囡嘉嘉妈妈 的帖子
嘉嘉妈妈，你的话是不假，我曾经一度认为，好老师顶一座好学校。可是，一所差的学校会有几个好老师？而且，正巧，你的孩子遇上了，教这个年级，这个班级呢？除此以外，环境真的影响超级巨大。在一个好的环境，有一个好的学习氛围，再有一个好的老师。古代孟母三迁，可是现代我这个母亲做不到。我甚至想，孩子，你还不如直接外地户口呢，借住到哪学到哪，有个居住证就OK了。可是，现在，你背着个蜗牛的壳，没有了飞翔的翅膀，唯有泪流满面。.
语文，英语平时在家几乎没有开口读过。对于老师布置的预习复习，孩子也敷衍了事。
这就是问题啊，对症下药，一定会有效果的。.
都考砸了?&&都报下分吧.90分以上都应该算好的. 我们的还不知道分呢..
女儿都高于平均分，而且班级里属好的，想想一二年级垫底，到四五年级跨入中等到好，很感慨，好多当年嘲笑她的牛蛙同学，现在落到她后面去了。我对女儿说，不要把眼光停在眼前，你不要去笑话别人，咱只有一条路继续加油。
不过我们没证书，如果小升初只看证书，不看潜力，我们只能靠自己了。.
今天去开家长会,班里前十名中女生占了8位,男生只有2位,我家现在小四,平均分数也没有到达,老师说现在的卷子统考有点活,所以象我们不到外面学英语,思维能力训练的肯定比不过人家,听听在初中当老师家长来谈谈初中的统考情况,我们家长都吓得不得了,量多时间紧,不但学校里的东西要掌握,外面的知识也要拓展,还是要看小孩子自己今后的,不要只看眼前的,学习是一辈子的事情..
回复 1楼清晨心 的帖子
抱抱这位妈妈！
& && &在我看来，孩子一点问题都没有。他对你说考不错啊，其实他在安慰你，作为妈妈，因为他一次考不好，打他、骂他，还在他面前哭，他的这一表现，其实就是想托你、支撑你，试想一下，他如果为一次考试没有考好就很难过，很颓废。出于爱他，你是不是也会表现出一副不在乎的样子来安慰他呢？
& && &别忘了，孩子内心其实也是爱父母的。所以不要怀疑孩子心智不成熟，而是要看到孩子对自己的这份爱。
& && &他肯定也有上进心的，当他说自己还不错时，他就是在肯定自己，觉得自己很行，这是一种自信，也是一种想好的表现，如果他不上进，不在乎自己的成绩，他不会说自己考得不错。
& && &所以当孩子考差还这样回答你时，不是去批评，而是称赞他，因为他的自信，因为他的坚强（不会因为没有考好而沮丧）。当他被你肯定、称赞时，你给到他的就是力量和动力。他自然会好好地去学习。根本不用你去说他、教导他。
& && & 透过这次的考试，看到孩子对妈妈的爱、还有孩子的坚强乐观的品性，你是在激发点亮孩子的生命，自己也会很享受。如果看到一个不上进、有问题的孩子，结果双方都受苦。
& && &&&所以问题的关键是我们做父母要去学习、去成长。孩子绝对没有问题的，只是我们做父母的怎么去引导，怎么去看待。.
删了吧。。。。。。
[ 本帖最后由 思成妈 于
20:55 编辑 ].
我发觉小孩的成绩没啥可比的，我家今年三年级，去年期末考试回来跟我说倒数第七，我当时火气蛮大的，结果看了一下分数，语文95，数学97，英语99，就我家这种没在外面上课的情况完全发挥不错。这以后我也就明白了没和好跟人家比的。如果全班其它小朋友都是一百他考了99倒数第一也没啥好丢人的。.
回复 22楼思成妈 的帖子
会不会是因为你说要剪掉她最心爱的辫子，反而给了她过多的压力呢？夺人所爱，不是一种鼓励吧？.
引用:原帖由 大圣爷 于
00:01 发表
我发觉小孩的成绩没啥可比的，我家今年三年级，去年期末考试回来跟我说倒数第七，我当时火气蛮大的，结果看了一下分数，语文95，数学97，英语99，就我家这种没在外面上课的情况完全发挥不错。这以后我也就明白了没和 ... 三年级语文95，数学97，英语99，倒数第七。这学校试卷出的。.
说得简单一些，应对学校的考试，想要分数高，只要进行“题海战术”就可以啦，！lz妈妈不要哭，自己检测一下孩子的语、数、外的知识点，都掌握就ok没问题啦！.
回复 16楼囫囵妈妈 的帖子
曾经我一度以为我们对口学校也是所谓的“差学校”。所以很卖力地择了校。而如今，以前幼儿园的宝宝同学去了对口学校之后告诉我，那里有个老师，天冷了会让孩子带个坐垫去学校垫冰冷的座椅，那里还有个老师，对孩子生病之后还能考满分马上发消息来恭喜和祝贺，那里也有老师只要孩子跟得上班级水平，不要求孩子都考100。所以我相信，只要家长负责，孩子努力，到处都有好老师。其实到哪里都一样，孩子的学习压力都很大，最主要还是自己孩子学会主动学习呀。成绩上去了，老师都会喜欢把！.
回复 26楼桃色小妖 的帖子
我们也题海战术，但还是考不到99或者100，虽然三门都在95以上，现在小一，在班级里面估计已经算中等偏下了。孩子粗心，怎么复习也没用，如何是好啊！.
我家女儿数学也没到平均分，错了道应用题，老师要求把错题抄下来回家订正，她抄了，我看这错题抄得笔迹潦草，还有句子都重复抄了，问她咋抄成这样，她说她是边哭边抄的，本来我想发火的，一下子被她这句话给压了下去。其实每个孩子都很要强的。
她平时数学就不稳，我想下学期关键是帮她一起理清思路，调整心态，做到会做的决不能错，再适当拓展一下思维，相信她能做好。.
该努力的还是要努力，但是不要多给孩子压力，改变学习习惯和增长知识面成绩肯定上去。
学校大多考得是仔细、认真，特别是低年级的时候。
偶家也有一门没到平均分。昨天看了成绩后，小的还以为这次考得还不错，但听到平均分后他就低落了。。。但是不超过半个小时，人家又活络了。咋办呢，还是小孩呢，没必要把一切不好的都记在心上，那活着多累呀~~~
做到对得起自己就好了。.
金币25974 枚&违规0 次&活跃度5 0%&
这几天我也在苦恼这事情滴!
其实，平时对孩子没多高的要求，能在中间跟跟就行了。
但分数出来，没到平均分，还是很不淡定呀。
也在反思自己那里没辅导好孩子。唉，现在小孩读个书，大人也跟着痛苦滴。。。。。。.
我们期中考试第一，这次期末估计连前十都进不了。也很郁闷，不知道问题在哪里。统考也没考好，错的题都是会的，马大哈。但是小学的题目，大家拼的不就是个仔细嘛，所以也不能说马虎错的不要紧。我那个纠结啊，该和孩子说的都说了，也无奈了。每次考砸了，都和我说下次会努力的。结果只要考试回来，就和我说妈妈，对不起，这次没考好，我下次一定努力。哎，态度很好，可是结果不好啊。.
我们小三，这年级大家的语文平均分是多少啊？那个三年级语文95分还是倒数第七的，看后真是无语了。我们班语文平均分才八十多，小子刚到平均分。昨天晚上他知道后，自己郁闷得只吃白饭了。.
回复 5楼清晨心 的帖子
孩子身心健康最重要，昨天看报纸二年级的孩子被整得都得失眠症了，可怜呢。.
回复 25楼派克叔叔 的帖子
送花给你，说的跟我想的一样！.
倒数第七的那个孩子不是三年级时候的，是去年期末的成绩。
我家这次也考得不好，作为妈妈的我也很不淡定，能怎么样呢，差了那么二三分进不了前十名，数学考得不好，三门成绩都在平均分上一点点。这学期数学粗心得不得了，计划接下来每天做两张听算练习，应该有用。希望下学期不要再粗心。.
回复 13楼汪洋大海 的帖子
送花！！！
您说的也是我想的！“社会评价体系和学校评价体系根本就是两回事”！.
不看分数,更看重孩子的学习习惯和态度,以及生活的态度.这才最重要的.以后就知道有多重要..
金币164321 枚&违规0 次&活跃度10 0%&
我们也没考好，说了几句，说完后人家该吃吃，该玩玩，一点不难过，我就来气，觉得这孩子不要强。其实，反过来想想，这种乐观的孩子也没什么不好吧，不计较，不顶真，被我们这些人骂了也就骂了，真顶真的，考不好就要死要活的也怕吧！所以，想开点，尽力了就好了。.
现在的孩子压力太大，主观上都想考好，安慰鼓励为主.
也不是光学习好就可以了，我们班学习好的在老师那儿也不待见，大家懂的呀。.
我家今年一年级，我觉得短短几个月的学习，他不仅认识更多字了，还会写很多中文字，连英语也会写简单的句子了。我们没上幼小衔接，写字速度开始很慢，现在好多了。进步的可快了，所以我虽然希望他分数好点，但考差了我也不会怪他，一个班级总有差距的，不要拉开太大就行，我家总分291，有一门100分。他回来告诉我老师说排在10名后面，有点小沮丧，我安慰他了。要说现在牛蛙也太多了，周边一打听居然有考299.5地，其他都在295以上，家长太牛了。
[ 本帖最后由 ruiqin 于
13:50 编辑 ].
有一句话叫每一个生命都是一个不朽的传奇。没必要去比较，我们的孩子都是独一无二的。
我在孩子二三年级的时候也打过、骂过，但是孩子越来越逆反，成绩下降，行为偏激。后来醒悟过来，调整心态，改变教育方式，虽然这次成绩还是不理想，但是她现在会主动提出寒假复习计划，我觉得很欣慰。.
说不看分数，我想大多数中国的父母都很难做到，但是，当每次都是从殷殷期望到接受失望，要尽量心态平衡一点，38楼说的很好，要注重学习和生活的习惯和态度，这对今后的人生道路才是至关重要的。我有一位同事，从小到大都是拔尖的，重点大学的热门专业毕业，家里条件也非常好，父母没操过心，但是现在工作了，工作和谈恋爱一两次的挫折以后，他崩溃了，抑郁了，现在已有大半年没上班了，已经半百的父母操碎了心，却还是无法让他走出来，每次跟他们联系，他们那种身心透露出来的疲惫和坚持，看了真让人心疼，他们也一再的叮嘱我，不要太在意孩子的成绩，中流即可，不要太过于给孩子什么，要学会自己去获得，树立正确的人生观才是重要的，这是他们的教训.......
别急了，都知道原因了，既然看重成绩，那就大人孩子都端正态度，以后抓紧点不就行了，小学的东西不难的，大考更简单，除非孩子真的学业能力有问题，平时保证一定的练习量，大考前严抓，成绩应该都还可以的。我家的语文也没考好，作文有点偏题了，别的还看错了题目，考试前一个月反复生病，考试前两天都没去学校，结果就没有以前理想，考试前就给她说，因为生病最近都没好好学习，只要不考倒数就行，虽然觉得不太理想，有点遗憾，但也没太大的感觉，比刚读书的时候心态好多了，条条大道通罗马，成绩和以后的生活又不是完全挂钩，看开点吧。课堂纪律不好的孩子也不少，尤其是男孩子，只有多叮嘱，多教教，威逼利诱。如果真的影响别的孩子，调个位子也没什么不好，有的孩子凑在一起就喜欢说话等等，实在不行，一个人一个位子也不是不可以，对付孩子可不就是胡萝卜加大棒嘛.
咋一看标题，我以为LZ说的是我儿子呢。
我也是小郁闷的，儿子小三，语数外统统没有达到平均分，每门都差3到4分。两门90，一门89，后来和老师约访，我又有些释然了，老师说他们班上除了个别孩子成绩确实不好，其他都差不多，哪次考试稍微发挥不好成绩就下来了。老师还反过来安慰我们，说分数不说明什么，要我们不要太在意。我们老师是不是太开通了，呵呵。以为.
回复 13楼汪洋大海 的帖子
大海呀大海， 你的思路很清楚.
两门90，一门89还差3、4分。我们语文平均分才75分，5年级，不错的学校。.
我们语文和数学也没到平均分。 但有个老师很贴心，发了短信来安慰家长，让我们宽慰不少：
考试就是让家长和学生找出自己的不足之处好继续努力。
如果用五年后的眼光看现在，就不会为宝宝比别的孩子晚走几个月而担心，也不会为上学时比别的孩子少学几个英语单词而过不去，如果用二十年后的眼光来看现在，就不会为一次考试没考好而骂孩子，不会为没上补习班而心虚，再用六十年后的眼光看现在，一切都是过眼云烟，留下的仅仅是感受和体验。.
回复 46楼小宝妈咪03 的帖子
这老师真不错。我们考得不好，也没跟老师去沟通，也没什么好说的，唉～。.
孩子期末成绩语文数学英语都没有到平均分。 相关的站内帖子从89.5到94.5，老师做了什么让全班英语平均分提高了5分？-大思教育大思英语-微转化
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从89.5到94.5，老师做了什么让全班英语平均分提高了5分？
阅读&11303&发表& 06:10:42
不管你承不承认，在中国，考试分数的高低，决定了很多事情。所以，作为教育者，一方面我们对考试制度诸多诟病，但一方面我们也要改变自己去适应体制。但在学习语言这个问题上，我总有种信念——只要坚持正确的方法学习，考试不是问题！这一点，已经被实验所证明。2014年3月，大思英语线上平台刚刚研发，我们在广州找到一家普通的公办小学——猎德小学，进行了为期一个学期的教学实验。一个学期下来，没有参加实验的班级，平均分从94.5到94，倒退了0.5分；而参加实验的两个班级，全班的平均分都提升了5分。实验前上学期期末平均分实验后下学期期末平均分对照班四年1班94.594实验班四年2班86.591.5实验班四年3班89.594.5这个实验究竟是怎么做的呢？其实比想象中简单，就是——老师在开学初上课什么都不做，就让孩子听大思英语的课程。当孩子的听力训练到一定程度后，引入读写的内容。下面我就详细跟大家介绍一下这个实验的整个过程。2014年3月，在校长的大力支持下，大思教育的工作人员进驻到广州猎德小学。在该校四年级的三个班中，我们挑选了此前考试成绩较差的两个班，进行比对实验。为了配合实验，系统开发人员专门针对四年级下学期的教材，开发了与教材同步的学习内容。一开学，孩子们惊讶地发现，英语课转移到了学校的电教室，英语老师Miss Luo不再讲课了，上课的时候每个人发一只耳机，他们只需要根据听到的语音，在电脑网页的图片上做出选择。一关打完，系统会显示分数和排名，整个过程就像在玩游戏。这种新奇的教学方式，让成绩好的学生和成绩弱的学生分成了两个阵营。前者觉得很不适应，老师不讲解，上课就是听英语，玩游戏，总感觉有哪里不对。后者则很开心，终于不用上课神游了，玩游戏神马的，很有意思啊！3月底，学校进行了第一次测试，结果并不乐观。因为上课完全没有讲解句型、抄写单词的环节，传统的考核似乎难倒了孩子们。不过，我们和校长的共识是，任何语言的学习都不可能一蹴而就，时间会证明一切。顶住压力，实验继续！4月底，老师发现，学生们对教学模式逐步适应，开始产生浓厚兴趣。与此同时，大部分孩子的朗读能力提高了，原来发音不标准的孩子，读起课文也流利了许多。毕竟在此期间，他们每天都要听40分钟的课文，回到家还要听20分钟的家庭作业。输入足够了，自然就开始输出。令人欣喜的是，孩子们的考试成绩开始出现了回升。5月，考虑到传统教学对读和写的要求较高，教学实验改为一半时间听大思英语，一半时间按照老师的传统方式教学。月底测试显示，孩子们的考试成绩已经接近原来的水平。6月，学校开始进入为考试做准备的复习，大思英语的听力训练，改成了一周一节课。7月初，孩子们如期参加了期末考试。成绩出来的那一天，结果令人惊讶，两个实验班的平均分都提升了5分，成绩提升显著：其中，原来英语成绩差的学生，成绩提升比较快。例如四年2班的刘书宇同学，从三年级上学期开始，几乎每次英语考试都是40分左右，而本次考试竟考了71.5分！访问中也发现，几乎所有的学生都觉得大思英语网络课程让他们学习英语更轻松。负责两个班英语教学的Miss Luo说：英语作为一种语言，听是最基本的技能，而大思英语的课程，在提高孩子听力方面的作用非常明显。在实验的那个学期，两个班的孩子听说能力都有了较大提高，对于教材的熟悉程度超过此前。因为课堂是完全开放的，不是传统的老师传授，学生学习的模式，孩子们的参与度比较高，兴趣提升也很明显。在这种前提下，配合学期后半段对读和写的传统教学，学生的考试成绩提高也是自然而然的事了。我是一个在学英语的道路上走过许多弯路的人。也正是因为过去那些痛苦的经验，让我立志要寻找一种让孩子们都能轻松学英语的方法。这所小学的实验恰恰证明了：只要找对方法，并坚持下去，任何孩子都学好英语。当然，考虑到全国小学的英语教材不尽相同，而大思英语的最终目的，并不光是要提高孩子的考试成绩。后来我们经过多次升级，课程内容演变成现在这样，更加贴近实际的运用，但其中强调的原则是一直没变的，那就是——学英语必须先从听入手※本文为大思教育创始人张杰原创，转载请标明出处。了解更多大思英语的课程内容，可点这里▼今后，我还将在这里跟大家分享少儿英语学习的诸多研究心得，如果您在孩子学习英语的过程中有任何疑问和见解，欢迎长按识别下面二维码，添加我的私人微信与我交流。微信号：dsjyzj每天20分钟 坚持1年零基础学生拥有六年级听力长按二维码关注我们4-12岁孩子家长点击“阅读原文”登记联系方式即可预约在线试听
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